Grupo: Boombrains Web: boombrains.tumblr.com Curso: Taller de Creatividad

1. Evento Familiar
Plan Desarrollado:
Se probó la primera actividad 2 veces. Una con una población similar al público objetivo con una
edad contemporánea en la cual de los 10 integrantes: 7 eran hombres y 3 mujeres. Mientras que
la otra se desarrolló con el público objetivo en el colegio.
Desarrollo de la 1era prueba:
- El tiempo del partido fue de 15 min.
- El partido de futbol era de 4 vs 4
- La única regla era que solo las mujeres podían anotar goles
Desarrollo de la 2da prueba:
- El tiempo del partido fue de 20 min.
- El partido fue de 6 vs 6
- El partido fue solo entre varones

2. Lista de Preguntas
1. ¿ Te comprometerías a asistir al evento con tus padres?
2. ¿ Consideras que la pichanga familiar fortalecería la relación con
tus padres?
3. ¿Te gustaría que el partido sea mixto?
4. ¿Cambiarias el buzón por esta actividad?
5. ¿ Tu crees que tus padres podrían ir al evento?
6. ¿Esta actividad te podría servir para unirte mas con tus padres?
7. ¿ Si hiciéramos esta actividad tu lo repetirías en otro momento
con tus padres?
8. ¿ Recomendarías esta actividad a tus amigos del colegio?
9. ¿Te gustaría que el vóley sea mixto?
10. ¿Te gustaría hacer una dinámica de conocimientos entre
familiares?

3. Resultados
Resultados de la 1era prueba:
• Los varones disfrutaron toda la actividad
• Los varones se divirtieron mucho puesto que es algo fuera de lo común jugar fútbol con mujeres
• Las mujeres se mostraron atraídas por la idea de jugar, pero durante la actividad se aburrieron un poco
pues no participaban mucho
• Todos los sujetos se mostraron entusiastas
• La actividad funcionó porque era una actividad diferente para los jóvenes.
• El hecho que las mujeres también jueguen y formen parte del partido hizo que se divirtieran más.
• Se les notó agotados al final de la actividad
Resultados de la 2da prueba:
• Los alumnos se divirtieron durante toda la actividad
• Desde el comienzo se mostraron muy animados con la actividad
• Cuando se presentó la idea pensaron que era una magnífica idea
• Creen que las dinámicas servirán más que charlas del colegio y las citaciones del psicólogo a sus padres
• La actividad también funcionó; ya que los alumnos piensan que a través del deporte y distintas actividades
pueden mejorar el lazo que tienen con sus padres
• Al igual que el primer grupo, terminaron agotados

4. N° Sí No
1 9 1
2 8 2
3 6 4
4 2 8
5 7 3
6 9 1
7 7 3
8 10 0
9 10 0
10 10 0
Tabla Estadística del 1er grupo Tabla Estadística del 2do grupo
N° Sí No
1 10 0
2 9 1
3 2 8
4 0 10
5 8 2
6 9 1
7 6 4
8 8 2
9 10 0
10 9 1

5. Listados de Errores y Mejoras
Lista de Errores:
• Creímos que hacerlo mixto lo haría más interesante; sin embargo, al usuario no le
gustó
• No se probó todas las actividades
• No se pudo contar con la disponibilidad de los padres
• No se reguló el partido
• No tuvimos autorización formal del colegio
Lista de Mejoras:
• Hacer que el partido de fútbol sea exclusivamente de varones
• Llevar chalecos para diferenciar a los equipos
• Contar con los padres para las actividades
• Tener un break entre cada actividad, durante este que tengan un pequeño refrigerio
• Contar con un permiso oficial del director

6. Fotos

8. Buzón anónimo
Plan Desarrollado:
- Se probo la segunda actividad con 50 personas encuestadas. Todos, alumnos de secundaria del
colegio Próceres de Surco. A los cuales les explicamos en que consistía y les mostramos el
prototipo que habíamos realizado.
Llegamos al colegio, con el prototipo del buzón en mano y se la mostramos al sub director. Él
aprobó la idea y nos brindó su apoyo, pero comentándonos que requería de un permiso de la
universidad, para formalizar el proyecto.
Antes de enseñarles el prototipo a los alumnos, ubicamos 3 posibles lugares estratégicos
donde se podrían colocar los buzones.
Comenzamos por el grado mas bajo de secundaria, obteniendo resultados favorables y
comentarios de gran ayuda por parte de los profesores.
En los grados mayores, los resultados fueron opuestos a los esperados, los chicos nos hicieron
saber que la idea era buena, pero los alumnos no tomarían el proyecto con seriedad e inclusive
se deterioraría rápidamente el buzón.

9. Lista de Preguntas
1. ¿ Te agrada la idea de colocar un buzón anónimo?
2. ¿ Consideras el buzón anónimo fortalecerá tus
conocimientos?
3. ¿Harías uso del buzón?
4. ¿Te gusta que tenga como cabeza un robot?
5. ¿Reemplazarías la cabeza o alguna otra cosa ?
6. ¿ Cuidarías y velarías por el cuidado del buzón ?
7. ¿Asistes al psicólogo por ayuda en temas de sexualidad?
8. ¿Crees que se maltrataría rápidamente los buzones?
9. ¿Le tienes fe a este proyecto?
10. ¿Prefieres el evento familiar antes que el buzón?

10. Resultados
Resultados:
• Primero de secundaria
-A los alumnos les agrado la idea, lo que más resaltaron fue que la cabeza tenga la forma de un robot y con
cuerpo de muñeco.
- Se mostraron muy interesados en aprender sobre temas de sexualidad.
• Segundo – Tercero de secundaria
-No les agrado la idea a la totalidad de alumnos, los profesores si se mostraron interesados en la idea y nos
dieron recomendaciones muy interesantes. Por ejemplo, como tratar a los alumnos y como influir en ellos
para que tomen con seriedad el proyecto.
• Cuarto – Quinto de secundaria
-La gran mayoría hizo énfasis en que los alumnos no tomarían con seriedad el proyecto y no muchos se
atreverían a dejar sus preguntas, señalando además, que existía la gran posibilidad de que destruyan los
buzones. Por eso, nos dijeron que si colocaríamos los buzones, designemos delegados.
- La idea no les pareció mala, pero tampoco la aprobaban del todo, y se mostraron poco interesados en esta.
Prefiriendo más el evento familiar.

11. N° Sí No
1 9 1
2 7 3
3 10 0
4 10 0
5 8 2
6 5 5
7 1 9
8 6 4
9 10 0
10 5 5
Estadísticas 1 sec.
N° Sí No
1 12 8
2 11 9
3 12 8
4 16 4
5 4 16
6 3 17
7 0 20
8 10 10
9 8 12
10 13 7
Estadísticas 2-3 sec.
N° Sí No
1 10 10
2 8 12
3 5 15
4 5 15
5 1 19
6 0 20
7 1 19
8 17 3
9 5 15
10 18 2
Estadísticas 4-5 sec.

12. Listados de Errores y Mejoras
Lista de Errores:
• Consideramos que el buzón iba a ser mas atractivo que el evento familiar.
• La cabeza de un robot es llamativa, pero no tiene que ver mucho con sexualidad.
• No pensamos en todos los alumnos, es llamativo solo para los alumnos de grado
menor.
• No pedimos permiso previo para mostrar nuestro proyecto.
Lista de Mejoras:
• Debimos preparar mas tipos de prototipo.
• Realizar un buzón que incite más a realizar preguntas de sexualidad.
• Prepararnos bien, y tener la ideas claras para llegar mejor a los alumnos.
• Pedir un permiso y llevar una carta formal de la universidad o profesor de curso.

13. Fotos