1. TEMA 2:
INTEGRACIÓ DE LES TIC EN EL
CURRICULUM
GEMA SORIA CORTÉS
GRAU EN MESTRE D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
UNIVERSITAT D'ALACANT
2. CONDUCTISTA
Aprenentatge de conductes
mesurables, observables i
quantificables.
CONDUCTIU
Desenvolupament de processos
afectius i cognitius
AMBIENTALISTA
Context on es realitzen les
interaccions
CONSTRUCTIVISTA
Desenvolupament de processos
afectius i cognitius en un context
PARADIGMES
EDUCATIUS
4. EVOLUCIÓ DE MODEL D'ENSENYAMENT-APRENENTATGE
- APRENENTATGE COM A ADQUISICIÓ DEL CONEIXEMENT
PROFESSOR CONTINGUTS ALUMNAT
Transmet coneixements Centrats en el currículum Adquireix coneixements
- APRENENTATGE COM A CONSTRUCCIÓ DEL SIGNIFICAT
PROFESSOR ALUMNAT
APRENENTATGEAvaluació centrada
en el procés
Aprendre a
aprendre
5. PRINCIPIS GENERALS PER A LA INTEGRACIÓ DE LES TIC
MITJANS
Són transformadors de la realitat
FUNCIONAMENT:
- Contextos determinats
- Estan justificats pels processos
comunicatius
APRENENTATGE:
Depèn de:
- Estratègies didàctiques
- Tècniques aplicades
PLANTEJAMENT:
- Per què aquest mitjà?
- Què pretenem?
- Com l’utilitzarem?
6. IMPORTÀNCIA DELS MITJANS DE COMUNICACIÓ
•Actualment, quins són els mitjans de comunicació que més influeixen
en l’alumnat?
3.
VIDEOJOCS
1.
TELEVISIÓ
2.
INTERNET
Actualment, la TELEVISIÓ és el mitjà més influent per
a l’alumnat:
- La TV està present quasi al 100% en totes les
cases
- L’alumnat veu la televisió entre 2/4 h diàries
- Aquesta influeix en l’alumnat i els transmet
coneixements previs que són erronis
http://www.educacionenvalores.org/Propuestas-
para-la-integracion-de.html
7. NOUS ROLS DEL PROFESSORAT
• QUIN ÉS EL PAPER DELS DOCENTS EN EL PROCÉS D’ENSENYAMENT DE LES TIC?
Els docents seran els encarregats de dissenyar el procés d’E/A. Per tant, aquests
seleccionaran els mitjans de comunicació i consultaran els recursos TIC que consideren
importants perquè l’alumnat aprenga.
Així, orientaran l’alumnat en l’aprenentatge de les TIC i, finalment, avaluaran el procés.
DIMENSIONS DE L’ALFABETITZACIÓ DIGITAL
Coneixement
de recursos
