SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  42
Sources de lumière colorée
Laser show
1. Les différents types de
sources lumineuses.
1.1 les sources lumineuses
chaudes et froides
La lumière et les artistes
http://www.lesite.tv/recherche/lumiere/7-5-fiche_titre-
&ne=1&tri=fiche_titre&mcl=lumiere
Les sources lumineuses chaudes
Elles produisent à la fois de la lumière et de la chaleur
Lampe à incandescence
Etoile
Le feu
L’éclairage et sa consommation énergétique
http://www.lesite.tv/videotheque/0729.0000.00-cest-pas-sorcier
Les lampes à incandescence
La lampe à incandescence, invention de T. Edison en 1879 est formée d’un
filament de carbone dans le vide à l’origine, de tungstène placé dans un gaz
chimiquement inerte de nos jours. Depuis une quarantaine d’années, on utilise
les lampes halogènes. Ce sont des lampes à incandescence dont l’atmosphère
gazeuse contient des dihalogènes : dibrome Br2 ou diiode I2. Cela permet de
ralentir l’ « évaporation » du tungstène et son dépôt sur le verre de l’ampoule. On
obtient ainsi des lampes plus lumineuses et à durée de vie plus longue.
Une étoile est un astre qui produit et qui émet de la lumière. Le soleil est une
étoile.
Il existe des milliards d’étoiles dans l’univers (Proxima du centaure, Sirius,
Capella, Rigel, Vega….)
Dans le cas du soleil : c’est une étoile jaune, sa température de surface est
voisine de 5500°C, il fait parti des étoiles naines ; diamètre autour de 1400000
km (110 fois le diamètre de la Terre), une masse de 2,0.1030kg. Il se situe à
environ 150 millions de kilomètre de la Terre.
La lumière du soleil:
Une ampoule à incandescence
Les sources lumineuses froides
Elles produisent essentiellement de la lumière
L’efficacité des lampes et l’optimisation de l’éclairage dans l’habitat.
http://www.lesite.tv/videotheque/0729.0000.00-cest-pas-sorcier
Les tubes fluorescents appelés tubes au néon ou néon font partie des tubes à décharge.
Remarque : une décharge dans un gaz est analogue à ce qui se produit au cours d’un
éclair : les décharges électriques s’effectuent entre le nuage et le sol. Des particules
chargées circulent et cela se manifeste par une production de lumière.
Les tubes fluorescents
contiennent donc un mélange de
gaz rares et de vapeur de
mercure à basse pression dans
un tube revêtu intérieurement
d’une poudre fluorescente. On
produit une décharge électrique
entre deux électrodes ; cela
engendre, à l’intérieur du tube,
une lumière invisible (UV) qui,
en frappant le revêtement
fluorescent, se transforme en
une lumière blanche
pratiquement identique à la
lumière du jour.
http://www.lesite.tv/recherche/lumiere/3-5-fiche_titre-
&ne=1&tri=fiche_titre&mcl=lumiere
Aujourd’hui on utilise majoritairement les lampes fluo compactes : ce sont
des fluorescents repliés sur eux-mêmes et qui contiennent, dans le culot de
la lampe, les systèmes électroniques permettant la mise en marche rapide et
son fonctionnement. Cela a permis de miniaturiser le tube fluorescent et
d’accroître sa performance et sa durée de vie.
On trouve aussi des lampes à décharge : ce sont des lampes qui contiennent
un gaz déterminé qui conditionnera la couleur de la lumière émise
(argon : bleu, sodium : jaune orangé…). Leur fonctionnement est le même
que pour les tubes à décharge. Elles sont utilisées en particulier dans la
conception des enseignes lumineuses, éclairage d’autoroutes….
Schéma du fonctionnement de la lampe
fluorescente compacte.
1 - L'ampoule fluocompacte est un tube
fluorescent en version miniature. La
base de l'ampoule abrite des
composants électroniques qui assurent
un éclairage continu.
2 - À la cathode du tube, un filament
produit des électrons. Un arc électrique
se propage alors à l'intérieur du tube
provocant un va-et-vient régulier
d'électrons.
3 - Les électrons percutent des atomes
de mercure dans le tube, ce qui émet
des rayons ultraviolets (UV).
4 - Les UV heurtent une couche
fluorescente en surface du tube,
composé de sels de phosphore. Ceux-ci
réagissent aux UV en émettant une
lumière visible blanche.
Les Diodes Electro-Luminescentes DEL ou LED:
http://www.lesite.tv/videotheque/0729.0000.00-cest-pas-sorcier
Une DEL (diode électroluminescente)
1.2 Lumière monochromatique
ou polychromatique.
2. Longueur d’onde d’une
radiation lumineuse.
http://www.pedagogie.ac-
nantes.fr/1173799738531/0/fiche___ressourcepedagogique/&RH=1309459107744
http://www.ostralo.net/3_animations/swf/ondesEM_frise.swf
http://www.animations.physics.unsw.edu.au/jw/light/Electromagnetic_transv
erse_waves.htm#3
http://uel.unisciel.fr/physique/interf/interf_ch01/co/simuler_ch01_06.html
Dans l’air:
2. Influence de la température
sur la lumière émise.
2.1 Le corps noir.
Lorsqu’un corps reçoit un rayonnement, il en absorbe une partie et diffuse le
reste. Par exemple, une surface métallique polie diffuse une forte proportion du
rayonnement reçu alors qu’un corps qui apparaît noir en diffuse peu.
Le cas idéal du corps qui ne diffuserait rien du rayonnement reçu est appelé
corps noir. Il absorbe tous les rayonnements quelque soit la longueur d’onde.
Le corps noir est aussi un émetteur idéal dont le rayonnement ne dépend que de
la température.
2.2 Loi de Wien
Pour certaines sources, appelées « corps noirs », la variation de
l’intensité lumineuse avec la longueur d’onde ne dépend que de la
température
lmax.T=2,9.10-3 K.m
3. Pourquoi un gaz excité par une
tension électrique émet-il de la
lumière.
1) le photon
La lumière est constituée de corpuscules appelés photons. A chaque photon
correspond une onde électromagnétique de longueur d'onde l, de fréquence n et
de célérité 'c' dans le vide (c = 3,00x108 m.s-1 ). Un photon a une masse nulle et
une énergie E, produit de la constante de Planck 'h' par sa fréquence n. Dans le
cas ou le photon se déplace dans le vide son énergie est :
unité : E en joule, h = 6,62.10-34 J.s, T période de l'onde
électromagnétique(s); ' ' fréquence (Hz) ; 'c' célérité (m.s-1).
L’énergie d’un photon étant très faible on utilise souvent l’électronvolt(eV)
comme unité d’énergie.
1 eV = 1,60x10-19 J.
2) Quantification des niveaux d'énergie électronique d'un
atome : postulat de Bohr
http://rea.dec
clic.qc.ca/dec
_virtuel/Chim
ie/202-NYA-
05/Chimie_ge
nerale/Model
es_atomiques
/Modele_de_
Bohr/atome.s
wf
3) Emission d'un photon/désexcitation
Lorsqu'un atome se désexcite en effectuant une transition électronique d'un
niveau d'énergie Ep à un niveau d'énergie plus faible 'En', il émet un photon
d'énergie :
Unité : Epet En en joule (J), h constante de Planck, h = 6,62.10-34J.s
, fréquence(Hz) de l'onde électromagnétique associé au photon, c (m.s-1
) célérité du photon.
Afin d'interpréter le spectre d'émission de l'atome d'hydrogène, en 1913 M.
Bohr énonce les postulats suivants :
- L'atome
possède différents
niveaux d'énergie bien
définis, E1, E2, E3 etc.
Il s'agit de valeurs
discontinues (ou
discrètes), et non de
valeurs continues.
- Les variations
d'énergie EP – En de
l'atome sont
quantifiées.
Lorsque l'atome passe
d'un état d'énergie 'Ep'
élevé à un niveau
d'énergie 'En' plus
faible, il libère une
énergie égale à Ep -
En.
Le niveau de plus basse énergie de l'atome est appelée le niveau
fondamental. Lorsqu'un atome se trouve à un niveau d'énergie supérieur
au niveau fondamental, on dit qu'il est excité.
Dans l’état d’énergie nulle l’atome est ionisé.
Exemple : lampe spectrale au sodium
4. étude du spectre du soleil
Sources de lumière colorée
Sources de lumière colorée

Contenu connexe

En vedette

Mag Up and Under n°13
Mag Up and Under n°13 Mag Up and Under n°13
Mag Up and Under n°13 Marc De Jongy
 
Charla a Consejo para la Transparencia, 27 de noviembre de 2013
Charla a Consejo para la Transparencia, 27 de noviembre de 2013Charla a Consejo para la Transparencia, 27 de noviembre de 2013
Charla a Consejo para la Transparencia, 27 de noviembre de 2013Christian Sifaqui
 
La Bretaña Francesa
La Bretaña FrancesaLa Bretaña Francesa
La Bretaña FrancesaF. Ovies
 
Longitud
LongitudLongitud
LongitudXaviSei
 
La Cathedrale Saint-Pierre, Saint-Paul de Nantes, un bijou gothique
La Cathedrale Saint-Pierre, Saint-Paul de Nantes, un bijou gothiqueLa Cathedrale Saint-Pierre, Saint-Paul de Nantes, un bijou gothique
La Cathedrale Saint-Pierre, Saint-Paul de Nantes, un bijou gothiqueOkkoto
 
Impact of Sun Light on Criminal Behavior-Manuel Rodríguez
Impact of Sun Light on Criminal Behavior-Manuel RodríguezImpact of Sun Light on Criminal Behavior-Manuel Rodríguez
Impact of Sun Light on Criminal Behavior-Manuel RodríguezManuel José Rodríguez Rocca
 
Le site Internet de La Maison Blanche a 15 Ans déjà.
Le site Internet de La Maison Blanche a 15 Ans déjà.Le site Internet de La Maison Blanche a 15 Ans déjà.
Le site Internet de La Maison Blanche a 15 Ans déjà.Rafik Makhlouf
 
Journal interne World Passion
Journal interne World PassionJournal interne World Passion
Journal interne World PassionWorld-Passion
 
Journée Infopresse Marketing des organismes culturels - L'ère des conversatio...
Journée Infopresse Marketing des organismes culturels - L'ère des conversatio...Journée Infopresse Marketing des organismes culturels - L'ère des conversatio...
Journée Infopresse Marketing des organismes culturels - L'ère des conversatio...Matthieu Stréliski
 
Bxl en Senne : Mythe & Réalité : Evolution Schiepers
Bxl en Senne : Mythe & Réalité : Evolution SchiepersBxl en Senne : Mythe & Réalité : Evolution Schiepers
Bxl en Senne : Mythe & Réalité : Evolution SchiepersNksworks
 
Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0
Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0
Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0Fernando Tricas García
 
Presentacion laclo2010
Presentacion laclo2010Presentacion laclo2010
Presentacion laclo2010Xavier Ochoa
 
Civilizaciones Pristinas
Civilizaciones PristinasCivilizaciones Pristinas
Civilizaciones PristinasEnrique Camus
 

En vedette (20)

Barcelona guide-rapide
Barcelona guide-rapideBarcelona guide-rapide
Barcelona guide-rapide
 
Mag Up and Under n°13
Mag Up and Under n°13 Mag Up and Under n°13
Mag Up and Under n°13
 
Charla a Consejo para la Transparencia, 27 de noviembre de 2013
Charla a Consejo para la Transparencia, 27 de noviembre de 2013Charla a Consejo para la Transparencia, 27 de noviembre de 2013
Charla a Consejo para la Transparencia, 27 de noviembre de 2013
 
Astana kazakhstan
Astana kazakhstanAstana kazakhstan
Astana kazakhstan
 
La Bretaña Francesa
La Bretaña FrancesaLa Bretaña Francesa
La Bretaña Francesa
 
Longitud
LongitudLongitud
Longitud
 
Big Data y Salud. Un enfoque orientado a resultados
Big Data y Salud. Un enfoque orientado a resultadosBig Data y Salud. Un enfoque orientado a resultados
Big Data y Salud. Un enfoque orientado a resultados
 
La Cathedrale Saint-Pierre, Saint-Paul de Nantes, un bijou gothique
La Cathedrale Saint-Pierre, Saint-Paul de Nantes, un bijou gothiqueLa Cathedrale Saint-Pierre, Saint-Paul de Nantes, un bijou gothique
La Cathedrale Saint-Pierre, Saint-Paul de Nantes, un bijou gothique
 
Impact of Sun Light on Criminal Behavior-Manuel Rodríguez
Impact of Sun Light on Criminal Behavior-Manuel RodríguezImpact of Sun Light on Criminal Behavior-Manuel Rodríguez
Impact of Sun Light on Criminal Behavior-Manuel Rodríguez
 
Le site Internet de La Maison Blanche a 15 Ans déjà.
Le site Internet de La Maison Blanche a 15 Ans déjà.Le site Internet de La Maison Blanche a 15 Ans déjà.
Le site Internet de La Maison Blanche a 15 Ans déjà.
 
UNIVIM Aprendizaje autónomo.
UNIVIM Aprendizaje autónomo.UNIVIM Aprendizaje autónomo.
UNIVIM Aprendizaje autónomo.
 
Rita levimontalcini1
Rita levimontalcini1Rita levimontalcini1
Rita levimontalcini1
 
Journal interne World Passion
Journal interne World PassionJournal interne World Passion
Journal interne World Passion
 
Journée Infopresse Marketing des organismes culturels - L'ère des conversatio...
Journée Infopresse Marketing des organismes culturels - L'ère des conversatio...Journée Infopresse Marketing des organismes culturels - L'ère des conversatio...
Journée Infopresse Marketing des organismes culturels - L'ère des conversatio...
 
Bxl en Senne : Mythe & Réalité : Evolution Schiepers
Bxl en Senne : Mythe & Réalité : Evolution SchiepersBxl en Senne : Mythe & Réalité : Evolution Schiepers
Bxl en Senne : Mythe & Réalité : Evolution Schiepers
 
Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0
Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0
Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0
 
Presentacion laclo2010
Presentacion laclo2010Presentacion laclo2010
Presentacion laclo2010
 
Civilizaciones Pristinas
Civilizaciones PristinasCivilizaciones Pristinas
Civilizaciones Pristinas
 
Diseno de medios visuales II parte
Diseno de medios visuales II parteDiseno de medios visuales II parte
Diseno de medios visuales II parte
 
Jugando Con Avatares
Jugando Con AvataresJugando Con Avatares
Jugando Con Avatares
 

Similaire à Sources de lumière colorée

SOLAR IMPULSE - LAB WORK - LIGHT (FR)
SOLAR IMPULSE - LAB WORK - LIGHT (FR)SOLAR IMPULSE - LAB WORK - LIGHT (FR)
SOLAR IMPULSE - LAB WORK - LIGHT (FR)Solar Impulse
 
SOLAR IMPULSE - LAB WORK - SOLAR CELLS (FR)
SOLAR IMPULSE - LAB WORK - SOLAR CELLS (FR)SOLAR IMPULSE - LAB WORK - SOLAR CELLS (FR)
SOLAR IMPULSE - LAB WORK - SOLAR CELLS (FR)Solar Impulse
 
Apprendre l 'électronique en partant de zero niveau 1
Apprendre l 'électronique en partant de zero   niveau 1Apprendre l 'électronique en partant de zero   niveau 1
Apprendre l 'électronique en partant de zero niveau 1khalid mechkouri
 
Apprendre l electronique en partant de zero www.cours-online.com
Apprendre l electronique en partant de zero   www.cours-online.comApprendre l electronique en partant de zero   www.cours-online.com
Apprendre l electronique en partant de zero www.cours-online.commorin moli
 
la mécanique quantique / quantum mechanics
la mécanique quantique / quantum mechanicsla mécanique quantique / quantum mechanics
la mécanique quantique / quantum mechanicsRajae Sammani
 
Eléments d'histoire : L'apparition de la spectrométrie
Eléments d'histoire : L'apparition de la spectrométrieEléments d'histoire : L'apparition de la spectrométrie
Eléments d'histoire : L'apparition de la spectrométriepierredeburon
 
Tstid2 d chap 3-cours-la radioactivite
Tstid2 d chap 3-cours-la radioactiviteTstid2 d chap 3-cours-la radioactivite
Tstid2 d chap 3-cours-la radioactiviteChalvesche
 
nanomateriaux.pptx
nanomateriaux.pptxnanomateriaux.pptx
nanomateriaux.pptxdfghjk22
 
Chapitre 8 2_lumière et architecture
Chapitre 8 2_lumière et architectureChapitre 8 2_lumière et architecture
Chapitre 8 2_lumière et architecturenaila athamnia
 
CH1 MQ : Introduction au monde quantique
CH1  MQ :  Introduction au monde quantiqueCH1  MQ :  Introduction au monde quantique
CH1 MQ : Introduction au monde quantiqueAliBenMoussa10
 
Presentation Terrela Olympiades
Presentation Terrela OlympiadesPresentation Terrela Olympiades
Presentation Terrela Olympiadesphiloups
 
DéCouvrons LéLectricité
DéCouvrons LéLectricitéDéCouvrons LéLectricité
DéCouvrons LéLectricitéJulie LeGresley
 
SOLAR IMPULSE - LESSON - LIGHT (FR)
SOLAR IMPULSE - LESSON - LIGHT (FR)SOLAR IMPULSE - LESSON - LIGHT (FR)
SOLAR IMPULSE - LESSON - LIGHT (FR)Solar Impulse
 
Transfert de chaleur par convection-1.pptx
Transfert de chaleur par convection-1.pptxTransfert de chaleur par convection-1.pptx
Transfert de chaleur par convection-1.pptxAronaNgom2
 
Cours_mécanique_quantique_ENIT_TUNISIE.pptx
Cours_mécanique_quantique_ENIT_TUNISIE.pptxCours_mécanique_quantique_ENIT_TUNISIE.pptx
Cours_mécanique_quantique_ENIT_TUNISIE.pptxNadaNsiri2
 
Notions de semi conducteur
Notions de semi conducteurNotions de semi conducteur
Notions de semi conducteurPeronnin Eric
 
fdocuments.net_cours-fibre-optique-exercises.pdf
fdocuments.net_cours-fibre-optique-exercises.pdffdocuments.net_cours-fibre-optique-exercises.pdf
fdocuments.net_cours-fibre-optique-exercises.pdfdocteurgyneco1
 

Similaire à Sources de lumière colorée (20)

SOLAR IMPULSE - LAB WORK - LIGHT (FR)
SOLAR IMPULSE - LAB WORK - LIGHT (FR)SOLAR IMPULSE - LAB WORK - LIGHT (FR)
SOLAR IMPULSE - LAB WORK - LIGHT (FR)
 
Albert einstein
Albert einsteinAlbert einstein
Albert einstein
 
SOLAR IMPULSE - LAB WORK - SOLAR CELLS (FR)
SOLAR IMPULSE - LAB WORK - SOLAR CELLS (FR)SOLAR IMPULSE - LAB WORK - SOLAR CELLS (FR)
SOLAR IMPULSE - LAB WORK - SOLAR CELLS (FR)
 
Apprendre l 'électronique en partant de zero niveau 1
Apprendre l 'électronique en partant de zero   niveau 1Apprendre l 'électronique en partant de zero   niveau 1
Apprendre l 'électronique en partant de zero niveau 1
 
Apprendre l electronique en partant de zero www.cours-online.com
Apprendre l electronique en partant de zero   www.cours-online.comApprendre l electronique en partant de zero   www.cours-online.com
Apprendre l electronique en partant de zero www.cours-online.com
 
la mécanique quantique / quantum mechanics
la mécanique quantique / quantum mechanicsla mécanique quantique / quantum mechanics
la mécanique quantique / quantum mechanics
 
Eléments d'histoire : L'apparition de la spectrométrie
Eléments d'histoire : L'apparition de la spectrométrieEléments d'histoire : L'apparition de la spectrométrie
Eléments d'histoire : L'apparition de la spectrométrie
 
Cours diodes
Cours diodesCours diodes
Cours diodes
 
Tstid2 d chap 3-cours-la radioactivite
Tstid2 d chap 3-cours-la radioactiviteTstid2 d chap 3-cours-la radioactivite
Tstid2 d chap 3-cours-la radioactivite
 
nanomateriaux.pptx
nanomateriaux.pptxnanomateriaux.pptx
nanomateriaux.pptx
 
C.3.3. relation de planck
C.3.3. relation de planck C.3.3. relation de planck
C.3.3. relation de planck
 
Chapitre 8 2_lumière et architecture
Chapitre 8 2_lumière et architectureChapitre 8 2_lumière et architecture
Chapitre 8 2_lumière et architecture
 
CH1 MQ : Introduction au monde quantique
CH1  MQ :  Introduction au monde quantiqueCH1  MQ :  Introduction au monde quantique
CH1 MQ : Introduction au monde quantique
 
Presentation Terrela Olympiades
Presentation Terrela OlympiadesPresentation Terrela Olympiades
Presentation Terrela Olympiades
 
DéCouvrons LéLectricité
DéCouvrons LéLectricitéDéCouvrons LéLectricité
DéCouvrons LéLectricité
 
SOLAR IMPULSE - LESSON - LIGHT (FR)
SOLAR IMPULSE - LESSON - LIGHT (FR)SOLAR IMPULSE - LESSON - LIGHT (FR)
SOLAR IMPULSE - LESSON - LIGHT (FR)
 
Transfert de chaleur par convection-1.pptx
Transfert de chaleur par convection-1.pptxTransfert de chaleur par convection-1.pptx
Transfert de chaleur par convection-1.pptx
 
Cours_mécanique_quantique_ENIT_TUNISIE.pptx
Cours_mécanique_quantique_ENIT_TUNISIE.pptxCours_mécanique_quantique_ENIT_TUNISIE.pptx
Cours_mécanique_quantique_ENIT_TUNISIE.pptx
 
Notions de semi conducteur
Notions de semi conducteurNotions de semi conducteur
Notions de semi conducteur
 
fdocuments.net_cours-fibre-optique-exercises.pdf
fdocuments.net_cours-fibre-optique-exercises.pdffdocuments.net_cours-fibre-optique-exercises.pdf
fdocuments.net_cours-fibre-optique-exercises.pdf
 

Dernier

Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxRayane619450
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.Txaruka
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfabatanebureau
 
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxssuserbd075f
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprisesMajdaKtiri2
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film françaisTxaruka
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film françaisTxaruka
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineTxaruka
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfachrafbrahimi1
 

Dernier (10)

Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole  Victor HugoEvaluación Alumnos de Ecole  Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
 
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprises
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
 

Sources de lumière colorée

  • 1. Sources de lumière colorée Laser show
  • 2. 1. Les différents types de sources lumineuses.
  • 3. 1.1 les sources lumineuses chaudes et froides
  • 4. La lumière et les artistes http://www.lesite.tv/recherche/lumiere/7-5-fiche_titre- &ne=1&tri=fiche_titre&mcl=lumiere
  • 5. Les sources lumineuses chaudes Elles produisent à la fois de la lumière et de la chaleur Lampe à incandescence Etoile Le feu
  • 6. L’éclairage et sa consommation énergétique http://www.lesite.tv/videotheque/0729.0000.00-cest-pas-sorcier
  • 7. Les lampes à incandescence La lampe à incandescence, invention de T. Edison en 1879 est formée d’un filament de carbone dans le vide à l’origine, de tungstène placé dans un gaz chimiquement inerte de nos jours. Depuis une quarantaine d’années, on utilise les lampes halogènes. Ce sont des lampes à incandescence dont l’atmosphère gazeuse contient des dihalogènes : dibrome Br2 ou diiode I2. Cela permet de ralentir l’ « évaporation » du tungstène et son dépôt sur le verre de l’ampoule. On obtient ainsi des lampes plus lumineuses et à durée de vie plus longue. Une étoile est un astre qui produit et qui émet de la lumière. Le soleil est une étoile. Il existe des milliards d’étoiles dans l’univers (Proxima du centaure, Sirius, Capella, Rigel, Vega….) Dans le cas du soleil : c’est une étoile jaune, sa température de surface est voisine de 5500°C, il fait parti des étoiles naines ; diamètre autour de 1400000 km (110 fois le diamètre de la Terre), une masse de 2,0.1030kg. Il se situe à environ 150 millions de kilomètre de la Terre.
  • 8. La lumière du soleil:
  • 9. Une ampoule à incandescence
  • 10. Les sources lumineuses froides Elles produisent essentiellement de la lumière
  • 11. L’efficacité des lampes et l’optimisation de l’éclairage dans l’habitat. http://www.lesite.tv/videotheque/0729.0000.00-cest-pas-sorcier
  • 12. Les tubes fluorescents appelés tubes au néon ou néon font partie des tubes à décharge. Remarque : une décharge dans un gaz est analogue à ce qui se produit au cours d’un éclair : les décharges électriques s’effectuent entre le nuage et le sol. Des particules chargées circulent et cela se manifeste par une production de lumière. Les tubes fluorescents contiennent donc un mélange de gaz rares et de vapeur de mercure à basse pression dans un tube revêtu intérieurement d’une poudre fluorescente. On produit une décharge électrique entre deux électrodes ; cela engendre, à l’intérieur du tube, une lumière invisible (UV) qui, en frappant le revêtement fluorescent, se transforme en une lumière blanche pratiquement identique à la lumière du jour.
  • 14. Aujourd’hui on utilise majoritairement les lampes fluo compactes : ce sont des fluorescents repliés sur eux-mêmes et qui contiennent, dans le culot de la lampe, les systèmes électroniques permettant la mise en marche rapide et son fonctionnement. Cela a permis de miniaturiser le tube fluorescent et d’accroître sa performance et sa durée de vie. On trouve aussi des lampes à décharge : ce sont des lampes qui contiennent un gaz déterminé qui conditionnera la couleur de la lumière émise (argon : bleu, sodium : jaune orangé…). Leur fonctionnement est le même que pour les tubes à décharge. Elles sont utilisées en particulier dans la conception des enseignes lumineuses, éclairage d’autoroutes….
  • 15. Schéma du fonctionnement de la lampe fluorescente compacte. 1 - L'ampoule fluocompacte est un tube fluorescent en version miniature. La base de l'ampoule abrite des composants électroniques qui assurent un éclairage continu. 2 - À la cathode du tube, un filament produit des électrons. Un arc électrique se propage alors à l'intérieur du tube provocant un va-et-vient régulier d'électrons. 3 - Les électrons percutent des atomes de mercure dans le tube, ce qui émet des rayons ultraviolets (UV). 4 - Les UV heurtent une couche fluorescente en surface du tube, composé de sels de phosphore. Ceux-ci réagissent aux UV en émettant une lumière visible blanche.
  • 16. Les Diodes Electro-Luminescentes DEL ou LED: http://www.lesite.tv/videotheque/0729.0000.00-cest-pas-sorcier
  • 17.
  • 18. Une DEL (diode électroluminescente)
  • 20. 2. Longueur d’onde d’une radiation lumineuse.
  • 26. 2. Influence de la température sur la lumière émise.
  • 27. 2.1 Le corps noir. Lorsqu’un corps reçoit un rayonnement, il en absorbe une partie et diffuse le reste. Par exemple, une surface métallique polie diffuse une forte proportion du rayonnement reçu alors qu’un corps qui apparaît noir en diffuse peu. Le cas idéal du corps qui ne diffuserait rien du rayonnement reçu est appelé corps noir. Il absorbe tous les rayonnements quelque soit la longueur d’onde. Le corps noir est aussi un émetteur idéal dont le rayonnement ne dépend que de la température.
  • 28.
  • 29.
  • 30. 2.2 Loi de Wien Pour certaines sources, appelées « corps noirs », la variation de l’intensité lumineuse avec la longueur d’onde ne dépend que de la température lmax.T=2,9.10-3 K.m
  • 31. 3. Pourquoi un gaz excité par une tension électrique émet-il de la lumière.
  • 32. 1) le photon La lumière est constituée de corpuscules appelés photons. A chaque photon correspond une onde électromagnétique de longueur d'onde l, de fréquence n et de célérité 'c' dans le vide (c = 3,00x108 m.s-1 ). Un photon a une masse nulle et une énergie E, produit de la constante de Planck 'h' par sa fréquence n. Dans le cas ou le photon se déplace dans le vide son énergie est : unité : E en joule, h = 6,62.10-34 J.s, T période de l'onde électromagnétique(s); ' ' fréquence (Hz) ; 'c' célérité (m.s-1). L’énergie d’un photon étant très faible on utilise souvent l’électronvolt(eV) comme unité d’énergie. 1 eV = 1,60x10-19 J.
  • 33. 2) Quantification des niveaux d'énergie électronique d'un atome : postulat de Bohr http://rea.dec clic.qc.ca/dec _virtuel/Chim ie/202-NYA- 05/Chimie_ge nerale/Model es_atomiques /Modele_de_ Bohr/atome.s wf
  • 34. 3) Emission d'un photon/désexcitation Lorsqu'un atome se désexcite en effectuant une transition électronique d'un niveau d'énergie Ep à un niveau d'énergie plus faible 'En', il émet un photon d'énergie : Unité : Epet En en joule (J), h constante de Planck, h = 6,62.10-34J.s , fréquence(Hz) de l'onde électromagnétique associé au photon, c (m.s-1 ) célérité du photon.
  • 35. Afin d'interpréter le spectre d'émission de l'atome d'hydrogène, en 1913 M. Bohr énonce les postulats suivants : - L'atome possède différents niveaux d'énergie bien définis, E1, E2, E3 etc. Il s'agit de valeurs discontinues (ou discrètes), et non de valeurs continues. - Les variations d'énergie EP – En de l'atome sont quantifiées. Lorsque l'atome passe d'un état d'énergie 'Ep' élevé à un niveau d'énergie 'En' plus faible, il libère une énergie égale à Ep - En.
  • 36. Le niveau de plus basse énergie de l'atome est appelée le niveau fondamental. Lorsqu'un atome se trouve à un niveau d'énergie supérieur au niveau fondamental, on dit qu'il est excité. Dans l’état d’énergie nulle l’atome est ionisé.
  • 37. Exemple : lampe spectrale au sodium
  • 38.
  • 39.
  • 40. 4. étude du spectre du soleil