1. Propuesta II
e[ad] INFOGRÁFICOformulario de proyecto
Christopher Fattori Medina
Diseño Gráfico
Tercer Año Académico
Escuela de Arquitectura y Diseño PUCV

2. FORMULARIO DE PROYECTO
1. 1 Titulo del proyecto
e[ad] Universo de Datos- escuela de Arquitectura y Diseño en 60 años
1.2. Responsable del proyecto
Christopher Giuseppe Waldemar Fattori Medina
1.3 Resumen
Este proyecto consiste en el diseño de una propuesta gráfica para la organización y presentación
de todos los datos cuantificables acontecidos en la escuela de arquitectura y diseño de la PUCV.
El objeto consiste en la creación de una serie de cuerpos gráficos en el cual se despliega de ma-
nera visual, atractiva e interesante un universo de actos, travesías, viajes, exposiciones y publica-
ciones, es decir, todo aquello que ha realizado la escuela durante sus 60 años de trayectoria.
El público al cual está dirigido es hacia la comunidad de la escuela, alumnos y profesores, y al
público externo, joven y adulto que sienta curiosidad.
La razón de este proyecto se basa en la idea de dar a conocer a la escuela como una institución
universitaria poseedora de una particular visión académica reflejada en su forma única de actuar.

3. FORMULARIO DE PROYECTO
2. Antecedentes del investigador
2.1. Antecedentes personales
Nombre Christopher Giuseppe Waldemar Fattori Medina
Fecha de Nacimiento 11 de Octubre de 1990
Céd. Identidad 17456895-2
Nacionalidad Chileno
2.2. Estudios superiores
Carrera Institución Lugar Año
Diseño Gráfico, Escuela de Arquitectura y Recreo, Viña del Mar. 2012
Tercer Año Académico Diseño PUCV

4. FORMULARIO DE PROYECTO
3. Antecedentes Del Tema De Investigacion Propuesto
3.1. Antecedentes Del Proyecto
-La Escuela de Arquitectura y Diseño cuenta con publicaciones en el que aparece su cronología,
registro de obras y proyectos, de ediciones y publicaciones.
-Cuenta con un sitio web en el cual hace una breve referencia de su historia y ordena en un
catálogo sus publicaciones, también da cuenta de noticias, hechos relevantes en el ultimo tiempo
de la Escuela.
-Cuenta también con material fotográfico en la web de buena calidad que facilita el proyecto.
3.1.1. Definición del problema a investigar
1. Se busca dar a conocer la historia cuantificable de la escuela bajo la presentación de la escuela
en la bienal de Sao Paulo.
2. Buscar todos los datos necesarios para la realización del proyecto.
3. Diseñar una propuesta gráfica informativa de los actos realizados por la escuela.
4. Buscar un lenguaje visual original para la graficación de estos datos.

5. FORMULARIO DE PROYECTO
3.1.2. Estado Actual del problema
1. Ya existe material informativo en la biblioteca de la escuela.
2. Ya existieron formas de representación gráfica de los actos realizados en la escuela.
3. No existe propuesta en que se explique y relacionen los actos de la escuela con su historia y
consecuencias.
4. No existe una propuesta gráfica que muestre sus datos de manera visual, portable y econó-
mica.
3.1.3. La importancia de resolver el problema planteado
1. La realización de esta serie de cuerpos gráficos permite la contemplación de toda la trayecto-
ria de la escuela de forma atractiva y fácil de comprender, para obtener una real dimensión de lo
que se tiene.
2. La realización de esta serie de cuerpos gráficos aportaría de manera apropiada como guía y
catastro de la trayectoria de la escuela a los futuros alumnos de la escuela que requerirían de
material de la escuela para futuros proyectos.
3. La realización de esta serie de cuerpos gráficos acercaría más a los alumnos de la escuela con
esta institución y se sentirían mas identificados con ella al saber dónde están estudiando y cómo
es la forma en que se ha desarrollado la Escuela a través de su historia, actividades, trabajos,
participación en bienales, etc.

6. FORMULARIO DE PROYECTO
3.1.4. Trabajo adelantado por los solicitantes
De acuerdo al trabajo adelantado se han realizado las siguientes tareas:
1. Se han realizado publicaciones en el que aparece la historia de la escuela, publicaciones donde
aparecen organizadas las obras de la escuela, y realizado un catastro de publicaciones, ediciones,
actividades y exposiciones.
2. Se reunió material gráfico, fotográfico y material escrito con que cuenta la Escuela para
realizar el proyecto.
3.2 Hipotesis de trabajo
A partir de la realización de esta proyecto se apreciaría por parte del público un mayor acerca-
miento e interés en conocer su obra y trayectoria.
Es oportuno realizar este proyecto en el marco de la Bienal de Sao Paulo ya que demuestra su
particular visión de los oficios a través de su obra a las nuevas generaciones que se integran.
3.3. Objetivos del proyecto
3.3.1. Objetivos globales del proyecto.
-Dar a conocer al público la historia y obras de la Escuela.
-Promover e Informar al público la misión de la Escuela como Institución creativa y formativa de
profesionales con una identidad única.
-Proponer una temática innovadora en el diseño del cuerpo gráfico de tal manera que genere
interés en el público.
-Generar material gráfico certero para la exposición y su difusión.

7. FORMULARIO DE PROYECTO
3.3.2. Objetivos específicos de la etapa propuesta
-Plasmar la esencia de la Escuela en el tríptico de manera innovadora.
-Realizar una propuesta grafica que facilite la lectura de la historia de la escuela al público.
3.4. Plan de trabajo general
3.4.1. Descripción del plan de trabajo, etapas, objetivos y tareas de cada una de ellas.
E [ad] Universo de Datos- escuela de Arquitectura y Diseño en 60
años
Cuerpo gráfico que relatan lo acontecido en la Escuela de Arquitectura y Diseño a través de sus
60 años de historia.
División en 4 secciones:
1. Origen: Presentación de historia y Phalènes.
2. Fundamento: Presentación de Travesías y Actos Poéticos.
3. Realización: Presentación de Obras y Ciudad Abierta
4.Celebración: Presentación de Celebraciones, Exposiciones y Torneos.

8. FORMULARIO DE PROYECTO
e[ad] infográfico – Universo de Actos
Diagramación
Origen Fundamento Origen Fundamento Realización Celebración
Portada
Papel Papel Prestige Terraza Blanco, 90 grs. 38.5 x 550 cm

9. FORMULARIO DE PROYECTO
Diagramación
Colores: Rojo-Negro
Diseño: Grafía a modo de trazo de color rojo –negro
Tipografía: Utilización de la tipografía de la página de la escuela
a) Portada
En la sección central el título de la obra. “e [ad] Universo de Datos- escuela de Arquitectura
y Diseño en 60 años” decorado con grafías rojas a modo de trazo que unificará la edición de
este proyecto.
b) Contenido
Al abrirlo
Sección 1 Sección 3
Origen Realización
Breve relato del origen de la escuela, su refundación. Presentación de los personajes que Realización de los fundamentos arquitectónicos. Publicaciones y obras. Creación
llevaron a cabo este cambio en la misión y visión de la escuela. de la Ciudad Abierta. Presentación infográfica de apertura de terrenos, obras,
ágoras, actos de hospitalidad de Ciudad Abierta.
Presentación de la Phalène. Esquema que contea y relata las phalènes realizadas por la escue-
la. Presentación infográfica de Km recorridos. Tiempo utilizado.
Sección 2 Sección 4
Fundamento Celebración
Breve relato de los fundamentos de la visión particular de la escuela originada en el poe- Realización de los fundamentos poéticos. Presentación infográfica de celebracio-
ma Amereida y su travesía, la cual creo el camino y permitió las travesías que le siguieron nes, exposiciones y torneos.
después. Presentación infográfica de las travesías. Conteo de travesías y proto-travesías, km
recorridos, tiempo transcurrido, lugares visitados, participantes.
Presentación de actos poéticos, conteo de ellos, lugares en que sucedieron.

10. FORMULARIO DE PROYECTO
3.4.2. Metodología y técnicas a emplear.
Para poder realizar el proyecto se emplearan 4 fases:
1. Búsqueda: fase de investigación y recopilación de datos para el contenido con el objetivo de
mejorar la propuesta ya realizada.
2. Presupuesto: fase en que se realiza el presupuesto del proyecto consultando en distintas
imprentas y papelerías.
3. Diseño: fase que consiste en diseño, diagramación y edición del tríptico.
4. Impresión: fase en que se imprimen los elementos realizados.
Tareas
Preproducción Preproducción de instalación
Búsqueda y Diseño: Diseño:
1. Reunir el material escrito y gráfico para la realización del proyecto. 1. Toma de medidas de la pared a utilizar en la instalación.
2. Estudio del diseño de infografías y trípticos. 2. Diseño de afiches y pendón para la instalación de entrega de
estos cuerpos gráficos en programa Indesign y Photoshop.
Preproducción de cuerpos gráficos 3. Pruebas de Impresión.
Diseño:
1. Obtención de textos e imágenes.
2. Edición de imágenes en Photoshop.
3. Diagramación de Imágenes y textos en Indesign.
4. Bocetos para las infografías.
5. Vectorizar infografías en Illustrator.
6. Diseñar maqueta de trípticos originales en Indesign.
7. Realizar pruebas de impresión.

11. FORMULARIO DE PROYECTO
3.4.3. Resultados esperados.
Se espera difundir en el público sentimientos de interés y pertenencia en la historia y la obra de
la Escuela causando una reacción positiva.
3.4.4. Formas de comunicación que se emplearán para la difusión de la labor realizada.
Se realizaran afiches distribuidos en la escuela días previos a la exposición. Así también comuni-
carlo en la página web de la escuela.
3.5. Plan específico para el 2012
Mes junio julio agosto
Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Búsqueda x x x x x x x
Presupuesto x
Diseño x x x x
Impresión x
Difusión x
Instalación x

12. FORMULARIO DE PROYECTO
Búsqueda
Semana 1-3
Investigación acerca del origen, evolución y construcción de la infografía. Estudio de todos los
tipos de infografías y métodos de construcción. Entrevista con autor que ayude a explicara sus
métodos y herramientas y costos para la construcción de infografías.
Semana 3-7
Investigación acerca de los datos y eventos acontecidos en la escuela. Registro, conteo, interpre-
tación y conceptualización de datos.
Diseño
Semana 8-12
Diseño, diagramación y edición de los cuerpos gráficos.
Presupuesto
Semana 10
Consulta en distintas imprentas y papelerías el costo de papeles y la impresión de estos cuerpos
gráficos, afiches y pendón.
Impresión
Semana 12
Envío de documentos para la impresión de afiches, pendón y cuerpos gráficos a la imprenta.
Difusión
Semana 13
Creación de afiches anunciando la entrega de estos cuerpos gráficos para la comunidad de la
escuela. Creación del anuncio de entrega de estos cuerpos gráficos en el sitio web de la escuela.
Instalación
Semana 14
Preparación del espacio interior de la escuela con una mesa que presentará los cuerpos gráfi-
cos a repartir. En la pared se instalará un pendón impreso anunciando la presentación de estos
cuerpos gráficos.

13. FORMULARIO DE PROYECTO
3.8. Bibliografía
(1937)1952-2011, Escuela de Arquitectura y Diseño, pontificia Universidad católica de Valparaíso.
Cuaderno de recopilación y verificación de datos.
Escuela de Valparaíso, Grupo Ciudad Abierta/Rodrigo Pérez de Arce, Fernando Pérez Oyarzún,
Boris Ivelic/Contra punto, Tanais Ediciones, S.A./2003
Catálogo de Travesías, Publicaciones, Exposiciones y Actos de Diseño 1970-2006: Registro de la
existencia de los fundamentos del diseño/Carolina Ríos Farias/Tesis/2007
Formularios de Acreditación año 2005, Sección A, Presentación de las Carreras y Propósitos
Institucionales
Formularios de Acreditación año 2010, Sección A, Presentación de las Carreras y Propósitos
Institucionales
E[ad] Escuela de Arquitectura y Diseño/www.ead.pucv.cl/escuela/historia
Archivo Histórico José Vial Amstrong
www.Bitácoravirtual.cl