1. Sistema Integrado de Financiamiento
de los Estudiantes de Educación
Superior: Más equidad y calidad.
ABRIL 2012

2. Propósito del Gobierno:
Equidad y Calidad en la educación
superior
• Sistema más justo, no discriminatorio y más
igualitario, que integre becas y créditos para todos
los estudiantes de la educación superior.
• Que evite el sobre endeudamiento de estudiantes y
alivie los desembolsos de las familias.
2

3. Propósito del Gobierno:
Equidad y Calidad en la educación
superior
•Que promueva la calidad y la pertinencia de las
distintas carreras.
•Que sea sustentable. Con costos razonables para
invertir más y mejor en educación preescolar y
escolar, donde hay mayores posibilidades de corregir
desigualdades de origen.
3

4. 1. Un sistema integrado de
financiamiento estudiantil
• El Estado a través de una agencia
especializada se hará cargo del diseño,
administración y provisión de fondos de este
nuevo sistema integrado de financiamiento de
la Educación Superior.
• Los bancos dejan de proveer los fondos del sistema.
• Becas garantizadas para el 60% de los
estudiantes meritorios más pobres de Chile y
créditos a una tasa única de 2% anual para 9
de cada 10 estudiantes, quedando fuera
únicamente el 10% más rico del país.
4

5. 1.Un sistema integrado de
financiamiento estudiantil
• Sólo cuando comience a trabajar el egresado
comenzará a pagar el crédito. Éste será
contingente al ingreso, es decir, la cuota no
sobrepasará el 10% de su sueldo.
• 180 pagos mensuales como máximo. Si la deuda
no se cancela en ese período, el saldo se condona.
5

6. 2. Mejoras al sistema de becas
universitarias
• Se modifican los requisitos de puntaje a los
alumnos del 40% de familias más vulnerables,
para que puedan acceder a becas universitarias que
hoy requieren 550 puntos para postular.
Situación actual Propuesta
Quintil I 550 500
Quintil II 550 525
Quintil III 550 550
• Este beneficio se entregará para los estudiantes que
actualmente están cursando su primer año.
6

7. 3. Brecha entre los aranceles de
referencia y aranceles reales
• Para los estudiantes más vulnerables las
instituciones de educación superior deberán
hacerse cargo de financiar la brecha entre los
aranceles efectivos y los aranceles de
referencia.
• Para los estudiantes provenientes de familias de
clase media, las instituciones de educación
superior deberán financiar parcialmente dichas
brechas.
7

8. 3. Brecha entre los aranceles de
referencia y aranceles reales
• Podrán hacerlo a través de becas o créditos
propios. En este último caso, con las mismas
condiciones del Estado.
8

9. 4. Nueva política de aranceles de
referencia centrada en estudiantes
• Se modificará la forma en que se calculan los
aranceles de referencia. Nuevo mecanismo está
vinculado a la calidad de la carrera que ofrece esa
institución, incluyendo variables como los
ingresos esperados, el nivel socioeconómico,
la deserción y duración de las carreras.
• Es decir, tendremos aranceles de referencia
más justos y acordes a la realidad de cada
carrera e institución.
• Estado no renuncia a apoyar carreras con
valoración social superior a la privada.
9

10. 5. El actual proyecto
• 360 mil estudiantes accedieron al CAE sin ninguno
de los beneficios de esta propuesta. Se propone
aliviar su carga financiera tramitando con suma
urgencia el proyecto que hoy está en el Senado,
de modo de asegurarles una tasa de interés de 2%
anual y un pago contingente al ingreso.
• Paralelamente, se ingresará este nuevo proyecto
sobre la creación de este sistema integrado de
ayudas estudiantiles para todos los estudiantes
que ingresen a educación superior a partir de
2013.
10

11. Resumen
1. Creación de una Agencia Pública que administra un sistema
único para becas y créditos, no discriminatorio, administrado y
financiado por el Estado.
3. Los bancos dejan de proveer los fondos.
5. Crédito entregado a tasa única del 2% anual, con una cuota
máxima de 10% de los ingresos (menor si ingresos son muy
bajos).
7. Nueva política de becas para estudiantes del 40% más
vulnerable.
9. Nueva fórmula de cálculo de arancel de referencia orientado
por calidad, pertinencia y efectividad de los programas.
11

12. Sistema Integrado de Financiamiento
de los Estudiantes de Educación
Superior: Más equidad y calidad.
ABRIL 2012