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M@tem3dialità: spunti ideologici e riflessioni
didattiche sull’integrazione tra nuove tecnologie e
insegnamento della matematica nell’era del web 2.0
Dovadola, 23 settembre 2013

Relatore: Prof. Chris Sorrentino
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• Capitani B. I videogiochi e la matematica: nuove frontiere per la didattica nella scuola
primaria. La Rivista di FormareNetwork ISSN 2037-0628.
http://e-learning.dti.unimi.it/Portale/rivista/?p=327
•

Habgood, M. P. J. (2005). Zombie Division: Intrinsic integration in digital learning
games. Paper presented at the 2005 workshop on Human Centred Technology Brighton, UK.
http://www.gamelearning.pwp.blueyonder.co.uk/research/HCT2005.pdf
http://formare.erickson.it/wordpress/it/2012/cosa-sappiamo-circa-l%E2%80%99efficaciadella-lim-nel-contesto-scolastico/

• Tear MJ, Nielsen M (2013) Failure to Demonstrate That Playing Violent Video Games
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http://www.plosone.org/article/info:doi/10.1371/journal.pone.0068382
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