1. EQUIPO #3
Espejo Idali
Reyes Manuel
Rocha Alexis
Rodríguez Alma
Rodríguez José
Varela Marcela
Velázquez Oscar
Desarrollo de habilidades directivas
Mtra. Ma. Teresa Esquivel
2.
Poseer la capacidad de administrar y dirigir
equipos, así como la de trabajar en ellos se
ha convertido en la habilidad mas solicitada
en la mayoría de las organizaciones.
Varias
investigaciones indican mejoras en la
productividad, la calidad y el animo cuando
se utilizan los equipos de trabajo.
3. Grupo
de individuos que realizan actividades
interdependientes, cuyos comportamientos
se ven influidos mediante la interacción, y
que se consideran así mismo como una
entidad única.
4. Miembros
interdependientes
Sus miembros
son mas
eficientes al
trabajar juntos
Gran confianza
entre los
integrantes
Los miembros
alientan y
animan al líder y
viceversa
CARACTERÍSTICAS
DE UN EQUIPO
EFECTIVO DE
TRABAJO
Los miembros
se cuidan y
apoyan entre si
Crea su propio
magnetismo
No siempre
tienen el mismo
líder
5.
Los equipos efectivos tienden a desarrollarse
durante cuatro etapas separadas y en secuencia:
Formación
Normatividad
Enfrentamiento
Desempeño
En cada etapa predominan desafíos y problemas
únicos, pero al diagnosticarlos y manejarlos
adecuadamente el equipo madura y se vuelve mas
efectivo.
6. No
se constituye un equipo en si, sino una
congregación de individuos que comparten
un objetivo en común.
No existe unidad entre los miembros.
La interacción es formal y reservada.
La mayor parte de la comunicación esta
dirigida al líder o la persona a cargo.
7.
Preguntas típicas de los miembros del equipo en
esta etapa:
Quienes son estas personas?
Que se espera de mi?
Quien va a ser el líder?
Que se supone que sucederá?
8. La actividad en esta etapa, esta mas enfocada
en desarrollar el equipo mismo que en producir
un resultado.
La primera tarea consiste en que todos los
miembros del equipo se conozcan entre si.
El equipo se enfrenta a la necesidad de
responder preguntas, definir el objetivo,
normas, procedimientos y expectativas.
Es necesaria una dirección clara por parte de los
lideres del equipo.
9. Se desarrolla una cultura de equipo y las
relaciones informales entre los
miembros.
Las necesidades de los individuos se
satisfacen a través de los logros en
conjunto.
Se experimentan sentimientos de
lealtad hacia el equipo.
Los equipos que atraviesan esta etapa se
convierten en entidades cohesivas y muy
integradas.
10.
Preguntas típicas de los miembros del equipo
durante esta etapa:
Cuales son las normas y los valores que
imperan?
Como puedo llevarme mejor con todos los
demás?
Como puedo demostrar mi apoyo a los demás?
Como puedo ajustarme?
11. El
equipo se enfrenta a la creación de
cohesión y unidad, diferenciación de los roles
e identificar las expectativas para los
miembros.
Es necesario que los lideres del equipo den
apoyo y fomenten el compromiso con la
visión.
Durante esta etapa puede surgir un problema
llamado “pensamiento grupal”.
13. El equipo desarrolla distintas perspectivas e
ideas que desafían el liderazgo y dirección del
equipo.
Los miembros del equipo se sienten incómodos
por perder su identidad individual.
Se
crean coaliciones, competencia entre
integrantes y desacuerdo con el líder.
Si se supera esta etapa, los miembros del equipo
crean lazos fuertes de unidad, y los individuos
comienzan a diferenciarse entre si, y a adoptar
roles únicos.
14.
Preguntas típicas de los miembros del
equipo en esta etapa:
Como manejaremos los desacuerdos?
Como podemos tomar decisiones dentro del
desacuerdo?
Como comunicaremos la información negativa?
Quiero seguir participando en el equipo?
15.
Problemas principales a resolver en esta etapa:
Manejo de conflictos.
Convertir la resistencia a la dependencia en
interdependencia.
Fomentar los procesos de construcción de
consenso.
16. Implica
equipos
con
un
funcionamiento
sumamente eficaz y eficiente.
Cambian
su foco de interés del mero logro de los
objetivos hacia el cambio y mejoramiento para
un desempeño extraordinario.
El
quipo adopta comportamientos que ayudan a
fomentar y perpetuar esta etapa de desarrollo.
17.
Problemas comunes que dominan a los miembros
del equipo de alto desempeño:
Como podemos lograr que los miembros
progresen?
Como podemos fomentar la innovación y la
creatividad continua?
Como podemos construir a partir de nuestra
competencia fundamental?
Como podemos mantener un nivel alto de
energía en el equipo?
18. Un
factor importante parta la creación de
equipos efectivos es el papel del líder.
Las
capacidades y habilidades del líder, o las
herramientas y técnicas que se ponen en
practica, son las que determinan un
desempeño eficiente o ineficiente del
equipo.
19. Dar
instrucciones,
expresar metas o tratar de
motivar a los miembros
del equipo son esfuerzos
desperdiciados si no se ha
establecido credibilidad y
respeto.
21. Una
vez que los miembros del equipo tienen
confianza en el líder, es posible que este
identifique las metas que el equipo sea capaz
de logar.
Metas SMART.
Metas Everest.
22. Especificas.
Medibles.
La meta es clara y precisa.
Se pueden evaluar y cuantificar.
Alineadas.
Congruente con las metas de la
organización.
Realistas.
Con
No es descabellada.
limite de tiempo. Se establece un plazo
o fecha de terminación.
23. Trascienden
el establecimiento de las metas
normales.
Representan
un
logro
superior
o
extraordinario por arriba de la norma.
Su logro exige todo lo que los individuos
pueden dar.
24. Existen
dos tipos principales de roles que
mejoran el desempeño del equipo:
Roles que facilitan la actividad
Roles que construyen relaciones
25. Ayudan
al equipo a lograr sus resultados u
objetivos:
Dar dirección.
Elaborar.
Buscar información.
Supervisar.
