Presentación foro 1a1 moe intel
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Presentación de sostenibilidad en Encuentro Proyectos Uno a Uno: Aprendizajes y Reflexiones
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- 1. Quenecesitan?? Estrategias específicas para el escenario 1 a 1: De formación De reposición de equipos y provisión de repuestos en contextos de escasez de recursos De provisión de contenidos Estrategias de acompañamiento Responsabilidad social empresarial: Disposición de desechos tecnológicos, ampliación del acceso a población vulnerable.
- 2. Presentación de sostenibilidad en Encuentro Proyectos Uno a Uno: Aprendizajes y Reflexiones
- 3. Transformación Educativa para el Crecimiento Socio-Económico
- 4. Estrategias específicas de formación para el escenario 1 a 1 Bucle de Retroalimentación
- 5. Estrategias específicas de reposición de equipos y provisión de repuestos Usar una plataforma validada con varios fabricantes. El fabricante, debe proveer esquemas suministro de repuestos, dentro del territorio nacional. Usar una plataforma validada con repuestos intercambiables entre fabricantes
- 8. Actualmente son 2,054 millones de usuarios. El 30.0 % de la población mundial. Para el 2015 el numero de usuarios se doblara.
- 9. Evolución de las herramientas básicas para trabajo en Aula Video e imagen digitalWebcam Companion* Administración de accesosParentsCarefree* Administración de activosTheftDeterrent Lector E-ReaderFoxit E-Reader* Entrada y Reconocimiento de TextoMyScriptStylus* Creador y Organizador de NotasMyScriptStylus Note Taker* Dibujo y PinturaArtRage* Escritorio EducativoInspirus*
- 10. Estrategias específicas provisión de contenidos Existen a lo largo del mundo diferentes estrategias, para hacer disponible a la población contenidos de alto valor educativo Apoyar a los docentes [estudiantes] para crear su propio contenido que es relevante localmente Ejemplo: Estonia Crear un mercado comercial para contenido digital y objetos de aprendizaje orientado a educación Publica Ejemplo: Zambia & Libia Revisar el currículo actual en educación básica e incorporar rápidamente TIC y Meta competencias del siglo XXI Ejemplo: Costa Rica Apoyar a organizaciones que puedan respaldar y ser un repositorio de contenidos digitales de aprendizaje. Ejemplo: South África 10
- 12. Soporte entre pares - Microcentros
- 14. Incentivos
- 16. Recursos informativosCultural / Política Chile – Enlaces – requiere que los docentes & administradores propongan el uso de las tecnología en su comunidad antes que el gobierno central aprueba el despacho de las computadores Técnica Pedagógica Dimensiones de la preparación docentes 11
- 17. Costo total de Propiedad - TCO El Costo total de Propiedad - TCO- es un método para identificar y presupuestar todos los costos asociados con la compra, el mantenimiento la operación y el beneficio obtenido de una iniciativa tecnológica Costos de Hardware– son una fracción de todos los costos asociados a un proyecto nacional
- 19. Articulo 4 Párrafo 1: “Los productores ….podrán establecer su propio sistema de recolección selectiva y gestión ambiental …..”
Notas do Editor
- Política Educativa: políticas alineadas con resultados de calidad acceso a tecnología, provisión de fondosCurrículum & Evaluación: evaluación de estudiantesy docentes, modelos de aprendizaje incorporado ala currículo y contenido digitalDesarrollo Profesional: para docentes enfocados en las habilidades del Siglo 21, uso efectivo de TIC, enseñanza basada en proyectos & personalizadaTecnología de la Información & Comunicación: soluciones de TIC para las PCs & servidores de Escuelas, docentes & estudiantes; conexión a internet, software, aplicaciones, servicios de soporte & mantenimientoInvestigación e Impacto: Investigación en educación & tecnología, desarrollo e implementación de evaluaciones de impacto para lograr una mejora continua de los sistemas nacionales y globales
- Promover el uso efectivo de la tecnología en el aula.Ofrecer recursos a docentes y alumnos con el fin de que utilicen la tecnología para mejorar el aprendizaje mediante la investigación, comunicación, estrategias y herramientas de productividad.Estimular a los docentes a trabajar en grupos, resolver problemas y participar en la revisión de sus propuestas didácticas con sus pares.Concepto y actividades de ciudadanía digital para alumnos en entornos uno a uno. El valor de los proyectos colaborativos; Creación, Expresión, Colaboración y Resolución de problemas con recursos educativos digitales en entornos uno a uno.Modelos de enseñanza y aprendizaje en entornos digitales uno a uno. Diseño y evaluación de unidades didácticas en entornos uno a uno. Herramientas colaborativas web 2.0 para entornos uno a uno
- 3. una vez el periodo de garantía expire y se requiera mantener la base instalada.Comentario Final El usar una sola plataforma, con varios fabricantes, pero con repuestos intercambiables facilita el mantenimiento, abarata y simplifica la compra y suministro.
- o a los nuevos niños en la escuela, dotarlos con las unidades mas nuevas.La tecnología cambia rápidamente y cada vez se requiere mayor capacidad de computo, el software educativo incrementa sus capacidades, para edición y creación de contenido, el WIFI mejora su recepción y transmisión, la internet se reinventa todos los días…..
- La estrategia para Colombia debe ser hibrida, la compra de contenido localizado a desarrolladores locales, sin embargo debe existir un modelo en donde los docentes puedan crear su propio contenido y reciban reconocimiento por un excelente desarrollo intelectual. Debe existir un sistema que maneje y gestione el contenido, a nivel escolar.
- La garantia de la industriaes de 1 año sin embargo, se puedenegocear hasta 3 años y en casosespeciales y dondetengasentidofinanciero hasta un 4 y 5 año.El Año de garantiaes un % del costo total del equipo, queelabora el fabricanteparasostenerunaoperacionnacional de logistica y garantia de los equipos.
- Las característicasdel sistema Permitir a los consumidores devolver los computadores y/o periféricos mediante puntos de recolección o mecanismos de recolección equivalente.No generar costo para el consumidor al momento de la entrega ni la obligación de comprar un equipo nuevo.Contemplar dentro de las opciones el re-uso de componentes, reacondicionamiento y promover el aprovechamiento y valorización de los residuos.Basado en las pruebas hechas sobre las muestras enviadas, las Classmate PC cumplen con todos los requerimientos de la Directiva de WEEE 2002/96/ EC y EPEAT