Este documento describe el video crítico como una técnica educativa en la que se presenta un video corto seguido de una discusión sobre su contenido. Explica que el video debe enfocarse en el objetivo de aprendizaje de la sesión y debe haber un cierre de ideas al final. También identifica algunos usos comunes como motivación inicial o parte aplicativa/evaluativa, y destaca ventajas como mejorar la comprensión y fomentar la reflexión. Por último, señala errores a evitar como no plantear preguntas o usar videos muy largos