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MOOC COURSERA: INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS (TECNOLÓGICO DE MONTERREY
El movimiento educativo abierto se configura a
partir del empleo y producción de diversos
materiales que posibiliten una apertura al
conocimiento y a la formación de una manera
pública, respetando los derechos de autor con un
fin colaborativo hacia la práctica educativa.
Mi campo de actuación consiste en la educación
de niños de edades comprendidas entre los 0 y 6
años, así de como la comunidad que envuelve a los
mismos, con el fin de abrir los ojos a la revolución
digital que estamos viviendo y que posibilite un
cambio de escenario, con nuevos materiales
educativos, nuevas maneras de aprender y nuevos
medios y productos para enfocar el conocimiento.
Movimiento educativo abierto
HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/
ES/COMMUNICATION-AND-
HTTP://WWW.OPENDOAR.ORG/
HTTP://
WWW.OPENEDUCATIONWEEK.ORG/
PORTFOLIO DE EVALUACIÓN
¿Cómo contribuyo con el
MEA?
Hoja de ruta:
- Creación de material abierto para educación
infantil
- Curación de contenidos educativos y
tecnológicos para profesores e interesados en
educación
- Creación de comunidades de aprendizaje con
intereses comunes a través de las redes
sociales.
- Web personal con antologías, repositorias y
recopilación de talleres educativos para los
niños, recursos didácticos para lograr su
alfabetización digital, talleres para docentes para
guiar el empleo de técnicas en el aula.
- Unión a diferentes redes sociales para diseminar
el conocimiento y los intereses mutuos.
- colaboración en proyectos educativos par
fomentar la alfabetización digital.
DECLARACIÓN DE PARÍS- UNESCO
Audiencia:
- Dirigida a todo el público interesado en labores
educativas
- Principalmente docentes de educación infantil
que quieran actualizar sus metodologías en el
aula
- Dirigido a publicar la necesidad de una
alfabetización digital desde edades tempranas
como resultado del nacimiento de nuestros
alumnos en la era digital (institucional y
nacional).
- Dirigido al fomento de recursos que faciliten el
aprendizaje y el desarrollo de habilidades en
busca de la excelencia académica acorde a la
individualidad de cada uno.
HTTP://WWW.SCOOP.IT/U/AGORA-ABIERTA
CURACIÓN DE CONTENIDOS: C REACIÓN DE TABLONES
PERSONALIZADOS PARA COMPARTIR DOCUMENTOS, ARTÍCULOS Y
MATERIAL INFORMATIVO ACORDE A TUS INTERESES QUE PUEDE
SER COMPARTIDO Y DIFUNDIDO DE MANERA PÚBLICA. USO DE
DIFERENTES IDIOMAS EN LA CURACIÓN DE CONTENIDOS.
WWW.AGORABIERTA.COM
WEBPAGE PERSONAL CON CONTENIDO EDUCATIVO SOBRE TALLERES
MANUALES DE MEJORA DE LAS HABILIDADES MOTRICES,
COGNITIVAS Y TDIGITALES QUE DIFUNDE CADA DÍA NUEVOS
CONOCIMIENTOS COMPARTIENDO CONTENIDOS.
WWW.PINTEREST.COM/AGORABIERTA
WEB PARA COMPARTIR CONTENIDOS DE UNA MANERA PÚBLICA A
PARTIR DE CENTROS DE INTERÉS O TEMÁTICAS DONDE COMPARTO
TEMAS EDUCATIVOS, A NIVEL DE AULA, DIGITAL, ACTIVIDADES
MANUALES, ETC.
Enfoque dirigido al diseño y diseminación de estos recursos
para facilitar el aprendizaje de los alumnos y su
alfabetización digital llevándoles a aprender otras materias
útiles y necesarias en su aprendizaje para fomentar y
favorecer su propio proyecto de vida personal.
Por otro lado, enfoque colaborativo entre comunidades de
profesores y docentes en cualquier área en vías de
compartir conocimientos y experiencias que permitan
diversificar el aprendizaje y mejora la eficacia y calidad
educativa.
Empleando para ello recursos abiertos, diferentes redes
sociales y plataformas de aprendizaje, revistas digitales,
repositorios, etc.
Enfoque pedagógico y tecnológico en el uso de los REA
DIRECTRICES
DE PEA
ACORDES A MI
ENFOQUE
DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DIGITAL EN
L A C O M U N I DA D E D U C AT I VA Q U E A B A R C A
TANTO A ALUMNOS COMO A DOCENTES, COMO
P E R S O N A L I N T E R E S A D O E N T E M A S
E D U C A T I V O S ( E N T O R N O P E R S O N A L D E L
ALUMNO, POLÍTICAS SOBRE EDUCACIÓN, ETC.)
PEA
Resultados esperados
-Lograr la concienciación social de la necesidad de emplear elementos tecnológicos y
educativos en el aula par fomentar la competencia digital y la comptetencia de aprender
a aprender como punto inicial en la era en que nos encontramos.
Evaluación:
Considero que el éxito del proyecto se basa principalmente en la imitación de mis
acciones por otros participantes o internautas interesados en los mismos temas y en la
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Portfolio de evaluación: Innovación Educativa con REA

  • 1. MOOC COURSERA: INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS (TECNOLÓGICO DE MONTERREY El movimiento educativo abierto se configura a partir del empleo y producción de diversos materiales que posibiliten una apertura al conocimiento y a la formación de una manera pública, respetando los derechos de autor con un fin colaborativo hacia la práctica educativa. Mi campo de actuación consiste en la educación de niños de edades comprendidas entre los 0 y 6 años, así de como la comunidad que envuelve a los mismos, con el fin de abrir los ojos a la revolución digital que estamos viviendo y que posibilite un cambio de escenario, con nuevos materiales educativos, nuevas maneras de aprender y nuevos medios y productos para enfocar el conocimiento. Movimiento educativo abierto HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/ ES/COMMUNICATION-AND- HTTP://WWW.OPENDOAR.ORG/ HTTP:// WWW.OPENEDUCATIONWEEK.ORG/ PORTFOLIO DE EVALUACIÓN
  • 2. ¿Cómo contribuyo con el MEA? Hoja de ruta: - Creación de material abierto para educación infantil - Curación de contenidos educativos y tecnológicos para profesores e interesados en educación - Creación de comunidades de aprendizaje con intereses comunes a través de las redes sociales. - Web personal con antologías, repositorias y recopilación de talleres educativos para los niños, recursos didácticos para lograr su alfabetización digital, talleres para docentes para guiar el empleo de técnicas en el aula. - Unión a diferentes redes sociales para diseminar el conocimiento y los intereses mutuos. - colaboración en proyectos educativos par fomentar la alfabetización digital. DECLARACIÓN DE PARÍS- UNESCO Audiencia: - Dirigida a todo el público interesado en labores educativas - Principalmente docentes de educación infantil que quieran actualizar sus metodologías en el aula - Dirigido a publicar la necesidad de una alfabetización digital desde edades tempranas como resultado del nacimiento de nuestros alumnos en la era digital (institucional y nacional). - Dirigido al fomento de recursos que faciliten el aprendizaje y el desarrollo de habilidades en busca de la excelencia académica acorde a la individualidad de cada uno. HTTP://WWW.SCOOP.IT/U/AGORA-ABIERTA CURACIÓN DE CONTENIDOS: C REACIÓN DE TABLONES PERSONALIZADOS PARA COMPARTIR DOCUMENTOS, ARTÍCULOS Y MATERIAL INFORMATIVO ACORDE A TUS INTERESES QUE PUEDE SER COMPARTIDO Y DIFUNDIDO DE MANERA PÚBLICA. USO DE DIFERENTES IDIOMAS EN LA CURACIÓN DE CONTENIDOS. WWW.AGORABIERTA.COM WEBPAGE PERSONAL CON CONTENIDO EDUCATIVO SOBRE TALLERES MANUALES DE MEJORA DE LAS HABILIDADES MOTRICES, COGNITIVAS Y TDIGITALES QUE DIFUNDE CADA DÍA NUEVOS CONOCIMIENTOS COMPARTIENDO CONTENIDOS. WWW.PINTEREST.COM/AGORABIERTA WEB PARA COMPARTIR CONTENIDOS DE UNA MANERA PÚBLICA A PARTIR DE CENTROS DE INTERÉS O TEMÁTICAS DONDE COMPARTO TEMAS EDUCATIVOS, A NIVEL DE AULA, DIGITAL, ACTIVIDADES MANUALES, ETC.
  • 3. Enfoque dirigido al diseño y diseminación de estos recursos para facilitar el aprendizaje de los alumnos y su alfabetización digital llevándoles a aprender otras materias útiles y necesarias en su aprendizaje para fomentar y favorecer su propio proyecto de vida personal. Por otro lado, enfoque colaborativo entre comunidades de profesores y docentes en cualquier área en vías de compartir conocimientos y experiencias que permitan diversificar el aprendizaje y mejora la eficacia y calidad educativa. Empleando para ello recursos abiertos, diferentes redes sociales y plataformas de aprendizaje, revistas digitales, repositorios, etc. Enfoque pedagógico y tecnológico en el uso de los REA DIRECTRICES DE PEA ACORDES A MI ENFOQUE DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DIGITAL EN L A C O M U N I DA D E D U C AT I VA Q U E A B A R C A TANTO A ALUMNOS COMO A DOCENTES, COMO P E R S O N A L I N T E R E S A D O E N T E M A S E D U C A T I V O S ( E N T O R N O P E R S O N A L D E L ALUMNO, POLÍTICAS SOBRE EDUCACIÓN, ETC.) PEA Resultados esperados -Lograr la concienciación social de la necesidad de emplear elementos tecnológicos y educativos en el aula par fomentar la competencia digital y la comptetencia de aprender a aprender como punto inicial en la era en que nos encontramos. Evaluación: Considero que el éxito del proyecto se basa principalmente en la imitación de mis acciones por otros participantes o internautas interesados en los mismos temas y en la capacidad de virilidad de los contenidos que comparto. http://www.oportunidadproject.eu/es/ proyecto.html