1.00
SEM OBJETIVSEM OBJETIVSEM OBJETIVSEM OBJETIVSEM OBJETIVOSOSOSOSOS
BEM DEFINIDOS,BEM DEFINIDOS,BEM DEFINIDOS,BEM DEFINIDOS,...
3.00
FASE DE INSTRUÇÃO INDIVIDUALASE DE INSTRUÇÃO INDIVIDUAL DE QUALIFICAÇÃODE QUALIFICAÇÃO
(INSTRUÇÃO PECULIAR DE COMUNIC...
4.00
ÍNDICE
Página
I. INTRODUÇÃO ............................................................................................
5.00
17. MP 24. Material de Fotocinegrafia/Fotografia .......................................................................
6.00
Em razão do Sistema de Validação
(SIVALI – PP), que manterá este documento
permanentemente atualizado, o presente
exe...
7.007.00
I. INTRODUÇÃO
1. FINALIDADE
Este Programa-Padrão regula a Fase de Instrução Individual de
Qualificação - Instruçã...
8.008.00
3) Ainstrução comum e a instrução peculiar compreendem:
a) um conjunto de matérias;
b) um conjunto de assuntos in...
9.009.00
Os Comandantes de Subunidades e Instrutores continuarão apre-
ciando o comportamento do militar em relação aos at...
10.0010.00
250) corre o risco de tornar-se artificial e pouco orientada para os objetivos
que os instruendos têm de alcanç...
11.0011.00
intermediário(s), que têm a finalidade de apenas orientar o instrutor. A
um conjunto de assuntos pode correspon...
13.00
Será encontrada, nas páginas que se seguem, uma proposta
para a distribuição de tempo para o desenvolvimento do Prog...
14.00
OPMETEDOÃÇIUBIRTSIDEDLAREGORDAUQ.1
GMQ PMQ OÃÇURTSNIEDSOTNEMAPURG
SEDADIVITA
OÃÇURTSNI À
tmCpsiD
vS
alacsE
latoT
mum...
15.00
ÀODANITSEDOPMETODOÃÇIUBIRTSIDEDORDAUQ.2
OÃÇURTSNIEDOTNEMAPURGROPRAILUCEPOÃÇURTSNI
GMQ PMQ OÃÇURTSNIEDSOTNEMAPURG rN ...
16.00
COTER
ÀODANITSEDOPMETODOÃÇIUBIRTSIDEDORDAUQ.2
OÃÇURTSNIEDOTNEMAPURGROPRAILUCEPOÃÇURTSNI
GMQ PMQ OÃÇURTSNIEDSOTNEMAPU...
17.00
COTER
ÀODANITSEDOPMETODOÃÇIUBIRTSIDEDORDAUQ.2
OÃÇURTSNIEDOTNEMAPURGROPRAILUCEPOÃÇURTSNI
GMQ PMQ OÃÇURTSNIEDSOTNEMAPU...
19.00
III. MATÉRIAS PECULIARES DAS QMP DE COMUNICAÇÕES
Em seguida, serão apresentadas, em
ordem alfabética, as matérias pe...
20.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
21.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
22.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
23.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
24.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
25.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
26.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
27.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
28.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
29.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
30.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
31.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
32.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
33.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
34.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
35.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
36.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
37.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
38.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
39.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
40.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
41.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
42.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
43.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
44.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
45.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
46.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
47.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
48.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
49.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
50.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO ...
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2

1.679 visualizações

Publicada em

PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2

Publicada em: Educação
0 comentários
5 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
1.679
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
5
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
107
Comentários
0
Gostaram
5
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/2

  1. 1. 1.00
  2. 2. SEM OBJETIVSEM OBJETIVSEM OBJETIVSEM OBJETIVSEM OBJETIVOSOSOSOSOS BEM DEFINIDOS,BEM DEFINIDOS,BEM DEFINIDOS,BEM DEFINIDOS,BEM DEFINIDOS, SOMENTE PORSOMENTE PORSOMENTE PORSOMENTE PORSOMENTE POR AAAAACASO CHEGAREMOSCASO CHEGAREMOSCASO CHEGAREMOSCASO CHEGAREMOSCASO CHEGAREMOS AAAAA ALALALALALGUM LGUM LGUM LGUM LGUM LUGARUGARUGARUGARUGAR PPQ 11/2 PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE COMUNICAÇÕES 3ª Edição - 2001 COTER
  3. 3. 3.00 FASE DE INSTRUÇÃO INDIVIDUALASE DE INSTRUÇÃO INDIVIDUAL DE QUALIFICAÇÃODE QUALIFICAÇÃO (INSTRUÇÃO PECULIAR DE COMUNICAÇÕES)(INSTRUÇÃO PECULIAR DE COMUNICAÇÕES) OBJETIVOBJETIVOBJETIVOBJETIVOBJETIVODODODODODAINSTRAINSTRAINSTRAINSTRAINSTRUÇÃOINDIVIDUUÇÃOINDIVIDUUÇÃOINDIVIDUUÇÃOINDIVIDUUÇÃOINDIVIDUALDEQALDEQALDEQALDEQALDEQUUUUUALIFICAÇÃOALIFICAÇÃOALIFICAÇÃOALIFICAÇÃOALIFICAÇÃO (INSTRUÇÃOPECULIARDECOMUNICAÇÕES)(INSTRUÇÃOPECULIARDECOMUNICAÇÕES)(INSTRUÇÃOPECULIARDECOMUNICAÇÕES)(INSTRUÇÃOPECULIARDECOMUNICAÇÕES)(INSTRUÇÃOPECULIARDECOMUNICAÇÕES) CAPACITAR O SOLDADO PARA SER EMPREGADO NA DEFESA EXTERNA COTER
  4. 4. 4.00 ÍNDICE Página I. INTRODUÇÃO ........................................................................................................................................................................................... 6.00 01. Finalidade............................................................................................................................................................................................... 7.00 02. Objetivos da Fase ................................................................................................................................................................................... 7.00 03. Estrutura da Instrução.............................................................................................................................................................................. 7.00 04. Direção e Condução da Instrução ........................................................................................................................................................... 9.00 05. Tempo Estimado................................................................................................................................................................................... 10.00 06. Validação do PPQ 11/2........................................................................................................................................................................ 10.00 07. Estrutura do PPQ 11/2 ......................................................................................................................................................................... 10.00 08. Normas Complementares ..................................................................................................................................................................... 11.00 II. PROPOSTA PARA A DISTRIBUIÇÃO DE TEMPO .................................................................................................................................... 13.00 01. Quadro Geral de Distribuição de Tempo ............................................................................................................................................... 14.00 02. Quadro de Distribuição do Tempo Destinado à Instrução Peculiar por Grupamento de Instrução ......................................................... 15.00 III. MATÉRIAS PECULIARES DAS QMP DE COMUNICAÇÕES.................................................................................................................. 19.00 01. MP 08. Antenas e Propagação de Ondas Eletromagnéticas ............................................................................................................... 20.00 02. MP 09. Centro de Comunicações /Centro de Mensagens ..................................................................................................................... 21.00 03. MP 10. Comunicações.......................................................................................................................................................................... 24.00 04. MP 11. Exploração Telefônica ............................................................................................................................................................... 26.00 05. MP 12. Exploração Radiotelefônica ...................................................................................................................................................... 27.00 06. MP 13. Ferramentas e Equipamentos ................................................................................................................................................... 28.00 07. MP 14. Fundamentos de Eletricidade, Magnetismo e Eletrônica........................................................................................................... 29.00 08. MP 15. Informática ................................................................................................................................................................................ 33.00 09. MP 16. Linhas de Campanha ................................................................................................................................................................ 36.00 10. MP 17. Manutenção, Ajustagem e Reparação dos Equipamentos de Comunicações ........................................................................... 40.00 11. MP 18. Manutenção do Material ............................................................................................................................................................ 41.00 12. MP 19. Máquinas de Armazém ............................................................................................................................................................. 42.00 13. MP 20. Máquinas de Corrente Contínua e Corrente Alternada............................................................................................................... 44.00 14. MP 21. Matemática aplicada ................................................................................................................................................................ 46.00 15. MP 22. Material de Comunicações Fio ................................................................................................................................................. 47.00 16. MP 23. Material de Comunicações Rádio ............................................................................................................................................. 49.00
  5. 5. 5.00 17. MP 24. Material de Fotocinegrafia/Fotografia ....................................................................................................................................... 51.00 18. MP 25. Meios Audiovisuais ................................................................................................................................................................... 53.00 19. MP 26. Munições e Explosivos ............................................................................................................................................................. 56.00 20. MP 27. Postos de interface ................................................................................................................................................................... 59.00 21. MP 28. Segurança das Comunicações ................................................................................................................................................. 60.00 22. MP 29. Segurança das Instalações ....................................................................................................................................................... 61.00 23. MP 30. Serviço em Campanha ............................................................................................................................................................. 62.00 24. MP 31. Suprimento de Material de Comunicações e Eletrônica ............................................................................................................ 65.00 25. MP 32. Técnicas de Criptografia........................................................................................................................................................... 72.00 26. MP 33. Técnicas de Fotografia e Filmagem.......................................................................................................................................... 73.00 27. MP 34. Técnicas de Laboratório ........................................................................................................................................................... 75.00
  6. 6. 6.00 Em razão do Sistema de Validação (SIVALI – PP), que manterá este documento permanentemente atualizado, o presente exemplar deverá ser distribuído com vincula- ção funcional e mantido sob controle da OM responsável pela execução da instrução. As páginas que se seguem contêm uma série de informações, cuja leitura é conside- rada indispensável aos usuários do presente Programa-Padrão de Instrução. I. INTRODUÇÃO
  7. 7. 7.007.00 I. INTRODUÇÃO 1. FINALIDADE Este Programa-Padrão regula a Fase de Instrução Individual de Qualificação - Instrução Peculiar (FIIQ-IP) e define objetivos que permi- tam qualificar o Combatente, isto é, o Cabo e o Soldado de Comunica- ções aptos a ocupar cargos correspondentes às suas funções nas di- versas Organizações Militares, passando-o à condição de Reservista de Primeira Categoria (Combatente Mobilizável). 2. OBJETIVOS DA FASE a. Objetivos Gerais 1) Qualificar o Combatente. 2) Formar o Cabo e o Soldado, habilitando-os a ocupar cargos previstos de uma determinada QMP de uma QMG na U/SU. 3) Formar o Reservista de Primeira Categoria (Combatente Mobilizável). 4) Prosseguir no desenvolvimento do valor moral dos Cabos e Soldados. 5) Prosseguir no estabelecimento de vínculos de liderança entre comandantes (em todos níveis) e comandados. b. Objetivos Parciais 1) Completar a formação individual do Soldado e formar o Cabo. 2) Aprimorar a formação do caráter militar dos Cb e Sd. 3) Prosseguir na criação de hábitos adequados à vida militar. 4)Prosseguir na obtenção de padrões de procedimentos neces- sários à vida militar. 5)Continuar a aquisição de conhecimentos necessários à forma- ção do militar e ao desempenho de funções e cargos específicos das QMG/QMP. 6) Aprimorar os reflexos necessários à execução de técnicas e táticas individuais de combate. 7) Desenvolver habilitações técnicas que correspondam aos co- nhecimentos e às habilidades indispensáveis ao manuseio de materiais bélicos e à operação de equipamentos militares. 8) Aprimorar os padrões de Ordem Unida obtidos na IIB. 9) Prosseguir no desenvolvimento da capacidade física do com- batente. c. Objetivo-síntese - Capacitar o soldado para ser empregado na Defesa Externa. 3. ESTRUTURA DA INSTRUÇÃO a. Características 1) O programa de treinamento constante deste PP foi elaborado a partir de uma análise descritiva de todos os cargos a serem ocupados por Cabos e Soldados, nas diversas QMG/ QMP. Portanto, as matérias, os assuntos e os objetivos propostos estão intimamente relacionados às peculiaridades dos diferentes cargos existentes. 2) A instrução do CFC e CFSd compreende: a) matérias comuns a todas QMG/ QMP; b) matérias peculiares, destinadas a habilitar o Cb e o Sd a ocupar determinados cargos e a desempenhar funções específicas, dentro de sua QMP; e c) o desenvolvimento de atitudes e habilidades necessárias à formação do Cb e do Sd para o desempenho de suas funções específicas, as elas relacionadas.
  8. 8. 8.008.00 3) Ainstrução comum e a instrução peculiar compreendem: a) um conjunto de matérias; b) um conjunto de assuntos integrantes de cada matéria; c) um conjunto de sugestões para objetivos intermediários; e d) um conjunto de objetivos terminais, chamados Objetivos Individuais de Instrução (OII), que podem ser relacionados a conhecimentos, habilidades e atitudes. 4) As matérias constituem as áreas de conhecimentos e de habilidades necessárias à Qualificação do Cabo e do Soldado. 5) Os assuntos relativos a cada matéria são apresentados de for- ma seqüenciada. Tanto quanto possível, as matérias necessárias à formação do Cabo e do Soldado, para a ocupação de cargos afins, fo- ram reunidas de modo a permitir que a instrução possa vir a ser planejada para grupamentos de militares que, posteriormente, serão designados para o exercício de funções correlatas. 6) A habilitação de pessoal para cargos exercidos no âmbito de uma guarnição, equipe ou grupo, exige um tipo de treinamento que se reveste de características especiais, uma vez que se deve atender aos seguintes pressupostos: a) tornar o militar capaz de executar, individualmente, as ativi- dades diretamente relacionadas às suas funções dentro da guarnição, equipe ou grupo; b) tornar o militar capaz de integrar a guarnição, a equipe ou o grupo, capacitando-o a realizar as suas atividades funcionais em conjunto com os demais integrantes daquelas frações; e c) possibilitar ao militar condições de substituir, temporariamen- te, quaisquer componentes da guarnição, da equipe ou do grupo. 7) Desses pressupostos, decorre que a instrução relacionada a cargos exercidos dentro de uma turma rádio, de construção de linhas, de centro de mensagens e outras está prevista, tanto quanto possível, para ser ministrada em conjunto, a todos os integrantes dessas frações. 8) As sugestões para objetivos intermediários são apresentadas como um elemento auxiliar para o trabalho do instrutor. A um assunto pode corresponder um ou vários objetivos intermediários. Outros objetivos intermediários poderão ser estabelecidos além daqueles constantes deste PP. O Comandante da Subunidade é o orientador do instrutor da matéria, na determinação dos objetivos intermediários a serem atingi- dos. 9) Os Objetivos Individuais de Instrução (OII) relacionados aos conhecimentos e às habilidades correspondem aos comportamentos que o militar deve evidenciar, como resultado do processo ensino-aprendiza- gem a que foi submetido no âmbito de determinada matéria. Uma mes- ma matéria compreende um ou vários OII. Um Objetivo Individual de Instrução relacionado a conhecimentos ou habilidades compreende: a) a tarefa a ser executada, que é a indicação precisa do que o militar deve ser capaz de fazer ao término da respectiva instrução; b) a condição ou as condições de execução que indica(m) as circunstâncias ou situações que são oferecidas ao militar, para que ele execute a tarefa proposta. Essa(s) condição(ões) deve(m) levar em con- sideração as diferenças regionais e as características do militar;e c) o padrão mínimo a ser atingido, que determina o critério da avaliação do desempenho individual. 10) Os Objetivos Individuais de Instrução (OII) relacionados à Àrea Afetiva, detalhados nos PPB/1 e PPB/2, correspondem aos atributos a serem evidenciados pelos militares, como resultado da ação educacio- nal exercida pelos instrutores, independente das matérias ou assuntos ministrados. Os OII compreendem os seguintes elementos: a) o nome do atributo a ser evidenciado, com a sua respectiva definição; b) um conjunto de condições dentro das quais o atributo pode- rá ser observado; e c) o padrão - evidência do atributo.
  9. 9. 9.009.00 Os Comandantes de Subunidades e Instrutores continuarão apre- ciando o comportamento do militar em relação aos atributos da Área Afetiva considerados no PPB1/PPB2, ao longo da fase de Instrução. b. Fundamentos da Instrução Individual Consultar o PPB/1. 4. DIREÇÃO E CONDUÇÃO DA INSTRUÇÃO a. Responsabilidades 1) O Comandante , Chefe ou Diretor de OM é o responsável pela Direção de Instrução de sua OM. Cabe-lhe, assessorado pelo S 3, planejar, coordenar, controlar, orientar e fiscalizar as ações que permi- tam ao(s) Comandante(s) de Subunidade(s) e/ou de Grupamentos de Instrução elaborar a programação semanal de atividades e a execução da instrução propriamente dita. 2) O Grupamento de Instrução do Curso de Formação de Cabos (CFC) deverá ser dirigido por um oficial, de preferência Capitão, que será o responsável pela condução das atividades de instrução do curso. O Comandante, Chefe ou Diretor de OM poderá modificar ou es- tabelecer novos OII, tarefas, condições ou padrões mínimos , tendo em vista adequar as características dos militares e as peculiaridades da OM à consecução dos Objetivos da Fase. b. Ação do S3 1) Realizar o planejamento da Fase de Instrução Individual de Qualificação, segundo o preconizado no PIM-COTER e nas diretrizes e/ ou ordens dos escalões enquadrantes. 2) Coordenar e controlar a instrução do CFC e do CFSd, a fim de que os militares alcancem os OII de forma harmônica, equilibrada e consentânea com prazos e interesses conjunturais, complementando os critérios para os padrões mínimos, quando necessário. 3) Providenciar a confecção de testes, fichas, ordens de instrução e de outros meios auxiliares, necessários à uniformização das condi- ções de execução e de consecução dos padrões mínimos previstos nos OII. 4) Providenciar a organização dos locais e das instalações para a instrução e de outros meios auxiliares, necessários à uniformização das condições de execução e de consecução dos padrões mínimos pre- vistos nos OII. 5) Planejar a utilização de áreas e meios de instrução, de forma a garantir uma distribuição equitativa pelas Subunidades ou Grupamentos de Instrução. 6) Organizar a instrução da OM, de modo a permitir a compatibi- lidade e a otimização da instrução do EV com a do NB (CTTEP). c.Ação dos Comandantes de SU e/ou de Grupamentos de Instrução Os Comandantes de SU e/ou de Grupamentos de Instrução deve- rão ser chefes de uma equipe de educadores, a qual, por meio de ação contínua , exemplos constantes e devotamento à instrução, envidará to- dos os esforços necessários à consecução, pelos instruendos, dos pa- drões mínimos exigidos nos OII previstos para a FIIQ. d. Métodos e Processos de Instrução 1) Os elementos básicos que constituem o PP são as Matérias, osAssuntos, as Tarefas e os Objetivos Intermediários. 2) Os métodos e processos de instrução preconizados nos ma- nuais C 21-5 e T 21-250 e nos demais documentos de instrução deverão ser criteriosamente selecionados e combinados, a fim de que os OII rela- cionados a conhecimentos e habilidades, e definidos sob a forma de “tarefa”, “condições de execução” e “padrão mínimo”, sejam atingidos pelos instruendos. 3) Durante as sessões de instrução, o Soldado deve ser coloca- do, tanto quanto possível, em contato direto com situações semelhantes às que devam ocorrer no exercício dos cargos para os quais está sendo preparado. A instrução que não observar o princípio do realismo (T 21-
  10. 10. 10.0010.00 250) corre o risco de tornar-se artificial e pouco orientada para os objetivos que os instruendos têm de alcançar. Os meios auxiliares e os exercícios de simulação devem dar uma visão bem próxima da realidade, visualizando, sempre que possível, o desempenho das funções em situa- ção de combate ou de apoio ao combate. 4) Em relação a cada uma das matérias da QMP, o instrutor deverá adotar os seguintes procedimentos: a) analisar os assuntos e as sugestões para objetivos interme- diários, procurando identificar a relação existente entre eles. Os assun- tos e as sugestões para objetivos intermediários são poderosos auxilia- res da instrução. Os objetivos intermediários fornecem uma orientação segura sobre como conduzir o militar para o domínio dos OII; são, por- tanto, pré-requisitos para esses OII. b) analisar os OII em seu tríplice aspecto: tarefa, condições de execução e padrão mínimo. Estabelecer, para cada OII, aquele(s) que deverá(ão) ser executado(s) pelos militares, individualmente ou em equi- pe; analisar as condições de execução, de forma a poder torná-las real- mente aplicáveis na fase de avaliação. 5) Todas as questões levantadas quanto à adequação das “con- dições de execução” e do “padrão mínimo” deverão ser levadas ao Co- mandante da Unidade, a fim de que ele, assessorado pelo S3, decida sobre as modificações a serem introduzidas no planejamento inicial. 6) Os OII relacionados à área afetiva são desenvolvidos durante toda a fase e não estão necessariamente relacionados a um assunto ou matéria, mas devem ser alcançados em conseqüência de situações criadas pelos instrutores no decorrer da instrução, bem como de todas as vivências do Soldado no ambiente militar. O desenvolvimento de ati- tudes apóia-se, basicamente, nos exemplos de conduta apresentados pelos chefes e pares, no ambiente global em que ocorre a instrução. 5. TEMPO ESTIMADO a. A carga horária estimada para o período é de 320 horas de atividades diurnas distribuídas da seguinte maneira: 1) 88 (oitenta e oito) horas destinadas à Instrução Comum; 2) 168 ( cento e sessenta e oito ) horas destinadas à Instrução Peculiar; e 3) 64 (sessenta e quatro) horas destinadas aos Serviços de Escala. b. O emprego das horas destinadas aos Serviços de Escala deverá ser otimizado no sentido de contemplar além das atividades de serviços de escala, propriamente ditas, as relativas à manutenção do aquartela- mento, recuperação da instrução de Armamento, Munição e Tiro e ou- tras atividades de natureza conjuntural imposta à OM. c. A Direção de Instrução, condicionada pelas servidões impostas por alguns dos OII da FIIQ, deverá prever atividades noturnas com carga horária compatível com a consecução destes OII por parte dos instruendos. d. Tendo em vista os recursos disponíveis na OM, as características e o nível da aprendizagem dos militares, bem como outros fatores que porventura possam interferir no desenvolvimento da instrução, poderá o Comandante, Chefe ou Diretor da OM alterar as previsões de carga horária discriminada no presente PP, mas mantendo sempre a prioridade para o CFC. 6. VALIDAÇÃO DO PPQ 11/2 Conforme prescrito no PPB/1 e SIVALI/PP. 7. ESTRUTURA DO PPQ 11/2 a. O PP está organizado de modo a reunir, tanto quanto possível, a instrução prevista para um cargo ou conjunto de cargos afins de uma mesma QMP. Esta instrução corresponde a uma ou mais matérias. Os conteúdos de cada matéria são assuntos que a compõem. Para cada assunto apresenta-se uma ou mais sugestão(ões) de objetivo(s)
  11. 11. 11.0011.00 intermediário(s), que têm a finalidade de apenas orientar o instrutor. A um conjunto de assuntos pode corresponder um ou mais OII. b. Os OII estão numerados, dentro da seguinte orientação: Exemplo: 3 Q – 305 - O numero 3 indica a matéria Comunicações. - Q indica que o OII se refere à “Fase de Qualificação”. - O primeiro número da centena indica o tipo: 300 - Instrução Comum da IIQ 400 - Instrução Peculiar da IIQ - A dezena 05, o número do OII dentro da matéria, no caso “Transmitir uma mensagem por rádio”. Há, ainda, a indicação do objetivo parcial ao qual está vinculado o OII (FC, OP etc), conforme orientado no PPB/1. 8. NORMAS COMPLEMENTARES a. Este Programa – Padrão regula a formação dos militares nas QMG / QMP de Comunicações, relativas aos cargos previstos nas Nor- mas Reguladoras da Qualificação, Habilitação, Condições de Acesso e Situações das Praças do Exército, em vigor. b. Os cargos de Cb/Sd para os quais são exigidas habilitações específicas, definidos nas normas supra mencionadas, deverão ser ocu- pados por militares qualificados e que tenham participado de um Trei- namento Específico ( Trn Epcf ). c. O Trn Epcf é determinado e estabelecido pelos Comandantes, Chefes e/ou Diretores de OM, e constitui-se na prática acompanhada e orientada de uma atividade, com a finalidade de habilitar as praças para o desempenho de cargos previstos nos QO; ou no exercício de um traba- lho específico, nas respectivas OM, que exijam esse tipo de Habilitação Especial. d. Esse pode coincidir, no todo ou em parte, com as atividades da Capacitação Técnica e Tática do Efetivo Profissional (CTTEP) e não possui, normalmente, Programa – Padrão específico e tempo de dura- ção definido. O início e o término, bem como o resultado da atividade, julgando cada militar “APTO” ou “INAPTO” para o cargo, serão publi- cados no BI da OM. e. No caso particular de Trn Epcf realizado pelas OM que possuem Contigentes, visando habilitar seus cabos e soldados a ocupar cargos específicos, de interesse das OM e da Mobilização, será necessária a aprovação, pelo COTER, do respectivo PP, o qual será proposto pelas OM interessadas. f. As normas fixadas neste PP serão complementadas pelo (as): 1) PBPO e PIM, expedidos pelo COTER; e 2) Diretrizes, Planos e Programas de Instrução, elaborados pelos Grandes Comandos, Grandes Unidades e Unidades.
  12. 12. 13.00 Será encontrada, nas páginas que se seguem, uma proposta para a distribuição de tempo para o desenvolvimento do Programa de Instrução que visa a Qualificação do Combatente. O Comandante, Chefe ou Diretor da OM poderá, em função dos recursos disponíveis, das características dos instruendos e de outros fatores conjunturais, alterar a carga horária das matérias discriminadas na distribuição sugerida. II. PROPOSTA PARAA DISTRIBUIÇÃO DE TEMPO Os quadros apresentados indicam os números das matérias peculiares que deverão constar dos programas de treinamento de cada um dos grupamentos de instrução mencionados neste PP.
  13. 13. 14.00 OPMETEDOÃÇIUBIRTSIDEDLAREGORDAUQ.1 GMQ PMQ OÃÇURTSNIEDSOTNEMAPURG SEDADIVITA OÃÇURTSNI À tmCpsiD vS alacsE latoT mumoC railuceP anrutoN 11 24 otnemirpuSedlaosseP 88 861 oirétircA oãçeriDad oãçurtsnIed amuhneN 46 023 17 snegasneMedortneCodlaosseP 47/17 oiFmoCedlaosseP 37 tlE/rtelEpqEceMjA 47 oidáRmoCedlaosseP 57 ofargótoF/atsifargenicotoFjA COTER
  14. 14. 15.00 ÀODANITSEDOPMETODOÃÇIUBIRTSIDEDORDAUQ.2 OÃÇURTSNIEDOTNEMAPURGROPRAILUCEPOÃÇURTSNI GMQ PMQ OÃÇURTSNIEDSOTNEMAPURG rN SERAILUCEPSAIRÉTAMSADSOREMÚN saroH 11 24 otnemirpuSedlaosseP mézamrAedsaniuqáMpO/psanepA)a( sovisolpxEenuMedpnM/xuAo/psanepA)b( moCedacitsígoLtsnIxuAo/psanepA)c( 01 seõçacinumoC 52 31 sotnemapiuqEesatnemarreF 21 81 lairetaModoãçnetunaM 23 91 )a(mézamrAedsaniuqáM 48 62 )b(sovisolpxEeseõçinuM 48 92 seõçalatsnIsadaçnarugeS 30 03 ahnapmaCmeoçivreS 21 13 )c(acinôrtelEeseõçacinumoCedlairetaMedotnemirpuS 48 AMOS 861 17 snegasneMedortneCodlaosseP 9 snegasneMedortneC/seõçacinumoCedortneC 04 01 seõçacinumoC 52 51 acitámrofnI 02 81 lairetaModoãçnetunaM 23 82 seõçacinumoCsadaçnarugeS 02 92 seõçalatsnIsadaçnarugeS 30 03 ahnapmaCmeoçivreS 21 23 aifargotpirCedsacincéT 61 AMOS 861 COTER
  15. 15. 16.00 COTER ÀODANITSEDOPMETODOÃÇIUBIRTSIDEDORDAUQ.2 OÃÇURTSNIEDOTNEMAPURGROPRAILUCEPOÃÇURTSNI GMQ PMQ OÃÇURTSNIEDSOTNEMAPURG rN SERAILUCEPSAIRÉTAMSADSOREMÚN saroH 11 47/17 oiFseõçacinumoCedlaosseP ahniLedroturtsnoCeflTltCpO/psanepA)a( ecafretnIedpOrailixuA/psanepA)b( 01 seõçacinumoC 52 11 acinôfeleToãçarolpxE 02 61 )a(ahnapmaCedsahniL 03 81 lairetaModoãçnetunaM 23 22 )a(oiFseõçacinumoCedlairetaM 62 72 )b(ecafretnIedsotsoP 65 82 seõçacinumoCsadaçnarugeS 02 92 seõçalatsnIsadaçnarugeS 30 03 ahnapmaCmeoçivreS 21 AMOS 861 37 otnemapiuqEedocinâceMedetnadujA ocinôrtelE/ocirtélE ocinôrtelEpqEceMjAo/psanepA)a( ocirtélEpqEceMjAo/psanepA)b( 01 seõçacinumoC 52 41 acinôrtelEeomsitengaM,edadicirtelEedsotnemadnuF 62 71 edsotnemapiuqEsodoãçarapeRemegatsujA,oãçnetunaM )a(seõçacinumoC 07 81 lairetaModoãçnetunaM 23 02 )b(adanretlAetnerroCeaunítnoCetnerroCedsaniuqáM 07 92 seõçalatsnIsadaçnarugeS 30 03 ahnapmaCmeoçivreS 21 AMOS 861
  16. 16. 17.00 COTER ÀODANITSEDOPMETODOÃÇIUBIRTSIDEDORDAUQ.2 OÃÇURTSNIEDOTNEMAPURGROPRAILUCEPOÃÇURTSNI GMQ PMQ OÃÇURTSNIEDSOTNEMAPURG rN SERAILUCEPSAIRÉTAMSADSOREMÚN saroH 11 47 oidáRseõçacinumoCedlaosseP 80 saciténgamortelEsadnOedoãçagaporPesanetnA 31 01 seõçacinumoC 52 21 acinôfeletoidaRoãçarolpxE 23 81 lairetaModoãçnetunaM 23 12 adacilpAacitámetaM 50 32 oidáRseõçacinumoCedlairetaM 62 82 seõçacinumoCsadaçnarugeS 02 92 seõçalatsnIsadaçnarugeS 30 03 ahnapmaCmeoçivreS 21 AMOS 861 57 ofargótoF/atsifargenicotoFedetnadujA siausivoiduAMxuAarapsanepa)a( otoFjAarapsanepa)b( 01 seõçacinumoC 52 81 lairetaModoãçnetunaM 23 42 aifargotoF/aifargenicotoFedlairetaM 62 52 )a(siausivoiduAsoieM 03 92 seõçalatsnIsadaçnarugeS 30 03 ahnapmaCmeoçivreS 21 33 megamliFeaifargotoFedsacincéT 04 43 )b(oirótarobaLedsacincéT 03 AMOS 861
  17. 17. 19.00 III. MATÉRIAS PECULIARES DAS QMP DE COMUNICAÇÕES Em seguida, serão apresentadas, em ordem alfabética, as matérias peculiares das QMP de Comunicações.
  18. 18. 20.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS Q-404 (OP/HT) Q-402 (AC) Definir as principais carac- terísticas das ondas ele- tromagnéticas. Identificar os tipos de an- tenas utilizadas em equi- pamentos rádio de cam- panha. Instalar um posto rádio. Fornecidos três tipos de antenas utilizadas em equipamentos rádio de campanha. Numa jornada em campanha, com todo o material necessário à instalação de um Conjunto Rádio do Grupo II. O militar deverá identificar, cor- retamente, os três tipos de an- tenas. O militar deverá escolher o local adequado e instalar o posto rá- dio, segundo as normas esta- belecidas. - Descrever as características das ondas eletromagnéticas. - Distinguir as faixas de freqüência de emprego militar. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. - Identificar os diversos tipos de an- tenas. - Descrever as características de ir- radiação de cada tipo de antena. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. - Citar as características do local adequado para a instalação do pos- to rádio. - Exemplificar locais adequados à instalação do posto rádio. - Escolher locais adequados para a instalação do posto rádio. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 1. Ondas Eletromagnéticas a. Produção b. Propagação c. Espectro de freqüência e suas faixas d. Normas de Administração de Radiofreqüências 2. Antenas a. Fundamentos b. Tipos c. Emprego d. Antenas improvisadas 3. Locais para instalação de um posto rádio a. Importância b. Aspectos a considerar 8. ANTENAS E PROPG DE ONDAS ELETROMAGNÉTICAS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 13 h Q-401 (AC) Conhecidas as características das ondas eletromagnéticas. O militar deverá definir as prin- cipais características das ondas eletromagnéticas. Q-403 (OP/HT) Instalar antenas improvi- sadas. Numa jornada em campanha, com meios de fortuna. O militar deverá instalar corre- tamente uma antena improvisa- da.
  19. 19. 21.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS 9. CENTRO DE COMUNICAÇÕES/CENTRO DE MENSAGENS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 36 h Em um Centro de Mensagens, com documentação e material pe- culiares, chega uma mensagem em duas vias corretamente pre- enchida, para ser enviada cripto- grafada a um outro Centro de Men- sagens distante. O militar deverá proceder com acerto nas seguintes etapas: - identificar a mensagem; -processar corretamente a mensagem; - identificar o arquivo corres- pondente; - conferir a autenticação de men- sagem; - conferir a autenticação da men- sagem criptografada; - despachar a mensagem ao seu destinatário. Processar a mensagem. Q-401 (AC/OP) - Descrever a organização e as atri- buições gerais do C Com. - Descrever os diversos passos do processamento da Msg no interior do C Com. - Descrever a organização e as atri- buições do Centro de Mensagens. - Identificar a mensagem. - Explicar as etapas seguidas pela mensagem no interior do Centro de Mensagens. - Conferir a autenticação. - Relacionar a mensagem ao recibo correspondente. - Fazer o preenchimento do recibo. - Anexar a mensagem ao recibo cor- respondente. - Organizar os arquivos de Recibos. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 1. Centro de Comunicações a. Organização b. Atribuições gerais 2. Centro de Mensagens a. Organicação b. Pessoal c. Atribuições d. Arquivos e registros
  20. 20. 22.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS Transmitir e receber mensagens. - Transmitir e receber mensagens pelos terminais de comunicações. - Encaminhar o tráfego de chegada ao CM, para posterior processamento. - Efetuar os procedimentos em ca- sos de falha dos equipamentos, in- terferências etc. - Fazer registro dos QSL. - Atualizar as cartas de meios. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 5. Centro de transmissão e re- cepção a. Organização b. Pessoal c. Atribuições d. Documentos e arquivos O militar deverá encaminhar corretamente o tráfego de che- gada ao CM e o de saída, aos terminais de comunicações. Montados dois centros de men- sagens e terminais de Comuni- cações disponíveis. Q-403 (HT) 9. CENTRO DE COMUNICAÇÕES/CENTRO DE MENSAGENS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 36 h - Identificar os diversos tipos de men- sageiros quanto ao serviço que exe- cuta e ao meio de transporte utilizado. - Citar as vantagens e desvanta- gens no emprego do sistema de men- sageiros. - Citar as aptidões necessárias ao desempenho da função de mensa- geiro e dos postos de muda. - Citar as atividades desenvolvidas por um mensageiro. - Listar os diversos equipamentos uti- lizados pelos mensageiros. - Citar as considerações que influem na escolha dos itinerários dos men- sageiros. - Citar as precauções a serem toma- das pelos mensageiros, quanto à se- gurança. - Citar os princípios básicos que de- vem ser obedecidos com relação ao processamento e entrega das men- sagens. - Confeccionar a escala de mensa- geiros. - Instruir os mensageiros. - Manter o controle dos mensageiros. - Desempenhar as funções de men- sageiro. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. Fazer chegar as mensa- gens ao seu destino. Montados dois Centros de Mensagens e estabelecidos dois destinatários. O militar deverá entregar as mensagens nos destinos corre- tos e no prazo determinado pelo instrutor: - transportar mensagens de um CM a outro, e - de um CM para o destinatário. Q-402 (HT) 2. Centro de Mensagens a. Organização b. Pessoal c. Atribuições d. Serviço de mensageiros e. Meios de transportes e equi- pamentos f. Itinerários de mensageiros g. Postos de muda h. Documentos e arquivos
  21. 21. 23.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS Q-406 (OP) Executar o Plano de Car- regamento e instalar o CM. Apresentados todo o material ne- cessário ao funcionamento do CM, 1 barraca para 10 praças e 1 viatu- ra de 1/2 tonelada. As tarefas deverão ser cumpridas sequencialmente e em conjunto pelos integrantes do CM. Após a execução do carregamen- to, o instrutor conduzirá a Vtr até o local onde será instalado o CM. Em seguida, pelos instruendos, o material será descarregado, e ins- talado o Centro de Mensagens. - Descrever as medidas para evitar danos quando do embarque e de- sembarque do material do Centro de Mensagens em viaturas. - Embarcar e desembarcar o materi- al do Centro de Mensagens, obede- cendo as prescrições para evitar danos. - Identificar as atribuições inerentes aos cargos dos integrantes do CM, relativos à execução do Plano de Carregamento e à instalação do CM. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. - Os integrantes do CM deverão cumprir corretamente as atri- buições inerentes aos respec- tivos cargos, de forma que o carregamento seja executado no prazo máximo de 20 min e o CM esteja instalado e em condições de operação 30 minutos após a indicação do local por parte do instrutor. 7. Embarque e desembarque do material do Centro de Men- sagens 8. Instalação do Centro de Msg 9. CENTRO DE COMUNICAÇÕES/CENTRO DE MENSAGENS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 36 h Processar a mensagem em um Centro de Mensa- gens Informatizado. - Descrever as possibilidades do programa. - Confeccionar mensagens utilizan- do o programa. - Demonstrar aptidão para o cum- primento da tarefa constante do OII. 5. Centro de Comunicações In- formatizado a. Organização b. Atribuições gerais c. Processamento da Men- sagem Todas as mensagens deverão ser digitadas com sucesso. Em um Centro de Mensagens In- formatizado, o operador do micro deverá, utilizando um programa fornecido, digitar uma mensagem corretamente. Q-404 (AC/OP) Realizar o processamento automático de men- sagens operacionais (PAMO). - Descrever as possibilidades do programa. - Editar mensagens utilizando o pro- grama. - Transmitir mensagens utilizando o programa. - Obter confirmação de entrega. - Demonstrar aptidão para o cum- primento da tarefa constante do OII 6. Processamento automático de mensagens operacionais a. Transmissão da mensagem b. Confirmação da entrega Todas as mensagens deverão ser enviadas com acerto. Em um Centro de Mensagens, o operador do micro deverá, utilizan- do um programa fornecido, editar um mensagem corretamente e enviá-la a um outro Centro de Men- sagens, através do PAMO. Q-405 (AC/OP)
  22. 22. 24.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS 10. COMUNICAÇÕES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 25 h Classificar meios de Co- municações. - Citar os meios de Comunicações utilizados no Exército. - Diferenciar os meios de Comunica- ções. - Estabelecer vantagens e desvan- tagens de cada meio de comunica- ções. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 1. Meios de Comunicações a. Fio b. Rádio c. Multicanal d. Mensageiro e. Acústicos f. Visuais g. Diversos O militar deverá classificar cor- retamente todos os meios de Comunições apresentados. Apresentados dez meios de Co- municações exitentes na OM. Q-401 (AC) Soletrar um texto utilizan- do o alfabeto fonético in- ternacional. O militar deverá, com rapidez, soletrar o texto corretamente. Apresentado um texto contendo no mínimo dez palavras e três nú- meros. Q-402 (OP) - Identicar os símbolos e abreviatu- ras peculiares às comunicações. - Citar os indicativos, sinais e expres- sões de serviço. - Empregar os indicativos, sinais e expressões de serviço. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento das tarefas constantes dos OII. 3. Símbolos e abreviaturas milita- res a. Regras básicas b. Símbolos peculiares às co- municações - Associar o alfabeto fonético inter- nacional com as letras do alfabeto. - Realizar conversão do tempo. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento das tarefas constantes dos OII. 2. Caligrafia Militar a. Alfabeto fonético interna- cional b. Fusos horários e conver- são de tempo Efetuar a conversão do tempo. O militar deverá fazer a conver- são do tempo, entre as duas regiões, corretamente. Apresentada uma carta que con- tenha os fusos horários e indica- das duas regiões em fusos horá- rios diferentes. Q-403 (AC) Ler um texto com pala- vras abreviadas. O militar deverá ler o texto cor- retamente. Apresentado um texto com, no mínimo, quinze palavras abrevia- das de acordo com o C 21-30 e de uso comum nas atividades milita- res. Q-404 (AC) Identificar símbolos mili- tares. O militar deverá identificar os símbolos corretamente. Apresentados dez símbolos cons- tantes do C21-30 peculiares às Co- municações. Q-405 (AC) Informar os indicativos e a que redes pertencem os postos de Comunica- ções. - Citar a finalidade dos indicativos dos postos de Comunicações. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 4. Indicativos dos postos de Co- municações As informações deverão ser corretas e fornecidas, no máxi- mo, em 15 minutos. Apresentadas as IE Com Elt e pe- didos os indicativos de vinte pos- tos de Comunicações contidos nesse documento. Q-406 (AC)
  23. 23. 25.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS Q-407 (AC) Descrever a finalidade e o emprego das expressões de serviço. A descrição deverá ser feita no tempo máximo de 15 minutos com 100% de acerto. Apresentadas dez expressões de serviço. - Citar os principais sinais e expres- sões de serviço. - Descrever o emprego e o significa- do das principais expressões de serviço. - Utilizar corretamente os principais sinais e expressões de serviço. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 5. Sinais e Expressões de Servi- ço Q-408 (OP) Utilizar a caderneta de mensagem. O militar deverá escrever a mensagem na folha da caderne- ta de mensagem, segundo as normas para preenchimento. Apresentadas uma mensagem verbal e uma caderneta de men- sagem. - Identificar uma caderneta de men- sagens. - Distinguir os campos de preenchi- mento da caderneta de mensagem. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 6. Mensagens a. Preparação b. Classificação sigilosa c. Precedência d. Caderneta de mensagens Apresentadas as IECom Elt e de- terminado que sejam identifica- das cinco instruções. O militar deverá identificar as instruções, consultando o índi- ce das IECom Elt, com 100% de acerto. Identificar as instruções, utilizando as IECom Elt. Q-409 (AC) - Distinguir as principais instruções contidas nas IECom Elt. - Identificar as instruções específi- cas. - Citar as finalidades das instruções específicas. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 7. IE ComElt e IP Com Elt a. Definição b. Finalidade c. Classificação sigilosa d. Forma e. Manuseio 10. COMUNICAÇÕES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 25 h Fornecidas uma mensagem preestabelecida, retirada das IE Com Elt, e com o máximo de dois algarismos (formando uma dezena qualquer), e uma quantidade de pa- inéis suficientes. O militar deverá dispor os pai- néis no solo, de acordo com a mensagem solicitada. Transmitir uma mensa- gem, utilizando painéis. Q-410 (HT/OP) - Citar os tipos de painéis. - Empregar os painéis na transmis- são de mensagens. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 8. Painéis a. Finalidade b. Tipos c. Lançamento Fornecidos uma mensagem e o material necessário à montagem das balizas e(ou) ao lançamento. O militar deverá preparar uma mensagem lastrada, de acordo com um processo de apanha- mensagem. Enviar uma mensagem lastrada por meio de dis- positivo de apanha-men- sagens. Q-411 (HT/OP) - Descrever, sumariamente, os processos de apanha-mensagens. - Montar balizas para o processo de apanha-mensagens. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 9. Mensagens lastradas e dis- positivos de apanha-mensagens (balizas e por lançamentos)
  24. 24. 26.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS 11. EXPLORAÇÃO TELEFÔNICA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 20 h Transmitir uma informa- ção à Central, utilizando o circuito telefônico. O militar deverá: - acionar corretamente o circui- to de sinalização; - operar corretamente os órgãos do circuito de conversação; - obedecer as regras de explo- ração telefônica, prestando a in- formação. Apresentado um posto ligado a uma central e fornecida uma in- formação que deva ser prestada. Q-401 (HT/OP) 1. Regras de exploração tele- fônica a. Chamadas b. Respostas c. Chamada urgente d. Linha ocupada e. Conferência telefônica f. Exercício prático de explo- ração telefônica - Procedimentos dos assi- nantes e do Operador de Cen- tral. - Citar as principais regras de explo- ração telefônica. - Aplicar as regras de exploração te- lefônica. - Explorar um sistema telefônico. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. Fazer as ligações neces- sárias a uma conferência telefônica. O militar deverá fazer as liga- ções com exatidão em um tem- po máximo de dois minutos. Instalada uma central com seis te- lefones; um dos assinantes dese- ja uma conferência telefônica com os 5 outros assinantes. Q-402 (HT) Instalar uma central tele- fônica manual. O militar deverá instalar a cen- tral telefônica, realizando as li- gações e os testes necessários corretamente. Fornecidos uma central telefôni- ca manual e dez ramais previa- mente lançados. Q-403 (HT) - Utilizar as regras de exploração telefônica. - Instalar a central telefônica. - Interpretar a documentação do cen- tro telefônico. - Confeccionar o diagrama de tráfe- go telefônico. - Operar a central telefônica. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento das tarefas constantes dos OII. 2. Centrais Telefônicas a. Manuais b. Automáticas c. Instalação d. Operação e. Documentação de controle Instalar uma central tele- fônica automática. Fornecidos uma central telefôni- ca automática e dez ramais previa- mente lançados. Q-404 (HT)
  25. 25. 27.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS 12. EXPLORAÇÃO RADIOTELEFÔNICA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 32 h Operar um posto-rádio em ambiente de Guerra Eletrônica. O militar deverá: - executar corretamente os pro- cedimentos de exploração rádio previstos nas IECom Elt; - executar os procedimentos para reconhecimento de inter- ferências previstos nas IECom Elt, com 100% de acerto; - preencher e encaminhar o Re- latório de Interferência e Dissi- mulação (RID) com 100% de acer- to. - Fazer a abertura de uma rede-rádio; - Transmitir uma mensa- gem; e - Fazer o fechamento de uma rede-rádio. - Apresentados mensagens a se- rem transmidas, extrato das IE- Com Elt contendo procedimentos de MPE e um modelo do Relatório de Interferência e Dissimulação (RID). - Estabelecida uma rede rádio afe- tada por tentativas de dissimula- ção eletrônica imitativa e por ações de interferência de ruído. Q-401 (HT/OP) - Conhecer as Medidas Eletrônicas de Apoio. - Conhecer as Contramedidas Eletrô- nicas. - Conhecer as Medidas de Proteção Eletrônica. - Executar os procedimentos previs- tos nas IEComElt, quanto à instala- ção e operação do posto rádio. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 3. Guerra Eletrônica - Conceitos básicos a. Medidas Eletrônicas de Apoio (MEA) b. Contramedidas Eletrôni- cas (CME) c. Medidas de Proteção Eletrônica (MPE) - Citar as regras de exploração rá- dio. - Utilizar as regras de exploração rádio numa abertura de rede, trans- missão de mensagens e fechamen- to de rede. - Identificar e preencher os documen- tos de controle do posto-rádio. - Receber e transmitir mensagens. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 1. Regras de exploração radio- telefônica a. Chamadas e respostas b. Abertura e fechamento de rede c. Transmissão e recepção de mensagens d. Autenticação de redes e postos e. Documentos de controle O militar deverá fazer a abertu- ra da rede, autenticar seu pos- to, transmitir a mensagem e executar o fechamento da rede, segundo as regras de explora- ção rádio, no menor tempo pos- sível. Apresentados uma mensagem, uma rede rádio e um exemplar das IE Com Elt. Q-403 (HT/OP) Utilizar corretamente o espectro de rádiofre- qüência autorizado. Q-402 (AC) - Conhecer as Normas de Admi- nistração de Radiofreqüências no âmbito do Exército Brasileiro. - Conhecer as conseqüências da utilização de freqüências não auto- rizadas. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 2. Normas de Administração de Radiofreqüências O militar deverá ter pleno conhecimento das freqüências autorizadas e das restrições ao uso do espectro de radiofre- qüência. Apresentada a carta de freqüência distribuída à sua OM.
  26. 26. 28.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS 13. FERRAMENTAS E EQUIPAMENTOS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 12 h Identificar e mostrar fer- ramentas danificadas. A identificação das ferramentas deverá ser feita com 100% de acerto. Apresentados um conjunto de fer- ramentas e os equipamentos uti- lizados na manutenção de materi- al de Comunicações. Entre as fer- ramentas, devem existir algumas danificadas. Q-401 (AC) - Distinguir as ferramentas e equipa- mentos utilizados na manutenção e instalação de material de Comunica- ções. - Manusear listas de nomeclatura padrão, catálogos e manuais de equi- pamentos e ferramentas. - Utilizar as ferramentas e equipa- mentos. - Realizar a manutenção de 1º Esca- lão nas ferramentas e equipamen- tos. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento das tarefas constantes dos OII. 1. Apresentação das ferramen- tas e equipamentos 2. Cofre de ferramentas e Qua- dro de ferramentas 3. Equipamentos utilizados na manutenção e instalação de ma- terial de Comunicações 4. Nomenclatura a. Listas de nomenclatura pa- drão de ferramentas b. Catálogos e manuais dos fabricantes de equipamentos e ferramentas 5. Manutenção de 1º Escalão a. Limpeza b. Lubrificação Q-402 (AC/CH) Q-403 (OP) Identificar, pela nomencla- tura, as ferramentas e equipamentos utilizados na manutenção e na ins- talação do material de Co- municações. Realizar a manutenção de 1º escalão das ferramen- tas e equipamentos. Todas as ferramentas danifica- das deverão ser identificadas e mostradas. A manutenção deverá ser reali- zada de forma correta e de acor- do com os manuais técnicos.
  27. 27. 29.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS 14. FUNDAMENTOS DE ELETRICIDADE, MAGNETISMO E ELETRÔNICA - Definir tensão e corrente alterna- da, tensão e corrente contínua. - Definir magnetismo. - Definir força eletromotriz. - Diferenciar corrente alternada de corrente contínua. - Definir forma de onda. - Definir freqüência de rede. - Definir, sumariamente, potência e energia. - Discriminar os tipos de energias e suas transformações. - Citar as leis de OHM. - Utilizar as fórmulas das leis de OHM. - Definir resistor. - Identificar os vários tipos de resis- tores existentes. - Diferenciar as ligações em série, em paralelo e em série-paralelo. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento das tarefas constantes dos OII. 1. Teoria Elétrica 2. Força Eletromotriz 3. Tensão e Corrente Alternada 4. Tensão e Corrente Contínua 5. Potência e Energia 6. Lei de OHM 7. Resistores Aplicação da lei de OHM. Resolver corretamente quatro problemas. Apresentados cinco problemas simples adequados à aplicação da lei de OHM. Q-401 (AC) Responder questões so- bre os diversos tipos de resistores. O militar deverá responder as questões formuladas com 70% de acerto. Apresentados vários resistores e questões sobre: - tipos de resistores; - código de cores para leitura de valores de alguns resistores; - circuitos em série, em paralelo e em série-paralelo. Q-402 (AC) Responder questões so- bre diversos tipos de ca- pacitores e de indutores. O militar deverá responder as questões formuladas com 60% de acerto. Apresentados vários capacitores e indutores, e questões sobre: - vários tipos de capacitores e indu- tores; - código de cores para leitura de valores de capacitores e indutores; - diferenciação dos circuitos em sé- rie, em paralelo e em série-paralelo. Q-403 (AC) - Definir capacitor e indutor. - Identificar os vários tipos de capa- citores e indutores existentes. - Aplicar o Código de Cores. - Diferenciar as ligações em série, em paralelo e em série-paralelo. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 8. Capacitores e indutores Identificar os diversos ti- pos de transformadores. O militar deverá identificar cor- retamente os diversos tipos de transformadores em um tem- po máximo de três minutos. Apresentados diversos tipos de transformadores de funciona- mentos diferentes. Q-404 (AC) - Identificar tipos de transformado- res. - Descrever o funcionamento dos transformadores. - Descrever a constituição dos trans- formadores. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 9. Transformadores TEMPO ESTIMADO DIURNO: 26 h
  28. 28. 30.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS Instalar baterias (acumu- ladores) e fontes de alimentação. O militar deverá instalar as ba- terias e as fontes de alimenta- ção, observando as polaridades corretas, no menor tempo pos- sível. Apresentadas as baterias e outras fontes de alimentação dos equi- pamentos existentes na OM. Q-405 (HT) - Citar os tipos de fontes de alimen- tação: . Conversor AC/CC; . Pilhas; e . Acumuladores. - Identificar os tipos de fontes de ali- mentação. - Instalar os tipos de fontes de ali- mentação, observando sempre a polaridade. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 10. Fontes de Alimentação Executar medidas de ten- são e de corrente, utili- zando o multímetro. Os resultados obtidos pelo mi- litar deverão ser iguais aos de- terminados pelo instrutor. Apresentados um multímetro e uma BA-30. Q-406 (HT) - Identificar os medidores existentes na OM. - Descrever o uso do multímetro. - Utilizar o multímetro. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento das tarefas constantes dos OII. 11. Medidores Q-408 (HT) Realizar testes utilizando o multímetro. O militar deverá, utilizando cor- retamente o multímetro, avaliar as condições do material apre- sentado. Apresentado ao instruendo o se- guinte material: - um multímetro; - um microfone; - um fone; - um alto-falante. Q-407 (HT) Instalar equipamentos transdutores. O militar deverá instalar os Eqp transdutores no material apre- sentado. Apresentado um Eqp Rádio Gp II. - Identificar os diversos tipos de mi- crofone, fone e alto-falantes. - Descrever, sumariamente, o funci- onamento dos diversos tipos de mi- crofone, fone e alto-falantes. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 12. Transdutores 14. FUNDAMENTOS DE ELETRICIDADE, MAGNETISMO E ELETRÔNICA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 26 h
  29. 29. 31.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS - Descrever os diversos tipos de semi-condutores. - Citar as características principais dos diversos tipos de semiconduto- res. - Descrever o funcionamento sumá- rio dos semicondutores. - Citar as regras básicas para o cui- dado e manuseio dos semiconduto- res. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. Q-409 (HT) Identificar os tipos de mo- dulação utilizados nos Eqp militares. O militar deverá identificar cor- retamente o tipo de modulação de cada Eqp. Apresentados diversos Eqp Rad de tipos de modulação diferentes. - Identificar os diversos tipos de mo- dulação: - Citar as características dos diver- sos tipos de modulação. - Descrever tipos de modulação. - Descrever as características dos diversos tipos de modulação. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 13. Modulação Q-410 (HT) Identificar os estágios do receptor. O militar deverá identificar o fun- cionamento de cada estágio. Apresentado um diagrama em bloco do receptor. 14. Receptor - Descrever o diagrama em bloco sim- plificado. - Descrever o funcionamento sumá- rio dos estágios do receptor. - Apresentar o diagrama em bloco simplificado. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. - Descrever o funcionamento sumá- rio dos estágios do transmissor. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. Q-411 (HT) Identificar os estágios do transmissor. O militar deverá identificar o fun- cionamento de cada estágio. Apresentado um diagrama em bloco do transmissor. Q-412 (HT) Identificar os diversos ti- pos de semicondutores. O militar deverá identificar cor- retamente o tipo de cada semi- condutor apresentado. Apresentados tipos diversos de semicondutores. 15. Transmissor 16. Semicondutores a. diodos b. transistores 14. FUNDAMENTOS DE ELETRICIDADE, MAGNETISMO E ELETRÔNICA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 26 h
  30. 30. 32.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS 14. FUNDAMENTOS DE ELETRICIDADE, MAGNETISMO E ELETRÔNICA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 26 h - Descrever os diversos tipos de Circuitos Integrados existentes na OM. - Citar as características principais dos diversos tipos de Circuitos Integrados. - Descrever o funcionamento su- mário dos Circuitos Integrados mais comuns nos Eqp Mil. - Citar as regras básicas para o cuidado e manuseio dos Circuitos Integrados. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. Q-413 (HT) Identificar os diversos ti- pos de Circuitos Integra- dos. O militar deverá reconhecer e identificar corretamente os ti- pos de CI existentes na OM. Apresentados tipos diversos de Circuitos Integrados. 17. Circuitos Integrados Q-414 (HT) Identificar os diversos tipos de circuitos impres- sos. O militar deverá reconhecer e identificar corretamente as variedades de placas de circui- tos impressos existentes na OM. Apresentados tipos diversos de circuitos impressos. 18. Circuitos Impressos - Descrever os diversos tipos de circuitos impressos. - Demonstrar as técnicas de elaboração das placas de circuitos impressos. - Descrever as técnicas de montagem dos componentes eletrônicos nas placas de circuitos impressos. - Citar as regras básicas para o cuidado e manuseio das placas de circuitos impressos. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII.
  31. 31. 33.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS 15. INFORMÁTICA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 20 h - Identificar os dispositivos de entra- da e saída de dados; - Identificar os botões e portas da unidade de sistema; - Distinguir os diversos cabos de ali- mentação e de dados; - Identificar acessórios. - Descrever, sumariamente, o funcionamento de um microcompu- tador. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. Q-401 (HT) Identificar os principais periféricos e acessórios do microcomputador. O militar deverá reconhecer e indentificar corretamente cada periférico e cada acessório apre- sentado. Apresentados um microcompu- tador com os periféricos e os acessórios existentes na OM. 1. Microcomputador a. Generalidades b. Constituição básica c. Princípios de funciona- mento d. Microprocessador e. Unidade de armazenamen- to principal e secundária f. Memórias g. A linguagem da informáti- ca (termos empregados na área) 2. Periféricos e acessórios a. Generalidades b. Características c. Tipos d. Finalidades - Conectar os cabos do monitor. - Conectar os cabos da impressora. - Ligar os cabos do teclado e do “mouse”(dispositivo de apontamen- to). - Ligar o cabo de rede. - Fazer a verificação do aterramento e da voltagem. - Ligar os cabos de alimentação do microcomputador e dos periféricos no estabilizador de energia. - Testar o dispositivo. - Demonstrar aptidão para o cum- primento da tarefa constante do OII. Q-402 (HT) Preparar o microcompu- tador para funcionamen- to. O militar deverá: - realizar a ligação dos cabos de alimentação e de dados; - fazer a conexão dos periféri- cos e acessórios; e - verificar aterramento e volta- gem. - realizar os testes de funciona- mento. Apresentados um microcomputa- dor com os periféricos e os aces- sórios desconectados. 3. Instalação a. Definições b. Instalações c. Ligações d. Testes
  32. 32. 34.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS 15. INFORMÁTICA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 20 h - Citar o princípio da Inicialização do computador. - Descrever as principais facilidades e ferramentas do sistema ope- racional. - Entender a estrutura do ambiente gráfico: janelas, pastas e arquivos; - Identificar e iniciar aplicativos ins- talados. - Descrever as principais facilidades, recursos e ferramentas de apli- cativos. - Descrever o funcionamento dos botões direito e esquerdo do mouse no sistema operacional. - Verificar o conteúdo do disco rígi- do, disquete e CD-ROM. - Descrever as operações com pas- tas e arquivos. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. Q-403 (HT) Descrever a finalidade e o funcionamento do siste- ma operacional e dos apli- cativos. O militar deverá descrever a fi- nalidade e ter noções básicas de funcionamento do sistema operacional e dos principais apli- cativos. Apresentados um microcompu- tador com o sistema operacional e os principais aplicativos utiliza- dos na OM. 4. Sistema Operacional a. Generalidades b. Tipos c. Configurações do micro- processador d. Acesso a pastas e arqui- vos e. Ferramentas f. Cuidados ao desligar 5. Aplicativos a. Apresentação b. Tipos mais utilizados 1) processador de textos 2) apresentações 3) bancos de dados 4) planilha de cálculos 5) navegadores 6) antivírus c. Recursos, facilidades e ferramentas d. Abrir um novo arquivo
  33. 33. 35.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS 15. INFORMÁTICA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 20 h Q-405 (HT) Definir as principais ca- racterísticas de uma rede de computadores. O militar deverá enumerar as principais características des- ta rede de computadores, com- parando-as com as de outros tipos de rede existentes. Estabelecida uma rede de compu- tadores. Q-404 (HT) Instalar e configurar uma impressora. O militar deverá: - executar as conexões neces- sárias; - fazer a instalação e configura- ção da impressora no sistema operacional. Apresentados um computador e uma impressora com seus acessórios, “driver” (acionador) de instalação e os suprimentos necessários para o funcionamento. 6. Impressora a. Apresentação b. Características c. Tipos d. Instalação e. Troca de suprimento - Citar os princípios de funcionamen- to das impressoras. - Definir impressora matricial, jato de tinta e laser. - Enumerar as diferenças básicas entre os diversos tipos de impres- soras. - Identificar as portas serial, parale- la, USB. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 7. Rede de Computadores a. Generalidades b. Características c. Tipos d. Modem e. Servidores f. Internet g. Intranet h. Correio eletrônico - Descrever, sumariamente, as ca- racterísticas das redes de computadores. - Identificar os tipos e o princípio de funcionamento do modem. - Destacar a importância e a finalida- de de implantação de uma rede no Centro de Comunicações. - Descrever as redes: Internet, intra- net e Rede do Exército (EBNet). - Compreender a troca de informa- ções por correio eletrônico. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. Q-406 (HT) Executar a manutenção de 1º Escalão. Durante a execução da tarefa, o militar deverá realizar as opera- ções de manutenção de 1º Es- calão, de acordo com as normas vigentes. Apresentados diversos materiais de informática existentes na OM. 8. Manutenção do Material a. Definição b. Objetivos c. Categorias d. Responsabilidades - Justificar a manutenção do material de informática. - Identificar as operações de 1º Es- calão a serem feitas no material de informática. - Realizar a manutenção de 1º Escalão. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII.
  34. 34. 36.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS 16. LINHAS DE CAMPANHA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 30 h - Citar e identificar os quatro tipos de linhas de campanha: rastejante, aé- rea, enterrada e submersa. - Citar as vantagens e desvantagens dos quatro tipos de linhas de campa- nha e apresentar as situações em que são empregadas. - Escolher o tipo de linha de campa- nha mais adequado a uma situação. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 1. Construção de Linhas de Cam- panha a. Generalidades b. Classificação c. Características Identificar os tipos de construção de linhas de campanha. O militar deverá apontar e iden- tificar os três tipos de constru- ção com 100% de acerto em um tempo máximo de 40 segundos. Apresentado um trecho de linha constituído de: - 10 metros de linha rastejante; - 2 metros de linha enterrada; - 3 metros de linha aérea. Q-401 (AC) - Identificar e descrever as técnicas de construção das linhas de campa- nha. - Empregar a técnica de construção das linhas de campanha. . Realizar nós, emendas e amarra- ções. - Operar desenroladeiras mecânicas. - Proceder as etiquetagens. - Ligar as bobinas de carga e insta- lar os postos de verificação das li- nhas. - Citar exemplos de pontos críticos. - Identificar pontos críticos. - Descrever os processos de trans- posição dos diversos tipos de pon- tos críticos. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento das tarefas constantes dos OII. 2. Técnicas de construção das linhas de campanha a. nós, emendas e amarra- ções b. etiquetagem c. pontos críticos d. bobinas e. desenroladeiras Recolher um circuito fio. Os militares deverão obedecer aos seguintes quesitos: - a construção deverá ser feita segundo as técnicas previstas; - o circuito será lançado e assentado em um tempo máxi- mo de 50 minutos. - o circuito será recolhido em um tempo máximo de 50 minutos; - a manutenção deverá ser cor- retamente executada; - o material deverá ser entregue limpo sem danos ou perdas. - A uma turma de construção constituída por quatro soldados construtores de linhas, será for- necido o material necessário para a construção de um circuito de 1 Km de extensão, ao longo de uma estrada, em terreno limpo. - O circuito deverá ser construído a pé, com um trecho de 900 me- tros de linha rastejante, 90 metros de linha aérea e 10 metros de li- nha enterrada. - A construção será feita com o tempo bom. - Será fornecido também, ao tér- mino do recolhimento do circuito, o material necessário à manuten- ção. - As tarefas serão sequenciais. Q-403 (HT) Q-402 (HT) Q-404 (CH) Construir um circuito fio ao longo de uma estrada. Executar a manutenção do material empregado na construção de um circui- to fio.
  35. 35. 37.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS - Citar e identificar os tipos mais co- muns de defeitos em linhas de cam- panha. - Fazer emendas em cabos de cam- panha. - Citar e empregar as técnicas de identificação de defeitos através do telefone. - Reparar defeitos. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 3. Reparação de defeitos em li- nhas de campanhaReparar linhas de campa- nha. O militar deverá executar a emenda com acerto e no tempo máximo de 3 minutos. Os pos- tes deverão ser levantados e estaiados no tempo máximo de 10 minutos. - Apresentado um trecho de linha danificado, em que o fio duplo te- lefônico arrebentou e dois postes caíram. - Fornecido o material necessário à reparação da linha. Q-405 (HT) - Descrever um posto de verifica- ção. - Citar as características de um pos- to de verificação. - Escolher o local e instalar um posto de verificação. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 4. Postos de verificação a. Generalidades b. Características c. Instalação Instalar postos de verifi- cação. O militar deverá instalar o posto de verificação no tempo máxi- mo de 3 minutos. Fornecido o material necessário para a instalação de um posto de verificação, bem como o suporte onde deverá ser instalado. Q-406 (HT) 16. LINHAS DE CAMPANHA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 30 h
  36. 36. 38.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS 16. LINHAS DE CAMPANHA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 30 h - Descrever o funcionamento de um Centro de Construção. - Identificar as diversas partes que compõem um Centro de Construção. - Instalar um Centro de Construção. - Identificar o aparelho de testes de linhas de Centro de Construção. - Descrever o funcionamento e ope- ração do teste de linhas. - Operar um Centro de Construção. - Realizar a manutenção do material. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 5. Centro de Construção a. Instalação b. Teste de linhas Ligar linhas e circuitos às réguas de terminais. O militar deverá retirar a cama- da isolante das extremidades dos cabos e ligá-los aos termi- nais indicados pelo Chefe do Centro de Construção e aos ter- minais da régua da Central Tele- fônica. A tarefa deverá ser executada no tempo máximo de 3 minutos. Na área de Posto de Comando, o Chefe do Centro de Construção indicará as réguas e os terminais a que deverão ser ligados os cabos de circuitos troncos e da ligação Central – Centro de Cons- trução; cinco metros ao lado, deverá estar a central telefônica do PC com suas réguas terminais. O instruendo terá nas mãos, cor- retamente identificados, dois cabos oriundos de uma central fictícia distante e os cabos neces- sários à ligação Central – Centro de Construção, bem como o material necessário à ligação. Q-407 (HT) - Identificar, descrever e aplicar a técnica de construção de ramais lo- cais. - Identificar, descrever e aplicar as normas de instalação de telefones de campanha. - Realizar a manutenção do material. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 6. Ramais locais a. Generalidades b. Características c. Técnicas de construção d. Instalação de telefones de campanha Construir um ramal local. O militar deverá instalar, com acerto, o telefone na barraca. A lista telefônica deverá estar acessível ao assinante e prote- gida das intempéries. A construção do ramal deverá ser feita segundo a técnica es- tabelecida e, ao término da cons- trução, deverá estar operando normalmente. A tarefa deverá ser executada em um tempo máximo de 10 minutos. Em área de PC, existindo a barraca da Central e, a 100 metros de dis- tância, a barraca do Comandante; na barraca da Central, do lado ex- terno, uma régua de terminais li- gada à Central. São fornecidos, ao instruendo, o material necessário para a construção do ramal local, ligando a régua terminal da Cen- tral à barraca do Comandante, bem como o telefone e a lista telefôni- ca. Q-408 (HT)
  37. 37. 39.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS 16. LINHAS DE CAMPANHA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 30 h Escrever nas etiquetas o codinome das Unidades. O militar deverá procurar, no índice, as instruções relativas à identificação dos circuitos e encontrá-los em um tempo máximo de 2 minutos. O militar deverá identificar, nas IE Com Elt, as informa- ções necessárias e transcre- ver nas etiquetas o codinome encontrado para cada unidade. A tarefa deverá ser executa- da em um tempo máximo de 10 minutos e com 100% de acerto. - Fornecidos um exemplar das IE Com Elt que contenha as ins- truções relativas à identificação de circuitos, um lápis “crayon” e uma relação de dez Unidades cujos circuitos, previstos nas citadas IE Com Elt, precisem ser identificados. - Fornecidas 40 etiquetas que possibilitam a escrita a lápis. Q-409 (AC) - Identificar as diversas instruções constantes das IE Com Elt. - Aplicar as instruções constantes das IE Com Elt necessárias ao exer- cício de função de Cabo Construtor. - Identificar o diagrama de circuitos. - Descrever o diagrama de circui- tos. - Citar a finalidade do diagrama de circuitos. - Utilizar as informações fornecidas pelo diagrama de circuitos. - Identificar a carta de itinerário de linhas. - Descrever a carta de itinerário de linhas. - Citar a finalidade da carta de itine- rário de linhas. - Utilizar as informações fornecidas pela carta de itinerário de linhas. - Distinguir os diferentes processos de identicação dos circuitos. - Distinguir as condições de empre- go, vantagens e desvantagens dos diferentes processos de identica- ção dos circuitos. - Identificar nas IE Com Elt as instru- ções relativas à identificação dos circuitos. - Aplicar as instruções contidas nas IE Com Elt relativas à identificação dos circuitos. - Demonstrar aptidão para o cum- primento da tarefa constante do OII. 7. Documentação das IE Com Elt (Diagrama de Circuitos e Carta de Itinerário de Linhas) a. Definição b. Finalidade c. Classificação sigilosa d. Forma e. Manuseio 8. Processos de identificação dos circuitos
  38. 38. 40.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS 17. MANUTENÇÃO, AJUSTAGEM E REPARAÇÃO DOS EQUIPAMENTOS DE COMUNICAÇÕES Identificar o material com- ponente do conjunto de ferramentas e os equipa- mentos necessários à manutenção do material de Comunicações. Identificar todos os equipamen- tos e as ferramentas correta- mente. Apresentados os equipamentos e as ferramentas componentes do conjunto de dotação da OM. Q-401 (AC) - Citar os cuidados a serem tomados no uso das ferramentas e equipa- mentos. - Identificar as ferramentas e equi- pamentos utilizados na manutenção. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 1. Introdução aos trabalhos de bancada a. Ferramental de manutenção b. Equipamentos utilizados TEMPO ESTIMADO DIURNO: 70 h Soldar fios. Q-402 (HT) Apresentados um ferro de soldar, um alicate apropriado, fios e sol- das. O militar deverá executar uma solda que apresente resistên- cia à tração e boa condutibilida- de elétrica. - Descrever os passos para realização do trabalho de solda. - Citar os cuidados a serem tomados nos trabalhos de solda. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 2. Técnica de solda Auxiliar o Mec Eqp Eltr, no escalão autorizado, na execução da manutenção, ajustagem e reparação de telefones e centrais tele- fônicas de campanha. Q-403 (HT) Apresentados um exemplar de cada tipo de central telefônica e telefone existente na OM e o ma- terial necessário à manutenção. Auxiliar a execução da manuten- ção de cada material apresenta- do, de acordo com as normas preconizadas. - Distinguir a competência de manu- tenção da OM. - Citar as principais características e identificar os componentes do mate- rial de Com fio existente na OM. - Distinguir manutenção preventiva de corretiva. - Descrever as operações neces- sárias à manutenção, no escalão autorizado, do material de Comuni- cações fio existente na OM. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 3. Manutenção do material de Comunicações fio - Centrais telefônicas e telefo- nes - Auxiliar o Mec Eqp Eltr, no escalão autorizado, na execução da manutenção, ajustagem e reparação de conjuntos rádio. Q-404 (HT) - Apresentados um exemplar de cada tipo de conjunto rádio exis- tente na OM e o material necessá- rio à manutenção. - Auxiliar a execução da manu- tenção de cada conjunto rádio apresentado, de acordo com as normas preconizadas. - Distinguir a competência de manu- tenção da OM. - Citar as principais características e identificar os componentes dos con- juntos rádio existentes na OM. - Descrever as operações neces- sárias à manutenção, no escalão autorizado, dos conjuntos rádio exis- tentes na OM. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 4. Manutenção do material de Comunicações rádio
  39. 39. 41.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS 18. MANUTENÇÃO DO MATERIAL TEMPO ESTIMADO DIURNO: 32 h Q-401 (CH) Executar a manutenção de 1º Escalão dos materiais da OM. - Justificar a manutenção do mate- rial. - Distinguir manutenção corretiva de manutenção preventiva. - Identificar as operações de 1º Es- calão a serem feitas no material. - Realizar manutenção de 1º Esca- lão. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 1. Manutenção do material a. Definição b. Objetivo c. Importância d. Categorias e. Preventiva e corretiva f. Responsabilidades g. Manutenção de 1º Es- calão 1) Significado 2) Importância Durante a execução da tarefa, o militar deverá realizar as opera- ções de manutenção de 1º Es- calão, de acordo com as normas regulamentares. Apresentados diversos materiais encontrados em uma OM de Co- municações.
  40. 40. 42.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS 19. MÁQUINAS DE ARMAZÉM TEMPO ESTIMADO DIURNO: 84 h Q-401 (AC) Conhecer os tipos de máquinas de armazém da OM . - Avaliar a necessidade de emprego da empilhadeira para movimentação de suprimentos nos armazéns. - Citar os tipos e as características das empilhadeiras mecânicas exis- tentes na OM. - Conhecer o funcionamento da empilhadeira e de seus dispositivos. - Ficar em condições de coordenar, inspecionar ou dirigir as atividades de trabalho da Turma de Operadores de Máquinas de Armazém. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 1. Emprego da empilhadeira. 2. Tipos de empilhadeiras quan- to à(ao) a. Capacidade de carga b. Combustível utilizado 1) a Óleo Diesel 2) a Gás Veicular 3) Elétrico c. Dispo de carregamento 1) Forquilha 2) Plataforma elevadora 3. Turma de Operadores de Máquinas de Armazém O militar deverá reconhecer o(s) tipo(s) e as características da(s) empilhadeiras(s) apresenta- da(s), bem como conhecer o funcionamento de todos os seus dispositivos. Apresentada(s) a(s) empilha- deira(s) existente(s) na OM. Q-402 (OP/AC) Conduzir e operar uma empilhadeira mecânica. - Operar os dispositivos de marcha e direção. - Posicionar a empilhadeira para re- colhimento e para a descarga de material. - Operar a forquilha ou a plataforma elevadora para o recolhimento da carga a transportar. - Recolher a carga disposta em plataforma de madeira (“palet”), er- guendo-a para transportá-la ao local determinado. - Conduzir, no interior do armazém ou depósito, a empilhadeira carre- gada, observando as medidas de segurança. - Movimentar a forquilha ou a plata- forma elevadora da empilhadeira até a altura necessária para descarre- gar a carga tranportada sobre o solo ou sobre fardos, sacos ou caixas já empilhadas. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 4. Dispositivos de marcha e direção 5. Operação da forquilha e da plataforma elevadora 6. Transporte de cargas paleti- zadas O militar deverá conduzir a empilhadeira mecânica com se- gurança e efetuar com acerto os trabalhos designados pelo instrutor. Apresentados uma empilhadeira, um itinerário balizado no interior de um armazém ou depósito, e tipos variados de cargas dispos- tas em plataformas de madeira (“palets”).
  41. 41. 43.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS 19. MÁQUINAS DE ARMAZÉM TEMPO ESTIMADO DIURNO: 84 h Q-403 (OP/AC) Efetuar o carregamento e o descarregamento de uma viatura. - Deslocar a empilhadeira carregada até a lateral ou a traseira da viatura a ser carregada e efetuar o carrega- mento. - Deslocar a empilhadeira até a lateral ou a traseira de viatura a ser descarregada e descarregá-la. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 7. Efetuar o carregamento de uma viatura com auxílio de em- pilhadeira 8. Descarregar a carga de uma viatura com auxílio de em- pilhadeira O militar deverá, operando a empilhadeira, carregar a viatura com os materiais apresentados e, posteriormente, descarregá- la. Apresentados uma viatura de car- ga (2 1/2 T ou superior), uma empilhadeira e tipos variados de cargas dispostas em plataformas de madeira (“palets”). Q-404 (OP/AC) Realizar a manutenção de 1º Escalão de empilhadeira mecânica. - Limpar a empilhadeira. - Lubrificar as partes móveis, segun- do a carta de lubrificação. - Completar os niveis de óleo, água e combustível (quando for o caso). - Recarregar as baterias (quando for o caso). - Realizar os reapertos necessários. - Calibrar os pneus. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 9. Manutenção de 1º Escalão A manutenção deverá ser reali- zada de forma correta e de acor- do com as normas técnicas. Apresentada uma empilhadeira mêcanica.
  42. 42. 44.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS - Citar os princípios de funciona- mento de geradores de CC. - Citar os tipos de geradores de CC. - Definir motores e geradores. - Citar os princípios da operação de motores de CC. - Descrever motor básico de CC. - Citar a regra da mão direita. - Enunciar a teoria do motor básico de CC. - Identificar motor paralelo, série e composto. - Descrever, sumariamente, gerado- res monofásicos e polifásicos. - Citar as propriedades elétricas das conexões Delta e Épsilon. - Definir motores de CA. - Enumerar as teorias do motor de CA. - Demonstrar aptidão para o cum- primento das tarefas constantes dos OII. 1. Geradores e motores de cor- rente contínua (CC) 2. Geradores e motores de cor- rente alternada (CA) 20. MÁQUINAS DE CORRENTE CONTÍNUA E CORRENTE ALTERNADA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 70 h Q-401 (AC) Identificar motores e ge- radores de CC e CA e des- crever, de forma sumária, seu funcionamento. - Apresentados motores e gera- dores existentes na OM. O militar deverá identificar cor- retamente o tipo de corrente e descrever, com acerto, o funcio- namento do gerador – motor apresentado. Q-402 (HT) Operar máquinas de CC e CA. - Apresentadas as máquinas de CC e CA usadas pelo pessoal de Comunicações na alimentação elé- trica dos sistemas de rádio e telefonia. O militar deverá operar corre- tamente as máquinas apresen- tadas.
  43. 43. 45.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS 20. MÁQUINAS DE CORRENTE CONTÍNUA E CORRENTE ALTERNADA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 70 h Q-404 (CH ) Preparar instalações elé- tricas para equipamentos de som, rádio e telefonia. Desdobrada uma instalação mi- litar no terreno e apresentados os geradores e demais dispositivos elétricos existentes na OM. O militar deverá instalar o gera- dor e lançar a fiação elétrica para ligação dos equipamentos de som, rádio e telefonia. 4. Instalações elétricas 5. Fusíveis e disjuntores - Calcular a carga e a distribuição de potência em cada fase da rede elétrica instalada. - Instalar fusíveis e disjuntores compatíveis com as cargas instala- das e fiação lançada. - Energizar os equipamentos eletro- eletrônicos instalados na rede elétrica. - Verificar o correto funcionamento dos circuitos de iluminação e dos demais, necessários às atividades da instalação militar. - Verificar o perfeito funcionamento dos sistemas de som, rádio e telefo- nia. - Aplicar as regras de segurança no manuseio do material elétrico. - Demonstrar aptidão para o cum- primento da tarefa constante do OII. Q-403 (CH ) Executar a manutenção de geradores de CC e motores de CA da OM. Apresentados um gerador de CC e um motor de CA. - O militar deverá executar a manutenção de acordo com os manuais técnicos do material. 3. Manutenção de máquinas de CC e CA - Realizar testes de precisão de equi- pamentos elétricos utilizados nos sistemas de rádio e telefone, tais como geradores e dínamos, utilizan- do o multímetro. - Descrever as operações de ma- nutenção. - Fazer a manutenção normal ou es- pecial de dispositivos elétricos de rádio e telefone. - Executar a soldagem de fios e re- sistências utilizados nos equipamen- tos elétricos. -Realizar a Manutenção dos Equipa- mentos ulilizados nos serviços de reparo. - Demonstrar aptidão para o cum- primento da tarefa constante do OII.
  44. 44. 46.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS 21. MATEMÁTICA APLICADA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 05 h Calcular razões e propor- ções. Apresentadas dez questões sim- ples sobre razões e proporções em ordem crescente de dificulda- de e de complexidade. O militar deverá solucionar 70% das questões com acerto, no mínimo. Q-402 (AC) Solucionar questões de aritmética. Formuladas vinte questões obje- tivas de aritmética em ordem de complexidade e de dificuldade crescentes. O militar deverá demonstrar perfeito conhecimento das qua- tro operações fundamentais, isoladamente e em conjunto. Deverá operar com números in- teiros e fracionários, obtendo, no mínimo, 70% de resultados corretos. Q-401 (AC) Calcular os comprimen- tos das antenas a partir das freqüências de ope- ração dos transmissores e receptores. Apresentados os tipos de antenas mais empregados e as freqüên- cias de operação dos diversos Conjuntos Rádios existentes na OM. O militar deverá calcular corre- tamente os comprimentos de antenas, solucionando com acerto as questões que lhe fo- rem apresentadas. Q-404 (AC) - Resolver problemas simples de ra- zões e proporções. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 2. Razões e proporções - Fazer as quatro operações aritmé- ticas fundamentais. - Operar com números inteiros e fra- cionários. - Resolver problemas sobre as qua- tro operações. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 1. Operações aritméticas funda- mentais a. Adição b. Subtração c. Multiplicação d. Divisão - Calcular o comprimento de uma antena, com base na freqüência de operação. - Demonstrar aptidão para o cum- primento da tarefa constante do OII. 3. Conversão de unidades de medidas de freqüências 4. Cálculo de antenas Converter unidades de medidas. Apresentados os valores de fre- qüências em Hz, KHz, MHz e GHz. O militar deverá fazer a conver- são de unidades, solucionando com acerto, no minimo, 70% das questões apresentadas. Q-403 (AC) - Converter unidades de medidas de freqüência. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII.
  45. 45. 47.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS 22. MATERIAL DE COMUNICAÇÕES FIO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 21 h 1. Fio duplo telefônico 2. Cabos múltiplos Identificar fios telefôni- cos e cabos múltiplos. - Citar os tipos de desenroladeiras. - Citar as características de cada de- senroladeira. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 4. Desenroladeiras a. Apresentação b. Características c. Operação Colocar bobinas em de- senroladeiras. O militar deverá identificar as desenroladeiras adequadas e colocar as bobinas corretamen- te. Apresentadas três bobinas dife- rentes com fio duplo telefônico e várias desenroladeiras manuais. Q-403 (HT) - Citar os tipos de fios. - Citar as características do fio duplo telefônico. - Empregar o fio duplo telefônico. - Citar a finalidade do cabo múltiplo. - Citar as características do cabo múltiplo. - Empregar o cabo múltiplo. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. Q-401 (AC) - Identificar o material utilizado na construção de linhas. - Descrever o uso do material diver- so. - Utilizar o material diverso. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 5. Material de construção de li- nhas a. Caixas e armações b. Escadas c. Varas d. Lança-forquilhas e. Luvas f. Réguas terminais Identificar os diversos materiais empregados na construção de linhas. O militar deverá fazer a ligação corretamente, de modo que seja possível estabelecer uma conversação entre os dois pon- tos. Apresentados dois telefones magnéticos com todos os seus componentes. Q-405 (HT) - Citar as características do telefone magnético. - Operar o telefone magnético. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 6. Telefones Magnéticos a. Características b. Emprego c. Verificação d. Operação e. Cuidados com o Eqp Fazer uma ligação ponto a ponto. - Citar os tipos de bobinas. - Citar a capacidade em fios de cada bobina. - Empregar as bobinas. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 3. Bobinas a. Capacidade em fios duplos telefônicos b. Capacidade em cabos Distinguir os diversos ti- pos de bobinas. O militar deverá fazer a correta distinção das bobinas. Apresentados cinco tipos de bo- binas vazias e irregularmente dis- postas. Q-402 (AC) Apresentados os tipos de fios e cabos múltiplos empregados pe- las Comunicações da OM. O militar deverá identificar os fios e os cabos múltiplos com 100% de acerto. Q-404 (AC) Apresentados os diversos mate- riais utilizados para a construção de linhas. O militar deverá identificar cor- retamente cada um dos materi- ais apresentados.
  46. 46. 48.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS 22. MATERIAL DE COMUNICAÇÕES FIO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 21 h - Citar as características do telefo- ne de campanha. - Testar o telefone de campanha. - Operar o telefone de campanha. - Citar as características do telefo- ne amplificador. - Operar o telefone amplificador. - Descrever o emprego dos equi- pasmentos de instalador. - Empregar os equipamentos do ins- talador. - Demonstrar aptidão para o cum- primento da tarefa constante do OII. 7. Telefones de campanha a. Características b. Emprego c. Verificação d. Operação 8. Telefones Amplificadores a. Características b. Emprego c. Verificação d. Operação e. Cuidados com o Eqp 9. Características e manutenção orgânica dos equipamentos do instalador Realizar os testes de fun- cionamento do telefone de campanha. - Justificar a manutenção do mate- rial de Comunicações. - Distinguir manutenção preventiva de manutenção corretiva. - Descrever as operações de ma- nutenção de 1º Escalão. - Demonstrar aptidão para o cum- primento da tarefa constante do OII. 12. Manutenção do material a. Definições b. Objetivo c. Importância d. Categoria e. Preventiva e corretiva f. Responsabilidades 13. Manutenção de 1º Escalão Executar a manutenção de 1º Escalão do material de Comunicações fio. O militar deverá realizar a ma- nutenção de 1º Escalão de cada material, de acordo com as nor- mas preconizadas. Apresentado cada tipo de materi- al de Comunicações fio existente na OM e o material necessário à manutenção de 1º Escalão. Q-409 (CH) Q-406 (HT) - Citar os tipos de centrais telefôni- cas de campanha. - Citar as características das cen- trais telefônicas. - Instalar e testar as centrais. - Demonstrar aptidão para o cum- primento da tarefa constante do OII. 10. Centrais telefônicas de cam- panha a. Tipos b. Características c. Instalação d. Verificação e. Operação Instalar uma central tele- fônica. O militar deverá: - instalar a central; - realizar os testes prelimina- res para o funcionamento; e - ligar os telefones à central. Fornecidos uma central telefôni- ca, seus acessórios e dois tele- fones de campanha com suas respectivas linhas. Q-407 (HT) Apresentados os telefones de campanha existentes na OM, com todos os seus componentes. O militar deverá colocar as ba- terias e fazer as verificações de funcionamento, deixando os telefones em condições de se- rem utilizados. Q-408 (CH) Instalar uma central tele- fônica automática de cam- panha. Apresentada uma central telefô- nica automática de campanha, seus acessórios e dois telefones de campanha com suas respecti- vas linhas. 11. Centrais telefônicas automá- ticas de campanha a. Características b. Instalação c. Verificação d. Operação - Citar as características das cen- trais automáticas de campanha. - Instalar e testar a central. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. O militar deverá: - instalar a central automática; - realizar os testes prelimina- res para o funcionamento; e - ligar os telefones à central.
  47. 47. 49.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS 23. MATERIAL DE COMUNICAÇÕES RÁDIO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 21 h - Citar as características dos equi- pamentos rádios dentro dos diferen- tes grupos. - Identificar os diversos equipamen- tos dentro dos respectivos grupos. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 1. Nomenclatura do material de Comunicações rádio - Divisão dos grupos rádios 2. Conjuntos Rádios existentes na OM Identificar os conjuntos rádios pelos grupos. - Identificar componentes do conjun- to rádio. - Instalar o equipamento. - Operar o equipamento. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 4. Conjuntos Rádios do Grupo II a.Apresentação b.Características c.Componentes d.Controles e.Operação f. Cuidados com o material Registrar freqüências em um Conjunto Rádio do Grupo II. O militar deverá ligar, registrar a freqüência e testar o equipa- mento, deixando-o em condi- ções de ser operado. Apresentados uma frequência de operações e um Conjunto Rádio do Grupo II com todos seus com- ponentes e acessórios. Q-403 (OP) Q-401 (AC) - Citar as características do conjun- to rádio. - Identificar chaves e controles. - Preparar o Eqp para a operação. - Operar o equipamento. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 3. Conjuntos Rádios do Grupo I a.Apresentação b.Características c.Componentes d.Controles e.Operação f. Cuidados com o material Operar Conjunto Rádio do Grupo I. O militar deverá ligar e testar o equipamento, deixando-o em condições de ser operado. Apresentado um Conjunto Rádio do Grupo I com todos seus com- ponentes e acessórios. Q-402 (HT) Apresentada uma exposição de todo o material rádio existente na OM. O militar deverá cumprir a tare- fa com 100% de acerto. - Citar as características do conjun- to rádio. - Identificar chaves e controles. - Identificar componentes do conjun- to rádio. - Instalar o equipamento. - Operar o equipamento. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 5. Conjuntos Rádios do Grupo III a.Apresentação b.Características c.Componentes d.Controles e.Operação f. Cuidados com o material Instalar Conjunto Rádio do Grupo III em viatura. Q-404 (HT) Apresentados um conjunto Rádio do Grupo III com todos seus com- ponentes e acessórios e as con- dições necessárias à instalação em viatura. O militar deverá: - instalar o Conjunto Rádio na viatura; - ligar e testar o equipamento; e - deixar o equipamento em con- dições de ser operado.
  48. 48. 50.00 OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO SUGESTÕES PARA TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS INTERMEDIÁRIOS 23. MATERIAL DE COMUNICAÇÕES RÁDIO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 21 h 6. Conjuntos Rádios do Grupo IV a. Apresentação b. Características c. Componentes d. Controles e. Instalação f. Sintonia g. Operação h. Cuidados com o equipamento Instalar Conjunto Rádio do Grupo IV em viatura. Apresentados um Conjunto Rádio Grupo IV com todos os seus com- ponentes e acessórios e as con- dições necessárias à instalação em viatura. Q-405 (HT) - Justificar a manutenção do material de Comunicações. - Distinguir manutenção preventiva de corretiva. - Citar as operações de manutenção de 1º Escalão. - Identificar as operações de Mnt de 1º Escalão a serem feitas no material de Comunicações. - Realizar manutenção de 1º Esc. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento da tarefa constante do OII. 9. Manutenção do Material a. Definições b. Objetivo c. Importância d. Categoria e. Preventiva e Corretiva f. Responsabilidade 10. Manutenção de 1º Escalão Executar a manutenção de 1º Escalão do Material de Comunicações Rádio. Q-408 (CH) Apresentados cada tipo de mate- rial de Comunicações rádio exis- tente na OM e o material necessário à manutenção de 1º Escalão. O militar deverá executar a ma- nutenção de 1º Escalão de cada material, de acordo com as nor- mas preconizadas. - Citar as características do Conjun- to Rádio. - Identificar chaves e controles. - Identificar componentes do conjun- to rádio. - Instalar o conjunto rádio. - Sintonizar o conjunto rádio. - Operar o conjunto rádio. - Demonstrar aptidão para o cumpri- mento das tarefas constantes dos OII. 7. Conjuntos Rádios do Grupo V a. Apresentação b. Características c. Componentes d. Controles e. Instalação f. Sintonia g. Operação h. Cuidados com o equipamento Instalar Conjunto Rádio do Grupo V em viatura. O militar deverá: - instalar o conjunto rádio em uma viatura adequada; - ligar e testar o equipamento; - deixar o equipamento em con- dições de ser operado. Apresentados um Conjunto Rádio Grupo V com todos os seus com- ponentes e acessórios e as con- dições necessárias à instalação em viatura. Q-406 (HT) Instalar Conjunto Rádio do Grupo VI em viatura. Apresentados um Conjunto Rádio Grupo VI com todos os seus com- ponentes e acessórios e as con- dições necessárias à instalação em viatura. Q-407 (HT) 8. Conjuntos Rádios do Grupo VI a. Apresentação b. Características c. Componentes d. Controles e. Instalação f. Sintonia g. Operação h. Cuidados com o equipamento

×