Teoria das mídias

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Material preparado para aula de Comunicação e Contexto Social (8º semestre de Publicidade e Propaganda - Uninove), com base em texto do Prof. Dr. Norval Baitello Jr (ver ref.bibliográfica ao término da apresentação).

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Teoria das mídias

  1. 1. Mídia primária, secundária e terciária Cíntia Dal Bello www.cintiadalbello.blogspot.com
  2. 2.  “Na mídia primária juntam-se conhecimentos especiais em uma pessoa. O orador deve dominar gestualidade e mímica. (...) o mensageiro deve saber correr, cavalgar ou dirigir e garantir assim a transmissão de sua mensagem” (Pross, 1971, apud BAITELLO Jr., 2001, p. 231). “Toda comunicação humana começa na mídia primária, na qual os participantes individuais se encontram cara a cara e imediatamente presentes com seu corpo; toda comunicação humana retornará a este ponto” (Pross, 1971, apud BAITELLO Jr., 2001, p. 231). Aparência expressiva dos gestos ◦ (mapeamento lexical da gestualidade)
  3. 3. Expressão facial e linguagem corporal
  4. 4. Pintura corporal, tatuagem Extreme body modification
  5. 5. Extreme body modificationCabelos
  6. 6.  “A mídia primária é presencial, exige a presença de emissores e receptores em um mesmo espaço físico e num mesmo tempo – é portanto a mídia do tempo presente e suas tensões e surpresas, de sua sensorialidade múltipla e de sua sensualidade potencial (quem negaria a proximidade da fala com o beijo? E do beijo com o ato primordial da evolução ontogenética da comunicação humana, a amamentação?)” (BAITELLO Jr., 2001, p. 235).
  7. 7.  Emissor e receptor devem compartilhar: ◦ o mesmo tempo ◦ o mesmo espaço ◦ o mesmo código É o mundo da oralidade por excelência Canais múltiplos de recepção (multissensorialidade) ◦ visual VISÃO ◦ auditivo PALADAR ◦ tátil ◦ olfativo (odores) OLFATO AUDIÇÃO ◦ gustativo (sabores) TATO
  8. 8.  Constituída por “aqueles meios de comunicação que transportam a mensagem ao receptor, sem que este necessite um aparato para captar seu significado, portanto são mídia secundária a imagem, a escrita, o impresso, a gravura, a fotografia, também em seus desdobramentos enquanto carta, panfleto, livro, revista, jornal (...)” (Pross, 1971, apud BAITELLO Jr., 2001, p. 232-233). “Apenas o emissor se utiliza de prolongamentos para aumentar ou seu tempo de emissão, ou seu espaço de alcance, ou seu impacto sobre o receptor, valendo-se de aparatos, objetos ou suportes materiais que transportam sua mensagem” (BAITELLO Jr., 2001, p. 233). Sistemas de vestimenta e moda, máscaras, pinturas, adereços corporais, sinais de fogo, fumaça, luminosos, bandeiras, brasões, logotipos, pinturas, bilhete, cartaz, calendário.
  9. 9.  Com a mídia secundária inauguram-se a permanência e a sobrevida simbólicas após a presença do corpo. Com a escrita e seus precursores (as imagens gravadas sobre suportes duráveis) impõe-se o homem sobre a morte e seu tempo irreversível, vencendo simbolicamente seu maior e mais poderoso adversário. O grande trunfo da escrita não é, portanto, a velocidade, mas a lentidão que permite cifrar e decifrar enigmas. O tempo lento da escrita e da leitura permite alongar a percepção do tempo de vida” (BAITELLO Jr., 2001, p. 235).
  10. 10.  A mensagem desgarra-se do emissor e fixa-se em um suporte ◦ VESTÍGIOS: pedra, cerâmica, parede, papiro, pergaminho, papel, carta, diário ◦ INDÚSTRIA CULTURAL: livro, revista, fotografia, poster Suporte: transporte, armazenamento, longevidade Emissor e receptor não precisam mais compartilhar o mesmo tempo e o mesmo espaço A inscrição no suporte exige técnica/tecnologia por parte do emissor A mensagem sobrevive (eterniza) ao emissor “O tempo lento da leitura e da contemplação”: a decodificação (recepção) torna-se mais complexa, exige tempo e atenção (receptor). É também o tempo da retrospecção – o tempo da escrita da História.
  11. 11. Pictogramas: abstração de um animalDo pictograma ao ideograma (China - séc. XIX aC. até ao ano 88 dC.) Pedra de Roseta: peça chave na decifração dos hieroglifos egípcios (encontrada em 1802; decifrada em 1821) Pictograma contemporâneo
  12. 12.  A mensagem elétrica, é móvel, veloz, espectral ◦ Rádio, Televisão, Internet Pode ser gravada em suportes de armazenamento ◦ LP, K7, CD; VHS, DVD, Blueray; disquete, HD, ZIPdrive, pendrive, CD, DVD Emissor e receptor podem compartilhar o mesmo tempo, mas não o mesmo espaço (ao vivo, em tempo real) A produção e transmissão exigem técnica/tecnologia (emissor) A recepção e decodificação exigem técnica/tecnologia (receptor) Velocidade (Dromocracia): atualização, presentidade, conexão Não sobra tempo para “parar e pensar” (reatividade, interatividade) O aguçamento dos SENTIDOS DE DISTÂNCIA aumenta o MEDO do outro
  13. 13.  São “aqueles meios de comunicação que não podem funcionar sem aparelhos tanto do lado do emissor quanto do lado do receptor”” (Pross, 1971, apud BAITELLO Jr., 2001, p. 233). Crescente transferência de atribuições e responsabilidades tecnológicas para a esfera da recepção “Na verdade a grande mídia terciária do nosso tempo é a eletricidade, o mediador de todas as outras possibilidades de geração, transmissão e conservação de mensagens” (BAITELLO Jr., 2001, p. 236). Natureza lúdica vertiginosa cf. Callois, 1990) Redução crescente (ou anulação) do espaço graças ao sistema de eletrificação: telegrafia, telefonia, cinema, radiofonia, televisão, indústria fonovideográfica (discos, fitas, cds, dvds)
  14. 14.  Aceleramento do tempo e das sincronizações sociais: “Os ritmos, ditados pela espera na mídia secundária, se aquecem na terciária, trazendo alterações comportamentais importantes. Resgata-se a oralidade, mais célere que a escrita. Instala-se a sua conservação em suportes legíveis por aparelhos elétricos. Torna-se possível a escolha entre a oralidade imediata, a distância e sem a presença física do interlocutor, ou mediatizada, conservada para posterior audição. Inaugura-se assim a conservação da presença, por meio de imagens e de som. A presença conservada é a criação de um eterno presente que, no entanto, é apenas memória e indício de um sujeito emissor” (BAITELLO Jr., 2001, p. 236-237). Hipertrofia da visão e da visibilidade (transferência da tridimensionalidade presente na mídia primária – com seus sentidos táteis – para as superfícies bidimensionais)
  15. 15.  “Ver é permanecer na superfície. A profundeza do mundo não é atingível pelo olho. E quando o olho se intromete, aumentam apenas os planos, as superfícies e as superficialidades. A era ótica o provou ex negativo. Seu lema „tornar visível tudo o que é invisível‟ era duplamente falacioso. Não atingiu o antigo invisível e produziu uma nova invisibilidade... Está preso à visão um ofuscamento específico: quanto mais visibilidade, tanto mais invisibilidade” (Kamper, 1995, apud BAITELLO Jr., 2001, p. 237).
  16. 16.  “O advento da mídia secundária não suprime nem anula a mídia primária que continua existindo enquanto núcleo inicial e germinador. Assim também, a mídia terciária não elimina a primária nem a secundária, mas apenas acrescenta uma etapa à anterior” (BAITELLO Jr., 2001, p. 234). Quais seriam as consequências da hipertrofia dos sistemas de mediação (mais complexos), à custa de uma atrofia dos sistemas primários simples?
  17. 17. Mídia Primária Mídia Secundária Mídia TerciáriaTempo e espaço da comunicação: Comunicação independente do Supressão do espaço pelaobrigatoriamente compartilhados tempo (longevidade) e do espaço comunicação do tempo real (transporte) (comunicação ao vivo)A mensagem existe na medida em A mensagem sobrevive ao Emissor e Complexização dos processos deque o Emissor a enuncia e deixa de desgarra-se dele (desloca-se no produção, transmissão eexistir ao término da emissão espaço e permanece no tempo) decodificação das mensagensA oralidade não se fixa (exercício de Fixação em suportes físicos Suportes de alta tecnologia nas duasmemória e transmissão oral) (imagem, escrita); reprodução pontas (emissão – recepção)A compreensão deve ocorrer no ato Exige tempo maior para O excesso de informaçõescomunicativo (presente); não há decodificação (recuperação de fragmenta a atenção (reatividade,como verificar as informações contexto; verificação de interatividade); dificuldade em informações) “colecionar” e “arquivar” documentosSuporte básico: Suportes físicos: pedra, parede, Suportes elétricos, eletrônicos eo corpo (multissensorial) papel, livro, fotografia, jornal, digitais: rádio, tv, cinema, revista (BIBLIOTECAS) computador, celularO ato comunicativo cria vínculos Preponderância do visual sobre o Preponderância dos sentidos de(sentidos de proximidade articulam- auditivo (oral) e os sentidos de distânciase com sentidos de distância) distância 1º - Retorno da oralidade (mediada) conjugada com o visual: audiovisual 2º - Retorno da escrita conjugada com o audiovisual: hipermediático
  18. 18.  “O advento da mídia secundária não suprime nem anula a mídia primária que continua existindo enquanto núcleo inicial e germinador. Assim também, a mídia terciária não elimina a primária nem a secundária, mas apenas acrescenta uma etapa à anterior” (BAITELLO Jr., 2001, p. 234). Quais seriam as consequências da hipertrofia dos sistemas de mediação (mais complexos), à custa de uma atrofia dos sistemas primários simples?
  19. 19.  BAITELLO Jr., Norval. O Tempo Lento e o Espaço Nulo: mídia primária, secundária e terciária. In: FAUSTO Neto, Antônio et al. (Org.). Interação e sentidos no ciberespaço e na sociedade. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2001.

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