Enviar pesquisa
Carregar
Ilam
•
Transferir como DOC, PDF
•
0 gostou
•
386 visualizações
Samir Sami
Seguir
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 10
Baixar agora
Recomendados
Environment health and_safety_supplement_to_the_toe_guidebook-arabic
Environment health and_safety_supplement_to_the_toe_guidebook-arabic
Khaled Tarawneh
Mikud23 aravi
Mikud23 aravi
Samir Sami
10 Il computer come calcolatore - 4
10 Il computer come calcolatore - 4
Federico Gobbo
Strength Prediction Model for Concrete
Strength Prediction Model for Concrete
IDES Editor
Termpaper
Termpaper
salamin714
Hezbollah kit (arabic)
Hezbollah kit (arabic)
Samir Sami
Automatisierungstechnik für die Windindustrie Deutsch 2014
Automatisierungstechnik für die Windindustrie Deutsch 2014
ifm electronic gmbh
Bangkok Trader Magazine - January 2013
Bangkok Trader Magazine - January 2013
Andy Hyde
Recomendados
Environment health and_safety_supplement_to_the_toe_guidebook-arabic
Environment health and_safety_supplement_to_the_toe_guidebook-arabic
Khaled Tarawneh
Mikud23 aravi
Mikud23 aravi
Samir Sami
10 Il computer come calcolatore - 4
10 Il computer come calcolatore - 4
Federico Gobbo
Strength Prediction Model for Concrete
Strength Prediction Model for Concrete
IDES Editor
Termpaper
Termpaper
salamin714
Hezbollah kit (arabic)
Hezbollah kit (arabic)
Samir Sami
Automatisierungstechnik für die Windindustrie Deutsch 2014
Automatisierungstechnik für die Windindustrie Deutsch 2014
ifm electronic gmbh
Bangkok Trader Magazine - January 2013
Bangkok Trader Magazine - January 2013
Andy Hyde
إدارة الاولويات
إدارة الاولويات
Samir Sami
The art of tactics
The art of tactics
Samir Sami
Suts2 sample
Suts2 sample
Samir Sami
Fm6(03)
Fm6(03)
Samir Sami
Fm 3-20.97 the-recce_and_brt_troop_draft
Fm 3-20.97 the-recce_and_brt_troop_draft
Samir Sami
Fm3 21x11
Fm3 21x11
Samir Sami
Fm3 21x11 (1)
Fm3 21x11 (1)
Samir Sami
Battle staff4 sample1
Battle staff4 sample1
Samir Sami
Aods4 sample
Aods4 sample
Samir Sami
Fm101 5 mdmp
Fm101 5 mdmp
Samir Sami
التفاوض علم وفن
التفاوض علم وفن
Samir Sami
فن إدارة الوقت إليك كتابى
فن إدارة الوقت إليك كتابى
Samir Sami
Gaz
Gaz
Samir Sami
Cyberwarfare
Cyberwarfare
Samir Sami
Issues and-challenges-facing-e-entrepreneurship-and-e-innovation
Issues and-challenges-facing-e-entrepreneurship-and-e-innovation
Samir Sami
Storeych7
Storeych7
Samir Sami
Ssrn id2203122
Ssrn id2203122
Samir Sami
S 9735-pe
S 9735-pe
Samir Sami
103201221214516720000
103201221214516720000
Samir Sami
103201211214516440000
103201211214516440000
Samir Sami
Mais conteúdo relacionado
Mais de Samir Sami
إدارة الاولويات
إدارة الاولويات
Samir Sami
The art of tactics
The art of tactics
Samir Sami
Suts2 sample
Suts2 sample
Samir Sami
Fm6(03)
Fm6(03)
Samir Sami
Fm 3-20.97 the-recce_and_brt_troop_draft
Fm 3-20.97 the-recce_and_brt_troop_draft
Samir Sami
Fm3 21x11
Fm3 21x11
Samir Sami
Fm3 21x11 (1)
Fm3 21x11 (1)
Samir Sami
Battle staff4 sample1
Battle staff4 sample1
Samir Sami
Aods4 sample
Aods4 sample
Samir Sami
Fm101 5 mdmp
Fm101 5 mdmp
Samir Sami
التفاوض علم وفن
التفاوض علم وفن
Samir Sami
فن إدارة الوقت إليك كتابى
فن إدارة الوقت إليك كتابى
Samir Sami
Gaz
Gaz
Samir Sami
Cyberwarfare
Cyberwarfare
Samir Sami
Issues and-challenges-facing-e-entrepreneurship-and-e-innovation
Issues and-challenges-facing-e-entrepreneurship-and-e-innovation
Samir Sami
Storeych7
Storeych7
Samir Sami
Ssrn id2203122
Ssrn id2203122
Samir Sami
S 9735-pe
S 9735-pe
Samir Sami
103201221214516720000
103201221214516720000
Samir Sami
103201211214516440000
103201211214516440000
Samir Sami
Mais de Samir Sami
(20)
إدارة الاولويات
إدارة الاولويات
The art of tactics
The art of tactics
Suts2 sample
Suts2 sample
Fm6(03)
Fm6(03)
Fm 3-20.97 the-recce_and_brt_troop_draft
Fm 3-20.97 the-recce_and_brt_troop_draft
Fm3 21x11
Fm3 21x11
Fm3 21x11 (1)
Fm3 21x11 (1)
Battle staff4 sample1
Battle staff4 sample1
Aods4 sample
Aods4 sample
Fm101 5 mdmp
Fm101 5 mdmp
التفاوض علم وفن
التفاوض علم وفن
فن إدارة الوقت إليك كتابى
فن إدارة الوقت إليك كتابى
Gaz
Gaz
Cyberwarfare
Cyberwarfare
Issues and-challenges-facing-e-entrepreneurship-and-e-innovation
Issues and-challenges-facing-e-entrepreneurship-and-e-innovation
Storeych7
Storeych7
Ssrn id2203122
Ssrn id2203122
S 9735-pe
S 9735-pe
103201221214516720000
103201221214516720000
103201211214516440000
103201211214516440000
Ilam
1.
تقريرلمركزحول ""إعل"متغطيةالعل"مالرسرائيليلنتائج عمل"لجنة"أور 05/09/2003 إعدادمركز -إعل"م
:إعلميللمجتمعالعربيالفلسطينيفيإرسرائيل تقريرلجنةأورالذيلميزدكثيراعمايشيرإليهالشاباكفيمنارسبات عديدةبخصوصرسيارساتورسنواتالتمييز "والمهمالتجاه "،العربشدد منجهةأخرىعلىأننابصددأمهمقضيةتواجههاعلقتها :الدولةمع المجتمع.العربي نكتفيبهذاليكونذلكالمنطلقامتحاناللعل"مالرسرائيليأل :أيضاتنطبقعليهمهوأيضا رسيارساتالتمييز "والمهمال"؟ألتخضعامهتماماتهلمهتماماتالدولةوالمنبنا؟ لنتذكرالسنينالثل ثالتيمضتمنذأكتوبروما،قبلهامهلنستطيعأننعطيالعل"مالرسرائيلي علمةاجتيازلعلقتهمعالمجتمعالعربي؟ علىضوءماتقد"منشيرإلىتجامهلتقريرلجنةأورلدورالعل"منفسهفيبلورةالعلقةبين مؤرسساتالدولةوبينالمجتمعالعربيمن،جهةوبينالمجتمعالعربيوالمجتمعاليهوديمن جهة،أخرىونشيرفيمهذاالصددإلىإشكاليةأخرىأعمقإلومهياعتمادتقريرأورنفسه علىالعل"مالرسرائيليأوعلىترجمةلماكتبفيالعل"مالعربيكمصدرلفهممواقف وبرامجالحزابوالحركاتالسيارسيةالعربية. مهذاالتقريرالمختصرلينويأنيكونتقرير "أوربالنسبة "للعل"م،الرسرائيليلكنهينوي إلقاءالضوءعلىبعضجوانبالتغطيةالعلميةفياليو"مالولمننشرنتائج.اللجنة ينطلقمهذاالتقريرمنمنطلقواجبالعل"موالتزامهفيبناءرأيعا"ممتنورومدركلما يجري،حولهمهذامهوالعائدالسيارسيالول،للمعلوماتوالذيبدونهتنقلبالمعلوماتإلى قيمةضائعةلعائدياًا حقيقللمواطن.منها
2.
فإذاكانتلجنةاورلجنةتقصيحقائق،مؤقتةفإنالعل"معليهأنيعملكلجنةتقصيحقائق دائمة،ومثابرةفهوالوكيلالوحيدلنتاجتنويررسيارسيللمجتمع.برمته شددتمعظمالتحليلتوالتعليقاتعلىتقريراللجنةعلىالسؤالحولماإذاكانتالسلطات المسؤولةبشكلعا"موالشرطةبشكلخاصرستذوتالعبروالتوصيات(المنقوصةالتي ) أصل وردتفي،التقريرفيمهذاالسياقننتظرمنالعل"مأنيدركأنهمهوالموكلوالوكيل الرسارسيفيعمليةتذويتالعبرمهذهلننابصددقناعات
"،"ولننافيالرساسبصددقناعات ومواقفعدائيةتجاه،العربومالميذوتالعل"مدوره،مهذافلنتذوتالشرطةالموكلةبـ" فرضالنظا"موالمنأي "،شيءولنيذوتالرأيالعا"ماليهوديمجردالمهتما"م.بالموضوع علىماذاصمتالعل"م؟وصمتالعل"ميعنيرسكوتهعلىتبنيالسؤالكسؤالجدير.بالبحث 1الختل ف .حولمهمةلجنةالتحقيق يبدوالختل فواضحافيالتوجهللتقريربينالمجتمعالعربيوبينالقسماليهوديالمهتمفي يطالب :الموضوعالمجتمعالعربياللجنةبالجابةعلىمن :السؤالالقاتل؟منالمسؤولعن .القتل ظهرمهذافيتوجه100من %المقابلينالعرب )جميلةعاصلة–والدةالشهيدأرسيل،-عاصلة عزمي،بشارةشوقي،خطيبعصا"م،مخولأرسعد،غانمرسالم،جبرانأحمد،الطيبيبسا"م ،جابرحسن،عاصلةعبدالمنعمأبوصالح–والد،الشهيدحلميبشناق–أخالشهيدرمزي ،-بشناقمحموديزبك–عمالشهيدورسا"مناردين -يزبكعاصلة–أختالشهيدأرسيل،-عاصلة عادل،(مناعوفيإجابة0من %المقابلينمن .·اليهودجهةأخرىلميرىالكثيرمنالمقابلين اليهودضرورةفيإقامةمثلمهذهاللجنة،أصلولميطرحالعل"مالسؤالحولأمهميةووزن مهذاالرأيضمنالرأيالعا"م.اليهودي ورسؤالنامهولماذالميرالعل"مالرسرائيليضرورةفيمعالجةقضيةالفجوةبينالمجتمعين العربيواليهوديتجاهمهذهاللجنةوالمطالبالحقيقية،منهاولماذالميطرحأبعادوجودمهذا الختل فعلىالمهتما"موالنجاحبتطبيقتوصيات،اللجنةلرسيماوأنهلمتواجهاللجانالمختلفة السابقة،شمجار ) أجرانات،(وغيرمهاعد"مالجماعمهذافيضرورةوأمهميةعملهاكونها عالجتقضاياأو ""أمنيةتجيب ""رسيارسيةعلىمتطلباتالجماع.اليهودي 2التعامل .معالقضيةالرئيسية–قتل-مواطنين
3.
بدتالقناة10أكثرقربامنتعريفالقضيةعلىأنهامقتلأشخاصبرصاص،باردإذانفردت بعدحوالي5دقائقمنبدايةالبثبالعنوانالرئيسيالتالي"7מתוך13נרצחוללא הצדקה،"أماالقناتينالولىوالثانيةفقدركزتعلىتوصياتالتقريربالنسبةللجهاتالتي شملهاالتقرير،بتوصياتهوارستضافتالقناة10فيوقتمتقد"منسبيابعضأمهالي الشهداء:محموديزبك14:40،حلميبشناق17:30،جميلةعاصلة19:15أما .القناةالثانية فلمتستضفأوتظهرأحدامنأمهاليالشهداءرسوىالساعة20:35حيثظهرتعائلةالشهيد أرسيلعاصلةمنخللتقريرقصيريظهرالعائلةفيطريقهاإلىالمحكمةعلى ""بهدوءحد تعبيرالمذيع. 3غياب
.المسوؤلينعن:القتل قبلالعل"مالرسرائيليدونأدنىأرسئلةتوجهاختزالالمسؤوليةفيالشرطةببعض،أفرادمها ولميطورأينقاشبخصوصالمناخالسيارسيالذييسمحللشرطة،بالقتلوالرأيالعا"م الرسرائيليالمتسامحمعقتل،العربوحقيقةأنالشرطةبثقافتهاوتوجههاللعربليست بمعزلعنتوجهباقيمؤرسساتالمجتمعوالسلطة،اليهوديينوقدذمهببرنامجלונדוןאת קירשנבאוםفيالقناةالعاشرةنفسهاأبعدمنذلكحيثتمقلبرسلوكياتوأداءالشرطة الرسرائيليةالسيارسيإلىمسألة،جنائيةليوجدفيهاأيبعدرسيارسيعنصريأو،غيرهوتم إغفالالبعادالسيارسيةللموضوععلىالمجتمعاليهودينفسهوعلىالعلقاتبينالمجتمعين العربيواليهوديفي.البلد 4الرأي .العا"ملماذا -الرسرائيليغاب؟ ليستمهياللجانولتقاريرمهاولنتائجتلكالتقاريرمهيمايؤثرفعلومايدعولرستخلص ،العبربلمهوتفاعلالرأيالعا"ممعلجانالتحقيق،وتوصياتهفقطرأياعامافاعلومؤثرا يعطيبعدمها ""العبرالعمليوقوتها.الخلقية مئاتالتقاريرواللجانأودعتالخزائنعندمالمتلقامهتماما،جمامهيرياوعشراتمنهاأدت إلىنتائجأبعدمدىمنالمنصوصعليهانتيجةلنالرأيالعا"مأعتمدعلىالمعلوماتالواردة فيهاومنثمارستخلصعبراأكثر،خطورةوطالببمامهوأبعدمنالتوصيات.الواردة ومهنايدخلالعل"مكفاعلمركزيفيموضوعةإثارةامهتما"مالرأي،العا"مفماذافعلالعل"م الرسرائيليلكييقربمابينالجمهوراليهوديالبعيدعنالمهتما"مبالعربوبمقتلهم؟
4.
وليقتصرواجباللعل ملعلىطرحإجاباتقديمةوشاباكية–ضرورةسدالفجواتوإلعطاء لم -ميزانياتتثراهتما
مالرأيالعا ماليهوديأوالعربيمن،قبلبلهومطالببمعالجةألعمق للعلقةبينالمجتمعالعربيوبينالمجتمع،اليهوديوهومطالببإقناعالجمهوراليهودي وهو )فعلبحاجةبأن (للقناعالموضوعليخصمقتلالعربفقطبلهويخص الديمقراطيةالسرائيلية.برمتها مخاطبةالرأيالعا ماليهوديهيليستمناختصاصلجانتحقيقبلهيمنصلبالعمل ،اللعلميوماينقصتوصياتأيتقرير–بغضالنظرلعنمدىموافقتناأولعد مموافقتنا-لعليها هوالبعدالجماهيريالذيدونهلنيعنيالتقريرأوتوصياته.شيئا 5غياب .موضولعةالديمقراطية أحدنتائجالتغطيةاللعلميةالملتصقةبالحدثهيتغييبالستنتاجالعا مالذيمندونهلتعني نتائجالحدثولعبره،شيئاواللعل مدائماهوأحدالمتهمينالساسيينفيغيابالسياقالعا م كونهأحدالمنتجينالساسيينللمعانيالتيتشكلأطرالتفهمالحداثإلمن.خللها إنغيابمصطلحالديمقراطيةمنتوصياتاللجنةكانلعلىمايبدوسبباكافيالكييغيب المصطلحبرمتهمنالتغطيةاللعلميةومناهتما ماللعل م–المطالبدائمابتبنياهتمامات خارجةلعناهتماماتالسلطاتوالمؤسساتالرسميةالتيتحيط، -بهوكانسبباإضافيا لخسارةاهتما مالرأيالعا ماليهوديالذيكانسيهتمبمقتلالعربمثلأوبأهميةالبحثلعن الجريمةومرتكبيهالوأنهأدركفيصميمولعيهأنهالوجهالخرللقتليمسالمجتمعوالدولة التييعيش.فيها 6التسامح .معالعنصريةمنخل لبناءرأيلعا ممتسامحمعسياساتتصلحدالسماحبالقتل منأجلإبقاءالشارعمفتوحا لميكنهنالكماهوأكثربعدالعنقوالعدالعملاللعلميمنالمرورمرالكرا ملعلى" :مقولة طبعاكانهنالكداعلطلق،النارلقدتمإغلقطرقرئيسيةفي!"البلد تكرارالجملةلعلىأذنالمشاهد /المواطنوالمرورلعليهامرالكرا ميؤديإلىتطبيعهافي ذهنووجدانالمستهلك،اللعلميمهمابدتتلكالجملةبعيدةلعنالمنطقالسليمولعن مبادئأساسيةفيحقوق.النسان
5.
ليستطيعسوىجهازفائقالقدرةلعلىإلعادةتشكيلالمنطقالمقارنةبمثلهذهالسهولة والتلقائيةبينالحقفيالتنقلوبينالحقفي،الحياةبينالحقفيحياةجيدةوبينالحق فيمجرد،الحياةوليسأخطرمنأنيتعاملاللعل مباستخفافمعقدرتهفيتشكيلتلك المفاهيمالتيينشئلعليهاالمجتمع.أحكامه لقدقبلاللعل مالسرائيليخل
لتغطيتهلحداثأكتوبربسهولةمقولة"جريمةإغلقشوارع ووجوب "رئيسيةالردبكلالوسائللعلى،ذلكومرمرالكرا ملعلىمعلومةتفيدبأنباراك ألعطىضوءاأخضرلعمل"أيمن "شيءشأنهإبقاءالطرقالرئيسيةمفتوحةللعابرين. وحتىلعندماأتىتقريرلجنةأورونفىأنباراكألعطىضوءاأخضر،لذلكلميشدداللعل م لعلىذلكباثاانطبالعاواضحاانتلكالحقيقةليستبذي.مغزى 7المعالجة .المبسطةوالسطحية:للمور لعلىمايبدوفإنلعمل3سنينوأكثرمن800،صفحةوالتشديدلعلى"اهتزازالرضفي ،"اكتوبرو"أننابصددأخطرقضيةتواجهها،"الدولةلمتقنعاللعل مالسرائيليبأننابصددماهو خطير،فعلوتمالتعاملمعالموربسطحيةمتناهيةسواءفياختيارالسئلةوزواياطرح ،المواضيعالتعليقلعلىالجاباتوغربلةماهووما ""جوهريهوواختزا ل ""هامشيقضايا جوهريةمثلالرأيالعا مللمجتمع.اليهودي فيالمقابلتمالتشديدلعلىجانبالمسؤولية،الشخصيةمستقبلايهودباراكالسياسيوغير ،ذلكقاطعابذلكالطريقلعلىمنيريداستخلصلعبرحقيقيةحتىفيقضايالعينيةمثلأداء الشرطةالتياتهمتفيأنهاطورتثقافة"رفض."للوامر فلماذامثللميسأ لأيصحفيماهيالتتمةالطبيعيةلرفضالوامر؟أليسهورفض القوانين،أيضاألتنتجثقافةرفضقوالعد،العمللعد مإلعطاءتقاريروإلعطاءتقاريركاذبة أرضيةخصبةلثقافةرفضللقوانينبرمتها؟ولماذالميخطأيصحفيخطوةأخرىإلى الما م–إذاماكناحقابصددمعالجةأحداثخطيرةلمنشهدلها،مثيلوأحداليا مالكثرأهمية فيالعلقةبينالمواطنينالعربليسأ ل -واليهودالسؤا ل:التالي فيغيابثقافةقوانينوقوالعدلعملفيإحدىمؤسساتاحتكارالقوةفيالدولةماالذي يحلمحلها؟أليسالمزاجوالثقافةالسياسيةالمسيطرين؟وماهوالمزاجوالثقافةالسياسية
6.
المسيطرينفيمؤسساتالدولةوالمجتمعاليهوديمعاأليستهيالعدائيةتجاهالعرب؟ ثمإناللعل مليحتاجلهذاالجهدكييضيءضوءاأحمرللرأيالعا م،برمتهلقدتحدثالتقرير نفسهلعنلعدائيةالشرطةتجاه،العربفلماذاتمتهميشهذهالحقيقةإلعلمياولميتمربطها بالتصرفات"الفرديةأفراد
"لبعضالشرطة؟ كلمةواحدةغابتلعنالتقريرولعن،اللعل م،العنصريةليمكنتفسيرالقتلوالتسامحمع القتلبمجرداللعترافبوجود"ثقافةرفضللوامرولعد مإرسا ل،"تقاريروإللماذامثللينتج لعنهذهمقتل ""الثقافةمواطنينيهود؟ وقدوصلالحدأنينوهدافيدغلبوع–قناة10في -معرضلقائهمعلعزمي .دبشارةالذي ) أشارإلىحقيقةالجووالثقافةالعنصريةالسائدةفيالشرطةالسرائيليةبدليلمقتل14لعربي خارجالمظاهراتومنذأكتوبرحتىيومنا،(هذاأنهذا "المرخارج!"الموضوع وهنايسأ لماذا :السؤا ليفعلاللعل مفيمجا لالتنويرالسياسيإذالميدركالصحفيأن مقتلالعربهي"صلب،"الموضوعوهيالتيأدتأصلإلىلعمللجنةإذا .التحقيقكان اللعل مهوالقناةالتيلعبرهايتمنقلدروسولعبرإلىالرأيالعا ملتصبحجزءامنقنالعات الجمهورفإنردودامنهذاالقبيللتشيرلمنقريبولمنبعيدلعلىأناللعل منفسهقد ذوتأولعلىالقليستعدلتذويتبعض،العبربالعكستد لمثلهذهالحالتلعلىكون اللعل مجزءاطيعامنثقافةالتصالحمع"قتل."العرب 8الختلف .بينالتعاملمعألعضاءالكنيستالعربومعأفراد:الشرطة امتازتالسئلةالموجهللشرطةبجانبهاالشخصيالذييشددلعلىرضىأولعد مالرضىلعن ،التقريروذهبتالكثيرمنالسئلةإلىالقلقبخصوصأن"التقريرقدظلمالشرطة،"ربماأما العديدمنالتعليقاتفقدأفادتبمامعناهأنه"ربمالمتستطعالشرطةأنتعملسوىما ."فعلته فيالمقابليتمالتشكيكومقاطعةكلمنلعزميبشارةولعبدالمالكدهامشةخل لجميع لقاءاتهم،القصيرةويتمتذكيرهمبأنهم"מוזהרים." فهاهيالقناةالثانيةتسأ ليهودافيلكحو للعد ممعرفتهبوجود،قناصةوبعدأنيجيبهابأنهقد
7.
عرف،لقحقايسألهالمذيع"אתהנראהמאודפגוע,אתהמתוסכל.?" يعقوبأيلونفيالقناة10يسأليارونהאם " :مئيرהקביעהשלועדתאורשהמשטרה אחראיתבאופןישירלמותםשל7מתוך13מהאזרחיםהערביתנראת"?לך ثمفينفسالقناةيوجهسؤاللريكرونالمتهمالرئيسيوبنبرةجداכשאתה
" :متعاطفة שומעאתההאשמותנגדךמהאתה."?מרגיש استمرالعل مالسرائيليفيالتعاملبشكلمتسامحمعالشرطة)فياليو مالولمن ،التغطيةناهيكعناليو مالثانيالذيكانمثابة"تكفيروردقحتى (للشرطة "اعتباربعدخروج نتائجملقحظات :التقريرعلىشاكلة"השימושבאשנועדלהגןעלהמשטרה,"ו"נמשיך לגבותאתאנשינוגםאלהשהדו"חמתיחסאליהם" ,"מישיוזםאתההפגנהעליוליטול אחריותעלסיומהשלההפגנה،"وقحتىالخروجضدتيارذلكاليو مبقول"לאמדובר ברעידתאדמה,אתמהשצריךלתקןנתקן،"لميقابلهاالعل مبأيةملقحظةتتماشىمع نتائجالتحقيقبخصوصالستعمالالمبالغبهللسل حمنقبلالشرطةوبخصوصمعاملة العرب.كأعداء وأخطرمنذلكفالبعضيدافعصراقحةعنتصرفاتالشرطةوقتلها،للعربففيقحديث لموشيهنستيلباو موجاديسوكينيكفيالقناة،الثانيةيقولالخيرقبلنشرالتقريرقحول تصرفات:الشرطةנראהאותכםوالقصد )لفرادلجنة(التحقيقאיךהייתםמגיביםגםכאשר חסמוכבישים،فيجيبه:زميلهבדיוקמלכתחילההיהמשחקשתוצאותיוברורות. ولكيليبقيسوكينيكأيمجالللشكערבי ":يقولישראלפעלוכמושרפו ,שפעלו מכוניותוחסמואז ,כבישיםאוליהמשטרההיתהצריכהלפעולכמו."שפעלה أماقحاييميافينفيالقناةالولىفعبرعنخشيتهمنأنتكونتوصياتالتقريرقدمست قدرةالشرطةعلىمواجهةأقحداثامماثلةمستقبل" :فتساءلכמהיפגעהדו"חביכולתהשל המשטרהלטפלבמאורעיםדומים?" يارونلوندون–القناة10رد -علىبشناق–أخالشهيدرامزعندما -بشناقذكرالخيرجاي رايفبكونه" :قاتلלאראיףלארצח,אוליהואפעלבצורהשלאמקובלתעליך،"لميبق لنالوندونإللنستنتجأنرايفتصرفبصورةمقبولةعليهشخصيا. فيالمقابلنرىمذيعالقناةالولىيقاطععزميبشارة7مراتخلل،دقيقتينويتمتذكير المشاهدينفيأسفلالشاشةبأنعزميبشارةمحرض "ومساهممركزيفي"القحداث
8.
دونالشارةإلىأنذلكاقتباسامنتقريرلجنة،أوروهيالجملةالوقحيدةالتيلميشرإلى مصدر.اقتباسها أيضااهرو مبرنيعذكرعبدالمالكدهامشةفيلقاءلهوفيسياقنقاشأداء،الشرطةأنله دورفيموضوع،""التحريضكتصديلمحاولةدهامشةتحميلالمسؤولية.للشرطة وفيالقناة10يذكرأشر،ماعوزوهومحاضرفيالحقوقأنهلم "يتمإعطاءتوصيات بخصوص،بشارة،دهامشة،صل
حفقطمنمنطلقالخذبعينالعتبارمشاعرالجمهور ،"العربيالمذيعطبعاليشيربأن"قرارالخذبالعتبارمشاعرالجمهورالعربيلتحتاجل3 سنينمنجمع."الدلة بوعازشبيرافيالقناةالولىيرىأنهمدينللجمهوربتفسيرسبب"النقدالموجه "المخفف للقياداتالعربيةويفسرذلكعلىأنه"بسببالختلفبينأعضاءاللجنة،"نفسهالكنهنسيأن يبحثعنأخرى ""اختلفاتكانتالسببوراءالنقد ""تخفيفتجاهجهات.يهودية منالواضحالفرقفيالتعاملمعالشرطةمنجهةومعالعربمنجهة،أخرىومنالواضح وجود"علقةبين "خاصةالعل مالسرائيليوبينشرطةإسرائيلالتياعتمدتاستراتيجيتها العلميةعلىايحاءاتمثل ""قومية"אנחנועושיםשרותלאומי" ,"זאתהמשטרהשל כולנו" ,"אנחנומדבריםעלהמשטרהשלישראל" ,"אנחנוהגנועליכםושלמנואתהמחיר," "אניגאהבמשטרתישראל." إذاأفرادالشرطةربمامحبطونوالهممنذلكهمبالذات ""يمثلونناعندمايقابلهمالعرب علىالجانبالخرمن،المتراسوعلىالعل مأنيتعاملمعهم،برأفةأماالمحذرينالثلث الذيناعترفالتقريربأنهميمثلونمجتمعاتمارسضدهالتمييزوالتجاهلوالظلمفمامن صحفييشيرإلىإقحباطهمأو،غضبهمأواستيائهمأوأيمنالمشاعر،الخرى ""النسانية القحباطمننصيبالقاتل،فقطأماممثلواالضحية–والذينهمجزءمن،الضحيةبلالجزء الكثرفل -رمزيةيعملالعل مسوىعلىتذكيرهمبأنهم."محرضين " العل مغيربعيدمنأنيستنتجبأنالشرطةرغمإدانةاللجنةلهاربماكانتعلىقحقفيقتلها ل13،عربيأمابشارةودهامشةفرغمتبرئةاللجنةلهمواعترافهابالوضع""المظلو م للمجتمعالذييمثلونهفهممتهمونأولوأخيراوتتماستضافتهمفيالعل مفقطتحتخانة .متهمين إذاقحسبالعل مالسرائيلييستحقالتعاطففقطمنتثبتالتهمة.عليه
9.
فيالنهايةنطر حجميعاالسؤال:التالي هليربطالعل مالسرائيليمابينالحكومات
""لمبالةالمتعاقبةفيمايتعلقبالمجتمع العربيومابينلمبالةالعل منفسهفيتغطيةواقعالعربفيإسرائيل؟ وهليربطالعل مالسرائيليمابينسياساتالقصاءوالتهميشوالفقارونهبالراضيمن قبلالحكوماتالمتتاليةومابينالتغطيةالعلميةالمتجاهلة ""المنيةلقضاياالعربوواقعهم السياسيوالجتماعي؟ وكنهايةهل :ثانيةهنالكمنيربطمابينجهلالعل مبواقعالعربومابينجهلالمجتمع اليهوديالمجتمع "و"صدمةوالسلطةالسرائيليينبخصوصتعاطفنامعشعبناالفلسطيني؟ وهليستطيعالعل مالسرائيليأنيشر حليعقوبأيلون)القناة،(العاشرةأوبالقحرىهل هنالكمنيشر حللعل مالسرائيليوليعقوبأيلونأنمصطلح"נאמנותل "يتماشىمعمن يعيأن"האירועיםשהפכואתהערביםלמיעוטבמדינההיובעבורםאסוןלאומי,וכי השתלבותםבמדינתישראלהיתהכרוכהמצידםבקרבנותכואבים." وهلهنالكمنيفسرلنالماذايعتقدجيلسيدانأنالرأيالذيسمعهفيمقهىفيأ م الفحمبأنالسلطاتالسرائيليةلتقصدتغييراجذريافيعلقتهامع،العربليمثلالرأي السائد؟ وهلهنالكمنيمحودهشةدانمارجريتوسؤالقحاييميافينعندماسمعاعنقحقيقةمقتل 14عربيبعدأكتوبروخارجأيمظاهرات. وهلهنالكمنيشر حلناتمييزيارونلندونبينالعنصريةوبينالتعاملمعالعربكأعداء؟ هل :وأخيراهنالكمنيشيرإلىالصحفييناليهودبنطقالسماءالعربيةبشكلسليمدون إعطاءأسماءأخرىللشهداءوأهاليهم؟؟
10.
فيالنهايةنطرحجميعاالسؤال:التالي هليربطاللعل مالرسرائيليمابينالحكومات ""لمبال"ةالمتعاقبةفيمايتعلقبالمجتمع العربيومابينلمبال"ةاللعل
منفسهفيتغطيةواقعالعربفيإرسرائيل؟ وهليربطاللعل مالرسرائيليمابينرسيارساتالقصاءوالتهميشوالفقارونهبالراضيمن قبلالحكوماتالمتتاليةومابينالتغطيةاللعلميةالمتجاهلة ""المنيةلقضاياالعربوواقعهم السيارسيوالجتمالعي؟ وكنهايةهل :ثانيةهنالكمنيربطمابينجهلاللعل مبواقعالعربومابينجهلالمجتمع اليهوديالمجتمع "و"صدمةوالسلطةالرسرائيليينبخصوصتعاطفنامعشعبناالفلسطيني؟ وهليستطيعاللعل مالرسرائيليأنيشرحليعقوبأيلون)القنا"ة،(العاشر"ةأوبالرحرىهل هنالكمنيشرحلللعل مالرسرائيليوليعقوبأيلونأنمصطلح"נאמנותل "يتماشىمعمن يعيأن"האירועיםשהפכואתהערביםלמיעוטבמדינההיובעבורםאסוןלאומי,וכי השתלבותםבמדינתישראלהיתהכרוכהמצידםבקרבנותכואבים." وهلهنالكمنيفسرلنالماذايعتقدجيلرسيدانأنالرأيالذيرسمعهفيمقهىفيأ م الفحمبأنالسلطاتالرسرائيليةلتقصدتغييراجذريافيلعلقتهامع،العربليمثلالرأي السائد؟ وهلهنالكمنيمحودهشةدانمارجريتورسؤالرحاييميافينلعندمارسمعالعنرحقيقةمقتل 14لعربيبعدأكتوبروخارجأيمظاهرات. وهلهنالكمنيشرحلناتمييزيارونلندونبينالعنصريةوبينالتعاملمعالعربكألعداء؟ هل :وأخيراهنالكمنيشيرإلىالصحفييناليهودبنطقالرسماءالعربيةبشكلرسليمدون إلعطاءأرسماءأخرىللشهداءوأهاليهم؟؟
Baixar agora