3. Nuestro equipo se dividió para realizar las diferentes
tareas:
*-Grupo encargado de buscar escenografías y poder usar
como fondo para insertar personaje.
*- Grupo encargado de elegir un personaje, buscando en
internet.
*- Grupo que hizo el guión
*- Grupo encargado de hacer en scratch la historia.
5. OBJETIVOS
*-Valorar el Legado histórico.
*-Comprender el presente como parte de un
proceso.
*-Influencia de la tecnología en diferentes
períodos históricos.
*- Crear historia interactiva.
*-Desarrollar capacidad expresiva con la
tecnología digital.
6. CONTENIDOS
*- Desarrollo Tecnológico.
*- Obtención, ordenación y procesamiento de la
información.
*- Toma de conciencia de pertenencia.
*- Uso de XO.
*- Trabajos con: Secuencias
Ciclos o bucles
Eventos
Paralelismo
Variables
7. ACTIVIDADES
Comenzamos buscando información en XO,
acerca del tema elegido (Estudio del Frigorífico
Anglo), visitando el lugar o sea realizando el
estudio “in situ”, para después realizar un estudio
de lo hallado.
8. Comenzamos a escribir un guión donde interviene el personaje elegido,
para ello fueron seleccionados dos de nuestros compañeros de equipo:
Jean Franco y Esteban.
9. Elegimos el personaje y el vehículo en el que va
a viajar en la pestaña de DISFRACES y después
a la pestaña de PERSONAJES y TRANSPORTES.
10. A través de internet y también después de visitar
la fábrica comenzamos a buscar fotos para usar
como fondos o escenografías.
11. Problemas que tuvimos para copiar las fotos en scratch:
*-No podíamos ponerlas porque no aparecían.
*-Se borraban.
• SOLUCIÓN:
• Para solucionar el problema causado al utilizar fotos debimos trabajar en la
computadora grande, ya que teníamos que achicarlas, dejarlas menos pesadas.
• Para ello procedimos de la siguiente forma:
• Ir a Inicio.
• Programa
• Accesorio.
• Paint.
• Abrir.
• Seleccionar foto del dispositivo donde tengo guardada la foto(puede ser el pendrive, en mis
documentos, etc).
• Hacer clic en imagen.
• Aparece una pestaña donde dice expandir o contraer, hacer clic allí.
• Aparece un cuadro y pongo el valor al que quiero contraer la imagen ej. 50%, en horizontal
y 50% en vertical.
• Doy aceptar.
• Lo hago tantas veces como sea necesario, hasta llegar al tamaño deseado.
• Después doy guardar.
12. Mientras algunos compañeros comenzaban a
trabajar en scratch, otros iban anotando todos
los procedimientos que se realizaban.
14. Se selecciona en el escenario al personaje, después
se va al bloque Movimiento y se eligen en una lista
de secuencias, que realice la tarea que deseamos, lo
debemos arrastrar hasta el área guión para después
ir encastrando las piezas con las órdenes que
queremos.
15. Vamos trabajando así toda la historia interactiva de nuestro
personaje viajero.
Utilizamos también la pestaña que tiene un pincel para
agregarle una nube y allí escribir el diálogo.
A medida que vamos escribiendo las escenas las vamos
guardando en Archivo.
