Este documento discute el rol de las universidades privadas con fines de lucro en la expansión de la cobertura de educación superior en Chile. Señala que las instituciones privadas sin aporte fiscal directo han contribuido mayormente al aumento de la matrícula, y que su calidad ha sido acreditada por mecanismos regulatorios. También destaca que la Universidad Andrés Bello exhibe un crecimiento sostenido en investigación de alto nivel e incluso supera a más de la mitad de las universidades públicas tradicionales en publicaciones.

1. ¿Universidades con ánimo de lucro? Taller “Impacto de la inversiónprivada en Educación Superior” Ministerio de EducaciónNacional República de Colombia 20 de Mayo 2011 - Manuel Krauskopf, Ph.D. VP Research & Development Laureate Andean Region Private & Confidential

2. Private & Confidential 1 The Value of Higher Education In an era when intellectual capital is increasingly prized, both for individuals and for the nation, postsecondary education has never been more important. Ninety percent of the fastest-growing jobs in the new knowledge-driven economy will require some postsecondary education (2006).

3. Private & Confidential 2 ¿Podemosseguirpensandocomo en 1928 y desarrollaruniversidades paraseleccionartalentos y no paracrearlos? Ciertamente no podemos. La provisiónestatalesinsuficienteparaabordar el acceso a lasinstituciones de educacion superior. En Chile ello se traduce en acceso sin equidadycasinulaatención en los niveles de formacióntécnica. Consecuentemente, la provisiónmixtaes un imperativo El desafíoimplicaacceso con equidadyalcanzar la coberturaquedemanda un paísdesarrollado pero a suvez, unaprovisión de calidad incontestable. Aquíesdonde el rolregulador, abierto, trasparente y responsablehacerealidad la preocupación del Estado, sin privilegiosparaninguntipo de provisión. Unaprovisión de calidadindiscutidacontribuye al bienpúblico y al bienprivado. Cuandoporsucapacidad de gestión y eficiencia genera rentabilidadque no esreinvertida en el proyectoseducativo superior y en la investigacióninstitucional, independiente de sunaturalezapropietaria, debetributar. La calidad del cometidocomprometenuestra principal atención. De acuerdo a los niveleseducativos, lasinstitucionesformantécnicos, profesionales, graduados, especialistas, masters y doctores. Emperotiene, además, unaresponsabilidad superior formandociudadanos con conciencia de surol en la construcción social del país en queviven.

4. Private & Confidential 3 ¿Animo de inversión o de lucro? Parte de la respuestaconcierne al hechoque la educación no essimplemente un bienpúblico, sinoqueademás, constituye un bienprivadopara el que la recibe. Pocasinversionesinvolucran “clientes o consumidores” quesi se cumplencabalmente los objetivos se transforman a simismo en “el productomismo” i.e. un profesional o graduado superior Podemosaseverarque, comoconsecuencia de la dinámica de los tiempos, tambien se capturaunarentabilidadeconómica en el trabajo de nuestrasmejoresuniversidadestradicionales donde los másemprendedores e innovadores, son verdaderossocios del emprendimiento. Al menos en Chile, el Estado y privados, contratancontinuamentetrabajos en lasinstitucionesquemásfinancia con aportesfiscalesdirectos.

5. Private & Confidential 4 Matrícula de pregrado 1983-2009 Matrícula de postgrado 1983-2009 Source: Aliaga y col., SIES, Junio 210

6. Private & Confidential 5 Bienvenidos al sitio oficial del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas, organismo que agrupa a las veinticinco universidades públicas-tradicionales mas prestigiosas del país. http://www.cruch.cl/ TENSION SIN DIALOGO UniversidadesPrivadas no derivadas 35 InstitutosProfesionales 45* Centros de FormaciónTécnica 73* * Jurídicamente con fines de lucro ¿Cuál ha sido la contribución de cadatipo de instituciones al aumento de cobertura en Educación Superior?

7. Private & Confidential 6 Matrícula Total de Ed Superior portipo de Universidad 1984-2009 Source: Aliaga y col., SIES, Junio 210 Incremento de matrícula y tasa de incrementoportipo de Universidad Source: Aliaga y col., SIES, Junio 210

8. Private & Confidential 7 Matrícula Total de Ed Superior portipo de instituciones 1983-2009 Source: Aliaga y col., SIES, Junio 210 Incremento de matrícula y tasa de incrementoportipo de instituciones.

9. Private & Confidential ERROR REAL (309) La mayor contribución a la ampliación de cobertura de Educación Superior corresponde a lasinstitucionesprivadas sin aporte fiscal directo, cuyacalidad ha sidoacreditadapor los mecanismosregulatorios Source: Aliaga y col., SIES, Junio 210 8

10. Private & Confidential 9 ~ 40% cobertura Vs ~ 65% coberturapromedio OECD

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12. Private & Confidential 11 Programas en Ciencias de la Salud en 11 países y 25 instituciones

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14. Private & Confidential 13

16. 49 programas de maestrías

17. 7 programas PhD

18. Fundada en 1988 comounainstituciónprivada, abierta, plural, no confesional. Comprehensiva, incentiva la investigación, vinculación con el medio, y la vivenciainternacional

19. 3 sedes, Santiago, Viña del Mar, Concepción.

20. Articulada con el AIEP (InstitutoProfesionaltambien con AcreditacionInstitucional)

21. AcreditaciónInstitucional de la CNA (5 años)

22. Unicauniversidadprivadaacreditada en investigación

23. En proceso de acreditacion con Middle States Commission for Higher Education

24. Centros de Excelencia:

25. Biomedicina y Biología Molecular

26. Biotecnología

27. Físico-Química Molecular

28. Biología Marina

30. 16 Private & Confidential La matrícula de postgrado y laspublicaciones se correlacionan Source: Dr. HernanChaimovich, USP, Brazil 16

31. Private & Confidential 17 La contribución de lasuniversidadesprivadas se acrecienta en investigación Ranking 2010 SIR World Report 2011 :: Global Ranking Publicaciones 2005-2009 (base SCOPUS) Q1::High Quality Publications Ratio of publications that an institution publishes in the most influential scholarly journals of the world. Journals considered for this indicator are those ranked in the first quartile (25%) in their categories as ordered by SCImago Journal Rank SJR indicator. More on SJR indicator at: http://www.scimagojr.com *Posicion Ranking 2010

32. Private & Confidential 18 La UNAB exhibeuna pendiente de crecimiento sostenido en investigación de punta superando a más de la mitad de las universidades del CRUCH

33. Private & Confidential 19 Doctorados conferidos en relación con los habitantes *promedio anual entre 1985 y 1990 Con matrícula total de aprox. 4.000 alumnos en programas de doctorado, Chile alcanzaunacobertura de 0,4 %, 5 vecesmenosque el promedio de OECD. http://bd.ricyt.org/explorer.php/query/submit?excel=on&indicators[]=TITDOC&syear=1990&eyear=2008&

34. Private & Confidential 20 La contribución de lasuniversidadesprivadastambien se acrecienta en en programas de doctorados Número de DoctoradosAcreditados e Institucionesacreditadas en Investigación (a Mayo 2011) TE: Tradicional estatal TP: Tradicional privada P: Privada N° de Doctoradosconferidospor la UNAB/año

35. Private & Confidential 21 DoctoresHonorisCausa de la UNAB

36. Private & Confidential 22

37. Private & Confidential Ranking porpublicaciones 1996 15 28 35 43 53 55 Scimago Lab, Copyright 2007-2011. Data Source: Scopus® 23

38. Private & Confidential 24 En la regióntenemos un deficit dramático de doctores y son muypocaslasuniversidadesque se ocupan de la formación de capital humanoavanzado. La competencia entre instituciones con aporteestataldirecto y aquellasque no lo tienen, escondenproblemasprofundosquedicenrelación con estrategiasinstitucionales para el usoeficiente de susrecursos y ventajascomparativas. La Educación Superior exhibe deficits en todossusnivelesdiscriminando a lasfamilias másvulnerables. Acceso y equidaddemanda en la sociedad del conocimiento mayor cobertura Las universidadesprivadas son un aporteindiscutible al crecimiento con equidad y quienesinvierten en éstas, cumplido el objetivoesencial de educar a nivel superior con excelencia comprobada, puedenesperarunarentabilidadacorde a la inversión. La dinámica en que se desenvuelvenlasmejoresuniversidadesconsideradas, ejemplo de institucionespúblicas, esconden, en ocasiones, actividadeslucrativasparasusmiembros queactuancomopropietarios en representación de los recursosaportadosportodos los contribuyentes. La tributación a la renta, en el contexto de marcosregulatoriospara la calidadjustos y rigurosos, sólopuedefavorecer el crecimiento con equidad y la diversidadquenutre a la democracia.