Blog Cecilia Correa

1. HERRAMIENTACONGRANPODEREN ÁMBITODE ENSEÑANZA,SE ADAPTAA CUALQUIERDISCIPLINANIVELY
METODOLOGÍADOCENTE
Weblogs

2. WARBLOGS
Weblogs
KLOGS BLONGS
EDUBLOGS
Según el uso para que estén Publicado

3. Ambos conceptos comparten características: pueden
definirse como construcción de conocimiento
Edublogs
contribuye a gestionar sobrecarga de información y
extraer sentido de la misma

4. OBJETIVO DE APLICACIÓN: APOYAR EN EL PROCESO ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
CARACTERÍSTICAS: ESTABLECE UN CANAL DE COMUNICACIÓN
INFORMAL ENTRE DOCENTE, ALUMNO
DOTAN AL ALUMNO CON UN MEDIO PERSONAL P LA
EXPERIMENTACIÓN DE SU PROPIO APRENDIZAJE
Edublogs

5. Introducción de blogs en mundo
académico: universidad de Harvard
(2003)
Otros datos: no se estima el nº de edublogs q hay en internet
Cada día a cada hr en cada lugar del mundo un profesor en un aula hace uso
de esta herramienta

6.  Para desarrollo efectivo de los recursos de internet
 Para encontrar información, saber elegirla
 Colocar contenidos en las redes
 Requisito indispensable en formación cultural
 Competitividad laboral

7. Persiguiendo una Pedagogía Constructivista
 Los weblogs no garantizan una mayor eficacia
educativa, el resultado dependerá del enfoque,
de los objetivos y la metodología abordada
 Debe convertirse en un medio para que el
alumno pueda utilizarlo a lo largo de su vida
académica y no dentro de una clase
determinada