Aula 3 - Comunicação Gráfica e Design

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Aula 2 - Comunicação Gráfica e Design - SINTAXE DA LINGUAGEM VISUAL - 2ª PARTE

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Aula 3 - Comunicação Gráfica e Design

  1. 1. Comunicação Gráfica e Design Profa. Dra. Cíntia Dal Bello cbello@uninove.br www.cintiadalbello.blogspot.com Ideogramas dos 64 hexagramas do I Ching
  2. 2. Sintaxe da Linguagem Visual
  3. 3. Elementos Estruturais (Arte e Teoria do Design) Ponto Linha Forma Direção Tom Cor Textura Dimensão Escala Movimento Elementos da Linguagem Visual ALFABETISMO VISUAL
  4. 4. PONTO Sinal gráfico mínimo. Poder de atração. Estático. LINHA Formada por uma cadeia de pontos. Direciona o olhar, apresenta uma intecionalidade, um propósito. Movimento. FORMA Três formas básicas: círculo, quadrado e triângulo, com características específicas, às quais são atribuídas ideias e valores. Cada forma sugere uma direção. Recapitulando... DIREÇÃO A direção circular (curva) tem um significado mais abrangente e repetitivo. A direção horizontal – vertical transmite uma ideia de bem-estar, maleabilidade, estabilidade. A direção diagonal possui uma força direcional mais instável e mais provocadora, possuindo uma composição mais irregular e, consequentemente, mais perturbadora.
  5. 5. TOM “O mundo em que vivemos é dimensional, e o tom é um dos melhores instrumentos de que dispõe o visualizador para indicar e expressar essa dimensão” (p.62). “*...] a sensibilidade tonal é básica para nossa sobrevivência. Só é superada pela referência vertical- horizontal enquanto pista visual do relacionamento que mantemos com o meio ambiente. Graças a ela vemos o movimento súbito, a profundidade, a distância e outras referências do ambiente. O valor tonal é outra maneira de descrever a luz. Graças a ele, e exclusivamente a ele, é que enxergamos” (p.64). Justaposição de tons – intensidade da obscuridade ou claridade de qualquer coisa vista. Vemos graças à presença ou ausência de luz que não se irradia com uniformidade no meio ambiente (sol, lua, fonte artificial). Vemos o escuro porque está próximo ou sobrepõe-se ao claro e vice-versa.
  6. 6. Quantas gradações (tons) entre o preto e o branco? O mundo em que vivemos é dimensional e é o tom que expressa essa dimensão através da perspectiva para simular a distância, a massa, o ponto de fuga, a linha do horizonte, o nível do olho etc. O acréscimo de um fundo tonal reforça a aparência de realidade através da sensação de luz refletiva e sombras projetadas. A sensibilidade tonal é básica para nossa sobrevivência e só é superada pela referência vertical-horizontal. É graças ao valor tonal que descrevemos a luz e enxergamos.
  7. 7. COR “Enquanto o tom está associado a questões de sobrevivência, sendo portanto essencial para o organismo humano, a cor tem maiores afinidades com as emoções. [...] A cor está, de fato, impregnada de informação, e é uma das mais penetrantes experiências visuais que temos todos em comum. Constitui, portanto, uma fonte de valor inestimável para os comunicadores visuais. [...] Assim, a cor oferece um vocabulário enorme e de grande utilidade para o alfabetismo visual”(p. 64). A cor tem três dimensões que podem ser definidas e medidas: matiz, saturação e brilho.
  8. 8. MATIZES PRIMÁRIAS (matiz = cor em si) Amarelo – mais próxima da luz e do calor. Vermelho – mais ativa e emocional. (Tende a expandir) Azul – passivo e suave. (Tende a contrair) Quando misturadas novos significados são obtidos.
  9. 9. Círculo cromático Através da mistura podemos obter múltiplas variações de matizes.
  10. 10. Pureza relativa de uma cor, do matiz ao cinza, ou seja, quando a cor tem sua força máxima e o tom é puro. Não está relacionado a adição de branco ou preto, porém diz-se que a saturação varia de acordo com a quantidade de branco contido na cor. Compõem-se das matizes primárias e secundárias. Quanto menos saturação mais neutralidade cromática e até mesmo ausência de cor, sendo sutis e repousantes. Quanto mais saturado mais carregado de expressão e emoção. SATURAÇÃO
  11. 11. Relativo ao claro e ao escuro. A ausência ou à presença de cor não afeta o tom, que é constante. Toda cor tem capacidade de refletir a luz branca sobre ela, luminosidade. Quanto maior a porcentagem de preto nela existente, menor será sua capacidade de reflexão. Esse processo, porém, não afeta os valores tonais da imagem. Ex.: televisão em cores. BRILHO
  12. 12. TEXTURA “A textura se relaciona com a composição de uma substância através de variações mínimas na superfície do material” (p.70 e 71). A textura é o elemento visual que serve de substituto para outro sentido, o tato. Na verdade podemos apreciar a textura tanto através do tato como da visão ou da combinação de ambos. O aspecto da lixa e a sensação que ela provoca tem o mesmo significado intelectual, mas não o mesmo valor. O julgamento do olho costuma ser confirmado pelo tato. A textura se relaciona com a composição de uma substância através de variações mínimas na superfície do material. Ex.: Convites de casamento, papel reciclado.
  13. 13. ESCALA “Todos os elementos visuais são capazes de se modificar e se definir uns aos outros. O processo constitui, em si, o elemento daquilo que chamamos escala” (p.72). O brilho se contrapõe ao escuro, o grande faz o pequeno, e assim por diante. “Aprender a relacionar o tamanho com o objetivo e o significado é essencial na estruturação da mensagem visual” (p.75). Todos os elementos visuais são capazes de se modificar e se definir uns aos outros. Esse processo constitui a escala. Por exemplo, o grande não pode existir sem o pequeno. A escala não está relacionada apenas ao tamanho relativo, mas também através das relações com o campo ou com o meio ambiente. Quanto aos resultados visuais, eles são fluídos e nunca absolutos, pois podem sofrer modificações. As escalas são muito usadas nos projetos e mapas para representar uma medida.
  14. 14. DIMENSÃO “A dimensão existe no mundo real. Não só podemos senti-la, mas também vê-la, com o auxílio de nossa visão estereóptica e binocular. Mas em nenhuma das representações bidimensionais da realidade, como o desenho, a pintura, a fotografia, o cinema e a televisão, existe uma dimensão real; ela é apenas implícita. A ilusão pode ser reforçada de muitas maneiras, mas o principal artifício para simulá-la é a convenção técnica da perspectiva” (p.75). A representação da dimensão nos formatos visuais bidimensionais (fotografia, desenho, pintura, cinema, televisão) depende da ilusão que é dada através da perspectiva, que existe na realidade, mas que nesses formatos aparece de modo implícito.
  15. 15. Como dois planos de um cubo aparecem aos nossos olhos? Estabelece-se o nível do olho, só há um ponto de fuga, no qual o cubo superior é visto de baixo para cima e o inferior é visto de cima para baixo.
  16. 16. Dois pontos de fuga para expressar a perspectiva de dois cubos com três faces.
  17. 17. MOVIMENTO “*...] o movimento talvez seja uma das forças visuais mais dominantes da experiência humana” (p.80). Presente naturalmente na televisão e no cinema, o movimento pode ser sugerido nas artes visuais estáticas. Percepção e comunicação visual: “Na criação de mensagens visuais, o significado não se encontra apenas nos efeitos cumulativos da disposição dos elementos básicos, mas também no mecanismo perceptivo universalmente compartilhado pelo organismo humano” (p.30). Assim como a dimensão o elemento visual do movimento aparece frequentemente de forma implícita. Porém, o movimento é uma das forças visuais mais dominantes da experiência humana (enquanto movimento, aparece na televisão e no cinema).
  18. 18. Algumas das propriedades da “persistência da visão” podem constituir de forma errônea o uso da palavra movimento, um quadro, uma foto ou a estampa de um tecido podem ser estáticos, porém descrevem tensões e ritmos. A leitura segue uma sequência organizada, portanto fica claro a existência de ação não apenas no que se vê, mas também no processo da visão. O movimento como componente visual é dinâmico e a compreensão desses elementos visuais e seu funcionamento constitui a base de uma linguagem que não conhece barreiras nem fronteiras.
  19. 19. Criação do Carômetro Criativo Definir o grupo. Definir o nome da AGÊNCIA DE COMUNICAÇÃO. Formato de entrega: A4. Objetivo do carômetro: apresentar de forma criativa os componentes da Agência. Entrega: 23 a 27 de março de 2015 (no dia correspondente de aula). Valor: 3 pontos da AV1. PROJETO PORTFÓLIO
  20. 20. VISITA TÉCNICA A UMA GRÁFICA Pode ser realizada individualmente ou em grupo. Definir a Gráfica que será visitada (o agendamento da visita é de responsabilidade dos alunos). Objetivo: produzir um relatório sobre “Artes Gráficas na Prática”. - Componentes de um orçamento - Sistemas/tipos de impressão - Que cuidados específicos o profissional de comunicação deve ter para encaminhar uma revista para impressão? Entrega: 4 a 8 de maio de 2015 (no dia correspondente de aula). Valor: 7 pontos da AV1. Atividades Complementares: 4 horas ATIVIDADE COMPLEMENTAR

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