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Programa Vereda Viva




                                  Profª. Dora Veloso
                        Drª. Maria das Dores Magalhães Veloso
     Laboratório de Ecologia e Propagação Vegetal - UNIMONTES
O objetivo principal do Programa Vereda Viva é
   preservar as fontes de recursos hídricos
 encontradas no Cerrado em áreas de veredas.



    Pesquisa                 Extensão



  socioeconômico, ecológico, hidrológico e

  educação ambiental, dentre outras áreas.
O Programa foi idealizado tendo como foco principal
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Francisco, norte de Minas;



Hoje atingindo todo o estado de Minas Gerais;



Foi criado pelo Núcleo Interinstitucional de Estudos
e Ações Ambientais do Norte de Minas (NIEA-NM).
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de fomento;




Mediador, estimulando as empresas com passivo
ambiental   na   região   a   investirem   (TAC)   no
conhecimento e informações sobre as veredas.
Veredas
Ambientes típicos do Cerrado, localizam-se próximas
 às nascentes e funcionam como vias de drenagem,
contribuindo para a perenidade e a regularidade dos
       cursos d’água, reservatórios naturais.
Fonte: IEF
  Cerrado típico/recarga
                                                              No entorno da área embrejada
                                                               ocorre uma faixa herbácea
                                                                     menos úmida.


                            Herbáceo/graminoso


                                                                Funcionava como caminho
                                                                 (vereda) para viajantes,
                                                                designando assim todo o
 Calha da vereda / estrato arbóreo                                    ecossistema.




Estrutura da vegetação que compõem as veredas.
Fonte: LEPEV
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espécies resultando em intensa pressão antrópica.




                                                                                 Fonte: Yule Roberta
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Maior Unidade de Conservação de MG.
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são perenes.




Bacia do rio Pandeiros .                    Fonte:Thiago L.
Projetos de Pesquisa e extensão desenvolvidos na
APA Pandeiros relacionados com Veredas:

Aspectos Ecológicos de Veredas em Diferentes Estágios de
  Conservação na APA-Pandeiros, Norte de Minas Gerais
Início: outubro/2008 (TAC - AVG)


Dinâmica de Matéria Orgânica e Decomposição em Veredas do
 Norte de Minas (FAPEMIG)
Início: março/2008


Vereda do Pindaibal: Aspectos Ecológicos e Educação Ambiental
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Dinâmica do Fluxo Hidrológico em Veredas na APA
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Início: janeiro/2009


Recuperação da mata ciliar do rio Pandeiros – CNPq;
Início: 2010 – 2011


Modelos de recuperação de uma vereda degradada
CNPq.
Início: 2011 -2012


Recuperação da Vereda do buriti Grosso;
Resgate do passivo ambiental em veredas no Norte
de Minas.
Início: 2011
Eventos:
 O 1º Seminário Veredas Oásis do Sertão ocorreu em Pirapora,
em outubro de 2006; ( 29 proposições , dentre elas, proteção e
monitoramento)

 O 2º Encontro sobre Veredas ocorreu em Montes Claros, em
junho de 2007 (envio das 29 proposições);

 O 3º Seminário sobre Veredas ocorreu em Belo Horizonte,
durante o II Congresso Mineiro de Biodiversidade – COMBIO,
2008 (assentamento de famílias de veredeiros);

 4º Seminário sobre Veredas ocorreu em      Bonito de Minas,
2009 (formação de grupos de estudos).

 Reunião preparatória para a Audiência Pública em Belo
Horizonte
Produtos gerados

•Seis dissertações;

•Quatro trabalhos de conclusão de curso de
graduação;

•Vários resumos completos estão sendo publicados em
anais de Congresso;

•Publicações na BIOTA/MG (divulgação científica do IEF);

•Parceria com a Promotoria de Meio Ambiente de
outras regiões

•Cinco bolsistas
Fonte: Lílian Lima
Educação Ambiental. E. Municipal de Picus.
Fonte: Lílian Lima
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Coleta de sementes
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Conclusão
É evidente a necessidade de estudos multidisciplinares nas
áreas de veredas, em âmbito social e ambiental, para que
sejam conhecidas as particularidades destes ambientes de
importância impar para o Cerrado, e principalmente nas
área onde estes ambientes ainda são dominantes.
Dificuldades encontradas

Grande demanda social e ambiental;

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Poucas políticas públicas;

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Morosidade e burocracia nas ações.
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Obrigada!
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Vereda Viva – Oásis do Sertão

  • 1. Programa Vereda Viva Profª. Dora Veloso Drª. Maria das Dores Magalhães Veloso Laboratório de Ecologia e Propagação Vegetal - UNIMONTES
  • 2. O objetivo principal do Programa Vereda Viva é preservar as fontes de recursos hídricos encontradas no Cerrado em áreas de veredas. Pesquisa Extensão socioeconômico, ecológico, hidrológico e educação ambiental, dentre outras áreas.
  • 3. O Programa foi idealizado tendo como foco principal as veredas que compõem a área do médio São Francisco, norte de Minas; Hoje atingindo todo o estado de Minas Gerais; Foi criado pelo Núcleo Interinstitucional de Estudos e Ações Ambientais do Norte de Minas (NIEA-NM).
  • 4. Endereçar projetos de pesquisa e extensão a órgãos de fomento; Mediador, estimulando as empresas com passivo ambiental na região a investirem (TAC) no conhecimento e informações sobre as veredas.
  • 5. Veredas Ambientes típicos do Cerrado, localizam-se próximas às nascentes e funcionam como vias de drenagem, contribuindo para a perenidade e a regularidade dos cursos d’água, reservatórios naturais.
  • 6. Fonte: IEF Cerrado típico/recarga No entorno da área embrejada ocorre uma faixa herbácea menos úmida. Herbáceo/graminoso Funcionava como caminho (vereda) para viajantes, designando assim todo o Calha da vereda / estrato arbóreo ecossistema. Estrutura da vegetação que compõem as veredas.
  • 7. Fonte: LEPEV Vereda Larga, nascente do rio Pandeiros.
  • 8. Fonte: Dora Veloso bacia do rio Pandeiros, constituída grandes extensões de veredas
  • 9. Fonte: Dora Veloso Rio Pandeiros
  • 10. Médio Rio Pandeiros Fonte: Yule Roberta
  • 12. Por serem ambientes que apresentam solo rico em matéria orgânica e bastante umidade, favorece o cultivo de determinadas espécies resultando em intensa pressão antrópica. Fonte: Yule Roberta Vereda do Acari.Parque da serra das Araras vereda impactada pela bovinocultura
  • 13. Fonte: yule Roberta Vereda do Acari.
  • 14. Estas pressões têm provocado uma quebra no equilíbrio natural levando à degradação ambiental; Fonte: IEF Veredas queimadas. Morte de animais
  • 15. Área Piloto A APA do Rio Pandeiros Maior Unidade de Conservação de MG.
  • 16. Somente os rios que são abastecidos por veredas, são perenes. Bacia do rio Pandeiros . Fonte:Thiago L.
  • 17. Projetos de Pesquisa e extensão desenvolvidos na APA Pandeiros relacionados com Veredas: Aspectos Ecológicos de Veredas em Diferentes Estágios de Conservação na APA-Pandeiros, Norte de Minas Gerais Início: outubro/2008 (TAC - AVG) Dinâmica de Matéria Orgânica e Decomposição em Veredas do Norte de Minas (FAPEMIG) Início: março/2008 Vereda do Pindaibal: Aspectos Ecológicos e Educação Ambiental (TAC – Rima) Início: outubro/2009
  • 18. Dinâmica do Fluxo Hidrológico em Veredas na APA Pandeiros (TAC – Rima) Início: janeiro/2009 Recuperação da mata ciliar do rio Pandeiros – CNPq; Início: 2010 – 2011 Modelos de recuperação de uma vereda degradada CNPq. Início: 2011 -2012 Recuperação da Vereda do buriti Grosso; Resgate do passivo ambiental em veredas no Norte de Minas. Início: 2011
  • 19. Eventos:  O 1º Seminário Veredas Oásis do Sertão ocorreu em Pirapora, em outubro de 2006; ( 29 proposições , dentre elas, proteção e monitoramento)  O 2º Encontro sobre Veredas ocorreu em Montes Claros, em junho de 2007 (envio das 29 proposições);  O 3º Seminário sobre Veredas ocorreu em Belo Horizonte, durante o II Congresso Mineiro de Biodiversidade – COMBIO, 2008 (assentamento de famílias de veredeiros);  4º Seminário sobre Veredas ocorreu em Bonito de Minas, 2009 (formação de grupos de estudos).  Reunião preparatória para a Audiência Pública em Belo Horizonte
  • 20. Produtos gerados •Seis dissertações; •Quatro trabalhos de conclusão de curso de graduação; •Vários resumos completos estão sendo publicados em anais de Congresso; •Publicações na BIOTA/MG (divulgação científica do IEF); •Parceria com a Promotoria de Meio Ambiente de outras regiões •Cinco bolsistas
  • 21. Fonte: Lílian Lima Educação Ambiental. E. Municipal de Picus.
  • 22. Fonte: Lílian Lima Evento realizado na E.Municipal de Picus.
  • 23. Palestras com a comunidade.
  • 24. Curso de capacitação. E. Estadual de São Joaquim.
  • 30. Conclusão É evidente a necessidade de estudos multidisciplinares nas áreas de veredas, em âmbito social e ambiental, para que sejam conhecidas as particularidades destes ambientes de importância impar para o Cerrado, e principalmente nas área onde estes ambientes ainda são dominantes.
  • 31. Dificuldades encontradas Grande demanda social e ambiental; Carência de conhecimentos; Poucas políticas públicas; Poucos recursos financeiros; Grandes problemas logísticos; Morosidade e burocracia nas ações.