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Universidad Santo Tomás
Educación Básica
Ensayo: Cómo veo la reforma educacional en Chile.
Nombre: Casandra Sáez
Profesor: Marcelo Hidalgo
Asignatura: Informática Educativa
Concepción, 3 de junio de 2014.-
Chile es un país en vías de progreso, esto significa que constantemente se
están realizando nuevas políticas para ir en beneficio de lo que la ciudadanía
supuestamente necesita, y lo que es básico para tener un mejor prospecto de
vida, esto, dependiendo cual sea el gobierno en el que se encuentre la nación.
Como todo país, la gente requiere avanzar en aspectos como lo social,
económico, político, cultural y eminentemente en lo educacional, este último
concepto, pasa a tener un rol único con respecto a si comprendemos lo que se
está haciendo a nuestro alrededor y a su vez el hecho de si tenemos alguna
participación, en las decisiones de un pueblo sea cual sea su contexto, de realidad
económica o nivel social. Una persona con la educación pertinente, tendrá las
herramientas para generar una opinión con argumentos, podrá saber de manera
clara que es lo que se necesita para tener una mejor vida, simplemente por el
hecho de que describe de manera clara su realidad, expresando sus
pensamientos, utilizando las herramientas heredadas de una buena educación, de
calidad y pertinente a lo que se necesita; ahora, ¿cómo puede ser posible que una
ciudadanía crezca en conocimientos y en lo intelectual, si no existe un buen plan
en lo educativo?. La educación aún sigue peleando por conceptos como equidad,
igualdad, calidad y gratuidad, y si nos enfocamos en las reformas que se insertan
en Chile, las cuales nacen principalmente por los cambios de gobierno que
experimenta el país, es fundamental plantearnos la inquietud; ¿Las reformas
nacen de lo que la ciudadanía de un país necesita o lo que un gobierno quiere
imponer para tratar de llevar al país al progreso?.
Independiente el lado político que tenga el gobierno actual, es necesario
decir que constamente implementan nuevas leyes y dejan de lado otras, esto es
apreciable porque van a la vanguardia de lo que se necesita en el momento, pero
también es claro que muchas veces se pueden demorar años en aprobar leyes
que vayan en beneficio inmediato; además de dejar de lado leyes que son muy
importantes para todos, pero que pasan desapercibido, a ¿qué vendrá esto?,
simplemente por el hecho de que no somos un país con cultura, no somos un país
donde importe la intelectualidad, más bien, lo único que importa es que se pueda
acceder a la enseñanza básica, media y si es que se puede a la enseñanza
superior, para poder llegar a tener una vida con cierto grado de bienestar y poder
ser remunerados, y claro, esto es muy importante, pero la inquietud de saber
dónde queda nuestro lado intelectual para darnos cuenta qué decisiones se están
tomando en el país es fija e inamovible. El gobierno actual 2014-2018, a través de
su texto sobre la reforma educacional, programa de gobierno de Michelle
Bachellet, promueve los planes que se quieren implementar y mejorar en cuanto a
lo educativo, tanto para educación pre-básica, básica y superior; y afirma: “El
Estado asegurará que, independientemente del origen, condición, historia o lugar
donde se habite, toda niña y niño tendrá el derecho de integrarse a un proceso
educativo donde será reconocido, y accederá a experiencias de aprendizaje que le
permita desplegar talentos y lograr las competencias requeridas por la sociedad
actual, promoviendo un desarrollo ciudadano a escala humana y basado en el bien
común”, antes estas palabras es claro que el gobierno desea avanzar, en cuanto a
equidad, calidad, inclusión, integración, fin al lucro y la gratuidad. Y si, se quiere
poder llegar a cada una de las personas del país, y es totalmente apreciable, pero
también hay que ser crítico con respecto a esto, y si de verdad será posible de
lograr, no es bueno tomar ciertas medidas que serán como una utopía y que
jamás serán posibles de lograr, y que por lo tanto en vez de crecer se retrocederá.
Es evidente que personas con la educación oportuna podrán tener
posibilidad de entender lo que ocurre en el país, tendrán la cultura necesaria para
saber qué es lo que está sucediendo en cuanto a leyes, pero también es claro que
sea cual sea el gobierno, no se querrá perder, y en pocas palabras son ellos
quienes toman las decisiones por nosotros, son ellos quienes aprueban o
desaprueban una ley, por lo tanto, solo queda que la ciudadanía comprenda por si
misma que si no se interesa por lo que sucede en el país, nada cambiará, porque
no estarán emitiendo su derecho a voz y voto, ser ciudadano no solo quiere decir
que tenemos derecho a votar por un alcalde, concejal, diputados o por el mismo
presidente; quiere decir que tenemos las herramientas necesarias para opinar y
que nadie puede ser un obstáculo para generar una opinión que vaya en beneficio
de nuestro país. La reforma educacional actual es un solo paso, para lo mucho
que queda por lograr.
Bibliografía y linkografia
• La reforma educacional. Programa de gobierno 2014-2018 Michelle
Bachellet.

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  • 1. Universidad Santo Tomás Educación Básica Ensayo: Cómo veo la reforma educacional en Chile. Nombre: Casandra Sáez Profesor: Marcelo Hidalgo Asignatura: Informática Educativa Concepción, 3 de junio de 2014.-
  • 2. Chile es un país en vías de progreso, esto significa que constantemente se están realizando nuevas políticas para ir en beneficio de lo que la ciudadanía supuestamente necesita, y lo que es básico para tener un mejor prospecto de vida, esto, dependiendo cual sea el gobierno en el que se encuentre la nación. Como todo país, la gente requiere avanzar en aspectos como lo social, económico, político, cultural y eminentemente en lo educacional, este último concepto, pasa a tener un rol único con respecto a si comprendemos lo que se está haciendo a nuestro alrededor y a su vez el hecho de si tenemos alguna participación, en las decisiones de un pueblo sea cual sea su contexto, de realidad económica o nivel social. Una persona con la educación pertinente, tendrá las herramientas para generar una opinión con argumentos, podrá saber de manera clara que es lo que se necesita para tener una mejor vida, simplemente por el hecho de que describe de manera clara su realidad, expresando sus pensamientos, utilizando las herramientas heredadas de una buena educación, de calidad y pertinente a lo que se necesita; ahora, ¿cómo puede ser posible que una ciudadanía crezca en conocimientos y en lo intelectual, si no existe un buen plan en lo educativo?. La educación aún sigue peleando por conceptos como equidad, igualdad, calidad y gratuidad, y si nos enfocamos en las reformas que se insertan en Chile, las cuales nacen principalmente por los cambios de gobierno que experimenta el país, es fundamental plantearnos la inquietud; ¿Las reformas nacen de lo que la ciudadanía de un país necesita o lo que un gobierno quiere imponer para tratar de llevar al país al progreso?. Independiente el lado político que tenga el gobierno actual, es necesario decir que constamente implementan nuevas leyes y dejan de lado otras, esto es apreciable porque van a la vanguardia de lo que se necesita en el momento, pero también es claro que muchas veces se pueden demorar años en aprobar leyes que vayan en beneficio inmediato; además de dejar de lado leyes que son muy importantes para todos, pero que pasan desapercibido, a ¿qué vendrá esto?, simplemente por el hecho de que no somos un país con cultura, no somos un país donde importe la intelectualidad, más bien, lo único que importa es que se pueda acceder a la enseñanza básica, media y si es que se puede a la enseñanza
  • 3. superior, para poder llegar a tener una vida con cierto grado de bienestar y poder ser remunerados, y claro, esto es muy importante, pero la inquietud de saber dónde queda nuestro lado intelectual para darnos cuenta qué decisiones se están tomando en el país es fija e inamovible. El gobierno actual 2014-2018, a través de su texto sobre la reforma educacional, programa de gobierno de Michelle Bachellet, promueve los planes que se quieren implementar y mejorar en cuanto a lo educativo, tanto para educación pre-básica, básica y superior; y afirma: “El Estado asegurará que, independientemente del origen, condición, historia o lugar donde se habite, toda niña y niño tendrá el derecho de integrarse a un proceso educativo donde será reconocido, y accederá a experiencias de aprendizaje que le permita desplegar talentos y lograr las competencias requeridas por la sociedad actual, promoviendo un desarrollo ciudadano a escala humana y basado en el bien común”, antes estas palabras es claro que el gobierno desea avanzar, en cuanto a equidad, calidad, inclusión, integración, fin al lucro y la gratuidad. Y si, se quiere poder llegar a cada una de las personas del país, y es totalmente apreciable, pero también hay que ser crítico con respecto a esto, y si de verdad será posible de lograr, no es bueno tomar ciertas medidas que serán como una utopía y que jamás serán posibles de lograr, y que por lo tanto en vez de crecer se retrocederá. Es evidente que personas con la educación oportuna podrán tener posibilidad de entender lo que ocurre en el país, tendrán la cultura necesaria para saber qué es lo que está sucediendo en cuanto a leyes, pero también es claro que sea cual sea el gobierno, no se querrá perder, y en pocas palabras son ellos quienes toman las decisiones por nosotros, son ellos quienes aprueban o desaprueban una ley, por lo tanto, solo queda que la ciudadanía comprenda por si misma que si no se interesa por lo que sucede en el país, nada cambiará, porque no estarán emitiendo su derecho a voz y voto, ser ciudadano no solo quiere decir que tenemos derecho a votar por un alcalde, concejal, diputados o por el mismo presidente; quiere decir que tenemos las herramientas necesarias para opinar y que nadie puede ser un obstáculo para generar una opinión que vaya en beneficio de nuestro país. La reforma educacional actual es un solo paso, para lo mucho que queda por lograr.
  • 4. Bibliografía y linkografia • La reforma educacional. Programa de gobierno 2014-2018 Michelle Bachellet.