à Descoberta dos materiais e dos objectos

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à Descoberta dos materiais e dos objectos

  1. 1. à descoberta dos materiais e objectos As propriedades dos materiais FICHA FORMATIVA NOME DATA Assinala, com um , as propriedades dos objectos. 2 – Relaciona correctamente : misturam-se com a água dobram-se com facilidade são difíceis de riscar permitem ver através deles ardem com facilidade duros transparentes solúveis flexíveis combustíveis MATERIAIS
  2. 2. – Observa atentamente os seguintes materiais… 1. – Escreve o nome dos materiais representados. • A : ______________________ • C : ______________________ • E : ______________________ • G : ______________________ • B : ______________________ • D : ______________________ • F : ______________________ • H : ______________________ – Dos materiais representados, indica os que são… e dobram) : ________________________________________ água : ____________________________________________ (dois) : ____________________________________________ is : _______________________________________________ es : _______________________________________________ . – Para cada caso, refere uma aplicação prática… __________________________________________________ __________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
  3. 3. à descoberta dos materiais e objectos As propriedades dos materiais FICHA FORMATIVA NOME DATA 1 – Assinala os materiais que podes utilizar : Para fazer uma mesa borracha papel madeira açucar sal cera pedra vidro Para fazer uma janela Para fazer um automóvel madeira ferro cortiça papel Para fazer um balão cortiça borracha papel papel
  4. 4. à descoberta dos materiais e objectos As propriedades dos materiais FICHA FORMATIVA NOME DATA 1 – Observa os materiais : nche o quadro com os nomes dos materiais da gravura. Materiais origem natural origem artificial cortiça vidro açucar borracha cimento barro papel ferro areia plástico madeira sal cera cola água pano
  5. 5. à descoberta dos materiais e objectos As propriedades dos materiais FICHA SUMATIVA NOME DATA 1 – De que materiais são feitos estes objectos ? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ mpara, usando as palavras : duro; resistente; flexível. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ PAPEL MADEIRA VIDRO BARRO FERRO PLÁSTICO – Escreve o nome de materiais combustíveis. • E de materiais não combustíveis.
  6. 6. são os materiais transparentes ? E não transparentes ? A lupa ______________ ____________________ O tijolo ______________ ____________________ O vidro _____________ ____________________ – Pinta os materiais que são de origem natural. Dá exemplos de materiais que são de origem artificial. screve V nas afirmações verdadeiras e F nas falsas. combustível transparente flexível duro A madeira é um material…
  7. 7. à descoberta dos materiais e objectos Experiências com ar FICHA FORMATIVA NOME DATA sinala, com um , os objectos que estão cheios de ar. creve o nome de outros objectos que possam levar ar.
  8. 8. à descoberta dos materiais e objectos Experiências com ar FICHA FORMATIVA NOME DATA Qual é o prato da balança que suporta mais peso ? • Porquê ? 4 – Completa com as palavras ar e peso. O ____________ não se vê, mas tem ______________. 2 – Porque é que a balança está equilibrada ? 3 – O que fez com que a balança se desequilibrasse ?
  9. 9. à descoberta dos materiais e objectos Experiências com ar FICHA FORMATIVA NOME DATA – Observa a experiência e escreve a conclusão. be porque _____________________________________________ o sobe ________________________________________________ olhe a legenda correcta e escreve-a debaixo da gravura. O ar quente é mais leve do que o ar frio. O ar não se vê mas existe em toda a parte. Mergulha a garrafa vazia na água. Aperta a garrafa entre os dedos. 3 – O que aconteceu à água do copo ? O que há agora dentro do copo ?
  10. 10. 4 – Observa e responde. • Qual pesa mais, a bola vazia ou a bola cheia de ar ? • O que prova esta experiência ? – Assinala, com um , o objecto que está sem ar. A bóia O balão O pneu O colchão • Diz quais são os que pesam mais. screve V nas afirmações verdadeiras e F nas falsas. • O ar existe à nossa volta. • Podemos ver o ar que nos rodeia. • Os seres vivos não podem viver sem ar.
  11. 11. à descoberta dos materiais e objectos Manusear objectos em situações concretas FICHA FORMATIVA NOME DATA 1 – Diz para que servem : Serve para _________________________________ _________________________________ Serve para _________________________________ _________________________________ Serve para _________________________________ _________________________________ Serve para _________________________________ _________________________________ Serve para _________________________________ _________________________________ Serve para _________________________________ _________________________________ Serve para _________________________________ _________________________________ Serve para _________________________________ _________________________________ Serve para _________________________________ _________________________________
  12. 12. – Assinala, com um , as afirmações verdadeiras. uidados deves ter, quando usares objectos eléctricos ligados à Com estes objectos tens que ter muito cuidado porque eles cortam. Estes objectos são cortantes. Com estes objectos podes brincar à vontade, pois com eles nunca te magoas. Os choques eléctricos não existem. Se os utilizas mal, podes apanhar um choque eléctrico. Um choque eléctrico pode ser mortal. É um objecto ofensivo. Não é necessário ter cuidado na sua utilização. São objectos frágeis. Devem ser usados com cuidado para não se estragarem.
  13. 13. à descoberta dos materiais e objectos Manusear objectos em situações concretas FICHA FORMATIVA NOME DATA 1 – Completa a legenda de cada imagem. • prega • recorta • agrafa • escreve • cava • fura a tesoura o agrafador o martelo o furador o sacho a máquina • Dos objectos representados, escreve o nome dos que usas mais vezes. Quais são os cuidados que tens, quando te serves… • da tesoura ? • do furador ? • do martelo ?
  14. 14. Assinala, com um , os objectos que tens na escola. a cada imagem às instruções que lhe correspondem. 5 – Para que serve uma máquina fotográfica ? durante as férias ? Explica porquê. 1.º Meter a cassete 2.º Ligar o gravador 3.º Aproximá-lo da pessoa que fala

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