SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 47
CULTURA CAIÇARA
 Senhoras e senhores, eu vos apresento... Uma estória emocionante e encantadora!!!
     A estória da Bruxa sem cultura!
A muitos e muitos anos atrás, nesse pedaço de chão, nossa gente vivia em harmonia com a terra, com a natureza...
Até que certo dia, chegou em nossas praias, o povo branco, que com o tempo, foram se misturando com os índios que aqui habitavam...
Esse povo, que acabara de se formar, ficou conhecido,como: povo caiçara.
Um povo humilde, sem ambição, dado ao cultivo da terra, ao artesanato e com maior densidade, dedicavam a pesca!
Nesse tempo, havia muitas farturas...
Passados muitos anos, chega em nosso litoral e em todo o Brasil, a evolução das cidades, a urbanização. Nossas casas sem cerca, logo tiveram que serem cercadas...
Nossos vilarejos já não são os mesmos, pois, logo são invadidos por turistas de toda a parte.
Um povo diferente, cheios de modismos, que chamaram muito a atenção das nossas crianças...
E é aí que começa minha história...
Vivíamos bem lá em casa, até que um dia, nossa filha  mais velha, cismou que queria ir embora pra cidade grande...
Foi quando minha mulher, Maria da Luz, decidiu contar a ela uma história que estava enterrada durante anos e anos.
  A estória da bruxa sem cultura!
Tudo começou, quando uma moça caiçara, começou a se envolver com os jovens da cidade grande, e sentir vergonha de suas origens...
Admirada com as coisas que os turistas traziam pra cá, resolveu ir embora para a grande São Paulo.
Por ter ido embora sem a permissão do seu povo, e envergonhada de sua cultura, caiu sobre si uma terrível maldição.
A jovem moça se transformou em uma bruxa cruel e sem cultura alguma.
Para se vingar, a bruxa voltou para o vilarejo caiçara, e com muita maldade no coração, passou a debochar das  crianças que gostavam de seu modo de vida...
Ela dizia: - Nossa que horror, seu pai é um pescador, e sua mãe é só uma dona de casa bobona...ahhahahahhaaaa...
Rapidamente, as crianças começaram a se envergonhar, do seu próprio povo, da sua gente, da vila onde viviam, enfim de sua cultura...
Derrepente ninguém mais sabia pescar, plantar, cuidar da casa e nem mesmo preparar um simples prato de farinha manema...
Quando então, um dos anciões do povo caiçara, um homem muito sábio e experiente entre nós, reuniu todas as crianças e jovens, e começou a ensiná-los.
Contava lhes histórias de nossos antepassados, mostrou lhes as artimanhas da pesca, mas, principalmente, resgatou um sentimento de orgulho sobre a suma importância de suas origens.
E quanto mais as crianças iam aprendendo, mais a bruxa sem cultura ia perdendo suas forças, e ficando cada vez mais fraquinha.
E logo desapareceu...
Mas, se esquecermos de nossas origens, a bruxa poderá voltar...
Rapidinho, as crianças do vilarejo, voltaram a preservar sua cultura...
Teatro de palitos, realizado pelas professoras substitutas:Cristiane Kátia e Tatiana
Imagens:FLIKR.COMCinedayvs.blogspot.comitatiba.sp.gov.bragenciadepescabertioga.blogspot.com

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Destaque (7)

Povos Caiçaras
Povos CaiçarasPovos Caiçaras
Povos Caiçaras
 
O Caiçara
O CaiçaraO Caiçara
O Caiçara
 
Cultura caiçara pronto
Cultura caiçara prontoCultura caiçara pronto
Cultura caiçara pronto
 
Bioma Mata atlântica
Bioma Mata atlânticaBioma Mata atlântica
Bioma Mata atlântica
 
Mata atlântica
Mata atlânticaMata atlântica
Mata atlântica
 
Mata Atlântica - Biomas
Mata Atlântica - BiomasMata Atlântica - Biomas
Mata Atlântica - Biomas
 
Influências Indígenas na Cultura Brasileira
Influências Indígenas na Cultura BrasileiraInfluências Indígenas na Cultura Brasileira
Influências Indígenas na Cultura Brasileira
 

Semelhante a A história da Bruxa sem cultura (20)

Indios 2017
Indios 2017Indios 2017
Indios 2017
 
Dia dos Indios
Dia dos IndiosDia dos Indios
Dia dos Indios
 
Indios
Indios Indios
Indios
 
Indios
IndiosIndios
Indios
 
1 ciclo da borracha
1 ciclo da borracha1 ciclo da borracha
1 ciclo da borracha
 
PatrimóNio Comum Da Humanidade Aliado á ImportâNcia Da
PatrimóNio Comum Da Humanidade Aliado á ImportâNcia DaPatrimóNio Comum Da Humanidade Aliado á ImportâNcia Da
PatrimóNio Comum Da Humanidade Aliado á ImportâNcia Da
 
De volta para o para
De volta para o paraDe volta para o para
De volta para o para
 
O povo brasileiro
O povo brasileiroO povo brasileiro
O povo brasileiro
 
AfroPoemas, set 2020 - Equinócio de Primavera
AfroPoemas, set 2020 - Equinócio de PrimaveraAfroPoemas, set 2020 - Equinócio de Primavera
AfroPoemas, set 2020 - Equinócio de Primavera
 
Pobres e Nojentas - número 2
Pobres e Nojentas  - número 2Pobres e Nojentas  - número 2
Pobres e Nojentas - número 2
 
413 an 06 fevereiro_2013.ok
413 an 06 fevereiro_2013.ok413 an 06 fevereiro_2013.ok
413 an 06 fevereiro_2013.ok
 
Chegadas e despedidas
Chegadas e despedidasChegadas e despedidas
Chegadas e despedidas
 
Um defeito de cor 3
Um defeito de cor 3Um defeito de cor 3
Um defeito de cor 3
 
Fiota cartilha3baixa
Fiota cartilha3baixaFiota cartilha3baixa
Fiota cartilha3baixa
 
Indios
IndiosIndios
Indios
 
-
 -  -
-
 
Indios 1
Indios 1Indios 1
Indios 1
 
Sinopse protegidos
Sinopse protegidosSinopse protegidos
Sinopse protegidos
 
Fiota cartilha 1
Fiota cartilha 1Fiota cartilha 1
Fiota cartilha 1
 
Histórias da Dona Fiota
 Histórias da Dona Fiota  Histórias da Dona Fiota
Histórias da Dona Fiota
 

Último

02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Susana Stoffel
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasRicardo Diniz campos
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfPPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfAnaGonalves804156
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfIedaGoethe
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfPastor Robson Colaço
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 

Último (20)

02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfPPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 

A história da Bruxa sem cultura

  • 2. Senhoras e senhores, eu vos apresento... Uma estória emocionante e encantadora!!!
  • 3. A estória da Bruxa sem cultura!
  • 4. A muitos e muitos anos atrás, nesse pedaço de chão, nossa gente vivia em harmonia com a terra, com a natureza...
  • 5. Até que certo dia, chegou em nossas praias, o povo branco, que com o tempo, foram se misturando com os índios que aqui habitavam...
  • 6. Esse povo, que acabara de se formar, ficou conhecido,como: povo caiçara.
  • 7. Um povo humilde, sem ambição, dado ao cultivo da terra, ao artesanato e com maior densidade, dedicavam a pesca!
  • 8. Nesse tempo, havia muitas farturas...
  • 9. Passados muitos anos, chega em nosso litoral e em todo o Brasil, a evolução das cidades, a urbanização. Nossas casas sem cerca, logo tiveram que serem cercadas...
  • 10.
  • 11. Nossos vilarejos já não são os mesmos, pois, logo são invadidos por turistas de toda a parte.
  • 12. Um povo diferente, cheios de modismos, que chamaram muito a atenção das nossas crianças...
  • 13. E é aí que começa minha história...
  • 14. Vivíamos bem lá em casa, até que um dia, nossa filha mais velha, cismou que queria ir embora pra cidade grande...
  • 15. Foi quando minha mulher, Maria da Luz, decidiu contar a ela uma história que estava enterrada durante anos e anos.
  • 16. A estória da bruxa sem cultura!
  • 17. Tudo começou, quando uma moça caiçara, começou a se envolver com os jovens da cidade grande, e sentir vergonha de suas origens...
  • 18. Admirada com as coisas que os turistas traziam pra cá, resolveu ir embora para a grande São Paulo.
  • 19. Por ter ido embora sem a permissão do seu povo, e envergonhada de sua cultura, caiu sobre si uma terrível maldição.
  • 20. A jovem moça se transformou em uma bruxa cruel e sem cultura alguma.
  • 21. Para se vingar, a bruxa voltou para o vilarejo caiçara, e com muita maldade no coração, passou a debochar das crianças que gostavam de seu modo de vida...
  • 22.
  • 23. Ela dizia: - Nossa que horror, seu pai é um pescador, e sua mãe é só uma dona de casa bobona...ahhahahahhaaaa...
  • 24. Rapidamente, as crianças começaram a se envergonhar, do seu próprio povo, da sua gente, da vila onde viviam, enfim de sua cultura...
  • 25. Derrepente ninguém mais sabia pescar, plantar, cuidar da casa e nem mesmo preparar um simples prato de farinha manema...
  • 26. Quando então, um dos anciões do povo caiçara, um homem muito sábio e experiente entre nós, reuniu todas as crianças e jovens, e começou a ensiná-los.
  • 27. Contava lhes histórias de nossos antepassados, mostrou lhes as artimanhas da pesca, mas, principalmente, resgatou um sentimento de orgulho sobre a suma importância de suas origens.
  • 28.
  • 29. E quanto mais as crianças iam aprendendo, mais a bruxa sem cultura ia perdendo suas forças, e ficando cada vez mais fraquinha.
  • 31. Mas, se esquecermos de nossas origens, a bruxa poderá voltar...
  • 32. Rapidinho, as crianças do vilarejo, voltaram a preservar sua cultura...
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46. Teatro de palitos, realizado pelas professoras substitutas:Cristiane Kátia e Tatiana