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1. EscuelaPopularPauloFreire– Talleres: Líneade Matemáticas
MATEMÁTICASPSU
Nombre del Profesor: FrancoCisternas
Objetivo General: Generar habilidades que les permita a los estudiantes tener una preparación acorde para el rendimiento de la
PSU,analizando ycuestionando falencias delsistema deselección.
Cupos: 40 personas. IIIº - IVº medio(noexcluyente)
El taller consiste en lograr darles a los estudiantes una preparación para la PSU, junto con ello, lograr
comprender la realidad de este sistema de selección y lo excluyente que puede llegar a ser para ciertas
realidades. Las temáticas a tratar serán algunos contenidosde la PSU 2015 del área de matemáticas, y en paralelo
ir trabajandoaplicaciones, ejercicios, modelo de prueba. Así también buscar cómo evaluar las aptitudes de mejor
forma para ingresar a alguna carrera universitaria, también se puede llegar a tratar otras temáticas relacionadas
como el financiamiento o rendimiento una vez ya ingresando a la universidad. El taller se desprende de la
asignatura de matemáticas, y pretende a través de esta ir mostrando la realidad actual del sistema de ingreso a la
educación superior. La creación de este taller es motivada por el hecho de ver distintas realidades de
enfrentamiento al sistema de admisión universitaria y el hecho de poder salir solo del discurso de querer
cambiar las cosas ypoder plantear algo concreto yfactible para solucionar el problema.

2. EscuelaPopularPauloFreire– Talleres: Líneade Matemáticas
ÁLGEBRAI
Nombre del Profesor: Richard Cavieres
Objetivo General: Desarrollar un pensamiento de razonamiento e interés matemático en los y las estudiantes a través del
álgebra.
Cupos: 20-40 personas. Iº - IVº medio(no excluyente)
El taller consiste en desarrollar un pensamiento matemático, a través de una de las principales ramas de la
matemática en la enseñanza media, como lo es el álgebra. Las temáticas centrales de este taller son las
expresiones algebraicas y las funciones. A partir de esto, profundizaremos en diferentes temas, especificados en
los contenidos. Este taller se desprende de “Matemática” Enfocado especialmente a alumnos de todos los niveles
de la Enseñanza Media.
Las motivaciones para realizar este taller son varias, destacando entre ellas la preocupación por la falta de ramos
que desarrollen el pensamiento anteriormente mencionado en los alumnos de la escuela y el poco interés en
esta disciplina a nivel nacional.

3. EscuelaPopularPauloFreire– Talleres: Líneade Matemáticas
PROGRAMACIÓN
Nombre del Profesor: Karina López
Objetivo General: Entregar las armas necesarias para que los participantes puedan por sí mismos cuestionar las motivaciones,
métodos,etc de la gran industria del software privativo. Estimular el pensamiento lógico y ordenado a través del desarrollo de
algoritmos yaprendizaje deun lenguaje deprogramación.
Cupos: 20 personas. 8ºbásico - IVº medio (no excluyente)
Introducción al mundo de la programación a través desde lo más general, i.e. hardware, funcionamiento
mecánico-electrónico y componentes de un PC, hasta el desarrollo y uso del software a través de las bases de un
lenguaje de programación en particular: JAVA. El concepto de software se discutirá ampliamente en su sentido
más político: como campo de lucha para la democratización, a través de su desarrollo colectivo y distribución
libre.

4. EscuelaPopularPauloFreire– Talleres: Líneade Matemáticas
ALGEBRÁTICA
Nombre del Profesor: Richard Cavieres
Objetivo General: Desarrollar un pensamiento derazonamiento einterés matemático en los ylasestudiantes.
Cupos: 20-40 personas. Iº - IVº medio(no excluyente)
El taller consiste en introducir al desarrollo de un pensamiento matemático, a través de la mezcla del Álgebra
(resolución de ecuaciones, expresiones algebraicas, etc), con la aritmética y otros conjuntos numéricos. La
temática central de este taller son los conjuntos numéricos. A partir de esto, los diferenciaremos, veremos los
diferentes tipos de números y operaciones algebraicas y aritméticas posibles. Este taller se desprende de
“Matemática” Enfocado especialmente a alumnos de todos los niveles dela Enseñanza Media.
Las motivaciones para realizar este taller son varias, destacando entre ellas la preocupación por la falta de ramos
que desarrollen el pensamiento anteriormente mencionado en los alumnos de la escuela y el poco interés en
esta disciplina a nivel nacional.