tomar desiciones

1. REPUBLICA BOLIVAIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIóN
“UNIDAD EDUCACIONAL BARLOVENTO”
HIGUEROTE EDO. MIRANDA
CATEDRA: INFORMATICA
9NO GRADO SECCION “A”
ALUMNO:
PROFESORA:
DUARTE CARLOS Nº 07
MARíA SALOMé ACOSTA
C.I-V: 26255041
HIGUEROTE, 22 ABRIL DEL 2012

3. DIAPOSITIVA 1 PORTADA
DIAPOSITIVA 2 INDICE
DIAPOSITIVA 3 . 47 DESARROLLO
DIAPOSITIVA 48 . 49 BIBLIGRAFIA

5. El valor es un termino
abstracto, con un alto grado
de relatividad, que se
fundamenta básicamente en
creencias y principios que
surgen de la sociedad e
influyen en la formación del
individuo, el equilibrio, el
dinamismo y la vitalidad de La escuela
los hombres y mujeres que es nuestra
habitan en una sociedad segunda
determinada, siempre estará casa…
en función de la escala de
valores efectivos

7. PROBLEMA:
“Rescatar y reafirmar los valores en la Escuela, hogar y comunidad
para cambiar la sociedad actual en función del respeto”
•Tomando en cuenta los siguientes valores:

10. Quizás tu pregunta es bastante
compleja para contestarla en tan corto
espacio. Además parece ser que apunta
a que digamos que nuestra libertad
termina donde comienza la libertad de
los demás. Pero esto sería tal vez
demasiado complicado para el
entendimientos de niños de corta
edad.
Ellos prefieren entender que la libertad
es la satisfacción plena de sus
necesidades.
En las escuelas hay qu
e tener en cuenta que:
nerlos tan encerrado
s ni
Los niños no hay que te
a que no haya problem
as…
tan libres par

12. Claro está que la familia se funda en la libertad de los dos
esposos. Ellos han tenido que vivir una profunda experiencia
positiva en la que todo su ser se reafirmaba, dando verismo a
un sueño repetido de sentirse hombres de verdad, y realizado
desde esa opción profunda que ha significado el momento de
aceptar que el otro, mi novio, o mi novia, me constituía por
dentro de tal manera que como dice púber, sin él, no significo
lo que soy, y por supuesto, tampoco tengo atisbos de
realización personal. Por ello diríamos que, sin esa libertad,
que incluye el reconocimiento y aceptación del otro, el
matrimonio no habría sido más que un juego irresponsable de
los contrayentes, y en todo caso un abuso personal ofensivo
contra la persona inocente.

14. En este capítulo
empezamos a analizar de que
manera la humanidad comienza a
alcanzar su libertad y alcanza su
mayoría de edad citando a Kant.
Nos menciona la importancia de
nuestra historia en los dos últimos
siglos, pero nos dice que uno de
los eventos más importantes y más
decepcionantes fue la revolución
una época donde se plantearon
ideales y los cuales al terminar
esta se van perdiendo de nuevo.

16. La amistad se da en distintas etapas
de la vida y en diferentes grados de
importancia y trascendencia. La
amistad nace cuando las personas
encuentran inquietudes comunes. Hay
amistades que nacen a los pocos
minutos de relacionarse y otras que
tardan años en hacerlo. La verdadera
amistad dura toda la vida.
tra persona, d
on de s e
nido con o
sentimiento conve
Amistad es un re speto. Es algo muy
busca confianz
a, consuelo, amor y
as que son amig
o s.
person
especial entre dos

18. Este artículo analiza los contenidos y
relaciones que se producen en el diálogo cultural de la
escuela y en la escuela. Presenta un marco general
del cambio cultural actual y dentro de éste transita por
la importancia de la cultura de la Escuela, expresada
en su capital simbólico, para el logro de una respuesta
efectiva al contexto; avanza luego hacia los
encuentros y desencuentros entre la "cultura escolar"
y la "cultura juvenil" que muchas veces dificultan la
interacción educativa propiamente tal y, por último, se
detiene en la realidad de segmentación de las
Escuelas, que conduce a la vivencia de una
experiencia escolar altamente diferenciada. Termina
el texto con una reflexión sobre los desafíos que
encierra lo descrito para la formación inicial y continua
de profesores, donde se releva la importancia del
conocimiento de los estudiantes en el marco de una
Escuela que Aprende y, con ello, de un profesor que
cultiva todas y cada una de las dimensiones que
estarán presentes en su tarea educativa.

20. La generosidad deL ser
humano es eL hábito de dar
y entender a Los demás.
Comparado a menudo Con
La Caridad Como Virtud ,
La generosidad se aCepta
extensamente en soCiedad
Como un hábito deseabLe.

22. ¿Qué es?.....
as
otras person
“… es actuar a fa
v or d e
con alegría La solidaridad
, nace del
ente, y
sinteresadam la utilidad y
la
o y se dirige
estasser human
de
enta
iendo en cu
ten
del aporte
par a
un encialmente al ser
necesidad
a s, aunque cueste es
person
es fuerzo….” humano.

24. La virtud moral por la que el hombre
reconoce que de si mismo solo tiene la nada y el
pecado. Todo es un don de Dios de quien todos
dependemos y a quien se debe toda la gloria. El
hombre humilde no aspira a la grandeza
personal que el mundo admira porque ha
descubierto que ser hijo de Dios es un valor muy
superior. Va tras otros tesoros.
No está en competencia. Se ve a sí mismo
y al prójimo ante Dios.
Es así libre para estimar y dedicarse al
amor y al servicio sin desviarse en juicios que no
le pertenecen.

26. Ser honesto es ser real, auténtico,
genuino. Ser deshonesto es ser falso,
ficticio, impostado. La honestidad expresa
respeto por uno mismo y por los demás. La
deshonestidad no respeta a la persona en
si misma ni a los demás. La honestidad tiñe
la vida de apertura, confianza y sinceridad,
y expresa la disposición de vivir en la luz.
La deshonestidad busca la sombra, el
encubrimiento, el ocultamiento. Es una
disposición a vivir en la oscuridad.

28. El concepto de comprensión está relacionado con el
verbo comprender, que refiere a entender, justificar o
contener algo. La comprensión, por lo tanto, es la
aptitud o astucia para alcanzar un entendimiento de
las cosas.
odtearmcpoomcpo
aáusneammsiraapda co dnedre,ráyunnao
rmepnre a
oecroaspL e o
enenv m rlelnd
Quii d
S eg
largar
pod eíaxmolsicjauczioógmrpresión
p c n. . a

30. Hacer aquello co n lo que uno se
ha compro metido aun entre
circunstanc ias cambiantes.
Un valor sin el cua l nos quedamos
solos y que debemos vivir nosotros antes
que nadie.

32. El perdón reconoce que lo que pensaste que tu hermano te había hecho en
realidad nunca ocurrió. El perdón no perdona pecados, otorgándoles así
realidad. Simplemente ve que no hubo pecado. Y desde este punto de vista
todos tus pecados quedan perdonados. ¿Qué es el pecado sino una idea
falsa acerca del Hijo de Dios? El perdón ve simplemente la falsedad de
dicha idea y, por lo tanto, la descarta. Lo que entonces queda libre para
ocupar su lugar es la Voluntad de Dios.

34. 1. Es la concepción que cada época y civilización tiene
acerca del sentido de sus normas jurídicas.
2. Es un valor determinado por la sociedad.
3. Nació de la necesidad de mantener la armonía entre sus
integrantes.
4. Es el conjunto de reglas y normas que establecen un
marco adecuado para las relaciones entre personas e
instituciones, autorizando, prohibiendo y permitiendo acciones
específicas en la interacción de individuos e instituciones.
cer, respetar y h hacer
sticia consiste enrecono
La ju a s.
s de las person
va ler los derecho cometan atro
pellos
El que es jus to vela porque no se uesto a protestar con
isp
s demás y está d
co ntra sí mismo ni contra lo n abu so o un crim
en,
ente a u n
vez que se encuentre fr
energía cada .
vengan de donde vengan

36. Si en algún lugar existe el amor, es
en nuestro hogar donde debe existir.
Después de la salvación, y de una
debida relación con Dios, no hay
necesidad más grande en el mundo de
hoy día, que la de hogares en los cuales
reine el amor.
Vivimos en un mundo en el que la
gente se está despedazando.

38. Respetar es querer.
o o reconoc imiento es la
El respet ien o incluso
de que algu
consideración mismo y se
algo tiene un valor por sí
reciprocida d: respeto
est ablece como nto mutuo.
mutuo, reconocimie

40. La responsabilidad
Es un valor que está
en la conciencia de la
persona, que le permite
reflexionar, administrar,
orientar y valorar las
consecuencias de sus
actos, siempre en el
plano de lo moral.

42. Sencillez.
Es la virtud por la cual empezamos a
comprender el lenguaje oculto de la Vida y
nos damos cuenta de que cuanto más
complejo es el ego más sofisticadas son
las creencias

44. La tolerancia
Es uno de los valores humanos más respetados
y guarda relación con la aceptación de aquellas
personas, situaciones o cosas que se alejan de lo que
cada persona posee o considera dentro de sus creencias.

46. Este día se buscará impulsar la no-violencia
en las escuelas, los hogares, el trabajo y las
comunidades locales, al igual que en el
escenario internacional.

48. Por los cambios tan acelerados que se han experimentado en las
últimas décadas, como consecuencia de los avances tecnológicos y
la promoción del libre mercado, todo evaluado bajo la perspectiva
de competitividad, eficiencia, eficacia, rentabilidad y economicidad, se
han deteriorado las relaciones humanas, debido a la nueva jerarquía de
valores que se basan más en un bienestar material individual y se
descuida la dignidad de la persona.