SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 18
Baixar para ler offline
Congreso	
  Internacional	
  de	
  Nutrición	
  y	
  Salud	
  
Dr.	
  José	
  María	
  Bengoa	
  

Ácidos	
  grasos	
  esenciales	
  
y	
  desarrollo	
  neurocogni0vo	
  	
  
Virgilio Bosch

Universidad Central de Venezuela - Fundación Bengoa

Sábado,	
  26	
  de	
  octubre,	
  2013	
  
Ácidos	
  grasos	
  esenciales	
  en	
  
prescolares	
  venezolanos	
  

Dr.	
  Virgilio	
  Bosch	
  
Jefe	
  Sección	
  de	
  LIPIDOLOGÍA.	
  	
  InsNtuto	
  de	
  Medicina	
  Experimental.	
  
Facultad	
  de	
  Medicina	
  
Universidad	
  Central	
  de	
  Venezuela	
  
INTRODUCCIÓN	
  
Todas	
  las	
  células	
  de	
  los	
  animales	
  Nenen	
  apreciables	
  
canNdades	
  de	
  ácidos	
  grasos	
  esenciales	
  derivados	
  de	
  2	
  	
  
moléculas:	
  
	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  Ácido	
  linoléico	
  18:2	
  n-­‐6	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  (w6)	
  
	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  Ácido	
  alfa-­‐linolénico	
  18:3	
  n-­‐3	
  	
  	
  (w3)	
  
Los	
  ácidos	
  grasos	
  largos	
  
poliinsaturados	
  
(LChPUFA)	
  
Mediante	
  alargamiento	
  (elogación)	
  e	
  introducción	
  de	
  dobles	
  enlaces	
  
(insaturación)	
  se	
  forman	
  moléculas	
  muy	
  reacNvas.	
  
	
  Las	
  principales	
  son:	
  
	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  1	
  El	
  ácido	
  araquidónico	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  (AA)	
  	
  20:4	
  	
  n-­‐6	
  
	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  2	
  	
  El	
  ácido	
  eicosapentaenoico	
  	
  	
  	
  (EPA)	
  n-­‐3	
  
	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  3	
  El	
  ácido	
  dosaehexenoico	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  (DHA)	
  n-­‐3	
  
	
  
	
  
De	
  estos	
  	
  LCh	
  PUFA	
  y	
  sus	
  derivados	
  dependen	
  numerosos	
  procesos	
  
estructurales	
  (conformación	
  de	
  membranas	
  muy	
  específicas)	
  y	
  de	
  	
  
	
  desarrollo	
  funcional	
  de	
  los	
  que	
  depende	
  el	
  funcionamiento	
  normal	
  	
  
del	
  Sistema	
  Nervioso	
  Central	
  	
  y	
  de	
  otros	
  órganos.	
  
	
  
La	
  deficiencia	
  de	
  esas	
  moléculas	
  dependientes	
  de	
  la	
  dieta,	
  es	
  	
  
una	
  de	
  las	
  preocupaciones	
  más	
  importantes	
  sobre	
  la	
  calidad	
  	
  
de	
  los	
  alimentos	
  del	
  hombre	
  actual.	
  	
  
	
  
Disponer	
  de	
  un	
  método	
  que	
  permita	
  conocer	
  el	
  balance	
  
De	
  estas	
  dos	
  series	
  (n-­‐6/n-­‐3)	
  de	
  grasas	
  esenciales	
  es	
  de	
  
la	
  mayor	
  Importancia.	
  
	
  
ParNcularmente	
  si	
  es	
  no	
  invasivo	
  y	
  aplicable	
  a	
  niños	
  en	
  general	
  
	
  y	
  en	
  especial	
  a	
  preescolares,	
  cuando	
  todavía	
  podemos	
  intervenir	
  
adecuadamente	
  	
  
LA	
  MUESTRA	
  
1.  CIENTO	
  NOVENTA	
  Y	
  UN	
  PRESCOLARES	
  
2.  ENTRE	
  4	
  Y	
  7	
  AÑOS	
  DE	
  EDAD	
  
3.  	
  NIÑAS:	
  88	
  
4.  NIÑOS:	
  103	
  
EL	
  MÉTODO	
  EN	
  BREVE	
  
1	
  MUESTRA	
  DE	
  LA	
  MUCOSA	
  
	
  
2	
  OBTENCIÓN	
  DEL	
  “PELLET”	
  DE	
  CÉLULAS	
  
	
  
3	
  TRANSMETILACIÓN	
  DE	
  	
  AC.	
  GRASOS	
  DE	
  FOSFOLIP.	
  
	
  
4	
  ANÁLISIS	
  CUANTITATIVO	
  DE	
  AC.	
  GRASOS	
  
LOS	
  ACIDOS	
  GRASOS	
  ANALIZADOS	
  
Saturados	
  	
  
	
  

10:0	
  
12:0	
  
14:0	
  
16:0	
  PALMITICO	
  
18:0	
  ESTEARICO	
  
20:0	
  

	
  

Mono-­‐Insat.	
   Poli-­‐Insat	
  
	
  
	
  
15:1	
  
16:1	
  
17:1	
  
18:1	
  trans	
  
18:1	
  n-­‐9	
  OLEICO	
  
20:1	
  
22:1	
  
24:1	
  

	
  
	
  

18:2	
  trans	
  
18:2	
  cis	
  n-­‐6	
  LINOLEICO	
  
18:3	
  n-­‐6	
  
20:3	
  n-­‐6	
  
18:3	
  n-­‐3	
  αLINOLENICO	
  	
  
20:3	
  n-­‐3	
  
20:4	
  N-­‐6	
  AA	
  	
  
20:5	
  n-­‐3	
  EPA	
  
22:6	
  n-­‐3	
  DHA	
  
Relación	
  n-­‐6/n-­‐3	
  en	
  Células	
  de	
  Mucosa	
  Bucal	
  
Figura	
  2.	
  	
  
Valores	
  de	
  AA	
  (mol%)	
  en	
  disNntos	
  estratos	
  	
  
socieconómicos	
  de	
  Caracas	
  y	
  Margarita.	
  

	
  	
  	
  	
  	
  	
  A	
  

	
  	
  	
  	
  	
  	
  C	
  

	
  	
  	
  	
  	
  B	
  

D	
  
Figura	
  1.	
  	
  
Valores	
  de	
  DHA	
  (mol%)	
  en	
  disNntos	
  estratos	
  	
  
socioeconómicos	
  de	
  Caracas	
  y	
  Margarita.	
  

1-­‐A	
  

	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  1-­‐C	
  

	
  	
  	
  	
  	
  1-­‐B	
  

	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  1-­‐D	
  
Conclusiones	
  
1	
  Existen	
  diferencias	
  significaNvas	
  	
  en	
  VLChPUFAS	
  	
  	
  	
  	
  
a	
  REGIÓN	
  y	
  a	
  ESE.	
  
	
  
2	
  La	
  Distribución	
  del	
  DHA	
  Nende	
  a	
  ser	
  bimodal	
  
	
  
3	
  No	
  hay	
  diferencias	
  por	
  género	
  
	
  
4	
  La	
  distribución	
  de	
  AA	
  es	
  	
  mas	
  cercana	
  a	
  la	
  normal	
  
(en	
  el	
  contexto	
  estadísNco)	
  	
  
Conclusiones	
  2	
  

5	
  Existen	
  marcadas	
  diferencias	
  en	
  la	
  relación	
  n-­‐6/n-­‐3	
  
	
  
6	
  Aún	
  con	
  la	
  limitada	
  información	
  	
  
alimentaria	
  en	
  este	
  estudio,	
  tenemos	
  ahora	
  una	
  idea	
  de	
  las	
  posibles	
  
variaciones	
  de	
  VLChPUFAS	
  en	
  nuestros	
  prescolares.	
  
	
  
7	
  Un	
  gran	
  número	
  de	
  niños	
  probablemente	
  necesitan	
  aumentar	
  
	
  la	
  ingesNón	
  de	
  n-­‐3	
  VLChPUFAS.	
  
	
  
8	
  Es	
  necesario	
  un	
  estudio	
  aleatorio	
  en	
  el	
  ámbito	
  nacional	
  para	
  poder	
  	
  
Sustentar	
  con	
  evidencias	
  los	
  planes	
  de	
  forNficación	
  o	
  cualquiera	
  	
  
otra	
  medida	
  	
  que	
  se	
  considera	
  conveniente	
  
Profesora	
  Hilda	
  Alonso	
  	
  
Dr.	
  Iván	
  Golfero	
  
Dra.	
  Zury	
  Domínguez	
  
Licenciada	
  Ninoska	
  García	
  
Licenciado	
  Rafael	
  García	
  
Dr.	
  Rafael	
  Quevedo	
  
	
  
Respaldo	
  económico:	
  UCV-­‐Pfizer	
  NutriNon	
  

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (19)

Acidos grasos omega3 6
Acidos grasos omega3 6Acidos grasos omega3 6
Acidos grasos omega3 6
 
5. PresentacióN Supersuple
5.  PresentacióN Supersuple5.  PresentacióN Supersuple
5. PresentacióN Supersuple
 
Omega 3 y omega 6
Omega 3 y omega 6Omega 3 y omega 6
Omega 3 y omega 6
 
08 acidos grasos-omega-3-omega-6
08 acidos grasos-omega-3-omega-608 acidos grasos-omega-3-omega-6
08 acidos grasos-omega-3-omega-6
 
NUTRIENTES Y SUS REQUERIMIENTOS NUTRICIONALES
NUTRIENTES Y SUS REQUERIMIENTOS NUTRICIONALESNUTRIENTES Y SUS REQUERIMIENTOS NUTRICIONALES
NUTRIENTES Y SUS REQUERIMIENTOS NUTRICIONALES
 
Vitaminas
VitaminasVitaminas
Vitaminas
 
Vitaminas
VitaminasVitaminas
Vitaminas
 
Aminoácidos 1
Aminoácidos 1Aminoácidos 1
Aminoácidos 1
 
Vitaminas
VitaminasVitaminas
Vitaminas
 
Vitaminas
VitaminasVitaminas
Vitaminas
 
VITAMINAS
VITAMINASVITAMINAS
VITAMINAS
 
Vitaminas
VitaminasVitaminas
Vitaminas
 
Omega 3 Y 6
Omega 3 Y 6Omega 3 Y 6
Omega 3 Y 6
 
Aminoácidos 1
Aminoácidos 1Aminoácidos 1
Aminoácidos 1
 
Bioquímica de la nutrición
Bioquímica de la nutriciónBioquímica de la nutrición
Bioquímica de la nutrición
 
Vitaminas
VitaminasVitaminas
Vitaminas
 
Vitaminas
VitaminasVitaminas
Vitaminas
 
Vitaminas
VitaminasVitaminas
Vitaminas
 
Vitaminas profe
Vitaminas profeVitaminas profe
Vitaminas profe
 

Semelhante a Cómo crear una página web para tu negocio

Asidograsopoliinsaturadodha.docx
Asidograsopoliinsaturadodha.docxAsidograsopoliinsaturadodha.docx
Asidograsopoliinsaturadodha.docxgrobervalenzuela
 
ESTADO NUTRICIONAL Y CALIDAD DE ALIMENTACIÓN EN ESTUDIANTES DE 6 TO DE SECUND...
ESTADO NUTRICIONAL Y CALIDAD DE ALIMENTACIÓN EN ESTUDIANTES DE 6 TO DE SECUND...ESTADO NUTRICIONAL Y CALIDAD DE ALIMENTACIÓN EN ESTUDIANTES DE 6 TO DE SECUND...
ESTADO NUTRICIONAL Y CALIDAD DE ALIMENTACIÓN EN ESTUDIANTES DE 6 TO DE SECUND...NicoleTerceros1
 
Revista chilena de nutrición
Revista chilena de nutriciónRevista chilena de nutrición
Revista chilena de nutriciónKlisnmann Guamán
 
Piramide de los alimentos unidad didactica
Piramide de los alimentos unidad didacticaPiramide de los alimentos unidad didactica
Piramide de los alimentos unidad didacticaMaria Trujillo
 
Piramide de los alimentos unidad didactica
Piramide de los alimentos unidad didacticaPiramide de los alimentos unidad didactica
Piramide de los alimentos unidad didacticacruzleiva
 
Consumo de alimentos según el cronotipo en adultos jóvenes
Consumo de alimentos según el cronotipo en adultos jóvenesConsumo de alimentos según el cronotipo en adultos jóvenes
Consumo de alimentos según el cronotipo en adultos jóvenesYamila Rodriguez
 
9. Chile: Programa purita mama; abogacia, implementación y beneficios
9. Chile: Programa purita mama; abogacia, implementación y beneficios9. Chile: Programa purita mama; abogacia, implementación y beneficios
9. Chile: Programa purita mama; abogacia, implementación y beneficiosPrograma Mundial de Alimentos
 
Fisiología de la nutrición.pdf
Fisiología de la nutrición.pdfFisiología de la nutrición.pdf
Fisiología de la nutrición.pdfMamaniVidal
 
INTERVENCION NUTRICIONAL EN PACIENTES CON HIPERLIPROTEINEMIAS
INTERVENCION NUTRICIONAL EN PACIENTES CON HIPERLIPROTEINEMIASINTERVENCION NUTRICIONAL EN PACIENTES CON HIPERLIPROTEINEMIAS
INTERVENCION NUTRICIONAL EN PACIENTES CON HIPERLIPROTEINEMIASCartavio
 
Sección N4, Equipo 15
Sección N4, Equipo 15Sección N4, Equipo 15
Sección N4, Equipo 15BQRazetti2014
 
Articulo hipoglicemia
Articulo hipoglicemiaArticulo hipoglicemia
Articulo hipoglicemiaunibiomedica
 
Desnutricion Ivonne Cuzcano
Desnutricion    Ivonne  CuzcanoDesnutricion    Ivonne  Cuzcano
Desnutricion Ivonne Cuzcanoluisky10
 
1.2 Lectura Modificaciones fisiológicas en el embarazo.docx
1.2 Lectura Modificaciones fisiológicas en el embarazo.docx1.2 Lectura Modificaciones fisiológicas en el embarazo.docx
1.2 Lectura Modificaciones fisiológicas en el embarazo.docxalanaguilarflorentin
 

Semelhante a Cómo crear una página web para tu negocio (20)

Asidograsopoliinsaturadodha.docx
Asidograsopoliinsaturadodha.docxAsidograsopoliinsaturadodha.docx
Asidograsopoliinsaturadodha.docx
 
Evaluacionclinica2
Evaluacionclinica2Evaluacionclinica2
Evaluacionclinica2
 
Clasificación de waterlow
Clasificación de waterlowClasificación de waterlow
Clasificación de waterlow
 
Desnutricion
DesnutricionDesnutricion
Desnutricion
 
Rr122d
Rr122dRr122d
Rr122d
 
ESTADO NUTRICIONAL Y CALIDAD DE ALIMENTACIÓN EN ESTUDIANTES DE 6 TO DE SECUND...
ESTADO NUTRICIONAL Y CALIDAD DE ALIMENTACIÓN EN ESTUDIANTES DE 6 TO DE SECUND...ESTADO NUTRICIONAL Y CALIDAD DE ALIMENTACIÓN EN ESTUDIANTES DE 6 TO DE SECUND...
ESTADO NUTRICIONAL Y CALIDAD DE ALIMENTACIÓN EN ESTUDIANTES DE 6 TO DE SECUND...
 
Revista chilena de nutrición
Revista chilena de nutriciónRevista chilena de nutrición
Revista chilena de nutrición
 
Piramide de los alimentos unidad didactica
Piramide de los alimentos unidad didacticaPiramide de los alimentos unidad didactica
Piramide de los alimentos unidad didactica
 
Piramide de los alimentos unidad didactica
Piramide de los alimentos unidad didacticaPiramide de los alimentos unidad didactica
Piramide de los alimentos unidad didactica
 
Consumo de alimentos según el cronotipo en adultos jóvenes
Consumo de alimentos según el cronotipo en adultos jóvenesConsumo de alimentos según el cronotipo en adultos jóvenes
Consumo de alimentos según el cronotipo en adultos jóvenes
 
9. Chile: Programa purita mama; abogacia, implementación y beneficios
9. Chile: Programa purita mama; abogacia, implementación y beneficios9. Chile: Programa purita mama; abogacia, implementación y beneficios
9. Chile: Programa purita mama; abogacia, implementación y beneficios
 
Fisiología de la nutrición.pdf
Fisiología de la nutrición.pdfFisiología de la nutrición.pdf
Fisiología de la nutrición.pdf
 
INTERVENCION NUTRICIONAL EN PACIENTES CON HIPERLIPROTEINEMIAS
INTERVENCION NUTRICIONAL EN PACIENTES CON HIPERLIPROTEINEMIASINTERVENCION NUTRICIONAL EN PACIENTES CON HIPERLIPROTEINEMIAS
INTERVENCION NUTRICIONAL EN PACIENTES CON HIPERLIPROTEINEMIAS
 
Esteatosis hepática no alcohólica. Modelos de estudio
Esteatosis hepática no alcohólica. Modelos de estudioEsteatosis hepática no alcohólica. Modelos de estudio
Esteatosis hepática no alcohólica. Modelos de estudio
 
Sección N4, Equipo 15
Sección N4, Equipo 15Sección N4, Equipo 15
Sección N4, Equipo 15
 
Ensanut 2006
Ensanut 2006Ensanut 2006
Ensanut 2006
 
Articulo hipoglicemia
Articulo hipoglicemiaArticulo hipoglicemia
Articulo hipoglicemia
 
Desnutricion Ivonne Cuzcano
Desnutricion    Ivonne  CuzcanoDesnutricion    Ivonne  Cuzcano
Desnutricion Ivonne Cuzcano
 
Art 3
Art 3Art 3
Art 3
 
1.2 Lectura Modificaciones fisiológicas en el embarazo.docx
1.2 Lectura Modificaciones fisiológicas en el embarazo.docx1.2 Lectura Modificaciones fisiológicas en el embarazo.docx
1.2 Lectura Modificaciones fisiológicas en el embarazo.docx
 

Mais de Congreso Bengoa

Metas Globales 2025 para mejorar la nutrición materna, del lactante y del ni...
Metas Globales 2025 para mejorar la nutrición materna, del lactante y del ni...Metas Globales 2025 para mejorar la nutrición materna, del lactante y del ni...
Metas Globales 2025 para mejorar la nutrición materna, del lactante y del ni...Congreso Bengoa
 
Descubriendo sabores, cocina con gusto
Descubriendo sabores, cocina con gustoDescubriendo sabores, cocina con gusto
Descubriendo sabores, cocina con gustoCongreso Bengoa
 
Políticas alimentarias y nutricionales en los sistemas nacionales de salud
Políticas alimentarias y nutricionales en los sistemas nacionales de saludPolíticas alimentarias y nutricionales en los sistemas nacionales de salud
Políticas alimentarias y nutricionales en los sistemas nacionales de saludCongreso Bengoa
 
Huellas de la Fundación Bengoa
Huellas de la Fundación BengoaHuellas de la Fundación Bengoa
Huellas de la Fundación BengoaCongreso Bengoa
 
Seguridad alimentaria y nutrición en situaciones de emergencia
Seguridad alimentaria y nutrición en situaciones de emergenciaSeguridad alimentaria y nutrición en situaciones de emergencia
Seguridad alimentaria y nutrición en situaciones de emergenciaCongreso Bengoa
 
Avances en la fortificación de harina de trigo a nivel global
Avances en la fortificación de harina de trigo a nivel globalAvances en la fortificación de harina de trigo a nivel global
Avances en la fortificación de harina de trigo a nivel globalCongreso Bengoa
 
Experiencia venezolana en la transición nutricional: Grupo TAN
Experiencia venezolana en la transición nutricional: Grupo TANExperiencia venezolana en la transición nutricional: Grupo TAN
Experiencia venezolana en la transición nutricional: Grupo TANCongreso Bengoa
 
Dislipidemias en niños y adolescentes
Dislipidemias en niños y adolescentesDislipidemias en niños y adolescentes
Dislipidemias en niños y adolescentesCongreso Bengoa
 
Casabe, fibra tradicional, pan del futuro
Casabe, fibra tradicional, pan del futuroCasabe, fibra tradicional, pan del futuro
Casabe, fibra tradicional, pan del futuroCongreso Bengoa
 
Actividad física en espacios reducidos
Actividad física en espacios reducidosActividad física en espacios reducidos
Actividad física en espacios reducidosCongreso Bengoa
 
Responsabilidad social en nutrición
Responsabilidad social en nutriciónResponsabilidad social en nutrición
Responsabilidad social en nutriciónCongreso Bengoa
 
La evidencia científica y el arte de envejecer
La evidencia científica y el arte de envejecerLa evidencia científica y el arte de envejecer
La evidencia científica y el arte de envejecerCongreso Bengoa
 
Composición nutritiva de la carne de ganado tropical venezolano
Composición nutritiva de la carne de ganado tropical venezolanoComposición nutritiva de la carne de ganado tropical venezolano
Composición nutritiva de la carne de ganado tropical venezolanoCongreso Bengoa
 
¿Es la deficiencia de vitamina D un problema de salud pública?
¿Es la deficiencia de vitamina D un problema de salud pública?¿Es la deficiencia de vitamina D un problema de salud pública?
¿Es la deficiencia de vitamina D un problema de salud pública?Congreso Bengoa
 
¿Cómo elegimos lo que comemos? El sistema dopaminérgico como un sensor ca...
¿Cómo elegimos lo que comemos? El sistema dopaminérgico como un sensor ca...¿Cómo elegimos lo que comemos? El sistema dopaminérgico como un sensor ca...
¿Cómo elegimos lo que comemos? El sistema dopaminérgico como un sensor ca...Congreso Bengoa
 
Nutrición en autismo infantil
Nutrición en autismo infantilNutrición en autismo infantil
Nutrición en autismo infantilCongreso Bengoa
 
Síndrome metabólico en niños y adolescentes ¿Qué hay de nuevo?
Síndrome metabólico en niños y adolescentes ¿Qué hay de nuevo? Síndrome metabólico en niños y adolescentes ¿Qué hay de nuevo?
Síndrome metabólico en niños y adolescentes ¿Qué hay de nuevo? Congreso Bengoa
 
Ciudades saludables vs ciudades enfermas
Ciudades saludables vs ciudades enfermasCiudades saludables vs ciudades enfermas
Ciudades saludables vs ciudades enfermasCongreso Bengoa
 
Salud entre la actividad física y el sedentarismo
Salud entre la actividad física y el sedentarismoSalud entre la actividad física y el sedentarismo
Salud entre la actividad física y el sedentarismoCongreso Bengoa
 

Mais de Congreso Bengoa (20)

Metas Globales 2025 para mejorar la nutrición materna, del lactante y del ni...
Metas Globales 2025 para mejorar la nutrición materna, del lactante y del ni...Metas Globales 2025 para mejorar la nutrición materna, del lactante y del ni...
Metas Globales 2025 para mejorar la nutrición materna, del lactante y del ni...
 
Descubriendo sabores, cocina con gusto
Descubriendo sabores, cocina con gustoDescubriendo sabores, cocina con gusto
Descubriendo sabores, cocina con gusto
 
Políticas alimentarias y nutricionales en los sistemas nacionales de salud
Políticas alimentarias y nutricionales en los sistemas nacionales de saludPolíticas alimentarias y nutricionales en los sistemas nacionales de salud
Políticas alimentarias y nutricionales en los sistemas nacionales de salud
 
Huellas de la Fundación Bengoa
Huellas de la Fundación BengoaHuellas de la Fundación Bengoa
Huellas de la Fundación Bengoa
 
Seguridad alimentaria y nutrición en situaciones de emergencia
Seguridad alimentaria y nutrición en situaciones de emergenciaSeguridad alimentaria y nutrición en situaciones de emergencia
Seguridad alimentaria y nutrición en situaciones de emergencia
 
Avances en la fortificación de harina de trigo a nivel global
Avances en la fortificación de harina de trigo a nivel globalAvances en la fortificación de harina de trigo a nivel global
Avances en la fortificación de harina de trigo a nivel global
 
Experiencia venezolana en la transición nutricional: Grupo TAN
Experiencia venezolana en la transición nutricional: Grupo TANExperiencia venezolana en la transición nutricional: Grupo TAN
Experiencia venezolana en la transición nutricional: Grupo TAN
 
Dislipidemias en niños y adolescentes
Dislipidemias en niños y adolescentesDislipidemias en niños y adolescentes
Dislipidemias en niños y adolescentes
 
Casabe, fibra tradicional, pan del futuro
Casabe, fibra tradicional, pan del futuroCasabe, fibra tradicional, pan del futuro
Casabe, fibra tradicional, pan del futuro
 
Actividad física en espacios reducidos
Actividad física en espacios reducidosActividad física en espacios reducidos
Actividad física en espacios reducidos
 
Responsabilidad social en nutrición
Responsabilidad social en nutriciónResponsabilidad social en nutrición
Responsabilidad social en nutrición
 
La evidencia científica y el arte de envejecer
La evidencia científica y el arte de envejecerLa evidencia científica y el arte de envejecer
La evidencia científica y el arte de envejecer
 
Fibra y salud
Fibra y saludFibra y salud
Fibra y salud
 
Composición nutritiva de la carne de ganado tropical venezolano
Composición nutritiva de la carne de ganado tropical venezolanoComposición nutritiva de la carne de ganado tropical venezolano
Composición nutritiva de la carne de ganado tropical venezolano
 
¿Es la deficiencia de vitamina D un problema de salud pública?
¿Es la deficiencia de vitamina D un problema de salud pública?¿Es la deficiencia de vitamina D un problema de salud pública?
¿Es la deficiencia de vitamina D un problema de salud pública?
 
¿Cómo elegimos lo que comemos? El sistema dopaminérgico como un sensor ca...
¿Cómo elegimos lo que comemos? El sistema dopaminérgico como un sensor ca...¿Cómo elegimos lo que comemos? El sistema dopaminérgico como un sensor ca...
¿Cómo elegimos lo que comemos? El sistema dopaminérgico como un sensor ca...
 
Nutrición en autismo infantil
Nutrición en autismo infantilNutrición en autismo infantil
Nutrición en autismo infantil
 
Síndrome metabólico en niños y adolescentes ¿Qué hay de nuevo?
Síndrome metabólico en niños y adolescentes ¿Qué hay de nuevo? Síndrome metabólico en niños y adolescentes ¿Qué hay de nuevo?
Síndrome metabólico en niños y adolescentes ¿Qué hay de nuevo?
 
Ciudades saludables vs ciudades enfermas
Ciudades saludables vs ciudades enfermasCiudades saludables vs ciudades enfermas
Ciudades saludables vs ciudades enfermas
 
Salud entre la actividad física y el sedentarismo
Salud entre la actividad física y el sedentarismoSalud entre la actividad física y el sedentarismo
Salud entre la actividad física y el sedentarismo
 

Último

CLASE VI - SISTEMA ARTICULAR-GENERALI.pdf
CLASE VI - SISTEMA ARTICULAR-GENERALI.pdfCLASE VI - SISTEMA ARTICULAR-GENERALI.pdf
CLASE VI - SISTEMA ARTICULAR-GENERALI.pdfkalumiclame
 
ABDOMEN AGUDO Quirúrgico, etiologia.pptx
ABDOMEN AGUDO Quirúrgico, etiologia.pptxABDOMEN AGUDO Quirúrgico, etiologia.pptx
ABDOMEN AGUDO Quirúrgico, etiologia.pptxNikolaiChoqueAlarcn
 
Anatomía de la Esclera y clasificación.
Anatomía de la Esclera y clasificación.Anatomía de la Esclera y clasificación.
Anatomía de la Esclera y clasificación.MaraBelnZamoraAguila
 
Presentación de neuroanatomia-de-oscar-gonzales.pdf
Presentación de neuroanatomia-de-oscar-gonzales.pdfPresentación de neuroanatomia-de-oscar-gonzales.pdf
Presentación de neuroanatomia-de-oscar-gonzales.pdfjgfriases
 
Clase 10 Artrologia Generalidades Anatomia 2024.pdf
Clase 10 Artrologia Generalidades Anatomia 2024.pdfClase 10 Artrologia Generalidades Anatomia 2024.pdf
Clase 10 Artrologia Generalidades Anatomia 2024.pdfgarrotamara01
 
Betty Neuman-YessiAlvarez. TEORISTA EN ENFERMERIA
Betty Neuman-YessiAlvarez. TEORISTA EN ENFERMERIABetty Neuman-YessiAlvarez. TEORISTA EN ENFERMERIA
Betty Neuman-YessiAlvarez. TEORISTA EN ENFERMERIAMONICATRINIDAD7
 
Taller Si te drogas te dañas, sesión de información escolar
Taller Si te drogas te dañas, sesión de información escolarTaller Si te drogas te dañas, sesión de información escolar
Taller Si te drogas te dañas, sesión de información escolarJuanCarlosRodrguezGa9
 
Perfil-Sensorial-2-Child. Versión actualizada
Perfil-Sensorial-2-Child.  Versión actualizadaPerfil-Sensorial-2-Child.  Versión actualizada
Perfil-Sensorial-2-Child. Versión actualizadaNadiaMocio
 
Libro recetas LIBRES SIN GLUTEN para todos
Libro recetas LIBRES SIN GLUTEN para todosLibro recetas LIBRES SIN GLUTEN para todos
Libro recetas LIBRES SIN GLUTEN para todossanhuezabravocarlabe
 
la mitocondria caracteristicas y que es .pdf
la mitocondria  caracteristicas  y que es .pdfla mitocondria  caracteristicas  y que es .pdf
la mitocondria caracteristicas y que es .pdfSamaraJetzibeRosasVa
 
Avance Tarea-3-Cuidados-Basicos de enfermeria.pptx
Avance Tarea-3-Cuidados-Basicos de enfermeria.pptxAvance Tarea-3-Cuidados-Basicos de enfermeria.pptx
Avance Tarea-3-Cuidados-Basicos de enfermeria.pptxangelicacardales1
 
fisiologia aparato digestivo-MEDICINA.....
fisiologia aparato digestivo-MEDICINA.....fisiologia aparato digestivo-MEDICINA.....
fisiologia aparato digestivo-MEDICINA.....kelyacerovaldez
 
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí..."La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...Badalona Serveis Assistencials
 
Farmacología y farmacocinética a nivel ocular
Farmacología y farmacocinética a nivel ocularFarmacología y farmacocinética a nivel ocular
Farmacología y farmacocinética a nivel ocularOmarRodrigoGuadarram
 
Sarampión alerta sanitaria en 2024 México
Sarampión alerta sanitaria en 2024 MéxicoSarampión alerta sanitaria en 2024 México
Sarampión alerta sanitaria en 2024 Méxicoglobuspalido
 
(2024-04-19). DERMATOSCOPIA EN ATENCIÓN PRIMARIA (PPT)
(2024-04-19). DERMATOSCOPIA EN ATENCIÓN PRIMARIA (PPT)(2024-04-19). DERMATOSCOPIA EN ATENCIÓN PRIMARIA (PPT)
(2024-04-19). DERMATOSCOPIA EN ATENCIÓN PRIMARIA (PPT)UDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
Fisiología veterinaria del SISTEMA URINARIO.pptx
Fisiología veterinaria del SISTEMA URINARIO.pptxFisiología veterinaria del SISTEMA URINARIO.pptx
Fisiología veterinaria del SISTEMA URINARIO.pptxatfelizola19
 
meninges craneales anatomía segundo año Guatemala
meninges craneales anatomía segundo año Guatemalameninges craneales anatomía segundo año Guatemala
meninges craneales anatomía segundo año Guatemala2811436330101
 
APENDICITIS AGUDA ANATOMÍA, TÉCNICA QUIRÚRGICA.pptx
APENDICITIS AGUDA ANATOMÍA, TÉCNICA QUIRÚRGICA.pptxAPENDICITIS AGUDA ANATOMÍA, TÉCNICA QUIRÚRGICA.pptx
APENDICITIS AGUDA ANATOMÍA, TÉCNICA QUIRÚRGICA.pptxMassielPrez3
 
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.pptSONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.pptGeneralTrejo
 

Último (20)

CLASE VI - SISTEMA ARTICULAR-GENERALI.pdf
CLASE VI - SISTEMA ARTICULAR-GENERALI.pdfCLASE VI - SISTEMA ARTICULAR-GENERALI.pdf
CLASE VI - SISTEMA ARTICULAR-GENERALI.pdf
 
ABDOMEN AGUDO Quirúrgico, etiologia.pptx
ABDOMEN AGUDO Quirúrgico, etiologia.pptxABDOMEN AGUDO Quirúrgico, etiologia.pptx
ABDOMEN AGUDO Quirúrgico, etiologia.pptx
 
Anatomía de la Esclera y clasificación.
Anatomía de la Esclera y clasificación.Anatomía de la Esclera y clasificación.
Anatomía de la Esclera y clasificación.
 
Presentación de neuroanatomia-de-oscar-gonzales.pdf
Presentación de neuroanatomia-de-oscar-gonzales.pdfPresentación de neuroanatomia-de-oscar-gonzales.pdf
Presentación de neuroanatomia-de-oscar-gonzales.pdf
 
Clase 10 Artrologia Generalidades Anatomia 2024.pdf
Clase 10 Artrologia Generalidades Anatomia 2024.pdfClase 10 Artrologia Generalidades Anatomia 2024.pdf
Clase 10 Artrologia Generalidades Anatomia 2024.pdf
 
Betty Neuman-YessiAlvarez. TEORISTA EN ENFERMERIA
Betty Neuman-YessiAlvarez. TEORISTA EN ENFERMERIABetty Neuman-YessiAlvarez. TEORISTA EN ENFERMERIA
Betty Neuman-YessiAlvarez. TEORISTA EN ENFERMERIA
 
Taller Si te drogas te dañas, sesión de información escolar
Taller Si te drogas te dañas, sesión de información escolarTaller Si te drogas te dañas, sesión de información escolar
Taller Si te drogas te dañas, sesión de información escolar
 
Perfil-Sensorial-2-Child. Versión actualizada
Perfil-Sensorial-2-Child.  Versión actualizadaPerfil-Sensorial-2-Child.  Versión actualizada
Perfil-Sensorial-2-Child. Versión actualizada
 
Libro recetas LIBRES SIN GLUTEN para todos
Libro recetas LIBRES SIN GLUTEN para todosLibro recetas LIBRES SIN GLUTEN para todos
Libro recetas LIBRES SIN GLUTEN para todos
 
la mitocondria caracteristicas y que es .pdf
la mitocondria  caracteristicas  y que es .pdfla mitocondria  caracteristicas  y que es .pdf
la mitocondria caracteristicas y que es .pdf
 
Avance Tarea-3-Cuidados-Basicos de enfermeria.pptx
Avance Tarea-3-Cuidados-Basicos de enfermeria.pptxAvance Tarea-3-Cuidados-Basicos de enfermeria.pptx
Avance Tarea-3-Cuidados-Basicos de enfermeria.pptx
 
fisiologia aparato digestivo-MEDICINA.....
fisiologia aparato digestivo-MEDICINA.....fisiologia aparato digestivo-MEDICINA.....
fisiologia aparato digestivo-MEDICINA.....
 
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí..."La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
 
Farmacología y farmacocinética a nivel ocular
Farmacología y farmacocinética a nivel ocularFarmacología y farmacocinética a nivel ocular
Farmacología y farmacocinética a nivel ocular
 
Sarampión alerta sanitaria en 2024 México
Sarampión alerta sanitaria en 2024 MéxicoSarampión alerta sanitaria en 2024 México
Sarampión alerta sanitaria en 2024 México
 
(2024-04-19). DERMATOSCOPIA EN ATENCIÓN PRIMARIA (PPT)
(2024-04-19). DERMATOSCOPIA EN ATENCIÓN PRIMARIA (PPT)(2024-04-19). DERMATOSCOPIA EN ATENCIÓN PRIMARIA (PPT)
(2024-04-19). DERMATOSCOPIA EN ATENCIÓN PRIMARIA (PPT)
 
Fisiología veterinaria del SISTEMA URINARIO.pptx
Fisiología veterinaria del SISTEMA URINARIO.pptxFisiología veterinaria del SISTEMA URINARIO.pptx
Fisiología veterinaria del SISTEMA URINARIO.pptx
 
meninges craneales anatomía segundo año Guatemala
meninges craneales anatomía segundo año Guatemalameninges craneales anatomía segundo año Guatemala
meninges craneales anatomía segundo año Guatemala
 
APENDICITIS AGUDA ANATOMÍA, TÉCNICA QUIRÚRGICA.pptx
APENDICITIS AGUDA ANATOMÍA, TÉCNICA QUIRÚRGICA.pptxAPENDICITIS AGUDA ANATOMÍA, TÉCNICA QUIRÚRGICA.pptx
APENDICITIS AGUDA ANATOMÍA, TÉCNICA QUIRÚRGICA.pptx
 
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.pptSONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
 

Cómo crear una página web para tu negocio

  • 1. Congreso  Internacional  de  Nutrición  y  Salud   Dr.  José  María  Bengoa   Ácidos  grasos  esenciales   y  desarrollo  neurocogni0vo     Virgilio Bosch Universidad Central de Venezuela - Fundación Bengoa Sábado,  26  de  octubre,  2013  
  • 2. Ácidos  grasos  esenciales  en   prescolares  venezolanos   Dr.  Virgilio  Bosch   Jefe  Sección  de  LIPIDOLOGÍA.    InsNtuto  de  Medicina  Experimental.   Facultad  de  Medicina   Universidad  Central  de  Venezuela  
  • 3. INTRODUCCIÓN   Todas  las  células  de  los  animales  Nenen  apreciables   canNdades  de  ácidos  grasos  esenciales  derivados  de  2     moléculas:                              Ácido  linoléico  18:2  n-­‐6                      (w6)                            Ácido  alfa-­‐linolénico  18:3  n-­‐3      (w3)  
  • 4. Los  ácidos  grasos  largos   poliinsaturados   (LChPUFA)   Mediante  alargamiento  (elogación)  e  introducción  de  dobles  enlaces   (insaturación)  se  forman  moléculas  muy  reacNvas.    Las  principales  son:                            1  El  ácido  araquidónico                              (AA)    20:4    n-­‐6                            2    El  ácido  eicosapentaenoico        (EPA)  n-­‐3                            3  El  ácido  dosaehexenoico                    (DHA)  n-­‐3      
  • 5. De  estos    LCh  PUFA  y  sus  derivados  dependen  numerosos  procesos   estructurales  (conformación  de  membranas  muy  específicas)  y  de      desarrollo  funcional  de  los  que  depende  el  funcionamiento  normal     del  Sistema  Nervioso  Central    y  de  otros  órganos.     La  deficiencia  de  esas  moléculas  dependientes  de  la  dieta,  es     una  de  las  preocupaciones  más  importantes  sobre  la  calidad     de  los  alimentos  del  hombre  actual.      
  • 6. Disponer  de  un  método  que  permita  conocer  el  balance   De  estas  dos  series  (n-­‐6/n-­‐3)  de  grasas  esenciales  es  de   la  mayor  Importancia.     ParNcularmente  si  es  no  invasivo  y  aplicable  a  niños  en  general    y  en  especial  a  preescolares,  cuando  todavía  podemos  intervenir   adecuadamente    
  • 7. LA  MUESTRA   1.  CIENTO  NOVENTA  Y  UN  PRESCOLARES   2.  ENTRE  4  Y  7  AÑOS  DE  EDAD   3.   NIÑAS:  88   4.  NIÑOS:  103  
  • 8. EL  MÉTODO  EN  BREVE   1  MUESTRA  DE  LA  MUCOSA     2  OBTENCIÓN  DEL  “PELLET”  DE  CÉLULAS     3  TRANSMETILACIÓN  DE    AC.  GRASOS  DE  FOSFOLIP.     4  ANÁLISIS  CUANTITATIVO  DE  AC.  GRASOS  
  • 9. LOS  ACIDOS  GRASOS  ANALIZADOS   Saturados       10:0   12:0   14:0   16:0  PALMITICO   18:0  ESTEARICO   20:0     Mono-­‐Insat.   Poli-­‐Insat       15:1   16:1   17:1   18:1  trans   18:1  n-­‐9  OLEICO   20:1   22:1   24:1       18:2  trans   18:2  cis  n-­‐6  LINOLEICO   18:3  n-­‐6   20:3  n-­‐6   18:3  n-­‐3  αLINOLENICO     20:3  n-­‐3   20:4  N-­‐6  AA     20:5  n-­‐3  EPA   22:6  n-­‐3  DHA  
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Relación  n-­‐6/n-­‐3  en  Células  de  Mucosa  Bucal  
  • 14. Figura  2.     Valores  de  AA  (mol%)  en  disNntos  estratos     socieconómicos  de  Caracas  y  Margarita.              A              C            B   D  
  • 15. Figura  1.     Valores  de  DHA  (mol%)  en  disNntos  estratos     socioeconómicos  de  Caracas  y  Margarita.   1-­‐A                1-­‐C            1-­‐B                1-­‐D  
  • 16. Conclusiones   1  Existen  diferencias  significaNvas    en  VLChPUFAS           a  REGIÓN  y  a  ESE.     2  La  Distribución  del  DHA  Nende  a  ser  bimodal     3  No  hay  diferencias  por  género     4  La  distribución  de  AA  es    mas  cercana  a  la  normal   (en  el  contexto  estadísNco)    
  • 17. Conclusiones  2   5  Existen  marcadas  diferencias  en  la  relación  n-­‐6/n-­‐3     6  Aún  con  la  limitada  información     alimentaria  en  este  estudio,  tenemos  ahora  una  idea  de  las  posibles   variaciones  de  VLChPUFAS  en  nuestros  prescolares.     7  Un  gran  número  de  niños  probablemente  necesitan  aumentar    la  ingesNón  de  n-­‐3  VLChPUFAS.     8  Es  necesario  un  estudio  aleatorio  en  el  ámbito  nacional  para  poder     Sustentar  con  evidencias  los  planes  de  forNficación  o  cualquiera     otra  medida    que  se  considera  conveniente  
  • 18. Profesora  Hilda  Alonso     Dr.  Iván  Golfero   Dra.  Zury  Domínguez   Licenciada  Ninoska  García   Licenciado  Rafael  García   Dr.  Rafael  Quevedo     Respaldo  económico:  UCV-­‐Pfizer  NutriNon