Plano de aula geografia

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Plano de aula geografia

  1. 1. Plano de AulaEscola: Escola Municipal Juscelino KubitschekTurma: 2º ano - MatutinoNúmero aproximado de alunos: 30 alunosIdade dos alunos: 7 anosTempo aproximado da aula: 07:30 – 11:30Professores Estagiários: Camila Molinari e Ana Paula VozniekData: 29/05/2013Área do conhecimento:GeografiaConteúdos:Hidrografia. Aproveitamento (utilização) dos rios e da água. Trabalhos com recicladosObjetivos:- Os objetivos desta aula são que os alunos possam ter uma percepção visual e conceitual sobre oaproveitamento da água bem como dos rios e seus impactos ambientais na natureza e na vida cotidiana.Aliando esse tema que é essencial na vida dos cidadãos com o processo de alfabetização, pois serãotrabalhadas palavras bem como sua escrita e sonoridade.- O vídeo sobre reciclagem terá como objetivo a construção da consciência positiva em relação ao meioambiente e ao não desperdício.- A confecção do mini livro será um trabalho artístico em que os alunos poderão abusar de sua criatividadecom desenhos e escritas sobre as propostas exposta a respeito do aproveitamento da água, reciclagem eutilização dos rios e seus impactos.Encaminhamentos teóricos e metodológicos:A aula iniciará com a rotina dos alunos em relação ao treino do alfabeto, números e dias da semana,estimular os alunos a falar sobre as datas. Após isso será explicado alguns conceitos sobre a água e suautilização, bem como sobre os rios e nomenclatura dos rios que perpassam por Cascavel. Após asexplicações serão mostrado aos alunos algumas fotos em formato de slides dos rios, enchentes, água potávele não potável e nascente. Logo após será dado aos alunos para que eles colem no caderno um texto quecontenham palavras relevantes das explicações e haverá alguns exercícios para o estímulo da leitura eescrita, já que as palavras serão escritas no quadro e os alunos precisaram sublinhar no texto (ANEXO I)conforme as instruções.Após o intervalo será passado um vídeo em formato de desenho sobre a preservação da natureza bemcomo a utilização da água no máximo vinte minutos, logo será trabalhado o conceito de reciclagem e aúltima atividade proposta é a confecção de um mini livro feito com folhas de sulfite, para que os alunospossam aproveitar de sua criatividade aliado com o conteúdo que foi abordado. Se houver tempo será dado
  2. 2. aos alunos uma folha de atividade a respeito do ciclo da chuva (ANEXO II) para que eles completem, casonão haja tempo hábil, esta ficará como tarefa de casa.Recursos didáticos:- Folhas de sulfite;- Multimídia;- Computador;- Lápis de cor;- Barbante;Avaliação:Será avaliado cada mini livro confeccionado pelos alunos e os temas que eles abordaram bem como ocapricho em sua realização.Referências:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/buscarAulas.htmlANEXO IÁgua que nasce na fonteSerena do mundo e que abreUm profundo grotãoÁgua que faz inocente riachoE deságua na corrente do ribeirão..Águas que banham aldeiasE matam a sede da população...Águas que caem das pedrasNo véu das cascatas ronco de trovãoE depois dormem tranquilas no leito dos lagosÁgua dos igarapés onde Iara, a mãe dáguaÉ misteriosa cançãoÁgua que o sol evapora para céu vai emboraVirar nuvens de algodão...Gotas de água da chuva tão tristesSão lágrimas na inundação...Águas que movem moinhosSão as mesmas águas que encharcam o chãoE sempre voltam humildesPro fundo da terraTerra! Planeta Água1) Pinte com a cor azul todas as palavras ÁGUA2) Quantas vezes aparecem à palavra água na música?
  3. 3. _________________________________________________________________________3) Pinte de amarelo a palavra SOL4) Pinte de azul escuro a palavra TERRA5) Pinte de verde a palavra PLANETA ÁGUA6) Pinte de vermelho a palavra RIACHO7) Pinte de marrom a palavra LAGO8) Pinte de cinza a palavra INUNDAÇÃOANEXOS II

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