Sessieronde 3 Zaal: Diamond ll Titel: MOOC's: ervaringen en leerpunten Sprekers: Marja Verstelle (Universiteit Leiden), Frank Benneker (Universiteit van Amsterdam), Fred de Vries (Open Universiteit), Willem van Valkenburg (TU Delft), Robert Schuwer (Open Universiteit)

1. MOOCs @
Universiteit
Leiden
Marja Verstelle
MOOC projectleader at Centre for
Innovation The Hague
en
ICTO Programmamanager
Universiteit Leiden

2. Leren over leren
Hoe kunnen MOOC ontwikkelingen het
reguliere onderwijs versterken?
- Ervaren, agile projectmanagement
- Onderzoek
- Strategische conferenties
- “Spoiler formule 1”
- Pilots MOOC as book, SPOCs, Online masters

3. Cijfers
MOOC
Aanmeldinge Deelnemers
n eerste /
uit # landen
volgende
sessie
EU Law
46000+
8700+
153
Terrorism and
Counterterrorism
26000+
7700+
160
• Zes nieuwe MOOCs in 2014
• Re-runs

5. ENJOYING
“I must be loving this course because I
check it before I check my e-mails and
Facebook (!)”
COMMUNITY SPIRIT
“I find myself reading my notes in my spare
time to reinforce what has been taught so
far.”
EAGERNESS TO LEARN
“Actually, although I am saying I am finding
this tough it is refreshing to be challenged. In
reality the first Coursera course I am doing
that really is Bachelor level.”
GRATITUDE

7. Leerpunten
1. een ervaren community manager naast de docent
heeft voor binding en motivatie van deelnemers
belangrijke toegevoegde waarde
2. peer grading wordt door velen zeer gewaardeerd
als manier om te leren; nog wel verder
uitontwikkelen.
Dilemma
3. Ontwikkelen voor credits of ruimte scheppen voor
experiment?