Aprendizaje Basado en Proyectos

1. Edgar Estrada Ortiz.
Claudia E. López Calvache.
Acerca del Aprendizaje Basado en Proyectos como alternativa pedagógica
de innovación.
¿Qué es el aprendizaje basado en proyectos? Es una técnica didáctica orientada al
diseño y desarrollo de un proyecto de manera colaborativa por un grupo de alumnos. Lo
anterior como una forma de lograr los objetivos de aprendizaje de una o más áreas
disciplinares y, además, el desarrollo de competencias relacionadas con la administración
de proyectos reales.
En la actualidad nuestra institución educativa viene evidenciando las tendencias de la
pedagogía en las cuales fuimos formados y educados. La pedagogía tradicional es el
común denominador de las prácticas educativas, encontrando situaciones que afectan y
caracterizan al estudiante, al docente, a la enseñanza y al aprendizaje.
En el aula de clase se puede evidenciar estudiantes temerosos de preguntar y en actitud
de observador pasivo frente a un docente que posee la verdad absoluta, la relación docente
– estudiante se da de manera vertical donde el conocimiento es incapaz de ser refutado.
Por su parte, el docente se evidencia autoritario, modelador de una conducta que el sistema
desea, poco flexible y arraigado a un orden temático, estricto, inmodificable ya
preestablecido.
En este orden de ideas el proceso de enseñanza y aprendizaje se da en un ambiente rígido,
autoritario, memorístico,donde el emisorsiempre es el docente, esto promueve estudiantes
pasivos y aletargados, con actitud apática hacia el conocimiento, con temor de enfrentar
retos de aprendizaje. A futuro las instituciones educativas vienen formando personas ajenas
de liderazgo, con dificultad para defenderse en la vida, con poco pensamiento crítico y
reflexivo por ende sin propuestas innovadoras para sus comunidades.
Preocupados por esta situación tan arraigada, las propuestas pedagogas alternativas
aparecen como recurso innovador para transformar prácticas pedagógicas porque hacen
frente a los retos de la actualidad, en instituciones educativas que sean capaces de formar
ciudadanos competentes en diferentes contextos.
Son muchas las opciones que la pedagogía moderna propone para este tiempo, sin
embargo consideramos que dadas nuestras necesidades es el aprendizaje basado en
proyectos aquel que puede dar un cambio radical a nuestra realidad actual.
Encontramos que el aprendizaje basado en proyecto es una propuesta metodológica que
promueve estudiantes protagonistas de su propio aprendizaje, aplicando cada una de las
etapas que la formulación de un proyecto propone, aprendiendo con problemas de la vida
cotidiana. Esta forma de hacer enseñanza y aprendizaje, es mucho mejor que las premisas
del modelo tradicional, porque ayuda a los estudiantes a desarrollas las competencias que
el mundo actual le exige.
Entre las ventajas que más se pueden evidenciar del modelo de aprendizaje basado en
proyectos podemos mencionar algunas, entre ellas:

2. Motiva a los estudiantes a aprender, porque el profesor despierta su curiosidad
mediante elementos ligados a su realidad que lo estimulan a investigar y aprender.
Puede incluir todas las herramientas que el mundo tecnológico le puede ofrecer. Se
pueden evidenciar también como el estudiante desarrolla su autonomía; ellos son
los protagonistas del proceso porque planifican el proyecto, distribuyen las tareas,
ponen las ideas en común, toman sus propias decisiones y elaboran el producto. Es
así, como el aula se convierte en un espacio donde se promueve el aprendizaje
colaborativo.
Por otra parte estas prácticas de aprendizaje fomentan un espíritu autocrítico,
porque alienta a los estudiantes a que evalúen su propio trabajo, detectando las
debilidades y fallas sin miedo, con el objetivo de que aprendan de sus errores y
mejoren los resultados en un futuro.
Es posible ver como se refuerzan sus capacidades sociales mediante el intercambio
de ideas y la colaboración. Los estudiantes, ponen en común las ideas, debaten y
acuerdan decisiones; mediante el aprendizaje colaborativo se apoyan los unos a los
otros para aprender y conseguir un objetivo común. Ellos mismos facilitan proceso
de alfabetización mediática e informacional durante la investigación porque
desarrollan su capacidad de buscar, seleccionar, contrastar y analizar la
información.
Se ha visto como el aprendizaje basado en proyectos promueve la creatividad,
porque se ponen en marcha todas las estrategias e ideas posibles para elaborar un
producto que dé respuesta a la cuestión planteada. Así, pueden realizar videos,
campañas, maquetas, folletos o cualquier otro elemento que apoye su respuesta,
cuanto más original sea el producto, mejor la experiencia de aprendizaje.
Este tipo de metodologías atiende a la diversidad, porque se desarrolla en espacios
de colaboración mutua, estimula tanto a los estudiantes con problemas de
aprendizaje como a los más avanzados o superdotados. A los primeros les ayuda a
aprender mediante la interdependencia positiva con sus compañeros, mientras que
a los segundos les abre todo un campo de posibilidades para desarrollar
plenamente sus capacidades.
Por esta razón consideramos que esta propuesta es una posibilidad para apostarle
al cambio porque nos lleva a innovar en la educación y propender por mejorar la
calidad de la misma para todos nuestros estudiantes.