1. CONSTRUCTORES DE UN AMBIENTE MEJOR
AUTOR:
MARY LUZ MUÑOZ CORTEZ
3127722126
MMUNOZ1984@HOTMAIL.COM
CALDAS
MARQUETALIA
CENTRO EDUCATIVO EL PLACER
SEDE SAN LUIS

2. JUSTIFICACIÓN
Desde hace unos años el sistema de empaque de los diferentes productos se
han convertido en una forma de agregarle valor al mismo, arrojando como
resultado empaques más llamativos para el consumidor, los cual representan
mayores garantías y una mayor facilidad para la manipulación del producto, es
debido a esto que el hombre se ha visto seducido por la idea de mejorar cada
día más la forma de empacar los productos, y se han almacenado de modo tal
que se pueden encontrar diferentes tipos de empaques los cuales no requieren
refrigeración ni conservantes especiales para proteger el producto y poseen
formas que facilitan la manipulación de los diferentes artículos.
En la actualidad se pueden encontrar envases de materiales compuestos como
lo son los tetra pack empaques que permiten conservar el producto sin ser
necesaria la refrigeración por más tiempo que cualquier otro tipo de empaque,
además debido a las formas de estos, se puede dar una mayor área de
impresión al empaque lo cual favorece a las empresas quienes se encargan de
diseñar presentaciones altamente llamativas que promuevan el consumo en
masa de sus productos.
Debido a exceso de cajas tetra pack que se encuentran en la Institución
Educativa el Placer sección la Esmeralda, la Miel y San Luis se ha visto la
necesidad de hacer algo que contribuya al buen uso de dicho material que
están contaminando y perjudicando nuestro medio ambiente.
El problema se ha generado por causa de la gran cantidad de cajas tetra pack
que se almacenan en los restaurantes escolares y es de allí donde surge la
necesidad de reutilizarlas y hacer un buen uso de ellas; dando respuesta a lo
anterior se ha creado el proyecto constructores de un ambiente mejor el cual
busca crear metodologías y estrategias informática, comunicativas y
tecnológicas para reutilizar este material y proteger nuestro medio.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Qué iniciativas impulsar para modificar hábitos sobre el manejo responsable
de las cajas tetra pack que genera la Institución mediante la utilización de las
TIC, y que contribuyan al cuidado del medio ambiente?

3. ÁREAS QUE INTEGRA
Las áreas educativas que se integran en el desarrollo de este proyecto son:
 Ciencias Naturales
 Informática
ESTÁNDAR DE COMPETENCIA DE LAS ÁREAS QUE INTEGRA
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
Eje: Entorno vivo
Estándar: Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características
con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que
todos nos desarrollamos.
GRADO 4 Y 5
Eje: Entorno físico
Estándar: Identifico transformaciones en mi entorno a partir de la aplicación de
algunos principios físicos, químicos y biológicos que permiten el desarrollo de
tecnologías.
ÁREA DE INFORMÁTICA
Componente: Apropiación y uso de la tecnología
Estándar: • Analizo características ambientales de mi entorno y peligros que
lo amenazan.
• Diseño, construyo, adapto y reparo artefactos sencillos, reutilizando
materiales caseros para satisfacer intereses personales.
COMPETENCIA DEL PROYECTO
Identificó transformaciones en mi entorno a partir de la aplicación de algunos
principios físicos, químicos y biológicos que permiten el desarrollo de
tecnologías.

4. CONTENIDOS DIGITALES QUE ARTICULA
1. Kirikiki
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/TVeducativa/1600/article-
138219.html
2. YouTube
http://www.youtube.com/watch?v=NcCsJhmBrGY
3. Lecturas y cuentos
http://www.slideshare.net/josefer015/la-importancia-del-reciclaje-
comprensin-de-lectura
http://campaign.tetrapak.com/lifeofapackage/ar/what-tetra-pak-does/
http://www.tetrapak.com/ar/SiteCollectionDocuments/cuadernillo_barrio_f
inal.pdf
4. Software
Edilm Software de Autor
PROCESO
La contaminación es un gran problema en la actualidad, y son diversos los
agentes que contribuyen con esto,
El tetrapack es un producto que posee una superficie mayor de impresión a la
hora de envasar un producto y que repele completamente la luz y sus efectos
perjudiciales en la conservación del contenido. Esto se logra por medio de
capas de plástico, papel y aluminio unidas tan bien que es un problema para su
posterior reciclado.
Como enseñanza en el proceso educativo se genera ante el alumno una
conciencia de reciclar mediante videos y lectura o portales educativos
buscando en el y en toda la comunidad lo importante que es nuestro entorno,
posteriormente a través de video y presentaciones el alumno se apropiara del
tema construyendo conciencia del mundo actual con las diferentes actividades
de AHD, para que con la guía del docente aplique todos los conocimientos
adquiridos en la construcción de productos con los materiales recogidos y
aplicarlos en el software de autor como actividad dinámica.
METODOLOGIA
El Diseño Tecno Pedagógico inicia con los y las niñas los cuales se ubican en
un sami-circulo con el fin de observar un documental sobre la importancia de

5. reutilizar las materias que clasificamos en las basuras, luego se escoge un
moderador quien dará a conocer las siguientes preguntas: ¿Qué es reciclar?
¿Por qué es importante reciclar? ¿Que podemos construir con materiales
reciclables? ¿Qué parte del video te impacto? ¿De que forma tratan la basura
en tu hogar? ¿Conoces la forma en tu municipio realiza el proceso de reciclaje
de las basura? sobre estas preguntas se orientaran las intervenciones que los y
las niñas harán teniendo en cuenta percepción de lo observado en el
documental.
Al terminar las intervenciones el profesor cierra con las conclusiones que
recogerán todas las opiniones aportadas, seguido les hará la introducción al
video las basuras, ubicado en la pagina de Colombia aprende, en el recurso de
Kirikiki, además de indicarles el siguiente link
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/TVeducativa/1600/article-138219.html
para que puedan ingresar desde la computadora asignada; después de
observado el video se realiza una socialización grupal donde cada uno
expondrá cuales fueron los nuevos conocimientos adquiridos a través de la
elaboración de un escrito en Word, que deberá contener las siguientes
preguntas: ¿Cómo se clasifican las basuras? ¿Cuáles son los colores que se
utilizan para reciclar? ¿Qué tipo de materiales reciclamos? ¿Cual es la técnica
que se utiliza para reciclar? Para la evaluación deberán realizar una cartelera
grupal en la que planteen ideas que conlleven a la realizar actividades del
manejo de residuos en su institución educativa y por ultimo socializarlas al
grupo y crear un plan de trabajo para llevarlo a cabo.
Se continua las actividades de los niños y las niñas los cuales realizaran la
siguiente lectura “la importancia del reciclaje”, paso a seguir se organizan en
mesa redonda para hacer una lluvia de saberes sobre el documento, que
apunte a desarrollar las siguientes preguntas: ¿Por qué es importante reciclar?
¿Qué beneficios tiene para el planeta el reciclaje y la reutilización de algunos
elementos de esta?¿Qué acciones realizas para aportar al medio ambiente en
cuanto al reciclaje? Y al terminar la profesora cerrará con conclusiones que
apunten a reflexionar sobre el uso que le damos a los materiales de desechos
en el entorno.
A continuación se les realiza la presentación de la AHD y la dinámica de su
uso, en la primera actividad se les presenta el siguiente video que contiene la
fundamentación de los conceptos principales de los residuos solidos y su
clasificación enfocado al material de tetrapack y su reutilización, se realiza la
socialización de los conceptos adquiridos a través de un concurso de
preguntas:¿De que manera se pueden clasificar los recursos solidos?¿ Cual es
la importancia de reciclar?¿Que utilidad puedes obtener de esos elementos
reutilizables?¿Que elementos podrías utilizar con tetrapack? Paso a seguir la
profesora cierra con algunas conclusiones; al terminar se reunirán en grupo

6. para elaborar un bosquejo de una maqueta que puedan construir con
elementos reutilizables y que deberán exponer ante el grupo.
Para terminar la actividad se desarrollan actividades como sopas de letra,
pares y unir palabras con imágenes en el software Edilim. En esta ocasión para
la propuesta de actividades se toma la reutilización de las materias primas
reiteradas veces mediante un proceso de transformación físico y/o químico. Al
reciclar residuos se minimizan los problemas que genera su disposición final y
ahorramos recursos naturales renovables y no renovables.
El software de autor Edilim. Puesto que es muy importante para los estudiantes
identificar y relacionar los diferentes formas reciclar En la aplicación se
presentan una serie de actividades y ejercicios donde el estudiante tiene que
realizar teniendo como bases los conceptos y ejemplos proporcionados por el
docente. Al terminar de realizar los ejercicios de acuerdo al tema que escoja el
estudiante guiado por el docente, las actividades que se propone son la
realización de juegos (crucigramas, sopa de letras, ahorcado) ya sea en papel
o en el computador tomando como referencia las actividades anteriormente
realizadas en la aplicación finalmente el niño realizara una construcción de un
artefacto haciendo uso de estos envases desechables.
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
Las estrategias a tener en cuenta para el desarrollo de este proyecto fueron
orientadas a la observación de los diversos textos que leemos, si sabemos
comprender muy bien lo que tienen plasmados. Esta habilidad de comprender
lo que se lee colabora de gran manera en todos los aspectos y en los procesos
encaminados a orientar y mejorar nuestro nivel educativo, ya que inferimos la
información, sobresaliendo la idea principal del texto, y esto, es muy importante
porque es para todo lo que hagamos.
La utilización de las TIC como herramientas pedagógicas (portales educativos
Colombiaaprende, videos de YouTube, lecturas, imágenes, software de autor,
sonido, presentadores de ideas, procesadores de texto, etc.), son estrategias
donde la Institución escolar se vincula a la solución de la problemática
ambiental particular de una localidad o región desarrollada desde el aula de
clase.
Además aprender a hacer buen uso de los elementos reciclables con ayuda de
las herramientas computacionales, es en la actualidad un gran aporte que hay
que utilizar muy bien, pues estas ayudan, por ejemplo, nos da la oportunidad
de COSTRUIR UN AMBIENTE MEJOR.

7. ESTRATEGIAS DE SEGUIMEINTO
Los alumnos de La escuela Rural San Luis medio del proyecto de aula
“Constructores de un Ambiente Mejor” Las estrategias de seguimiento serán
continuas y permanentes participarán en talleres de búsqueda de información
en el computador y libros, acerca de la construcción de un ambiente mejor. Se
trabajara los conocimientos previos a través de la motivación y
orientación.Rescatando el buen uso de los elementos reciclables los cuales se
aran con un trabajo colaborativo, entre otros. Posteriormente, se trabajar en
talleres de fortalecimiento sobre el buen uso de las basuras y su
aprovechamiento implementando la AHD la que se publicarán en un blog
creado con este fin, al mismo tiempo que preparan una exposición talleres,
donde den cuenta de lo aprendido. Este trabajo será supervisado a través de
una pauta de evaluación, con los desempeños esperados; se utilizara como
herramienta evaluativa e interactiva el software de autor Edilim para el
desarrollo del trabajo en grupo rescatando la lectoescritura mencionados
anteriormente.
DOCUMENTACIÓN DE LA EXPERIENCIA

9. PRODUCTO
Al finalizar el proyecto de Aula CONSTRUCTORES DE UN AMBIENTEMEJOR
se espera que los estudiantes estén en capacidad de utilizar las herramientas
brindadas tanto en competencias comunicativas como en el uso de las TIC.
Ensayos del buen uso de los residuos físicos y químicos.
Elaboración de elementos útiles para nuestra vida con los objetos
desechables( envases tetra pack)
Uso Adecuado del manejo de software de autor Edilim.
BIBLIOGRAFÍA
1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. ESTÁNDARES BÁSICOS
DE COMPETENCIAS EN LENGUAJE, MATEMÁTICAS, CIENCIAS Y
CIUDADANAS. Revolución Educativa Colombia Aprende. Documento
No 3. Primera Edición: Ministerio de Educación Nacional. Bogotá –
Colombia. 2006.
WEBGRAFÍA
1. Kirikiki
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/TVeducativa/1600/article-
138219.html
2. YouTube
http://www.youtube.com/watch?v=NcCsJhmBrGY
3. Lecturas y cuentos
http://www.slideshare.net/josefer015/la-importancia-del-reciclaje-
comprensin-de-lectura
http://campaign.tetrapak.com/lifeofapackage/ar/what-tetra-pak-does/
http://www.tetrapak.com/ar/SiteCollectionDocuments/cuadernillo_barrio_f
inal.pdf
4. Software

10. Edilm Software de Autor.