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Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California.
                    Plantel Mexicali.

              Ecología y Medio Ambiente

                         Tema:
            Principios Básicos de la Ecología.

      Profesor: Humberto Larrinaga Cumningham.

             Alumno: Meza Herrera Carlos.

                       Grupo: 603
                  Ciclo Escolar 2012-1

Mexicali Baja California a Martes 14 de Febrero del 2012.
Introducción:
            Todos los seres vivos tienen una manera de vivir que depende de
su estructura y fisiología y también del tipo de ambiente en que viven, de
manera que los factores físicos y biológicos se combinan para formar una
gran variedad de ambientes en distintas partes de la biosfera. Así, la vida de
un ser vivo está estrechamente ajustada a las condiciones físicas de su
ambiente y también a las bióticas, es decir a la vida de sus semejantes y de
todas las otras clases de organismos que integran la comunidad de la cual
forma parte.
            Cuanto más se aprende acerca de cualquier clase de planta o
animal, se ve con creciente claridad que cada especie ha sufrido
adaptaciones para sobrevivir en un conjunto particular de circunstancias
ambientales. Cada una puede demostrar adaptaciones al viento, al sol, a la
humedad, la temperatura, la salinidad y otros aspectos del medio ambiente
físico, así como adaptaciones a plantas y animales específicos que viven en la
misma región.
Ciencia:
           La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente
estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros.
           La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la
observación de patrones regulares, de razonamientos y de
experimentación en ámbitos específicos,
a partir de los cuales se generan preguntas,
se construyen hipótesis, se deducen
principios y se elaboran leyes generales
y esquemas metódicamente organizados.

Ecología:
           La ecología es la ciencia que
estudia a los seres vivos, su ambiente,
la distribución, abundancia y cómo esas
propiedades son afectadas por la
interacción entre los organismos y
su ambiente.
Educación ambiental:
          Para comprender qué es EA, será conveniente explicar
lo que no es. La EA no es un campo de estudio, como la biología,
química, ecología o física.
          EA; Es un proceso. Para muchas personas, este es un
concepto que se le hace difícil comprender. Mucha gente habla o
escribe sobre enseñar EA. Esto no es posible. Uno puede enseñar
conceptos de EA, pero no EA.
          La falta de consenso sobre lo que es EA puede ser una
razón de tales interpretaciones erróneas. Por ejemplo, con
frecuencia educación al aire libre, educación para la conservación
y estudio de la naturaleza son todos considerados como EA.
          Por otro lado, parte del problema se debe también a
que el mismo término educación ambiental es un nombre no del
todo apropiado.
          En realidad, el término educación para el desarrollo
sostenible sería un término más comprensible, ya que indica
claramente el propósito del esfuerzo educativo: educación sobre
el desarrollo sostenible, el cual es en realidad la meta de la EA.
Diferencia entre EMA y EA:

          La ecología como debes de saber, es la ciencia que
estudia las relaciones e interacciones entre los seres vivos y su
medio ambiente, incluyendo otros seres vivos.
          Es decir estudia parte de la biología de los organismos y
como las interacciones que tienen con los demás influyen en su
especieo población.
          En cambio la educación
ambiental son técnicas pedagógicas y
didácticas, no formales y participativas,
desarrolladas a través de una dinámica
grupal que el educador debe dominar
para visualizar los intereses y expectativas
relacionadas con la realidad ambiental de
las personas y grupos con los que se trabaja.
Es decir que son una serie de técnicas y
procesos dirigidos a un grupo de personas
para concientizarlos con el medio ambiente.
Autoecologia:
           La Autoecologia es el escalón más básico de la ecología que estudia las especies en
relación al eslabón superior. Se encarga del estudio de las adaptaciones de una especie a los
factores abióticos. La adaptación consiste en la existencia o posesión de características
fisiológicas, morfológicas y etológicas que son adecuadas para que una especie sobreviva bajo
las condiciones abióticas o bióticas en que vive. Suelen ser comunes para los miembros de
una población, heredados de los progenitores y por lo tanto pueden ser transmitidos.
           La evolución puede propiciar:
           •Órganos homólogos: dos especies distintas que tienen órganos con estructura
semejante e igual origen embrionario a pesar de que presentan diferencias en su función.
           •Órganos análogos: órganos de especies distintas con morfología semejante y
función semejante pero origen embrionario diferente, esto es evolución convergente.

         Demoecologia:
         Son poblaciones formadas por organismos de una misma especie.
Sinecología:
           La Sinecología es la ciencia que estudia el
común todas las relaciones entre las comunidades
biológicas y entre los ecosistemas de la Tierra. La
Sinecología es el estudio de comunidades, es decir
medios ambientales individuales y las relaciones
entre las especies que viven ahí. Estudia las
relaciones entre diversas especies pertenecientes a
un mismo grupo y el medio en el que vive.

Divisiones de la ecología:
          Autoecologia.
          Ecología de la población.
          Ecología de la comunidad.
          Ecología aplicada.
          Ecología de sistemas.
Ciencias Auxiliares de la ecología:
           Paleontología: Al estudiar los cambios
sufridos por organismos que vivieron
anteriormente.
           Genética: Al estudiar el
comportamiento de los genes en poblaciones
naturales.
           Microbiología: Al estudiar a los
microorganismos (reino Fungí, Mónera, Potista)
           Economía: Aprovechamiento de
recursos naturales.
           Cartografía: Estudia los mapas y facilita
la localización de los ecosistemas.
           Geografía: Estudia las descripciones de
relieves, flora y fauna, climas, etc.
Conclusión:
           La ecología estudia a los organismos en su hábitat, y las relaciones que se dan entre
los seres vivos con su entorno. Actualmente la ecología se encarga de cuidar, proteger y
preservar la naturaleza y las especies en peligro de extinción, las cuales son principalmente
generadas por el hombre. Para lograr este objetivo de cuidar el medio ambiente esta la
Ecología y Medio Ambiente (EMA) la cual es la ciencia que estudia las relaciones e
interacciones entre los seres vivos y su medio ambiente y utiliza la Educación Ambiental (EA)
que son las técnicas para lograr aprender el cuidado del medio ambiente. La Ecología para
que sea una ciencia completa y estudie a fondo todos sus campos tiene divisiones como la
Paleontología, Genética, Microbiología, Economía, Cartografía, Geografía.
Bibliografía:
http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia

http://www.jmarcano.com/educa/njsmith.html

http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100215085720AAa2ote

http://mx.answers.yahoo.com/my/profile;_ylt=AneIZUV3XjbiRAuIOipvEsTzJxh.;_ylv=3?show=
3c083d49751ee510b01d68427f1e76afaa

http://es.scribd.com/doc/43133523/AUTOECOLOGIA

http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080609091300AAPhih4

http://es.wikipedia.org/wiki/Sinecolog%C3%ADa

http://ar.answers.yahoo.com/question/index?qid=20060906191440AAvkNmA

http://www.buenastareas.com/ensayos/Ciencias-Auxiliares-De-La-Ecologia/1632384.html

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Ecologia

  • 1. Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California. Plantel Mexicali. Ecología y Medio Ambiente Tema: Principios Básicos de la Ecología. Profesor: Humberto Larrinaga Cumningham. Alumno: Meza Herrera Carlos. Grupo: 603 Ciclo Escolar 2012-1 Mexicali Baja California a Martes 14 de Febrero del 2012.
  • 2. Introducción: Todos los seres vivos tienen una manera de vivir que depende de su estructura y fisiología y también del tipo de ambiente en que viven, de manera que los factores físicos y biológicos se combinan para formar una gran variedad de ambientes en distintas partes de la biosfera. Así, la vida de un ser vivo está estrechamente ajustada a las condiciones físicas de su ambiente y también a las bióticas, es decir a la vida de sus semejantes y de todas las otras clases de organismos que integran la comunidad de la cual forma parte. Cuanto más se aprende acerca de cualquier clase de planta o animal, se ve con creciente claridad que cada especie ha sufrido adaptaciones para sobrevivir en un conjunto particular de circunstancias ambientales. Cada una puede demostrar adaptaciones al viento, al sol, a la humedad, la temperatura, la salinidad y otros aspectos del medio ambiente físico, así como adaptaciones a plantas y animales específicos que viven en la misma región.
  • 3. Ciencia: La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados. Ecología: La ecología es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución, abundancia y cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente.
  • 4. Educación ambiental: Para comprender qué es EA, será conveniente explicar lo que no es. La EA no es un campo de estudio, como la biología, química, ecología o física. EA; Es un proceso. Para muchas personas, este es un concepto que se le hace difícil comprender. Mucha gente habla o escribe sobre enseñar EA. Esto no es posible. Uno puede enseñar conceptos de EA, pero no EA. La falta de consenso sobre lo que es EA puede ser una razón de tales interpretaciones erróneas. Por ejemplo, con frecuencia educación al aire libre, educación para la conservación y estudio de la naturaleza son todos considerados como EA. Por otro lado, parte del problema se debe también a que el mismo término educación ambiental es un nombre no del todo apropiado. En realidad, el término educación para el desarrollo sostenible sería un término más comprensible, ya que indica claramente el propósito del esfuerzo educativo: educación sobre el desarrollo sostenible, el cual es en realidad la meta de la EA.
  • 5. Diferencia entre EMA y EA: La ecología como debes de saber, es la ciencia que estudia las relaciones e interacciones entre los seres vivos y su medio ambiente, incluyendo otros seres vivos. Es decir estudia parte de la biología de los organismos y como las interacciones que tienen con los demás influyen en su especieo población. En cambio la educación ambiental son técnicas pedagógicas y didácticas, no formales y participativas, desarrolladas a través de una dinámica grupal que el educador debe dominar para visualizar los intereses y expectativas relacionadas con la realidad ambiental de las personas y grupos con los que se trabaja. Es decir que son una serie de técnicas y procesos dirigidos a un grupo de personas para concientizarlos con el medio ambiente.
  • 6. Autoecologia: La Autoecologia es el escalón más básico de la ecología que estudia las especies en relación al eslabón superior. Se encarga del estudio de las adaptaciones de una especie a los factores abióticos. La adaptación consiste en la existencia o posesión de características fisiológicas, morfológicas y etológicas que son adecuadas para que una especie sobreviva bajo las condiciones abióticas o bióticas en que vive. Suelen ser comunes para los miembros de una población, heredados de los progenitores y por lo tanto pueden ser transmitidos. La evolución puede propiciar: •Órganos homólogos: dos especies distintas que tienen órganos con estructura semejante e igual origen embrionario a pesar de que presentan diferencias en su función. •Órganos análogos: órganos de especies distintas con morfología semejante y función semejante pero origen embrionario diferente, esto es evolución convergente. Demoecologia: Son poblaciones formadas por organismos de una misma especie.
  • 7. Sinecología: La Sinecología es la ciencia que estudia el común todas las relaciones entre las comunidades biológicas y entre los ecosistemas de la Tierra. La Sinecología es el estudio de comunidades, es decir medios ambientales individuales y las relaciones entre las especies que viven ahí. Estudia las relaciones entre diversas especies pertenecientes a un mismo grupo y el medio en el que vive. Divisiones de la ecología: Autoecologia. Ecología de la población. Ecología de la comunidad. Ecología aplicada. Ecología de sistemas.
  • 8. Ciencias Auxiliares de la ecología: Paleontología: Al estudiar los cambios sufridos por organismos que vivieron anteriormente. Genética: Al estudiar el comportamiento de los genes en poblaciones naturales. Microbiología: Al estudiar a los microorganismos (reino Fungí, Mónera, Potista) Economía: Aprovechamiento de recursos naturales. Cartografía: Estudia los mapas y facilita la localización de los ecosistemas. Geografía: Estudia las descripciones de relieves, flora y fauna, climas, etc.
  • 9. Conclusión: La ecología estudia a los organismos en su hábitat, y las relaciones que se dan entre los seres vivos con su entorno. Actualmente la ecología se encarga de cuidar, proteger y preservar la naturaleza y las especies en peligro de extinción, las cuales son principalmente generadas por el hombre. Para lograr este objetivo de cuidar el medio ambiente esta la Ecología y Medio Ambiente (EMA) la cual es la ciencia que estudia las relaciones e interacciones entre los seres vivos y su medio ambiente y utiliza la Educación Ambiental (EA) que son las técnicas para lograr aprender el cuidado del medio ambiente. La Ecología para que sea una ciencia completa y estudie a fondo todos sus campos tiene divisiones como la Paleontología, Genética, Microbiología, Economía, Cartografía, Geografía.