1. Naar een nieuw ICT beleidsplan…
Van der Meij College Alkmaar
17-1-2013

3. Opleiden voor de 21e eeuw !?!

4. Onderwijs op maat

5. Resultaten

6. Toekomst

7. Visie op onderwijs!

8. ICT Ambities
Vier in Balans
35% kennisoverdracht
65% kennisconstructie
Betekenisvol Leren
ICT moet passen bij de onderwijsvisie.

9. Vormen van didactisch handelen
Kennisoverdracht zonder ict Kennisconstructie zonder ict
Kennisoverdracht met ict Kennisconstructie met ict

10. Keuzes maken

11. Flipping the classroom

18. Audiovisuele bronnen & lesmateriaal
17-1-
2013
PO-Raad, Netwerk Onderwijsinnovatie en ICT, 29

19. Khan Academy NL
17-1-
2013
PO-Raad, Netwerk Onderwijsinnovatie en ICT, 29

20. Leraar 24
17-1-
2013
PO-Raad, Netwerk Onderwijsinnovatie en ICT, 29

21. Technieklokaal.nl

22. DigiSchool.nl

26. Second Life

29. curriculum Slimme content
Doelen, tussendoelen,
planning, ...
Leerling profiel
Persoonlijke
Leer
Omgeving

30. Leerlingen lijst
Integratie met
schooladministratiesysteem

31. Profiel van individuele leerling

32. Docent kan wisselen van
leervoorkeur bij leerling

33. Routekaart

34. Beknopt overzicht van voortgang, tijd,
niveau
Leerdoel met afhankelijkheid en
tussendoelen

35. Voortgang van een klas

39. Associatieve vragen

40. Automatische feedback

41. Samenvatting PulseOn
 Cloud-based
 Platform onafhankelijk
 Adaptieve content
 Open voor alle content
 Koppeling administratiesystemen
 Leerling profielen
 Verschillende Dashboards
 Ontzorgt de docent
42

43. Schools 2013