LA BASURA EN SU LUGAR
INTEGRANTES:
VALDÉS ORNELAS DAFNE RUTH
INTRODUCCIÓN:
• LA BASURA ES UNO DE LOS PRINCIPALES CAUSANTES DE CONTAMINACIÓN Y
DE ENFERMEDADES INFECTO CONTAGIOSAS LAS C...
OBJETIVO:
• EVITAR QUE LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA #118 PRODUZCA MUCHOS
RESIDUOS; A TRAVÉS DE UNA CAMPAÑA DE RECOLECCIÓN...
DESARROLLO
• PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA SE OPTA POR LA OPCIÓN DE REALIZAR UNA
CAMPAÑA, ESTÁ SE DIFUNDIRÁ EN LA ESCUELA SE...
¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES
PROBLEMAS QUE SE DEBEN CONSIDERAR?
• SE DEBE TOMAR EN CUENTA QUE EN LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCN...
¿DE QUE MANERA SE PODRÍA DISMINUIR
ESTA CANTIDAD DE BASURA?
• SE PODRÍAN PONER BOTES DE BASURA DIFERENCIADOS ENTRE ORGÁNIC...
¿CÓMO SE PUEDE CONTRIBUIR A
SOLUCIONAR ESTE PROBLEMA?
• DANDO PLÁTICAS A LOS ALUMNOS Y PROFESORES, UNA VEZ AL MES, EN
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Mexico, 2015
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Municipios
Conurbados
PRINCIPIO PRECAUTORIO
• EL PRINCIPIO PRECAUTORIO A NIVEL INTERNACIONAL
• LA DECLARACIÓN DE RÍO DE JANEIRO, APROBADA POR LA...
CONCLUSIÓN:
LAS PERSONAS DEBEMOS TOMAR CONCIENCIA CONFORME A LAS
PROBLEMÁTICAS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE, PARA PODER DISMINU...
BIBLIOGRAFÍA:
• ELABORACIÓN PROPIA.
• HTTP://WWW2.INECC.GOB.MX/PUBLICACIONES/LIBROS/444/CAP1.HTML
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  1. 1. LA BASURA EN SU LUGAR INTEGRANTES: VALDÉS ORNELAS DAFNE RUTH
  2. 2. INTRODUCCIÓN: • LA BASURA ES UNO DE LOS PRINCIPALES CAUSANTES DE CONTAMINACIÓN Y DE ENFERMEDADES INFECTO CONTAGIOSAS LAS CUALES SON RESULTADO DE LA CONTAMINACIÓN MASIVA DE LOS RESIDUOS TANTO ORGÁNICOS COMO INORGÁNICOS.
  3. 3. OBJETIVO: • EVITAR QUE LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA #118 PRODUZCA MUCHOS RESIDUOS; A TRAVÉS DE UNA CAMPAÑA DE RECOLECCIÓN DE BASURA QUE SE DIFUNDA CON EL NOMBRE DE “MENOS BASURA, MÁS RECICLAJE Y MÁS CONCIENCIA ECOLÓGICA”
  4. 4. DESARROLLO • PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA SE OPTA POR LA OPCIÓN DE REALIZAR UNA CAMPAÑA, ESTÁ SE DIFUNDIRÁ EN LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA #118, CON EL OBJETIVO DE ALCANZAR UN ESTADO ÓPTIMO DE LIMPIEZA Y DE SEGURIDAD PARA LA SALUD, TANTO DE LOS ALUMNOS , PROFESORES Y TODAS LAS PERSONAS QUE SE ENCUENTRAN EN EL PLANTEL.
  5. 5. ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES PROBLEMAS QUE SE DEBEN CONSIDERAR? • SE DEBE TOMAR EN CUENTA QUE EN LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA # 118 SE HAN PRESENTADO PROBLEMÁTICAS RELACIONADAS CON EL MEDIO AMBIENTE, POR PARTE DE LOS ALUMNOS, COMO LO ES LA PERMANENCIA DE DESECHOS EN LAS AULAS Y EL PATIO. • NO EXISTEN SUFICIENTES BOTES DE BASURA. • NO SE ENCUENTRAN CLASIFICADOS LOS BOTES DE RESIDUOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS. • EL CAMIÓN DE BASURA SOLO PASA UNA VEZ A LA SEMANA Y HAY 2 TURNOS ESCOLARES, POR LO TANTO, SE OBSERVAN ALTAS CONCENTRACIONES DE RESIDUOS.
  6. 6. ¿DE QUE MANERA SE PODRÍA DISMINUIR ESTA CANTIDAD DE BASURA? • SE PODRÍAN PONER BOTES DE BASURA DIFERENCIADOS ENTRE ORGÁNICOS E INORGÁNICOS, ASIMISMO, LA BASURA INORGÁNICO SE PODRÍA REUTILIZAR. • TRATAR DE QUE EL CAMIÓN RECOLECTOR PASE AL MENOS 3 VECES A LA SEMANA.
  7. 7. ¿CÓMO SE PUEDE CONTRIBUIR A SOLUCIONAR ESTE PROBLEMA? • DANDO PLÁTICAS A LOS ALUMNOS Y PROFESORES, UNA VEZ AL MES, EN CUESTIÓN DE LA DIFUSIÓN DE LA CONCIENCIA ECOLÓGICA Y LA RECOLECCIÓN Y RECICLAJE DE BASURA, PARA QUE TODOS EN EL PLANTEL COOPEREN EN ESTA SITUACIÓN, PARA SOLUCIONAR ESTE PROBLEMA. • PONER MÁS BOTES DE BASURA EN EL PLANTEL; ASÍ COMO DIFERENCIARLOS ENTRE ORGÁNICOS E INORGÁNICOS. • REUTILIZAR LOS RESIDUOS QUE PUEDAN TENER UN NUEVO O MEJORADO USO, COMO LO ES EL PET, EL CARTÓN Y EL VIDRIO, ENTRE OTROS.
  8. 8. 43% 23.50% 10.40% 10.60% 1.00% 11.20% Origen de los Desechos, 2015 Casa habitacion Comercios Mercados Publicos Parques y Jardines Hospitales Otras actividades
  9. 9. 48% 52% Toneladas de Basura en la Ciudad de Mexico, 2015 Distrito Federal Municipios Conurbados
  10. 10. PRINCIPIO PRECAUTORIO • EL PRINCIPIO PRECAUTORIO A NIVEL INTERNACIONAL • LA DECLARACIÓN DE RÍO DE JANEIRO, APROBADA POR LA CONFERENCIA DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE Y EL DESARROLLO, EN JUNIO DE 1992, CONSAGRÓ EL PRINCIPIO PRECAUTORIO, BAJO EL SIGUIENTE TEXTO: "PRINCIPIO 15: CON EL FIN DE PROTEGER EL MEDIO AMBIENTE, LOS ESTADOS DEBERÁN APLICAR AMPLIAMENTE EL CRITERIO DE PRECAUCIÓN CONFORME A SUS CAPACIDADES. CUANDO HAYA PELIGRO DE DAÑO GRAVE E IRREVERSIBLE, LA FALTA DE CERTEZA CIENTÍFICA ABSOLUTA NO DEBERÁ UTILIZARSE COMO RAZÓN PARA POSTERGAR LA ADOPCIÓN DE MEDIDAS EFICACES EN FUNCIÓN DE LOS COSTOS PARA IMPEDIR LA DEGRADACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE".
  11. 11. CONCLUSIÓN: LAS PERSONAS DEBEMOS TOMAR CONCIENCIA CONFORME A LAS PROBLEMÁTICAS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE, PARA PODER DISMINUIR LA CONTAMINACIÓN Y PROBLEMAS DEGENERATIVOS DEL MEDIO AMBIENTE.
  12. 12. BIBLIOGRAFÍA: • ELABORACIÓN PROPIA. • HTTP://WWW2.INECC.GOB.MX/PUBLICACIONES/LIBROS/444/CAP1.HTML

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