Este documento explora los conceptos de neutralidad y beligerancia en el contexto educativo, y propone lineamientos para un enfoque normativo sobre este tema. Define las diferentes clases de neutralidad y beligerancia, y tipos de valores y cuestiones controvertidas. Propone tres objetivos para la educación: que los estudiantes conozcan y asuman valores compartidos, rechacen contravalores, y conozcan temas controvertidos. También presenta principios, factores y criterios para guiar la adopción de posturas neutrales o beligerantes por parte de los educadores
1. EDUCACIÓN Y VALORES CONTROVERTIDOS Elementos para un planteamiento normativo sobre la neutralidad de las instituciones educativas Mª Purificación Núñez Fernández
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