1. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE ODONTOLOGIA
HISTOLOGÍA
DOCENTE: Dra.
PRIMER SEMESTRE
TEMA.
HISTOLOGÍA DE LA CARIES DENTAL

2. INTRODUCCIÓN
 LA CARIES DENTAL ES UNA
ENFERMEDAD INFECCIOSA
DE ETIOLOGÍA
MULTIFACTORIAL QUE
PRODUCE UN EFECTO
FINAL DESTRUCTIVO
SOBRE EL ESMALTE, LA
DENTINA Y EL CEMENTO
DENTARIOS.

3. OBJETIVOS
General
 Dar a conocer lo que
es la histopatología de
las caries dentales
basándonos en los
métodos de estudio ya
nombrados más
adelante en el
presente trabajo

4. Específicos
 Enumerar y describir los diferentes métodos de estudio
que existen, para identificación de tejidos cardiológicos
 Dar a conocer las diferentes bases histológicas tanto de
esmalte, dentina y cemento respectivamente
 Describir como se forman (proceso de formación) y como
reconocer tejidos cario lógicos en esmalte, dentina y
cemento (cómo reaccionan los tejidos ante los reactivos )

5. HISTOLOGÍA DE LAS CARIES
 SE REFIERE PUES AL
ESTUDIO DE LOS CAMBIOS
MORFOLÓGICOS QUE
OCURREN EN LOS TEJIDOS
DENTARIOS POR ELLA
AFECTADOS Y OBSERVABLES
MEDIANTE LAS TÉCNICAS
MICROSCÓPICAS EN SUS
DIFERENTES MODALIDADES.

6. MÉTODOS DE ESTUDIO
 LAS TÉCNICAS QUE HAN SIDO
USADAS PARA ESTUDIAR Y
DOCUMENTAR LOS CAMBIOS
QUE SUFREN LOS TEJIDOS
DUROS DENTARIOS DURANTE
EL PROCESO DE
DESMINERALIZACIÓN
REMINERALIZACIÓN
INHERENTE A LA CARIES
DENTAL

7. SE CLASIFICAN ES
 MICROSCOPÍA ÓPTICA
 CORTES POR DESCALIFICACIÓN
 CORTES POR DESGASTE
 LUZ TRANSMITIDA
 LUZ REFLEJADA OBLICUA
 LUZ POLARIZADA
 MICRO RADIOGRAFÍAS
 MICROSCOPÍA ELECTRÓNICA DE
TRANSMISIÓN

8. BASES HISTOLÓGICAS
 PARA COMPRENDER
MEJOR LOS CAMBIOS
QUE PRODUCE LA
CARIES DENTAL EN LA
ESTRUCTURA
HISTOLÓGICA DEL
ESMALTE, LA DENTINA Y
EL CEMENTO DANDO
LUGAR AL PROCESO DE
DESMINERALIZACIÓN O
REMINERALIZACIÓN QUE
CONLLEVA LA
ENFERMEDAD.

9. ESMALTE
 ES UN TEJIDO DE ORIGEN
ECTODÉRMICO Y POR ELLO NO
POSEE COLÁGENO EN SU
ESTRUCTURA. EL CONTENIDO
ORGÁNICO, REPRESENTADO
POR PROTEÍNAS DE ALTO
PESO MOLECULAR, EL AGUA
APENAS ÉL 4% EN PESO DE LA
TOTALIDAD EL TEJIDO. POR
TANTO, EL ESMALTE ES UN
TEJIDO ALTAMENTE MINERAL
DONDE LOS CRISTALES DE
HIDROXIAPATITA
REPRESENTAN CASI LA
TOTALIDAD DEL PESO
RESTANTE.

10. DENTINA
 ES UN TEJIDO VIVO QUE
FORMA LA MAYORÍA DEL
DIENTE, TIENE ORIGEN
MESODÉRMICO Y ES
MENOS MINERALIZADO
QUE EL ESMALTE. POR SU
ORIGEN MESODÉRMICO
CONTIENE COLÁGENO EN
SU ESTRUCTURA LA
PROTEÍNA PROPIA DE LOS
TEJIDOS CONJUNTIVOS

11. CEMENTO
 ES EL TEJIDO DURO
DENTARIO MENOS
MINERALIZADO Y QUE
ENCONTRAMOS
RECUBRIENDO LA
DENTINA RADICULAR,
POSEE COLÁGENO EN
SU MATRIZ ORGÁNICA Y
TIENE UN ESPESOR QUE
VARÍA DE 20 A 50
MICRÓMETROS DE
DIÁMETRO

12. . CARIES DE ESMALTE
 CAMBIOS
HISTOPATOLÓGICOS QUE
PUEDEN APRECIARSE EN
ESTE TEJIDO COMO
CONSECUENCIA DE LA
CARIES DENTAL. SIENDO
EL ESMALTE UN TEJIDO
ALTAMENTE
MINERALIZADO Y LA
CARIES DENTAL UNA
ENFERMEDAD

13. TOMAMOS EN CUENTA LOS
SIGUIENTES PUNTOS
 CAMBIOS
MICROSCÓPICOS
 CAMBIOS
ULTRAMICROSCÓPOS

14. CARIES DE DENTINA
 CUANDO EL PROCESO
DE DISOLUCIÓN DEL
ESMALTE ALCANZA EL
LÍMITE
AMELODENTINARIO, LA
LESIÓN EXPONE LA
DENTINA E
INMEDIATAMENTE
AFECTA A LOS
CANALÍCULOS
DENTINARIOS COMO
ZONAS
PREFERENCIALES PARA
EL AVANCE.

15. TOMAMOS ENCUENTA
 CAMBIOS MICROSCÓPICOS
 ZONA DE DEGENERACIÓN
GRASA
 ZONA DE ESCLEROSIS
DENTINAL
 ZONA DE
DESMINERALIZACIÓN
 ZONA DE INVASIÓN
BACTERIANA
 ZONA DE DENTINA
DESCOMPUESTA
 CAMBIOS
ULTRAMICROSCÓPICOS

16. CARIES DE CEMENTO
 LOS CAMBIOS
HISTOPATOLÓGICOS
OBSERVABLES EN LA
DENTINA RADICULAR SON
SIMILARES A AQUELLOS
VISTOS EN LAS CARIES DE
AVANCE LENTO DE LA
DENTINA CORONARIA,
DONDE PODEMOS
APRECIAR ZONAS DE
ESCLEROSIS Y
FORMACIÓN DE DENTINA
SECUNDARIA

17. COMPRENDEN
 CAMBIOS
MICROSCÓPICOS
 CAMBIOS
ULTRAMICROSCÓPIC
OS

18. CONCLUSIONES
 La caries dental, como la mayoría de las enfermedades,
produce alteraciones tisulares que quedan grabadas en los
tejidos y que pueden ser estudiadas a través de las muy
variadas técnicas histológicas e histoquímicas, y valiéndose
además de la microscopías óptica y electrónica y la
microrradiografía.
 El conocimiento de ésta, junto con el de su etiología, son
absolutamente imprescindible para la comprensión de la
enfermedad misma y para el diseño de las medidas
terapéuticas preventivas y curativas que debe el odontólogo
instaurar en consecuencia.

19. RECOMENDACIONES
 Modificar la forma de vida ( habitos, costumbres), para
promover la salud y prevenir enfermedades bucales
 Desarrollar programas de educación en salud bucal
 Desarrollar módulos de capacitación para la prevención
de las principales patologías de la cavidad oral
 Evitar alimentos que sean perjudicial para los dientes
(chicles, caramelos blandos, etc.), por su permanencia
prolongada en las superficies masticatorias.