ASESORÍA PARA EL USO DE LAS TICS

1. ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN
LA FORMACIÓN
BYRON ALFONSO ARIZALA CORRALES

2. ACTIVIDAD 4
Elabore una reflexión analítica y argumentada, en la
cual usted exprese lo aprendido durante las 4 semanas
del curso. . ¡Atención! No es dar respuesta a la
pregunta: ¿Qué aprendió en el curso?, sino con base en
lo aprendido, poder elaborar una reflexión analítica y
argumentada de la educación nacional, mundial, su rol
como maestro y el rol de la pedagogía, la didáctica, el
currículo y la evaluación en los procesos pedagógicos
mediados por las tecnologías. Puede encapsular en la
reflexión todos los temas, o solamente tomar los que
para su proceso tuvieron más relevancia.

3. INTRODUCCIÓN
Es muy importante en un mundo como hoy
globalizado y con múltiples avances en el campo
de la tecnología donde ésta cada vez más
incursiona en todos los campos laborales, como
ya lo hemos visto en otras áreas, la educación
no podría ser la excepción. En nuestro país cada
dia vemos como la tecnología ha ido poco a
poco insertándose en todos estos procesos de
aprendizaje muchas entidades educativas

4. prestan los servicios virtuales para la formación,
cada vez es más común encontrar Universidades
y Centros Técnicos que utilizan herramientas
como el E-learnig, plataformas como Moodle y
Blackboard. Para ofrecer sus programas
académicos existen tanto carreras técnicas,
pregrados y postgrados totalmente virtuales, es
por ellos que los docentes de hoy en dia deben
estar totalmente capacitados para enfrentar
estos nuevos retos.

5. REFLEXIÓN Y ANÁLISIS
Con el avance del curso pudo conocer muchas
herramientas tecnológicas utilizadas en la
formación, aunque me considero bastante
involucrado con las TIC´S ya que en mis procesos
de enseñanza/aprendizaje, siempre he usado este
tipo de ayuda. Pude analizar que hay aún muchas
más, también me atrevo a decir que los
instructores y docentes debemos no solo ir a la
par con ella (TIC´S) sino inculcar su uso a

6. los alumnos hacerles ver que el internet y demás
herramientas no son solo para la diversión sino
que con ellas mismas podemos iniciar un proceso
de aprendizaje el cual nos ayude en esa
integración de alumno – maestro. Debemos
desarrollar la capacidad de enseñarlos a nuestros
alumnos o aprendices usando medios como
Facebook, twitter y todas las redes sociales.

7. Una de las principales enseñanzas que me dejo
este proceso de formación es que se promueve
una nueva visión de los procesos de
enseñanza/aprendizaje, proporciona
muchísimas herramientas para que siempre
haya esa interacción entre el docente y el
alumno. A nivel nacional entidades como el
SENA que en sus procesos de aprendizaje
promueve el uso de las TIC´S de una manera
imprescindible integrando de esta forma en sus

8. programas de formación el estilo de clases
magistrales y virtuales en un mismo programa,
aun así creo en el gobierno debe mejorar las
insuficiencias en la conectividad ya que son un
obstáculo permanente para la incorporación de
TICs a los procesos educativos. Los estudios
muestran que las estrategias deben abordarse a
nivel de Estado toda vez que los recursos
involucrados no pueden ser solventados por
proyectos particulares y específicos.

10. CONCLUSIÓN
Para concluir pienso que los proyectos que
contemplan la innovación tecnológica, como
parte de los procesos formativos, introducen a
los docentes en las prácticas que se desean para
la educación en su conjunto pero también
ayudan a centrar en los docentes y estudiantes
sus propios procesos formativos, promueven la
autonomía y la autoestima. De este modo, los
programas formativos y de capacitación deben
contemplar actividades en que el sujeto en

11. formación sea el productor, a su escala, de sus
propios materiales. De igual modo, la puesta en
público de esas innovaciones se constituye en
una importante fuente de motivación y de
valoración social de su quehacer.