2. CLARA MARTÍNEZ GARCÍA
2ºB EDUCACIÓN INFANTIL
RELACIONES ENTRE CONTEXTO Y ESCUELA: TECNOLOGÍA.
La introducción de las nuevas tecnologías en nuestra vida es un paso bastante grande y
aunque la gente piensen que son malas (tienen su parte negativa como todo) son un gran
instrumento hoy en día y son muy buenas si hacemos un buen uso de ellas.
Hoy podemos encontrar aparatos tecnológicos en cualquier parte, en casa, en la escuela, en el
trabajo, en lugares de ocio, etc.
INTERNET
Internet es el fenómeno tecnológico de mayor envergadura como bien dicen ya que todo el
mundo está completamente conectado a la red ya que hoy en día todo el mundo puede
acceder a internet en cualquier lugar y en cualquier momento. Además Internet tiene
muchísimas posibilidades: buscar información, instrumento de trabajo, entretenimiento…
Tan importantes son las tecnologías en educación que hay una competencia solo para este
aspecto, la competencia digital.
LIMITACIONES
Las limitaciones que se encuentran con las nuevas tecnologías son por ejemplo:
- El desbordamiento y dispersión de la información. No todo lo que sale en internet es
cierto.
- Información indeseable. No sabemos que nos podemos
encontrar.
- División Digital. No todo el mundo tiene los mismos
recursos. Mientras unos países avanzan otros ni siquiera
saben que es un ordenador por lo tanto la diferencia
cada vez es más grande.
- Puede alterar nuestros hábitos cognitivos. Mengua de
competencias verbales, capacidad de concentración y
relaciones sociales.
- Vulneración de nuestra intimidad. Hay que tener mucho
cuidado con las cosas personales que subimos a internet.
- Dependencia y Estrés. Pueden crear adicción el uso de las nuevas tecnologías. Es
peligroso.
APLICACIONES EDUCATIVAS
Las nuevas tecnologías en el aula son un material para utilizar a la hora de dar clase ya que nos
pueden facilitar a la hora de prepararlas.
Con ellas podemos buscar documentación a la hora de realizar un trabajo, nos sirven para
estar en permanente contacto con profesores y alumnos mediante el correo electrónico o
mediante foros.
También para crear páginas webs en la que podríamos encontrar muchísima información que
vayamos colgando entre todos sobre los temas que nos interesen.

3. CLARA MARTÍNEZ GARCÍA
2ºB EDUCACIÓN INFANTIL
Internet es un claro soporte didáctico para el aprendizaje ya que a través de él se pueden dar
clases a distancia (algo muy de moda), se pueden visualizar conferencias y todo tipo de
documentos, materiales y recursos para la docencia y los profesores.
TICS EN LA ESCUELA
Con la incorporación de las TICs en la escuela se pretende responder a las tendencias de la
globalización de la tecnología.
Esto es un gran cambio para los docentes ya que pueden enseñar contenidos y resolver
problemas de forma diferente.
Una buena labor de los docentes además del uso las nuevas tecnologías como instrumentos
para el aprendizaje seria enseñar a los niños y niñas a realizar un buen uso de ellas y
enseñarles los pros y los contras que tienen. Recordemos
que no solo en bueno enseñar a los niños en el uso de las
nuevas tecnologías sino también a los padres.
Ahora bien, en mi opinión, las nuevas tecnologías están a
disposición de todos los maestros pero ningún de ellos
debe ser obligado a hacer uso de ellas a la hora de
impartir sus clases.
Las TICs deben tener siempre un fin educativo nunca deben
ser usadas en el aula como niñeras (ya bastante son usadas de este modo en casa), por
ejemplo, no sé qué hacer con mis niños pues les pongo un video para entretenerlos y que me
dejen un rato tranquila.
Todas las páginas webs, los juegos, los videos, canciones, etc. que podamos sacar de internet
para usar en clase necesitan de una previa visualización por parte del profesor ya que como
hemos dicho anteriormente, en internet nunca sabemos que nos vamos a encontrar y además
tiene que estar adaptado a la edad de los niños y niñas.
La peor parte de las TICs es que no siempre funcionan correctamente, puedes haberte
asegurado mil veces que van bien pero a la hora de la verdad pueden fallar, esto es
impredecible por lo tanto es bueno siempre tener alguna alternativa programada si esto
ocurre.
Quedemos con esta frase: “Un maestro que pueda ser sustituido por un ordenador, es un
maestro fracasado”.
En resumen, el mundo está siempre en continuo cambio y nosotros debemos tener siempre la
mente abierta a ese cambio. Las nuevas tecnologías tienen cosas muy buenas, son un abanico
muy amplio de posibilidades, pero debemos aprender y sobre todo enseñar como docentes a
hacer un buen uso de ellas.
Hay un idea que creo que deberíamos de tener todos clara: las TICs son un complemento no
un sustituto.
Terminemos con esta frase del tema:
¿Unas TICs…para hacer mejor las cosas de siempre? O ¿para hacer cosas nuevas?