Este documento presenta estrategias para enseñar sobre la región llanera de Colombia en el noveno grado. Propone tres actividades: 1) estudiar la ubicación espacial y aspectos demográficos, económicos y sociales de la región a través de consultas y mapas, 2) analizar la hidrografía creando relatos, y 3) examinar aspectos económicos como el turismo, la agricultura, la industria y reflexionar sobre la población a través de guías, cuentos y poemas.

1. ESTRATEGIAS PARA EL ÁREA DE SOCIALES DEL GRADO NOVENO

2. ESTRATEGIAS Y FECHA OBJETIVO DESCRIPCIÓN DE LA APOYO LOGÍSTICO INSTRUMENTOS DE CRITERIOS DE
ACTIVIDAD OBSERVACIÓN VALORACIÓN
1. UBICACIÓN Promover de forma creativa 1. TRABAJO DE Grabadora -Diario de campo Creatividad, claridad en la
ESPACIAL DE LA la reflexión sobre el entorno CONSULTA SOBRE LAS Video- beam expresión de las ideas, y
llanero mediante el estudio GENERALIDADES DE LA Discos cumplimiento con las
REGIÒN LLANERA Y analítico de los aspectos REGIÓN LLANERA. Mapas, videos, láminas, condiciones para una buena
ESTUDIO DE LOS demográficos, económicos y Los estudiantes consultan y fotografías, plegables, guías redacción de textos.
ASPECTOS sociales de La Orinoquia elaboran mapas sobre la turísticas, textos de consulta,
DEMOGRÁFICOS, colombiana. ubicación geográfica, lugares turísticos, Casa de la Iniciativa para explorar y
ECONÓMICOS Y departamentos, límites, Cultura, Biblioteca Municipal, comprender las
clima, vegetación fauna y gráficos, carteleras. particularidades del llano, su
SOCIALES. flora. Libretas de apuntes paisaje y su gente.
DEL 6 DE JULIO AL 10 Cuadernos de los Ingenio, originalidad y
DE SEPTIEMBRE 2. ESTUDIO DE LA estudiantes, tablero. -Trabajos de los creatividad para hablar de
HIDROGRAFÍA. Con ayuda Equipo de sonido estudiantes. sus experiencias personales
de mapas, fotografías y la relacionadas con la
escritura de relato sobre una hidrografía de la región.
experiencia en alguna fuente
hidrográfica del Meta. Creatividad para componer
cuentos, relatos,
documentales y poemas
3. ANÁLISIS DEL -Perfil de una clase llaneros.
ASPECTO ECONÓMICO Videos y plegables
DE LA REGIÓN. elaborados de los Pulcritud, responsabilidad y
3.1TURISMO. Por medio de estudiantes. puntualidad para realizar los
fotografías, mapas, guías trabajos.
turísticas y videos se hace Buena disposición para
una exploración de la región participar en Jornada de
y se elabora una guía Leyendas y Tradiciones
turística de Fuente de Oro
en un plegable y en un
documental.
3.2. CREACIÓN DE -Cuentos escritos por
CUENTOS EN TORNO A LA los estudiantes
AGRICULTURA Y
GANADERÍA: Se realizan
trabajos de consulta,
ubicación en mapas,
exposiciones, elaboración de
carteleras, cuadros, escucha
del poema EL CAZADOR
NOVATO y creación de
cuentos.
3.3ANÁLISIS SOBRE LA -Narración de un hecho
INDUSTRIA Y COMERCIO: ocurrido.
Estudio de las ramas de
producción, importaciones y
exportaciones con ayuda de
mapas y cuadros
comparativos.
3.4REFLEXIÓN SOBRE LA -Poemas elaborados