Apresentação1

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Apresentação1

  1. 1. ..Gráficos:Fazer e EntenderElza Yasuko PassiniCoordenação de sujeito e objetona busca de uma metodologiapara utilização de gráficos noensino de geografia
  2. 2. ..Para Bertin, o gráfico não éestático, não é definitivo.A criança ressignifica os dados,pois precisa entender a relaçãoentre eles. A criança observa ográfico e distingue sua forma econteúdo, extraindo a informação.
  3. 3. ..VisualizaInformaçãoSintetizaInformaçãoA criança vai modificar a ordemda representação para ter o seuentendimento, consequentemente, a criança terá novas habilidadespara compreensão do objeto.
  4. 4. ..Exemplo:Público alvo: Alunos de 11 a 13, 5ª sérieTema: ClimaGráfico: Temperatura e pluviosidade
  5. 5. ..

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