Enviar pesquisa
Carregar
ไม่เหนื่อยไม่ท้อ ไม่เครียด เมื่อรู้จักตนเอง
•
0 gostou
•
368 visualizações
Biobiome
Seguir
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 4
Baixar agora
Baixar para ler offline
Recomendados
Chapter 9
Chapter 9
เนตร นภา
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
Chanachai Pechrak
ใบกิจกรรมประเมินทักษะการคิดหลังเรียน
ใบกิจกรรมประเมินทักษะการคิดหลังเรียน
tassanee chaicharoen
ทำอย่างไรนักเรียนจึงจะประสบความสำเร็จ
ทำอย่างไรนักเรียนจึงจะประสบความสำเร็จ
ทับทิม เจริญตา
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
Wuth Chokcharoen
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
อาเหลิน มีสิทธิ์แค่รักเธอ
ประวัติส่วนตัว112
ประวัติส่วนตัว112
wannisa_md
บทคัดย่่อครูวรินทร
บทคัดย่่อครูวรินทร
Piyarerk Bunkoson
Recomendados
Chapter 9
Chapter 9
เนตร นภา
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
Chanachai Pechrak
ใบกิจกรรมประเมินทักษะการคิดหลังเรียน
ใบกิจกรรมประเมินทักษะการคิดหลังเรียน
tassanee chaicharoen
ทำอย่างไรนักเรียนจึงจะประสบความสำเร็จ
ทำอย่างไรนักเรียนจึงจะประสบความสำเร็จ
ทับทิม เจริญตา
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
Wuth Chokcharoen
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
อาเหลิน มีสิทธิ์แค่รักเธอ
ประวัติส่วนตัว112
ประวัติส่วนตัว112
wannisa_md
บทคัดย่่อครูวรินทร
บทคัดย่่อครูวรินทร
Piyarerk Bunkoson
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 2
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 2
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
แอ๋ม นันทิยา
Chapter9 การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษา
Chapter9 การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษา
Wilasinee Narinrat
บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
lalidawan
Chapter 9 pdf
Chapter 9 pdf
FFon Minoz
งานวิจัย ภาษาอังกฤษ การเทียบเสียงอักษร ไทย-อังกฤษ
งานวิจัย ภาษาอังกฤษ การเทียบเสียงอักษร ไทย-อังกฤษ
Nontaporn Pilawut
สุวณีย์ No.16 d.3
สุวณีย์ No.16 d.3
Aorsuwanee
Chapter2 group
Chapter2 group
Ray Ruchi
นวัตกรรมบทที่ 9
นวัตกรรมบทที่ 9
Setthawut Ruangbun
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
Pan Kannapat Hengsawat
บทคัดย่อผลงานทางวิชาการครูสุพักตร์ ทองแสง
บทคัดย่อผลงานทางวิชาการครูสุพักตร์ ทองแสง
Piyarerk Bunkoson
1 chapter2
1 chapter2
Chanathip Tangz
แผนการสอนเรื่อง เวลา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แผนการสอนเรื่อง เวลา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
วรรณิภา ไกรสุข
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและ วิธีการจัดการเรียนรู้
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและ วิธีการจัดการเรียนรู้
Aa-bb Sangwut
1
1
Mintra Ngramsub
รัตนา ดำสกุล
รัตนา ดำสกุล
Rattana Dumsakul
Chapter 9
Chapter 9
Chanissata Rakkhuamsue
Rungsun Klinkaeo
Rungsun Klinkaeo
rungsun klinkaeo
Tapicería iván tomé catalogo modelo de muebles 2016
Tapicería iván tomé catalogo modelo de muebles 2016
Ivan Tome Rodríguez
Onet 05
Onet 05
Biobiome
Knife Cuts Day 2 8/29
Knife Cuts Day 2 8/29
Rachael Mann
חוברת תחילת קורס(1)
חוברת תחילת קורס(1)
Stas Segin
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 2
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 2
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
แอ๋ม นันทิยา
Chapter9 การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษา
Chapter9 การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษา
Wilasinee Narinrat
บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
lalidawan
Chapter 9 pdf
Chapter 9 pdf
FFon Minoz
งานวิจัย ภาษาอังกฤษ การเทียบเสียงอักษร ไทย-อังกฤษ
งานวิจัย ภาษาอังกฤษ การเทียบเสียงอักษร ไทย-อังกฤษ
Nontaporn Pilawut
สุวณีย์ No.16 d.3
สุวณีย์ No.16 d.3
Aorsuwanee
Chapter2 group
Chapter2 group
Ray Ruchi
นวัตกรรมบทที่ 9
นวัตกรรมบทที่ 9
Setthawut Ruangbun
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
Pan Kannapat Hengsawat
บทคัดย่อผลงานทางวิชาการครูสุพักตร์ ทองแสง
บทคัดย่อผลงานทางวิชาการครูสุพักตร์ ทองแสง
Piyarerk Bunkoson
1 chapter2
1 chapter2
Chanathip Tangz
แผนการสอนเรื่อง เวลา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แผนการสอนเรื่อง เวลา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
วรรณิภา ไกรสุข
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและ วิธีการจัดการเรียนรู้
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและ วิธีการจัดการเรียนรู้
Aa-bb Sangwut
1
1
Mintra Ngramsub
รัตนา ดำสกุล
รัตนา ดำสกุล
Rattana Dumsakul
Chapter 9
Chapter 9
Chanissata Rakkhuamsue
Rungsun Klinkaeo
Rungsun Klinkaeo
rungsun klinkaeo
Mais procurados
(18)
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 2
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 2
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
Chapter9 การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษา
Chapter9 การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษา
บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
Chapter 9 pdf
Chapter 9 pdf
งานวิจัย ภาษาอังกฤษ การเทียบเสียงอักษร ไทย-อังกฤษ
งานวิจัย ภาษาอังกฤษ การเทียบเสียงอักษร ไทย-อังกฤษ
สุวณีย์ No.16 d.3
สุวณีย์ No.16 d.3
Chapter2 group
Chapter2 group
นวัตกรรมบทที่ 9
นวัตกรรมบทที่ 9
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
บทคัดย่อผลงานทางวิชาการครูสุพักตร์ ทองแสง
บทคัดย่อผลงานทางวิชาการครูสุพักตร์ ทองแสง
1 chapter2
1 chapter2
แผนการสอนเรื่อง เวลา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แผนการสอนเรื่อง เวลา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและ วิธีการจัดการเรียนรู้
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและ วิธีการจัดการเรียนรู้
1
1
รัตนา ดำสกุล
รัตนา ดำสกุล
Chapter 9
Chapter 9
Rungsun Klinkaeo
Rungsun Klinkaeo
Destaque
Tapicería iván tomé catalogo modelo de muebles 2016
Tapicería iván tomé catalogo modelo de muebles 2016
Ivan Tome Rodríguez
Onet 05
Onet 05
Biobiome
Knife Cuts Day 2 8/29
Knife Cuts Day 2 8/29
Rachael Mann
חוברת תחילת קורס(1)
חוברת תחילת קורס(1)
Stas Segin
中央财政入户问卷最终版
中央财政入户问卷最终版
yongnianlou
The specification
The specification
kauana1995
ภาวะผู้นำ
ภาวะผู้นำ
Biobiome
Lee Forde
Lee Forde
leeforde
הנוסחה הסודית להכרויות בפייסבוק
הנוסחה הסודית להכרויות בפייסבוק
Stas Segin
Aspis Night Blinds
Aspis Night Blinds
miatech-advantage
Conflict Trends
Conflict Trends
shukriadini
How to start up a business in sweden
How to start up a business in sweden
BridgeWest.eu
регистрация компании в Голандии
регистрация компании в Голандии
BridgeWest.eu
The polish association of creativity presentation
The polish association of creativity presentation
pesec
адвокатское бюро во франции
адвокатское бюро во франции
BridgeWest.eu
Ympäristöselostus
Ympäristöselostus
lansisuomenhelmet
Philippinehistory 120211033202-phpapp02
Philippinehistory 120211033202-phpapp02
JM Sualan
KnowledgeZoom for Java: A Concept-Based Exam Study Tool
KnowledgeZoom for Java: A Concept-Based Exam Study Tool
Michelle Liang
Helmet verkkoon hankekoulu_vuosikello
Helmet verkkoon hankekoulu_vuosikello
lansisuomenhelmet
Lv digital culture_rix_dc
Lv digital culture_rix_dc
madaravinberga
Destaque
(20)
Tapicería iván tomé catalogo modelo de muebles 2016
Tapicería iván tomé catalogo modelo de muebles 2016
Onet 05
Onet 05
Knife Cuts Day 2 8/29
Knife Cuts Day 2 8/29
חוברת תחילת קורס(1)
חוברת תחילת קורס(1)
中央财政入户问卷最终版
中央财政入户问卷最终版
The specification
The specification
ภาวะผู้นำ
ภาวะผู้นำ
Lee Forde
Lee Forde
הנוסחה הסודית להכרויות בפייסבוק
הנוסחה הסודית להכרויות בפייסבוק
Aspis Night Blinds
Aspis Night Blinds
Conflict Trends
Conflict Trends
How to start up a business in sweden
How to start up a business in sweden
регистрация компании в Голандии
регистрация компании в Голандии
The polish association of creativity presentation
The polish association of creativity presentation
адвокатское бюро во франции
адвокатское бюро во франции
Ympäristöselostus
Ympäristöselostus
Philippinehistory 120211033202-phpapp02
Philippinehistory 120211033202-phpapp02
KnowledgeZoom for Java: A Concept-Based Exam Study Tool
KnowledgeZoom for Java: A Concept-Based Exam Study Tool
Helmet verkkoon hankekoulu_vuosikello
Helmet verkkoon hankekoulu_vuosikello
Lv digital culture_rix_dc
Lv digital culture_rix_dc
Semelhante a ไม่เหนื่อยไม่ท้อ ไม่เครียด เมื่อรู้จักตนเอง
workbook นร. 66 - รอบ3.pdf
workbook นร. 66 - รอบ3.pdf
Siraphop Ratanasuban
4 บทความ
4 บทความ
Ko Kung
การอ่านอย่างมีวิจารณญาณฯ
การอ่านอย่างมีวิจารณญาณฯ
sompoy
shot gun
shot gun
silpakorn
shot gun
shot gun
silpakorn
การสอนพิเศษ
การสอนพิเศษ
tee155268
ทักษะการขอความช่วยเหลือ
ทักษะการขอความช่วยเหลือ
ธวัลรัตน์ ชัยคณาพิบูลย์
การสอนพิเศษ
การสอนพิเศษ
tee155268
การสอนพิเศษ
การสอนพิเศษ
tee155268
Profile
Profile
053282357
Profile
Profile
GGBenya
Profile
Profile
053282357
Profile
Profile
053282357
Profile
Profile
GGBenya
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย2
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย2
Jiramet Ponyiam
บทที่ 3.ใหม่
บทที่ 3.ใหม่
Srireun Yimsricharoenkit
การสอนพิเศษ
การสอนพิเศษ
tee155268
หลักสูตร51สู่ห้องเรียน
หลักสูตร51สู่ห้องเรียน
Pitima Boonprasit
Study success
Study success
kruthai40
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร เล่ม 1
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร เล่ม 1
ยัยบ๊อง จอมแสบ
Semelhante a ไม่เหนื่อยไม่ท้อ ไม่เครียด เมื่อรู้จักตนเอง
(20)
workbook นร. 66 - รอบ3.pdf
workbook นร. 66 - รอบ3.pdf
4 บทความ
4 บทความ
การอ่านอย่างมีวิจารณญาณฯ
การอ่านอย่างมีวิจารณญาณฯ
shot gun
shot gun
shot gun
shot gun
การสอนพิเศษ
การสอนพิเศษ
ทักษะการขอความช่วยเหลือ
ทักษะการขอความช่วยเหลือ
การสอนพิเศษ
การสอนพิเศษ
การสอนพิเศษ
การสอนพิเศษ
Profile
Profile
Profile
Profile
Profile
Profile
Profile
Profile
Profile
Profile
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย2
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย2
บทที่ 3.ใหม่
บทที่ 3.ใหม่
การสอนพิเศษ
การสอนพิเศษ
หลักสูตร51สู่ห้องเรียน
หลักสูตร51สู่ห้องเรียน
Study success
Study success
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร เล่ม 1
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร เล่ม 1
Mais de Biobiome
หน้าที่พิเศษของลำต้น
หน้าที่พิเศษของลำต้น
Biobiome
หน้าที่พิเศษของราก
หน้าที่พิเศษของราก
Biobiome
หน้าที่พิเศษของใบ
หน้าที่พิเศษของใบ
Biobiome
เนื้อเยื่อชั้นต่างๆ ของราก
เนื้อเยื่อชั้นต่างๆ ของราก
Biobiome
โครงสร้างภายในของใบ
โครงสร้างภายในของใบ
Biobiome
โครงสร้างภายในของใบ
โครงสร้างภายในของใบ
Biobiome
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
Biobiome
สารสังเคราะห์
สารสังเคราะห์
Biobiome
ขนมไทย
ขนมไทย
Biobiome
Biodiversity
Biodiversity
Biobiome
Pisa
Pisa
Biobiome
Science m6
Science m6
Biobiome
Science50
Science50
Biobiome
วิทย์
วิทย์
Biobiome
05 e
05 e
Biobiome
วิทย์
วิทย์
Biobiome
Science50
Science50
Biobiome
Pat2 52-1
Pat2 52-1
Biobiome
Pat2
Pat2
Biobiome
07 bio มข
07 bio มข
Biobiome
Mais de Biobiome
(20)
หน้าที่พิเศษของลำต้น
หน้าที่พิเศษของลำต้น
หน้าที่พิเศษของราก
หน้าที่พิเศษของราก
หน้าที่พิเศษของใบ
หน้าที่พิเศษของใบ
เนื้อเยื่อชั้นต่างๆ ของราก
เนื้อเยื่อชั้นต่างๆ ของราก
โครงสร้างภายในของใบ
โครงสร้างภายในของใบ
โครงสร้างภายในของใบ
โครงสร้างภายในของใบ
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
สารสังเคราะห์
สารสังเคราะห์
ขนมไทย
ขนมไทย
Biodiversity
Biodiversity
Pisa
Pisa
Science m6
Science m6
Science50
Science50
วิทย์
วิทย์
05 e
05 e
วิทย์
วิทย์
Science50
Science50
Pat2 52-1
Pat2 52-1
Pat2
Pat2
07 bio มข
07 bio มข
ไม่เหนื่อยไม่ท้อ ไม่เครียด เมื่อรู้จักตนเอง
1.
อ่านอย่างไรให้ประสบผลสาเร็จ
1 ไม่เหนื่อยไม่ท้อ ไม่เครียด เมื่อรู้จักตนเอง สวัสดีค่ะ....ลูกๆ ที่น่ารักทุกคน <<<<<< เขียนโดยครูแป๋ว >>>>> นักเรียนที่รักทุกคน ทุกท่านที่กาลังอ่านอยู่ ................และยังไม่รู้เป้าหมายของตนเอง.... ยังมีคาถามมากมายหลายเรื่องวนเวียนมา ในตอนนี้ ซึ่งเป็นทางแยกที่เราต้องตัดสินใจให้ดีว่า เราเหมาะสม หรืออยากเป็นอะไรกันแน่ ..................... * ๐ > เรื่องที่ครูรู้สึกอยากเล่า เพราะหลังจากเป็นครูแนะแนวมากว่า 3 ปี ทั้งตลอดเวลา ที่ทางานนักเรียนแต่ละรุ่น ได้ฟังเรื่องกังวลใจของนักเรียนๆ มาก็หลายเรื่อง เรื่องหนึ่งที่ได้ยิน บ่อยคือ "ครูครับ ผมเรียนเยอะมากเลย วิชาที่ต้องอ่านก็เยอะ จะทาไงครับไม่ทันแน่ๆ " "ครูค่ะ เหนื่อยมากอ่ะค่ะ เรียนกันเช้ายันเย็นเลย" "ไหนจะต้องเรียน ฟิสิกส์ เคมี ชีวะ แล้วยังต้องสังคม อีก เบลออาๆๆ" "ผมว่าผมถนัดหลายอย่าง แต่ยังไม่รู้แนวที่ผมชอบครับ" และอีกมากมาย ทีนักเรียน ๆ รู้สึกว่าการเรียนเป็นเรื่องยากและเยอะเหลือเกิน ่ ครูจึงลองนึกไปถึงสมัยของตัวเองค่ะ ครูเรียนที่โรงเรียนพะทายพิทยาคม สายวิทย์ คณิต และ เรียนที่ ม.มหาสารคาม สาขาชีววิทยาค่ะ .......สมัยนั้นครูอยู่ ม.6/2 การเรียนก็ใช้ได้พอสมควร (คิดเข้าข้างตัวเอง ...555 ) สมัยนั้นใครเป็นครูแนะแนว ครูไม่รู้จักเลย....และก็ไม่รู้ว่ามีไปทาไม ????? แต่ครูรู้อย่าง เดียวว่าใน 8 วิชาหลักเนี่ย ครูจะชอบอ่านๆๆๆๆ วิชาชีววิทยา (Biology) ก่อนวิชาอื่นๆ และให้ความสัมคัญมากกว่าวิชาอื่นๆ ค่ะ .....การสอบสมัยนั้น ยังไม่มี GAT/PAT เหมือนพวกเราจะเป็น Entrane ซึ่งมีปีละ 2 ครั้ง 1/ตุลาคม และ 2/ มีนาคม .....รับตรงจะ
2.
อ่านอย่างไรให้ประสบผลสาเร็จ
2 เลือกได้ 1 สาขา 1 คณะ และ 1 มหาวิทยาลัย เท่านั้น...... (ไม่มีให้เลือกหลายมหาลัย หลาย สาขา แบบนี้ ^_^ ) .... แต่ครูเรียนพิเศษน้อยมาก เรียนเพียงวิชาเดียวคือวิชาฟิสิกส์ 1 ครั้ง (ได้ แนวข้อสอบ 3 ข้อ แต่ไม่รู้จะเอาไปใช้ยังไง 5555 ) ครูท่านหนึ่งได้ให้แนวทาง การเรียน ที่เป็นกุญแจสาคัญ สู่ทุกการเรียนของครู นับแต่ ม.ปลายจน มหาลัยเชียวค่ะ อยากรู้ไหมครับ ทาอย่างไรเรียนไม่เหนื่อย เรียนไม่เครียด แถมสอบติดด้วยนะ ค่ะ ^ ^b เคล็ดไม่ลับ 3 ข้อนี้ ผ่านเรื่องเล่าของครูอาจจะยาวหน่อย แต่มาลองดูกันเลยครับ 1. รู้จักตนเอง และรู้จักเป้าหมายของเรา อ.ของครู กล่าวกันว่า บนโลกนี้มีเพียง 2 อย่างคือ "ไม่ถึง" กับ "ถึง" ไม่มีเกือบถึง เพราะเกือบถึงก็คือไม่ถึง สมัยนั้น พี่ต้องการจะสอบเข้า คือที่ ชีววิทยา คณะ วิทยาศาสตร์ การสอบต้องการ 7 วิชาs หลัก ๆ เคมี ฟิสิกส์ ชีววิทยา สังคม ภาษาไทย คณิตศาสตร์ และอังกฤษ วิชาละ 100 คะแนน รวม 700 คะแนน ค่ะ จาก 7 วิชาหลักครูจะเน้นจุดเด่นค่ะ เมื่อเราทาได้ดี ก็จัดหนัก ไปเรียนอ่านชีววิทยา เคมี ภาษาไทย สังคม เป็นหลักค่ะ นักเรียนๆ สังเกตอะไรไหมค่ะ ครูอ่าน 4 วิชาใน 12 เดือน ทาไมจะอ่านไม่ทันล่ะค่ะ ตัวเองถนัดอะไรไม่ถนัดอะไร ตัวไหนสาคัญ ต่อคณะที่เราจะเข้าจึงวางแผนผ่อนแรงได้ แล้วน้องๆล่ะค่ะ รู้ข้อมูลพวกนี้ สาหรับคณะของนักเรียนๆหรือยัง ค่ะ ^ ^b 2.เตรียมตัวให้พร้อม และทาให้ถึง "เธอไม่สงสัยหรอ คนสอบต่อปีเป็นแสน คนติดมันก็เท่าเดิมทุกปี คนไม่ติดก็ไม่ติดเหมือนเดิม
3.
อ่านอย่างไรให้ประสบผลสาเร็จ
3 ทาไมล่ะ?" อ. ครูบอกว่า เพราะ "บางคนไม่เตรียมตัวให้พร้อม ไม่ดูให้ดี และไม่ฝึกฝน" "ทาให้ดีที่สุด"...ไม่มีประโยชน์หรอกครับ ต้องเปลี่ยนเป็น "ทาให้ถึงให้ได้" ต่างหาก หากนักเรียน ปักธงจะไปอเมริกา แต่เตรียมสเบียง(คะแนนสอบ) มาแค่พอเดินเรือถึง ญี่ปุ่น แล้ว ก็บอกกับพระเจ้าว่า ท่านได้โปรด วาร์ปพาเรือข้าไป อเมริกา ด้วย แล้วจะบนด้วยหัว หมู....หรอค่ะ <<< นักเรียน ๆมากต่อมากค่ะ ทาแบบนี้ สอบแบบพยายามทาดีที่สุด คะแนน ออกมาเฉี่ยวๆ ติดมิติดแหล่ >>>> แล้วก็บนค่ะ สุดท้ายมากมาย แน่นอนครับว่าไม่ติด >>>>> จริงๆแล้วนักเรียนควรลองทาข้อสอบดูก่อนครับ ข้อสอบเก่าๆโจทย์เก่าๆ แล้วจับ เวลาทาเหมือนในห้องสอบจริงๆ แล้ววัดคะแนนดูเลยค่ะ >> ตอนครูลองทาแล้ว หนแรกๆ ชีววิทยา ทาผิดบ้าง วิชาอื่นๆ ก็ยัง ไม่ดีนัก ได้ราวๆ 50% เอาตารางคะแนนสอบติดปีก่อนๆมาดู อืมมันก็มีนะชีววิทยาที่คะแนนเท่านี้สอบติด <<< จะให้ชัวร์ต้องได้ 80% สิ อ้าวแล้วทาไงดี >>> ครูก็เลือก ฝึกฝนสิค่ะ เพิ่มคะแนนชีววิทยา , เคมี และ สังคม ฯลฯ เพราะครูทาได้ดีเข้าใจ และคาดหวังได้ นี่แหละค่ะที่มาของแผน การเรียนทีครูวางไว้ในข้อ 1 รู้ว่าต้องทาแค่ไหน ่ ถ้ารู้ว่าความสามารถเราตอนนี้ ถึงแค่นี้ ยังไม่พอก็ต้อง รีบเติมค่ะ >>> เติมระยะที่ยังห่างอยู่ ถ้าในสนามทดลองเราสอบได้ ก็มีโอกาสกว่า 70%-80% ที่เราจะสอบได้ ในสนามจริงค่ะ 3.ไปแข่งวิ่งทุกวันต้องซ้อมวิ่ง "ถ้าเธอจะต้องไปแข่งวิ่งมาราธอนสัปดาห์หน้า เธอจะไปฝึกวิ่งทุกเย็นไหมล่ะ?" การสอบก็เช่นเดียวกันครับ เวลาน้อยนิดในห้องสอบ กับข้อสอบมหาศาล คนที่เก่งๆ เขาทาแต่ละข้อด้วย"ความคุ้นเคยค่ะ"
4.
อ่านอย่างไรให้ประสบผลสาเร็จ
4 โจทย์แบบนี้เจอมา 10 รอบแล้ว นี่ไง ใส่สูตรนี้ก่อน แล้วก็สูตรนี้ อ๊ะ แอบพลิกแพลงตรงนี้ หรอ <<< นี่ไง ทาแบบนี้วิธีนี้แก้เป็น ฉับฉับ ได้คาตอบ >>>> แบบนี้จริงๆค่ะ ไม่ใช่ท่องโจทย์ไปสอบนะค่ะ แต่เพราะทามาเยอะมากแล้ว จึงเข้าใจแนวทางของโจทย์เป็นอย่างดี จากเข้าใจก็เป็นซึมซับ และแก้ได้ในทันทีค่ะ <<< เคล็ดไม่ลับอีกอันคือ >>> ซื้อหนังสือ ย้อนหลัง 15 ปีข้อสอบมาทา ทาวันละ 1 ชุดครับ และครูก็เจอว่า เฮ้ย.....โจทย์นี้ ถามแบบนี้เลย เมื่อ 5 ปีที่แล้วก็ออกนิ สลับข้อแค่นั้นเอง โจทย์เรื่องนี้ 2-3 ปีมาทีนึง ต้องไปอ่านรายละเอียดเพิ่มสินะ อ๊ะ แหม ถามเหตุการณ์นี้อีกละ เบื่อแล้วนะ ถามบ๊อยบ่อย ^^ อย่าลืมนะครับ ต้องไปวิ่งอย่าลืมฝึกวิ่ง ต้องไปแข่งทาข้อสอบ อย่าลืมฝึกทาข้อสอบ ะ ค่ ด้วยรัก....จากใจครูแนะแนว ครูแป๋ว
Baixar agora