SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 12
Tinde Kovač Cerović Državni sekretar Ministarstvo prosvete i nauke
Zašto se obrazovanje menja? Kako se obrazovanje menja?Posebni izazovi u Srbiji?  Obrazovanje za novo vreme
Source:   Cheng, Kai-ming, Education versus Learning: the Post-Industrial Challenge, presentation at the World Bank Human Development Forum, 2006 Т eaching 21 st  Century skills, Harvard Education Letter, September/October 2008, Vol 24, Number 5
www.stat.gov.rs  [email_address] ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Students Teachers Home Peers Schools Principal
U Č ENJE U Č ENIKA U Č ENJE NASTAVNIKA U Č ENJE  Š KOLE U Č ENJE SISTEMA
Da li nastavnici umeju da stvore bogat ambijent za učenje? Da li kreatori politike mogu da stvore strukture koje pružaju programe podrške nastavnicima ? Da li direktori škola mogu da grade profesionalne kulture koje favorizuju inovacije ? Da li sistem može da  osigura  prostor za umrežavanje nastavnika i izgradnju znanja ? Da li društvo može jasnije da  učestvuje u podršci obrazovanju?
Kako obnoviti-inovirati nastavni kadar bez socijalnog programa za one koji treba da izađu iz sistema? Kako stvoriti nove razvojne strukture u situaciji racionalizacije? Kako favorizovati inovacije u školi bez školskih grantova? Kako omogućiti umrežavanje i horizontalno učenje bez novog finansijskog mehanizma?  Kako promovisati inovaciju I uspeh bez medijskog udela?
Social  benefits Personal benefits teachers ef f i cient   e quitable   accountable  r egul ated  participatory  textbooks curriculum finan c i ng management assessment  evaluation SCHOOL Research  Development  Policies 2025 Hvala na pažnji

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Story: Unique, Lost, & Abandoned (Ryze Up!)
Story: Unique, Lost, & Abandoned (Ryze Up!)Story: Unique, Lost, & Abandoned (Ryze Up!)
Story: Unique, Lost, & Abandoned (Ryze Up!)
ryzeonline
 
Ryze - Long Pitch [Simple Impact]
Ryze - Long Pitch [Simple Impact]Ryze - Long Pitch [Simple Impact]
Ryze - Long Pitch [Simple Impact]
ryzeonline
 
Story Of Ryze - Draft
Story Of Ryze - DraftStory Of Ryze - Draft
Story Of Ryze - Draft
ryzeonline
 
Musicograma we will rock you
Musicograma we will rock youMusicograma we will rock you
Musicograma we will rock you
sergirodri
 
Measures of central tendency
Measures of central tendencyMeasures of central tendency
Measures of central tendency
Kenneth Osabal
 
Performance management system
Performance management systemPerformance management system
Performance management system
Rabindranath Sahu
 

Destaque (14)

CNC skripta
CNC skriptaCNC skripta
CNC skripta
 
Triptih o korupciji STS Zemun
Triptih o korupciji STS ZemunTriptih o korupciji STS Zemun
Triptih o korupciji STS Zemun
 
Who Is Jason Fonceca?
Who Is Jason Fonceca?Who Is Jason Fonceca?
Who Is Jason Fonceca?
 
Education
EducationEducation
Education
 
Story: Unique, Lost, & Abandoned (Ryze Up!)
Story: Unique, Lost, & Abandoned (Ryze Up!)Story: Unique, Lost, & Abandoned (Ryze Up!)
Story: Unique, Lost, & Abandoned (Ryze Up!)
 
Ryze Impact Pitch
Ryze   Impact PitchRyze   Impact Pitch
Ryze Impact Pitch
 
Ryze - Long Pitch [Simple Impact]
Ryze - Long Pitch [Simple Impact]Ryze - Long Pitch [Simple Impact]
Ryze - Long Pitch [Simple Impact]
 
Story Of Ryze - Draft
Story Of Ryze - DraftStory Of Ryze - Draft
Story Of Ryze - Draft
 
Asteroïden
AsteroïdenAsteroïden
Asteroïden
 
PPP o Verici Barac STS Zemun
PPP o Verici Barac STS ZemunPPP o Verici Barac STS Zemun
PPP o Verici Barac STS Zemun
 
Musicograma we will rock you
Musicograma we will rock youMusicograma we will rock you
Musicograma we will rock you
 
Measures of central tendency
Measures of central tendencyMeasures of central tendency
Measures of central tendency
 
Death and What Happens Next: the Bible's Honest Answer
Death and What Happens Next: the Bible's Honest AnswerDeath and What Happens Next: the Bible's Honest Answer
Death and What Happens Next: the Bible's Honest Answer
 
Performance management system
Performance management systemPerformance management system
Performance management system
 

Semelhante a Prezentacija Tinde Kovac Cerovic

Priručnik za-inkluzivni-razvoj-škole
Priručnik za-inkluzivni-razvoj-školePriručnik za-inkluzivni-razvoj-škole
Priručnik za-inkluzivni-razvoj-škole
Ljiljana Rehner
 
Propovednici, katastrofičari i skeptici
Propovednici, katastrofičari i skepticiPropovednici, katastrofičari i skeptici
Propovednici, katastrofičari i skeptici
Nastavnici
 

Semelhante a Prezentacija Tinde Kovac Cerovic (20)

Prof. dr Miloljub Albijanić, Danas, 1. 2. 2018.
Prof. dr Miloljub Albijanić, Danas, 1. 2. 2018.Prof. dr Miloljub Albijanić, Danas, 1. 2. 2018.
Prof. dr Miloljub Albijanić, Danas, 1. 2. 2018.
 
Priručnik za projektnu nastavu i nastavu na daljinu
Priručnik za projektnu nastavu i nastavu na daljinuPriručnik za projektnu nastavu i nastavu na daljinu
Priručnik za projektnu nastavu i nastavu na daljinu
 
СТРАТЕГИЈА РАЗВОЈА ОБРАЗОВАЊА У РЕПУБЛИЦИ СРБИЈИ ДО 2020. ГОДИНЕ
СТРАТЕГИЈА РАЗВОЈА ОБРАЗОВАЊА У РЕПУБЛИЦИ СРБИЈИ ДО 2020. ГОДИНЕСТРАТЕГИЈА РАЗВОЈА ОБРАЗОВАЊА У РЕПУБЛИЦИ СРБИЈИ ДО 2020. ГОДИНЕ
СТРАТЕГИЈА РАЗВОЈА ОБРАЗОВАЊА У РЕПУБЛИЦИ СРБИЈИ ДО 2020. ГОДИНЕ
 
икт у настави едука промоције
икт у настави едука промоцијеикт у настави едука промоције
икт у настави едука промоције
 
Priručnik za-inkluzivni-razvoj-škole
Priručnik za-inkluzivni-razvoj-školePriručnik za-inkluzivni-razvoj-škole
Priručnik za-inkluzivni-razvoj-škole
 
indeks za inkluziju.pdf
indeks za inkluziju.pdfindeks za inkluziju.pdf
indeks za inkluziju.pdf
 
Uloga roditelja u razvoju obrazovanja u Srbiji 2020+.ppt
Uloga roditelja u razvoju obrazovanja u Srbiji 2020+.pptUloga roditelja u razvoju obrazovanja u Srbiji 2020+.ppt
Uloga roditelja u razvoju obrazovanja u Srbiji 2020+.ppt
 
TIO6
TIO6TIO6
TIO6
 
Kad porastem biću... priručnik za edukatore
Kad porastem biću... priručnik za edukatoreKad porastem biću... priručnik za edukatore
Kad porastem biću... priručnik za edukatore
 
Master rad-Marija Markovic
Master rad-Marija MarkovicMaster rad-Marija Markovic
Master rad-Marija Markovic
 
Seminarski diplomski vaspitanje i-obrazovanje
Seminarski diplomski vaspitanje i-obrazovanjeSeminarski diplomski vaspitanje i-obrazovanje
Seminarski diplomski vaspitanje i-obrazovanje
 
Arhimedes e-škola - naša škola
Arhimedes e-škola - naša školaArhimedes e-škola - naša škola
Arhimedes e-škola - naša škola
 
Istraživanje stavova srednjoškolaca i nastavnika srednjih škola u Pančevu
Istraživanje stavova srednjoškolaca i nastavnika srednjih škola u PančevuIstraživanje stavova srednjoškolaca i nastavnika srednjih škola u Pančevu
Istraživanje stavova srednjoškolaca i nastavnika srednjih škola u Pančevu
 
Publikacija "Improving a public policy on employability: Project no1"
Publikacija   "Improving a public policy on employability: Project no1"Publikacija   "Improving a public policy on employability: Project no1"
Publikacija "Improving a public policy on employability: Project no1"
 
Obrazovanje na daljinu
Obrazovanje na daljinu Obrazovanje na daljinu
Obrazovanje na daljinu
 
Katalog akreditovanih seminara Akademije Filipovic 2018/2021
Katalog akreditovanih seminara Akademije Filipovic 2018/2021Katalog akreditovanih seminara Akademije Filipovic 2018/2021
Katalog akreditovanih seminara Akademije Filipovic 2018/2021
 
Propovednici, katastrofičari i skeptici
Propovednici, katastrofičari i skepticiPropovednici, katastrofičari i skeptici
Propovednici, katastrofičari i skeptici
 
Koliko je inkluzivna_nasa_skola
Koliko je inkluzivna_nasa_skolaKoliko je inkluzivna_nasa_skola
Koliko je inkluzivna_nasa_skola
 
Resursi i korisni materijali
Resursi i korisni materijaliResursi i korisni materijali
Resursi i korisni materijali
 
Prirucnik za inkluzivni_razvoj_skole
Prirucnik za inkluzivni_razvoj_skolePrirucnik za inkluzivni_razvoj_skole
Prirucnik za inkluzivni_razvoj_skole
 

Prezentacija Tinde Kovac Cerovic

  • 1. Tinde Kovač Cerović Državni sekretar Ministarstvo prosvete i nauke
  • 2. Zašto se obrazovanje menja? Kako se obrazovanje menja?Posebni izazovi u Srbiji? Obrazovanje za novo vreme
  • 3. Source: Cheng, Kai-ming, Education versus Learning: the Post-Industrial Challenge, presentation at the World Bank Human Development Forum, 2006 Т eaching 21 st Century skills, Harvard Education Letter, September/October 2008, Vol 24, Number 5
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. U Č ENJE U Č ENIKA U Č ENJE NASTAVNIKA U Č ENJE Š KOLE U Č ENJE SISTEMA
  • 9.
  • 10. Da li nastavnici umeju da stvore bogat ambijent za učenje? Da li kreatori politike mogu da stvore strukture koje pružaju programe podrške nastavnicima ? Da li direktori škola mogu da grade profesionalne kulture koje favorizuju inovacije ? Da li sistem može da osigura prostor za umrežavanje nastavnika i izgradnju znanja ? Da li društvo može jasnije da učestvuje u podršci obrazovanju?
  • 11. Kako obnoviti-inovirati nastavni kadar bez socijalnog programa za one koji treba da izađu iz sistema? Kako stvoriti nove razvojne strukture u situaciji racionalizacije? Kako favorizovati inovacije u školi bez školskih grantova? Kako omogućiti umrežavanje i horizontalno učenje bez novog finansijskog mehanizma? Kako promovisati inovaciju I uspeh bez medijskog udela?
  • 12. Social benefits Personal benefits teachers ef f i cient e quitable accountable r egul ated participatory textbooks curriculum finan c i ng management assessment evaluation SCHOOL Research Development Policies 2025 Hvala na pažnji

Notas do Editor

  1. TINDE Globalizacija i tehnološki razvoj imaju ogroman uticaj na formiranje i razvoj ljudskog kapitala za društvo 21. veka – društvo zasnovano na znanju. U drugoj polovini 20.veka i u 21. veku - u globalnim razmerama posmatramo razvoj i ras t uticaja političkih institucija, eksplozija međunarodne trgovine, razvoj komunikacionih sistema, razvoj nauke i tehnologija, ali i širenje raznih bolesti, zagađenje, kriminal . Uticaj zemalja Azije u globalnom ekonomskom rastu postaje sve veći. Osnova su high-tech industrije npr. Elektoronika, farmacija. Novo društvo traži nova znanja, nove veštine, kompetenicije. Očekivanje društva od pojedinca se značajno promenilo. Poslovi su zasnovani na znanju a ne na fizičkom radu ili potrošnom materijalu. U 21. veku važenost ljudskog kapitala raste. Jednom usvojena znanja i veštine toliko brzo zastarevaju da se moraju obnavljati na tri godine ili manje. Na individualnom nivou, nivo obrazovanja i kompetencije utiču na čitav lični život ali i na potencijalne poslodavce.
  2. Циљ - прибављање информација о потребним занимањима, вештинама које су потребне за та занимања и недостатку потребних вештина Метод : интервју на бази узорка изабраних предузећа Инструменти : - списак предузећа изабраних у узорак - упитник који се попуњава за предузеће - упутсво за попуњавање упитника
  3. OECD
  4. David Frost – Ovo je istakao kao izazove prosle godine u Bgd.
  5. David Frost – Ovo je istakao kao izazove prosle godine u Bgd.