SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
ФРАНЦІЯФРАНЦІЯ
Історичний диктантІсторичний диктант
1.1. Нормани проживали на території СкандинавськогоНормани проживали на території Скандинавського
півострова. Так чи Ні?півострова. Так чи Ні?
2.2. Як норманів називали в Київській Русі?Як норманів називали в Київській Русі?
3.3. Як в Європі називали норманів?Як в Європі називали норманів?
4.4. Більшу частину Скандинавського півострова займали…Більшу частину Скандинавського півострова займали…
5.5. Які скандинавські держави утворили нормани?Які скандинавські держави утворили нормани?
6.6. Як називався бог війни та мудрості у норманів?Як називався бог війни та мудрості у норманів?
7.7. Як називався алфавіт скандинавських народів?Як називався алфавіт скандинавських народів?
8.8. Усні народні перекази скандинавських народів.Усні народні перекази скандинавських народів.
9.9. Яка унія була укладена в 1397 році?Яка унія була укладена в 1397 році?
10.10. В якому році була укладена Кальмарська унія?В якому році була укладена Кальмарська унія?
11.11. Яка з скандинавських країн у ХІІ –Яка з скандинавських країн у ХІІ – XVXV ст. була найбільшст. була найбільш
розвинутою?розвинутою?
12.12. Який материк відкрили вікінги у 1000 році?Який материк відкрили вікінги у 1000 році?
ВідповідіВідповіді
1. Варяги.1. Варяги.
2. Вікінги.2. Вікінги.
3. Ліси і гори.3. Ліси і гори.
4. Данія, Норвегія,4. Данія, Норвегія,
Швеція.Швеція.
5. Один.5. Один.
7. Руни.7. Руни.
8. Саги8. Саги
9. Кальмарська.9. Кальмарська.
10. 1397 р.10. 1397 р.
11. Данія11. Данія
12. Північна Америка12. Північна Америка
План урокуПлан уроку
1.1. Посилення королівської влади.Посилення королівської влади.
2.2. Правління ФіліппаПравління Філіппа IVIV Красивого.Красивого.
Опорні поняття і дати урокуОпорні поняття і дати уроку
 Опорні поняття:Опорні поняття:
 Генеральні штатиГенеральні штати
 Станова монархіяСтанова монархія
 ЦентралізованаЦентралізована
державадержава
 ДофінДофін
 дворянстводворянство
 Опорні дати:Опорні дати:
 1285-1314 рр. –1285-1314 рр. –
правління Філіппаправління Філіппа IVIV
КрасивогоКрасивого
 1302 р – скликання1302 р – скликання
Генеральних штатівГенеральних штатів
Актуалізація опорних знаньАктуалізація опорних знань
1.1. Хто такі франки?Хто такі франки?
2.2. Хто став засновником Франкської держави?Хто став засновником Франкської держави?
3.3. За якого короля Франкська держава досяглаЗа якого короля Франкська держава досягла
найбільшого розквіту та перетворилася нанайбільшого розквіту та перетворилася на
імперію?імперію?
4.4. В якому році і чому Франкська імперіяВ якому році і чому Франкська імперія
розпалася?розпалася?
5.5. Які держави почали формуватися наЯкі держави почали формуватися на
території Франкської імперії?території Франкської імперії?
6.6. Що таке феодальна роздробленість?Що таке феодальна роздробленість?
• Іль – де – Франст- у дослівному
перекладі це означає острів Франція –
називають сьогодні невеликий район у
сучасній Франції. Ця територія була єдиним
земельним володінням, яке належало
французьким королям у ХІ – ХІІ ст.
• Більше ніж половиною території Франції
володів англійський король.
• Процес збирання французьких земель
розпочав король Людовік VI і тривав понад
три століття – з ХІІ до середини XV століття
ПосиленняПосилення
королівської владикоролівської влади
 Яка основна причина феодальноїЯка основна причина феодальної
роздробленості? Чому в історіїроздробленості? Чому в історії
практично всіх держав існувавпрактично всіх держав існував
період феодальної роздробленості?період феодальної роздробленості?
 Слабкість королівської владиСлабкість королівської влади
 За яких обставин виникає потреба уЗа яких обставин виникає потреба у
сильній королівській владі?сильній королівській владі?
 Для організації торгівліДля організації торгівлі
 Для зміцнення обороноздатностіДля зміцнення обороноздатності
країни.країни.
 Які основні групи населення ФранціїЯкі основні групи населення Франції
ви знаєте?ви знаєте?
 Яким було ставлення основних групЯким було ставлення основних груп
населення Франції до посиленнянаселення Франції до посилення
королівської влади?королівської влади?
Основні групиОсновні групи
населеннянаселення
Ставлення до посиленняСтавлення до посилення
королівської владикоролівської влади
Великі феодалиВеликі феодали Виступали протиВиступали проти
Середні та дрібніСередні та дрібні
феодали ( рицарі)феодали ( рицарі)
Виступали за посиленняВиступали за посилення
королівської влади,королівської влади,
шукали у короля захистушукали у короля захисту
від сваволі сеньйоріввід сваволі сеньйорів
ДухівництвоДухівництво Виступали за посиленняВиступали за посилення
королівської влади,королівської влади,
шукали у короля захистушукали у короля захисту
від сваволі сеньйоріввід сваволі сеньйорів
СеляниСеляни Виступали за посиленняВиступали за посилення
королівської влади,королівської влади,
шукали у короля захистушукали у короля захисту
від сваволі сеньйоріввід сваволі сеньйорів
ГородяниГородяни Виступали за посиленняВиступали за посилення
королівської влади,королівської влади,
хотіли звільнитися відхотіли звільнитися від
влади феодалів, зробитивлади феодалів, зробити
більш безпечноюбільш безпечною
торгівлю, скасувати митаторгівлю, скасувати мита
і митниціі митниці
Посилення королівської владиПосилення королівської влади
 Якими способами французькі королі моглиЯкими способами французькі королі могли
об”єднати французькі землі в єдину державу?об”єднати французькі землі в єдину державу?
 Прочитати п.1Прочитати п.1 §§13 і дати відповіді на запитання:13 і дати відповіді на запитання:
1.1. Яка королівська династія почала правити у ФранціїЯка королівська династія почала правити у Франції
з кінця Х століття?з кінця Х століття?
2.2. Які способи використовували французькі короліЯкі способи використовували французькі королі
( Філіпп І, Людовік( Філіпп І, Людовік VIVI Товстий, Філіпп ІІ Август)дляТовстий, Філіпп ІІ Август)для
посиленння королівської влади?посиленння королівської влади?
3.3. Які зміни відбулися в управлінні Францією?Які зміни відбулися в управлінні Францією?
Правління ФіліппаПравління Філіппа IVIV Красивого.Красивого.
 Прочитати абзаци 1 – 4 п.2Прочитати абзаци 1 – 4 п.2 §§13 і дати13 і дати
відповіді на запитання:відповіді на запитання:
1.1. Які способи використовував ФіліппЯкі способи використовував Філіпп IVIV
Красивий для зміцнення своєї влади?Красивий для зміцнення своєї влади?
2.2. Які реформи провів ФіліппЯкі реформи провів Філіпп IVIV ??
3.3. Які засоби використовував ФіліппЯкі засоби використовував Філіпп IVIV
для зростання державної казни?для зростання державної казни?
Структура Генеральних штатівСтруктура Генеральних штатів
ГЕНЕРАЛЬНІ ШТАТИ ( 1302 р.)
Духовенство Дворянство
Представники
міст
Архієпископи
Єпископи
абати
Ремісники,
багаті городяни
Середні та
дрібні феодали
Закріплення нового матеріалуЗакріплення нового матеріалу
На основі
співставлення
карт, визначте, які
зміни відбулися у
Франції протягом
ХІІ – XIV століть
Закріплення нового матеріалуЗакріплення нового матеріалу
 З чого почалося об”єднання Франції?З чого почалося об”єднання Франції?
 На які верстви населення міг опиратисяНа які верстви населення міг опиратися
король в об”єднанні Франції? Чому?король в об”єднанні Франції? Чому?
 У чому виявилося посиленняУ чому виявилося посилення
королівської влади у ХІІІ ст.?королівської влади у ХІІІ ст.?
 Що таке Генеральні штати? Для чого їхЩо таке Генеральні штати? Для чого їх
скликали?скликали?
 Які підсумки діяльності французькихЯкі підсумки діяльності французьких
королів на початоккоролів на початок XIVXIV століття?століття?

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Конан Дойль "Пістрява стрічка"
Конан Дойль "Пістрява стрічка"Конан Дойль "Пістрява стрічка"
Конан Дойль "Пістрява стрічка"DorokhGala
 
Формування мотивації учнів до навчання
Формування мотивації учнів до навчанняФормування мотивації учнів до навчання
Формування мотивації учнів до навчанняAnnaTimohovich
 
Тема кохання. Образи Оксани і Вакули.ppt
Тема кохання. Образи Оксани і Вакули.pptТема кохання. Образи Оксани і Вакули.ppt
Тема кохання. Образи Оксани і Вакули.pptssuser801521
 
Шолом - Алейхем Повість "Пісня над піснями"
Шолом - Алейхем Повість "Пісня над піснями"Шолом - Алейхем Повість "Пісня над піснями"
Шолом - Алейхем Повість "Пісня над піснями"dtamara123
 
Подвиги Геракла
Подвиги ГераклаПодвиги Геракла
Подвиги ГераклаAdriana Himinets
 
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик -  Персик"Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик -  Персик"
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик - Персик"dtamara123
 
О.Генрі урок - презентація
О.Генрі урок -  презентаціяО.Генрі урок -  презентація
О.Генрі урок - презентаціяВера Харченко
 
А. Ліндгрен "Міо, мій Міо" Урок 3
А. Ліндгрен "Міо, мій Міо" Урок 3А. Ліндгрен "Міо, мій Міо" Урок 3
А. Ліндгрен "Міо, мій Міо" Урок 3DorokhGala
 
Календарне планування із ЗЛ (5 клас, НУШ) за підручником Ю.Ковбасенка
Календарне планування із ЗЛ (5 клас, НУШ) за підручником Ю.КовбасенкаКалендарне планування із ЗЛ (5 клас, НУШ) за підручником Ю.Ковбасенка
Календарне планування із ЗЛ (5 клас, НУШ) за підручником Ю.КовбасенкаAdriana Himinets
 
навчання різних видів мовленнєвої діяльності
навчання різних видів мовленнєвої діяльностінавчання різних видів мовленнєвої діяльності
навчання різних видів мовленнєвої діяльностіmetukrlit
 
презентація Айвенго
презентація Айвенгопрезентація Айвенго
презентація Айвенгоrakovo2211
 
нестайко презентація
нестайко презентаціянестайко презентація
нестайко презентаціяtor4ic
 
Ганс Крістіан Андерсен
Ганс Крістіан АндерсенГанс Крістіан Андерсен
Ганс Крістіан АндерсенNataliya Shulgan
 
Г.Гейне "Книга пісень". Презентація
Г.Гейне "Книга пісень". ПрезентаціяГ.Гейне "Книга пісень". Презентація
Г.Гейне "Книга пісень". ПрезентаціяAdriana Himinets
 
урок зачумлені звірі
урок  зачумлені звіріурок  зачумлені звірі
урок зачумлені звіріTatyana Dudka
 

Mais procurados (20)

Конан Дойль "Пістрява стрічка"
Конан Дойль "Пістрява стрічка"Конан Дойль "Пістрява стрічка"
Конан Дойль "Пістрява стрічка"
 
Формування мотивації учнів до навчання
Формування мотивації учнів до навчанняФормування мотивації учнів до навчання
Формування мотивації учнів до навчання
 
Тема кохання. Образи Оксани і Вакули.ppt
Тема кохання. Образи Оксани і Вакули.pptТема кохання. Образи Оксани і Вакули.ppt
Тема кохання. Образи Оксани і Вакули.ppt
 
Відкриття і дослідження Землі
Відкриття і дослідження ЗемліВідкриття і дослідження Землі
Відкриття і дослідження Землі
 
Шолом - Алейхем Повість "Пісня над піснями"
Шолом - Алейхем Повість "Пісня над піснями"Шолом - Алейхем Повість "Пісня над піснями"
Шолом - Алейхем Повість "Пісня над піснями"
 
Подвиги Геракла
Подвиги ГераклаПодвиги Геракла
Подвиги Геракла
 
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик -  Персик"Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик -  Персик"
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
 
О.Генрі урок - презентація
О.Генрі урок -  презентаціяО.Генрі урок -  презентація
О.Генрі урок - презентація
 
Ушинський К.
Ушинський К.Ушинський К.
Ушинський К.
 
А. Ліндгрен "Міо, мій Міо" Урок 3
А. Ліндгрен "Міо, мій Міо" Урок 3А. Ліндгрен "Міо, мій Міо" Урок 3
А. Ліндгрен "Міо, мій Міо" Урок 3
 
Календарне планування із ЗЛ (5 клас, НУШ) за підручником Ю.Ковбасенка
Календарне планування із ЗЛ (5 клас, НУШ) за підручником Ю.КовбасенкаКалендарне планування із ЗЛ (5 клас, НУШ) за підручником Ю.Ковбасенка
Календарне планування із ЗЛ (5 клас, НУШ) за підручником Ю.Ковбасенка
 
навчання різних видів мовленнєвої діяльності
навчання різних видів мовленнєвої діяльностінавчання різних видів мовленнєвої діяльності
навчання різних видів мовленнєвої діяльності
 
Снігова королева
Снігова королеваСнігова королева
Снігова королева
 
презентація Айвенго
презентація Айвенгопрезентація Айвенго
презентація Айвенго
 
нестайко презентація
нестайко презентаціянестайко презентація
нестайко презентація
 
Ганс Крістіан Андерсен
Ганс Крістіан АндерсенГанс Крістіан Андерсен
Ганс Крістіан Андерсен
 
Г.Гейне "Книга пісень". Презентація
Г.Гейне "Книга пісень". ПрезентаціяГ.Гейне "Книга пісень". Презентація
Г.Гейне "Книга пісень". Презентація
 
Формування в учнів 5 класів ключових та предметних компетентностей на уроках ...
Формування в учнів 5 класів ключових та предметних компетентностей на уроках ...Формування в учнів 5 класів ключових та предметних компетентностей на уроках ...
Формування в учнів 5 класів ключових та предметних компетентностей на уроках ...
 
урок зачумлені звірі
урок  зачумлені звіріурок  зачумлені звірі
урок зачумлені звірі
 
Тези науково-дослідницьких робіт, 2015 р.
Тези науково-дослідницьких робіт, 2015 р.Тези науково-дослідницьких робіт, 2015 р.
Тези науково-дослідницьких робіт, 2015 р.
 

Destaque

CV_Christopher_Turnbull_ 050615
CV_Christopher_Turnbull_ 050615CV_Christopher_Turnbull_ 050615
CV_Christopher_Turnbull_ 050615Chris Turnbull
 
Get many followers on keek free
Get many followers on keek freeGet many followers on keek free
Get many followers on keek freekarron562
 
Noticip 02 mayo 2013
Noticip 02 mayo 2013Noticip 02 mayo 2013
Noticip 02 mayo 2013CámaraCIP
 
El liderazgo de los emprendimientos sociales
El liderazgo de los emprendimientos socialesEl liderazgo de los emprendimientos sociales
El liderazgo de los emprendimientos socialesLorena Cabrera Jimenez
 
Laorganizacion como elemento de la gerencia
Laorganizacion como elemento de la gerenciaLaorganizacion como elemento de la gerencia
Laorganizacion como elemento de la gerenciaYarim Morfe
 
Get me followers on keek
Get me followers on keekGet me followers on keek
Get me followers on keekkarron562
 
Ute el liderazgo de los emprendimientos sociales
Ute el liderazgo de los emprendimientos socialesUte el liderazgo de los emprendimientos sociales
Ute el liderazgo de los emprendimientos socialesmarianelamm
 

Destaque (7)

CV_Christopher_Turnbull_ 050615
CV_Christopher_Turnbull_ 050615CV_Christopher_Turnbull_ 050615
CV_Christopher_Turnbull_ 050615
 
Get many followers on keek free
Get many followers on keek freeGet many followers on keek free
Get many followers on keek free
 
Noticip 02 mayo 2013
Noticip 02 mayo 2013Noticip 02 mayo 2013
Noticip 02 mayo 2013
 
El liderazgo de los emprendimientos sociales
El liderazgo de los emprendimientos socialesEl liderazgo de los emprendimientos sociales
El liderazgo de los emprendimientos sociales
 
Laorganizacion como elemento de la gerencia
Laorganizacion como elemento de la gerenciaLaorganizacion como elemento de la gerencia
Laorganizacion como elemento de la gerencia
 
Get me followers on keek
Get me followers on keekGet me followers on keek
Get me followers on keek
 
Ute el liderazgo de los emprendimientos sociales
Ute el liderazgo de los emprendimientos socialesUte el liderazgo de los emprendimientos sociales
Ute el liderazgo de los emprendimientos sociales
 

Último

Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxAlexanderSholk
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdfolha1koval
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxssuserc6cee7
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxhome
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .zaskalko111
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейvitaliyinformatik
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаAdriana Himinets
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfolha1koval
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenolha1koval
 

Último (15)

Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
 
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
 
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 

франція

  • 2. Історичний диктантІсторичний диктант 1.1. Нормани проживали на території СкандинавськогоНормани проживали на території Скандинавського півострова. Так чи Ні?півострова. Так чи Ні? 2.2. Як норманів називали в Київській Русі?Як норманів називали в Київській Русі? 3.3. Як в Європі називали норманів?Як в Європі називали норманів? 4.4. Більшу частину Скандинавського півострова займали…Більшу частину Скандинавського півострова займали… 5.5. Які скандинавські держави утворили нормани?Які скандинавські держави утворили нормани? 6.6. Як називався бог війни та мудрості у норманів?Як називався бог війни та мудрості у норманів? 7.7. Як називався алфавіт скандинавських народів?Як називався алфавіт скандинавських народів? 8.8. Усні народні перекази скандинавських народів.Усні народні перекази скандинавських народів. 9.9. Яка унія була укладена в 1397 році?Яка унія була укладена в 1397 році? 10.10. В якому році була укладена Кальмарська унія?В якому році була укладена Кальмарська унія? 11.11. Яка з скандинавських країн у ХІІ –Яка з скандинавських країн у ХІІ – XVXV ст. була найбільшст. була найбільш розвинутою?розвинутою? 12.12. Який материк відкрили вікінги у 1000 році?Який материк відкрили вікінги у 1000 році?
  • 3. ВідповідіВідповіді 1. Варяги.1. Варяги. 2. Вікінги.2. Вікінги. 3. Ліси і гори.3. Ліси і гори. 4. Данія, Норвегія,4. Данія, Норвегія, Швеція.Швеція. 5. Один.5. Один. 7. Руни.7. Руни. 8. Саги8. Саги 9. Кальмарська.9. Кальмарська. 10. 1397 р.10. 1397 р. 11. Данія11. Данія 12. Північна Америка12. Північна Америка
  • 4. План урокуПлан уроку 1.1. Посилення королівської влади.Посилення королівської влади. 2.2. Правління ФіліппаПравління Філіппа IVIV Красивого.Красивого.
  • 5. Опорні поняття і дати урокуОпорні поняття і дати уроку  Опорні поняття:Опорні поняття:  Генеральні штатиГенеральні штати  Станова монархіяСтанова монархія  ЦентралізованаЦентралізована державадержава  ДофінДофін  дворянстводворянство  Опорні дати:Опорні дати:  1285-1314 рр. –1285-1314 рр. – правління Філіппаправління Філіппа IVIV КрасивогоКрасивого  1302 р – скликання1302 р – скликання Генеральних штатівГенеральних штатів
  • 6. Актуалізація опорних знаньАктуалізація опорних знань 1.1. Хто такі франки?Хто такі франки? 2.2. Хто став засновником Франкської держави?Хто став засновником Франкської держави? 3.3. За якого короля Франкська держава досяглаЗа якого короля Франкська держава досягла найбільшого розквіту та перетворилася нанайбільшого розквіту та перетворилася на імперію?імперію? 4.4. В якому році і чому Франкська імперіяВ якому році і чому Франкська імперія розпалася?розпалася? 5.5. Які держави почали формуватися наЯкі держави почали формуватися на території Франкської імперії?території Франкської імперії? 6.6. Що таке феодальна роздробленість?Що таке феодальна роздробленість?
  • 7. • Іль – де – Франст- у дослівному перекладі це означає острів Франція – називають сьогодні невеликий район у сучасній Франції. Ця територія була єдиним земельним володінням, яке належало французьким королям у ХІ – ХІІ ст. • Більше ніж половиною території Франції володів англійський король. • Процес збирання французьких земель розпочав король Людовік VI і тривав понад три століття – з ХІІ до середини XV століття
  • 8. ПосиленняПосилення королівської владикоролівської влади  Яка основна причина феодальноїЯка основна причина феодальної роздробленості? Чому в історіїроздробленості? Чому в історії практично всіх держав існувавпрактично всіх держав існував період феодальної роздробленості?період феодальної роздробленості?  Слабкість королівської владиСлабкість королівської влади  За яких обставин виникає потреба уЗа яких обставин виникає потреба у сильній королівській владі?сильній королівській владі?  Для організації торгівліДля організації торгівлі  Для зміцнення обороноздатностіДля зміцнення обороноздатності країни.країни.  Які основні групи населення ФранціїЯкі основні групи населення Франції ви знаєте?ви знаєте?  Яким було ставлення основних групЯким було ставлення основних груп населення Франції до посиленнянаселення Франції до посилення королівської влади?королівської влади? Основні групиОсновні групи населеннянаселення Ставлення до посиленняСтавлення до посилення королівської владикоролівської влади Великі феодалиВеликі феодали Виступали протиВиступали проти Середні та дрібніСередні та дрібні феодали ( рицарі)феодали ( рицарі) Виступали за посиленняВиступали за посилення королівської влади,королівської влади, шукали у короля захистушукали у короля захисту від сваволі сеньйоріввід сваволі сеньйорів ДухівництвоДухівництво Виступали за посиленняВиступали за посилення королівської влади,королівської влади, шукали у короля захистушукали у короля захисту від сваволі сеньйоріввід сваволі сеньйорів СеляниСеляни Виступали за посиленняВиступали за посилення королівської влади,королівської влади, шукали у короля захистушукали у короля захисту від сваволі сеньйоріввід сваволі сеньйорів ГородяниГородяни Виступали за посиленняВиступали за посилення королівської влади,королівської влади, хотіли звільнитися відхотіли звільнитися від влади феодалів, зробитивлади феодалів, зробити більш безпечноюбільш безпечною торгівлю, скасувати митаторгівлю, скасувати мита і митниціі митниці
  • 9. Посилення королівської владиПосилення королівської влади  Якими способами французькі королі моглиЯкими способами французькі королі могли об”єднати французькі землі в єдину державу?об”єднати французькі землі в єдину державу?  Прочитати п.1Прочитати п.1 §§13 і дати відповіді на запитання:13 і дати відповіді на запитання: 1.1. Яка королівська династія почала правити у ФранціїЯка королівська династія почала правити у Франції з кінця Х століття?з кінця Х століття? 2.2. Які способи використовували французькі короліЯкі способи використовували французькі королі ( Філіпп І, Людовік( Філіпп І, Людовік VIVI Товстий, Філіпп ІІ Август)дляТовстий, Філіпп ІІ Август)для посиленння королівської влади?посиленння королівської влади? 3.3. Які зміни відбулися в управлінні Францією?Які зміни відбулися в управлінні Францією?
  • 10. Правління ФіліппаПравління Філіппа IVIV Красивого.Красивого.  Прочитати абзаци 1 – 4 п.2Прочитати абзаци 1 – 4 п.2 §§13 і дати13 і дати відповіді на запитання:відповіді на запитання: 1.1. Які способи використовував ФіліппЯкі способи використовував Філіпп IVIV Красивий для зміцнення своєї влади?Красивий для зміцнення своєї влади? 2.2. Які реформи провів ФіліппЯкі реформи провів Філіпп IVIV ?? 3.3. Які засоби використовував ФіліппЯкі засоби використовував Філіпп IVIV для зростання державної казни?для зростання державної казни?
  • 11.
  • 12. Структура Генеральних штатівСтруктура Генеральних штатів ГЕНЕРАЛЬНІ ШТАТИ ( 1302 р.) Духовенство Дворянство Представники міст Архієпископи Єпископи абати Ремісники, багаті городяни Середні та дрібні феодали
  • 13. Закріплення нового матеріалуЗакріплення нового матеріалу На основі співставлення карт, визначте, які зміни відбулися у Франції протягом ХІІ – XIV століть
  • 14. Закріплення нового матеріалуЗакріплення нового матеріалу  З чого почалося об”єднання Франції?З чого почалося об”єднання Франції?  На які верстви населення міг опиратисяНа які верстви населення міг опиратися король в об”єднанні Франції? Чому?король в об”єднанні Франції? Чому?  У чому виявилося посиленняУ чому виявилося посилення королівської влади у ХІІІ ст.?королівської влади у ХІІІ ст.?  Що таке Генеральні штати? Для чого їхЩо таке Генеральні штати? Для чого їх скликали?скликали?  Які підсумки діяльності французькихЯкі підсумки діяльності французьких королів на початоккоролів на початок XIVXIV століття?століття?