PEDOLOGIA     ESTUDO DOS SOLOSPROFESSORA ROKELLY CARVALHAIS EM 2   Colégio Lourdinas
OBJETIVOS:Identificar :Características dos solos;Tipos;E os problemas do mau uso.                              Colégio...
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SOLOCamada superficial  constituída porminerais, água, ar e material orgânico                 Colégio Lourdinas
SOLOContém uma imensaquantidade de vírus, bactérias,fungos, protozoários, etc.                        Colégio Lourdinas
VIDA E MORTE DOS SOLOSOs mais antigos solos do planeta originaram-se no período Terciário, mas a maior parte dos solos or...
CURIOSIDADEA formação de uma camada de solo de 30 centímetros só se completa de mil a 10 mil anos,dependendo das condiçõe...
ORIGEM DOS SOLOSESTÁ LIGADA AO INTEMPERISMO *Os tipos principais são o intemperismo físico e o intemperismo químico.O I...
O INTEMPERISMO QUÍMICO ...Origina a decomposição das rochas mudando sua composição,como acontece quando a água dissolve a...
SEGUNDO PASSORealiza-se pela atividade física e químico- biológica do organismo.                 organismoO crescimento ...
AS DIFERENTES CAMADAS DOS SOLOSO solo é um meio heterogêneo,constituído por diferentes camadas,chamadas HORIZONTES.As ca...
CAMADAS DOS SOLOSHORIZONTE OHORIZONTE AHORIZONTE BHORIZONTE C                Colégio Lourdinas
A atividade biológica se concentra nos dois horizontes superficiais que sustentam o sistema de raízes das plantas e, nos ...
O HORIZONTE OO horizonte   O, formado principalmente por húmus e de coloração escura, só existe em áreas cobertas por veg...
O HORIZONTE A ...Bastante poroso,mistura  material inorgânico e  orgânico.O HORIZONTE           B ...É constituído  pri...
Apenas SOLOS MADUROS apresentam perfis constituídos por todos esses horizontes.Os SOLOS JOVENS limitam-se a uma camada d...
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CAMADAS DOS SOLOS              Colégio Lourdinas
ORIGEM DOS SOLOSA formação dos solos é condicionada essencialmente pelos climas.Como regra,um mesmo tipo de rocha,submet...
TIPOS DE SOLOSAlguns tipos de solos,pela extensão que recobrem,ilustram a ação condicionante dos climas.                 ...
TIPOS DE SOLOSTERRA ROXALATOSSOLOSPODZÓLICOSSALINOS OU HALOMÓRFICOSMASSAPÉLITOSSOLOSLOESSTCHERNOZION              ...
TERRA ROXASOLO FÉRTILFORMADO POR ROCHAS VULCÂNICAS COMO BASALTO - rocha ígnea eruptiva.ENCONTRADO NA REGIÃO CENTRO SUL ...
TERRA ROXA         Colégio Lourdinas
LATOSSOLOS ( zona intertropical) COLORAÇÃO VERMELHA, ALARANJADA OU  AMARELA SOLOS PROFUNDOS SOLOS INTEMPERIZADOS SOLOS...
LATOSSOLOS         Colégio Lourdinas
MASSAPÉCOLORAÇÃO ESCURA QUASE PRETATEM MUITA TEOR DE ARGILASOLO FÉRTLAPARECE EM CLIMA QUENTE E SEMI ÚMIDOLITORAL DO N...
MASSAPÉ          Colégio Lourdinas
LITOSSOLOSSOLOS RICOS EM MINERAISSOLOS RASOS, PEDREGOSOS E DUROS ( horizonte A )MESMO SECO RESPONDE BEM A AGRICULTURAC...
LITOSSOLOS         Colégio Lourdinas
TCHERNOZIONSOLO ESCURORICO EM HÚMUSBASTANTE PROFUNDOFAVORÁVEL A AGRICULTURAAPARECE NO LESTE EUROPEU– PRINCIPALMENTE N...
TCHERNEZION          Colégio Lourdinas
LOESSCOLORAÇÃO ESCURAALTO TEOR DE CÁLCIO E ARGILAÉ CONSIDERADO UM DOS MELHORS SOLOS AGRÍCOLAS DO MUNDOSOLO FÉRTIL, MAS...
LOESS        Colégio Lourdinas
PODZÓLICOSSOLOS PROFUNDOS MENOS TEMPERIZADOS QUE OS LATOSSOLOS,PODENDO APRESENTAR MAIOR FERTILIDADE NATURAL E POTENCIAL....
CLASSIFICAÇÃO DO SOLO DE ACORDO COM  TEXTURA,ORIGEM,PROFUNDIDADE E FORMAÇÃOTEXTURA          Solos MACROGRANULARES        ...
ORIGEMSOLOS ELUVIAIS –SURGEM DA AÇÃO DO INTEMPERISMO QUÍMICO.Ex.: massapé e a terra roxa no Brasil ( Bacia do Paraná – re...
DEGRADAÇÃO DOS SOLOSQUEIMADAS – ELIMINA OS NUTRIENTES DO SOLODESMATAMENTO – RETIRA A PROTEÇÃO DO SOLO, DEIXANDO-O EXPOST...
DEGRADAÇÃO DOS SOLOSMONOCULTURA – CONSOME OSMONOCULTURA – CONSOME OSMESMOS MINERAIS DO SOLOMESMOS MINERAIS DO SOLOIRRIGAÇÃ...
DEGRADAÇÃO DOS SOLOSCOMPACTAÇÃO – USO DE MÁQUINAS E PISOTEIO DE REBANHOS E PESSOAS DIFICULTA A ENTRADA DE ÁGUA, PROVOCA E...
DEGRADAÇÃO DOS SOLOSLIXIVIAÇÃO – LAVAGEM NATURAL DO SOLOS.DESERTIFICAÇÃO – DEGRADAÇÃO EM REGIÕES SECAS, ÁRIDAS COM PERDA...
TÉCNICAS DE CONSERVAÇÃO DOS SOLOSCURVAS DE NÍVELTERRACEAMENTOROTAÇÃO DE CULTURASADUBAÇÃO ORGÂNICACALAGEM             ...
CURVAS DE NIVELSEMEADURA FEITA SOBRE LINHAS, FORMANDO FILEIRAS DE CULTIVOS NA MESMA ALTITUDEPERMITE O ESCOAMENTO DA ÁGUA...
CURVAS DE NIVEL            Colégio Lourdinas
TERRACEAMENTOCONSTRUÇÃO DEDEGRAUS COMO FORMADE CONTROLAR A ÁGUA.                 Colégio Lourdinas
TERRACEAMENTO          Colégio Lourdinas
ROTAÇÃO DE CULTURASTÉCNICA PARA DIMINUIR A EXAUSTÃO DO SOLOVISA A REPOSIÇÃO DE NUTRIENTES DOS SOLOS COM A ALTERNÂNCIA DE...
ROTAÇÃO DE CULTURAS               Colégio Lourdinas
ADUBAÇÃO ORGÂNICAFORNECER AO SOLONUTRIENTES PARA AMELHORIA DAS CONDIÇÕESDO SOLO COMO POR EXEMPLOO ESTERCO                ...
CALAGEMADIÇÃO DO CALCÁRIO ASOLOS COM ALTO TEOR DEÁCIDOS                  Colégio Lourdinas
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  1. 1. PEDOLOGIA ESTUDO DOS SOLOSPROFESSORA ROKELLY CARVALHAIS EM 2 Colégio Lourdinas
  2. 2. OBJETIVOS:Identificar :Características dos solos;Tipos;E os problemas do mau uso. Colégio Lourdinas
  3. 3. VÍDEO AULAS - REVISIONAIS NOVO TELECURSO - ENSINO MÉDIO - GEOGRAFIA - AULA 15 (1 DE 2)https://www.youtube.com/watch?v=9eshdGIqL5cNovo Telecurso - Ensino Médio - Geografia - Aula 15 (2 de 2) https://www.youtube.com/watch? v=dK9dH7agyNs&playnext=1&list=PL315A9637D3A43068&feature=result s_videoConstituição do Solo - iPED https://www.youtube.com/watch?v=Y2bjIzJNE7A Colégio Lourdinas
  4. 4. SOLOCamada superficial constituída porminerais, água, ar e material orgânico Colégio Lourdinas
  5. 5. SOLOContém uma imensaquantidade de vírus, bactérias,fungos, protozoários, etc. Colégio Lourdinas
  6. 6. VIDA E MORTE DOS SOLOSOs mais antigos solos do planeta originaram-se no período Terciário, mas a maior parte dos solos originaram-se no período quaternário. Colégio Lourdinas
  7. 7. CURIOSIDADEA formação de uma camada de solo de 30 centímetros só se completa de mil a 10 mil anos,dependendo das condições climáticas locais.Um ciclo curto na escala geológica, mas muito longo,na escala da história humana.Por isso, os solos devem ser classificados como recursos não-renováveis. Colégio Lourdinas
  8. 8. ORIGEM DOS SOLOSESTÁ LIGADA AO INTEMPERISMO *Os tipos principais são o intemperismo físico e o intemperismo químico.O INTEMPERISMO FÍSICO pode ser provocado por mudanças de temperaturas congelamento e degelo ou por atrito de materiais carregados pelo vento,rios e geleiras.INTEMPER ISMO * É o processo dedesintegração das rochas . Colégio Lourdinas
  9. 9. O INTEMPERISMO QUÍMICO ...Origina a decomposição das rochas mudando sua composição,como acontece quando a água dissolve alguns minerais das rochas.Sendo assim,a desintegração física e a decomposição química das rochas pela ação do calor e umidade (interação entre atmosfera e a crosta) formam o material inorgânico superficial. Colégio Lourdinas
  10. 10. SEGUNDO PASSORealiza-se pela atividade física e químico- biológica do organismo. organismoO crescimento das raízes vegetais pressiona e desagrega rochas.Formigas e minhocas abrem condutos por onde se infiltra a água de superfície e trituram restos vegetais,misturando-os ao material inorgânico.Os microorganismos decompõem restos de plantas e animais,formando húmus. Colégio Lourdinas
  11. 11. AS DIFERENTES CAMADAS DOS SOLOSO solo é um meio heterogêneo,constituído por diferentes camadas,chamadas HORIZONTES.As camadas se sucedem até o contato com a rocha matriz inalterada.VEJA O ESQUEMA: Colégio Lourdinas
  12. 12. CAMADAS DOS SOLOSHORIZONTE OHORIZONTE AHORIZONTE BHORIZONTE C Colégio Lourdinas
  13. 13. A atividade biológica se concentra nos dois horizontes superficiais que sustentam o sistema de raízes das plantas e, nos solos cultivados são revolvidos pelo arado. Colégio Lourdinas
  14. 14. O HORIZONTE OO horizonte O, formado principalmente por húmus e de coloração escura, só existe em áreas cobertas por vegetação. Colégio Lourdinas
  15. 15. O HORIZONTE A ...Bastante poroso,mistura material inorgânico e orgânico.O HORIZONTE B ...É constituído principalmente por material inorgânico O HORIZONTE C ... Distingui-se pela presença de blocos de rocha pouco intemperizada. Colégio Lourdinas
  16. 16. Apenas SOLOS MADUROS apresentam perfis constituídos por todos esses horizontes.Os SOLOS JOVENS limitam-se a uma camada de rocha desagregada que sustenta o horizonte superficial de húmus.Os SOLOS IMATUROS ,por sua vez, são ainda limitados: possuem,sobre a rocha matriz,uma fina camada de rocha em desagregação na qual habitam muscos e liquens. Colégio Lourdinas
  17. 17. CAMADAS DOS SOLOS Colégio Lourdinas
  18. 18. CAMADAS DOS SOLOS Colégio Lourdinas
  19. 19. ORIGEM DOS SOLOSA formação dos solos é condicionada essencialmente pelos climas.Como regra,um mesmo tipo de rocha,submetido a diferentes condições climáticas,gera solos diferentes.Por outro lado, rochas diferentes quando sujeitas às mesmas condições climáticas,resultam muitas vezes em solos quase idênticos. Colégio Lourdinas
  20. 20. TIPOS DE SOLOSAlguns tipos de solos,pela extensão que recobrem,ilustram a ação condicionante dos climas. Colégio Lourdinas
  21. 21. TIPOS DE SOLOSTERRA ROXALATOSSOLOSPODZÓLICOSSALINOS OU HALOMÓRFICOSMASSAPÉLITOSSOLOSLOESSTCHERNOZION Colégio Lourdinas
  22. 22. TERRA ROXASOLO FÉRTILFORMADO POR ROCHAS VULCÂNICAS COMO BASALTO - rocha ígnea eruptiva.ENCONTRADO NA REGIÃO CENTRO SUL DO BRASIL ( Bacia do Rio Paraná )PRESENTE EM CLIMA QUENTE E SEMIÚMIDO Colégio Lourdinas
  23. 23. TERRA ROXA Colégio Lourdinas
  24. 24. LATOSSOLOS ( zona intertropical) COLORAÇÃO VERMELHA, ALARANJADA OU AMARELA SOLOS PROFUNDOS SOLOS INTEMPERIZADOS SOLOS POBRES EM NUTRIENTES PODE SER USADO NA AGRICULTURA, COM O USO DE CORRETIVOS AGRÍCOLAS MUITO USADO PARA PECUÁRIA NO BRASIL É ENCONTRADO EM VÁRIAS REGIÕES DO PAÍS REGIÃO DE CLIMA QUENTE E SEMIÚMIDO Colégio Lourdinas
  25. 25. LATOSSOLOS Colégio Lourdinas
  26. 26. MASSAPÉCOLORAÇÃO ESCURA QUASE PRETATEM MUITA TEOR DE ARGILASOLO FÉRTLAPARECE EM CLIMA QUENTE E SEMI ÚMIDOLITORAL DO NORDESTEÉ BOM PARA AGRICULTURA NOS PERÍODO DA ESTIAGEM Colégio Lourdinas
  27. 27. MASSAPÉ Colégio Lourdinas
  28. 28. LITOSSOLOSSOLOS RICOS EM MINERAISSOLOS RASOS, PEDREGOSOS E DUROS ( horizonte A )MESMO SECO RESPONDE BEM A AGRICULTURACLIMA QUENTE E SECO Colégio Lourdinas
  29. 29. LITOSSOLOS Colégio Lourdinas
  30. 30. TCHERNOZIONSOLO ESCURORICO EM HÚMUSBASTANTE PROFUNDOFAVORÁVEL A AGRICULTURAAPARECE NO LESTE EUROPEU– PRINCIPALMENTE NARÚSSIA Colégio Lourdinas
  31. 31. TCHERNEZION Colégio Lourdinas
  32. 32. LOESSCOLORAÇÃO ESCURAALTO TEOR DE CÁLCIO E ARGILAÉ CONSIDERADO UM DOS MELHORS SOLOS AGRÍCOLAS DO MUNDOSOLO FÉRTIL, MAS FRÁGILAPARECE EM REGIÕES COM RELEVO SUAVE NOS EUA,CHINA, SUL DA AMÉRICA DO SUL Colégio Lourdinas
  33. 33. LOESS Colégio Lourdinas
  34. 34. PODZÓLICOSSOLOS PROFUNDOS MENOS TEMPERIZADOS QUE OS LATOSSOLOS,PODENDO APRESENTAR MAIOR FERTILIDADE NATURAL E POTENCIAL. Colégio Lourdinas
  35. 35. CLASSIFICAÇÃO DO SOLO DE ACORDO COM TEXTURA,ORIGEM,PROFUNDIDADE E FORMAÇÃOTEXTURA Solos MACROGRANULARES Solos MACROGRANULARES ((partículas do tamanho de grãos de partículas do tamanho de grãos de areia areia ••Sujeitos a lixiviação Sujeitos a lixiviação ••Em geral,menos férteis Em geral,menos férteis Solos MICROGRANULARES – solos argilosos. Solos MICROGRANULARES – solos argilosos. Colégio Lourdinas
  36. 36. ORIGEMSOLOS ELUVIAIS –SURGEM DA AÇÃO DO INTEMPERISMO QUÍMICO.Ex.: massapé e a terra roxa no Brasil ( Bacia do Paraná – região Sul).SOLOS ALUVIAIS – são criados por sedimentos transformados em lugares distantes e transportados pelas águas dos rios e pelos ventos.As áreas ribeirinhas são exemplos de solo aluviais.Outro Exemplo:o solo do tipo loess. Colégio Lourdinas
  37. 37. DEGRADAÇÃO DOS SOLOSQUEIMADAS – ELIMINA OS NUTRIENTES DO SOLODESMATAMENTO – RETIRA A PROTEÇÃO DO SOLO, DEIXANDO-O EXPOSTO Colégio Lourdinas
  38. 38. DEGRADAÇÃO DOS SOLOSMONOCULTURA – CONSOME OSMONOCULTURA – CONSOME OSMESMOS MINERAIS DO SOLOMESMOS MINERAIS DO SOLOIRRIGAÇÃO – PODE TRAZER SAL DASIRRIGAÇÃO – PODE TRAZER SAL DASCAMADAS MAIS PROFUNDAS PARA ASCAMADAS MAIS PROFUNDAS PARA ASSUPERFICIAISSUPERFICIAIS Colégio Lourdinas
  39. 39. DEGRADAÇÃO DOS SOLOSCOMPACTAÇÃO – USO DE MÁQUINAS E PISOTEIO DE REBANHOS E PESSOAS DIFICULTA A ENTRADA DE ÁGUA, PROVOCA EROSÃO, REDUZ A FERTILIDADE DO SOLO,ETC.ASSOREAMENTO – PERDA DE PARTE DO SOLO E VEGETAÇÃO NAS MARGENS DOS RIOS LEVANDO MATERIAIS PARA O LEITO DO RIO. Colégio Lourdinas
  40. 40. DEGRADAÇÃO DOS SOLOSLIXIVIAÇÃO – LAVAGEM NATURAL DO SOLOS.DESERTIFICAÇÃO – DEGRADAÇÃO EM REGIÕES SECAS, ÁRIDAS COM PERDA DE NUTRIENTES. Colégio Lourdinas
  41. 41. TÉCNICAS DE CONSERVAÇÃO DOS SOLOSCURVAS DE NÍVELTERRACEAMENTOROTAÇÃO DE CULTURASADUBAÇÃO ORGÂNICACALAGEM Colégio Lourdinas
  42. 42. CURVAS DE NIVELSEMEADURA FEITA SOBRE LINHAS, FORMANDO FILEIRAS DE CULTIVOS NA MESMA ALTITUDEPERMITE O ESCOAMENTO DA ÁGUA DE FORMA LENTA. Colégio Lourdinas
  43. 43. CURVAS DE NIVEL Colégio Lourdinas
  44. 44. TERRACEAMENTOCONSTRUÇÃO DEDEGRAUS COMO FORMADE CONTROLAR A ÁGUA. Colégio Lourdinas
  45. 45. TERRACEAMENTO Colégio Lourdinas
  46. 46. ROTAÇÃO DE CULTURASTÉCNICA PARA DIMINUIR A EXAUSTÃO DO SOLOVISA A REPOSIÇÃO DE NUTRIENTES DOS SOLOS COM A ALTERNÂNCIA DE CULTIVO Colégio Lourdinas
  47. 47. ROTAÇÃO DE CULTURAS Colégio Lourdinas
  48. 48. ADUBAÇÃO ORGÂNICAFORNECER AO SOLONUTRIENTES PARA AMELHORIA DAS CONDIÇÕESDO SOLO COMO POR EXEMPLOO ESTERCO Colégio Lourdinas
  49. 49. CALAGEMADIÇÃO DO CALCÁRIO ASOLOS COM ALTO TEOR DEÁCIDOS Colégio Lourdinas
  50. 50. CALAGEM Colégio Lourdinas

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