2. OBJECTIF DE LA FORMATION
Vous donner différents outils qui vous
permettront de trouver efficacement les
informations dont vous aurez besoin pour faire
vos travaux.
3. PLAN DE LA FORMATION
1. Introduction
2. Sources d’information scientifiques: pertinence et
modes d’accès
a) Ouvrages de base
b) Livres et chapitres de livre
c) Articles
3. Créer une requête de recherche
4. PLAN DE LA FORMATION
1. Introduction
2. Sources d’information scientifiques: pertinence et
modes d’accès
a) Ouvrages de base
b) Livres et chapitres de livre
c) Articles
3. Créer une requête de recherche
9. BIBLIOTHÈQUE DES LETTRES ET DES
SCIENCES HUMAINES
• Pavillon Samuel-Bronfman
3000, rue Jean-Brillant
• 7 étages
• Plus grande bibliothèque du réseau
de l’UdeM
Pavillon 3200
Jean-Brillant
BLSH
10. BIBLIOTHÈQUE DES LETTRES ET DES
SCIENCES HUMAINES
•Anthropologie
•Bande dessinée
•Bibliothéconomie et sc. de l'information
•Criminologie
•Démographie
•Données statistiques
•Études allemandes
•Études anglaises
•Études arabes
•Études asiatiques
•Études catalanes
•Études cinématographiques
•Études classiques et médiévales
•Études du jeu vidéo
•Études hispaniques
•Études italiennes
•Études lusophones
•Études néohelléniques
•Études québécoises
•Histoire
•Histoire de l'art
•Linguistique
•Littérature comparée
•Littératures de langue française
•Muséologie
•Philosophie
•Relations industrielles
•Science politique
•Sciences économiques
•Service social
•Sociologie
•Théologie et sciences des religions
•Traduction
11. Où? Sur place (1er et 2e étages), par courriel, par
clavardage
• De l’aide pour accéder aux documents ou pour faire des recherches
Service d’aide à la recherche
SERVICES DE LA BLSH
Prêt de documents (livres et revues)
Où? 1er étage
12. Où?
Où?
• Ordinateurs (Office, Correcteur Antidote, etc.)
• Prêt d’ordinateurs portables et de iPad
Outils de travail
SERVICES DE LA BLSH
Presque tous les étages de la bibliothèque
• Appareils multifonctions: imprimantes, numériseurs et photocopieurs
Où?
Presque tous les étages de la bibliothèque
S’informer au comptoir du prêt
13. SERVICES DE LA BLSH
Au rez-de-chaussée de la bibliothèque, près du
comptoir d’accueil.
Où?
Soutien informatique
• Technicien en informatique (proxy, logiciels, etc.)
14. SERVICES DE LA BLSH
Espaces de travail
• Zones de silence (travail individuel)
• Zones de travail à voix basse
• Zones de travail en équipe (local de
groupe ou local réservé)
15. SERVICES DE LA BLSH
Formations
Où?
À la BLSH, sur inscription.
Où?
À la BLSH, sur inscription.
Atrium, recherche d’articles, recherche avancée dans Google
Visite guidée: 1er octobre 2015
16. ACCÉDER À DISTANCE AUX
RESSOURCES DES BIBLIOTHÈQUES
Ressources en accès libre:
• Atrium
• Site web des bibliothèques de l’UdeM
• Etc.
Ressources à accès réservé:
• Bases de données
• Périodiques électroniques
• Dictionnaires et encyclopédies
Pour y accéder de l’extérieur du
campus:
Installer le PROXY
Lien vers la procédure
17. RESSOURCES EN CRIMINOLOGIE
Guide de recherche en criminologie: pour un accès facile
aux ressources en criminologie
http://guides.bib.umontreal.ca/disciplines/260-Criminologie
18. PLAN DE LA FORMATION
1. Introduction
2. Sources d’information scientifiques: pertinence et
modes d’accès
a) Ouvrages de base
b) Livres et chapitres de livre
c) Articles
3. Créer une requête de recherche
19. Ouvrages de base
Encyclopédies et dictionnaires
Manuels de base
Livres
(monographies)
Articles
scientifiques
Synthèse
Perspective large et/ou
approfondie sur un sujet
Point de vue spécifique sur
une question précise
GÉNÉRA
L
SPÉCIFIQU
E
SOURCES D’INFORMATION
SCIENTIFIQUE
20. Ouvrages de base
Encyclopédies et dictionnaires
Manuels de base
Livres
(monographies)
Articles
scientifiques
GÉNÉRALSPÉCIFIQU
E
SOURCES D’INFORMATION
SCIENTIFIQUE
21. PLAN DE LA FORMATION
1. Introduction
2. Sources d’information scientifiques: pertinence et
modes d’accès
a) Ouvrages de base
b) Livres et chapitres de livre
c) Articles
3. Créer une requête de recherche
22. Ouvrages de base
Encyclopédies et dictionnaires
Manuels de base
Livres
(monographies)
Articles
scientifiques
GÉNÉRALSPÉCIFIQU
E
SOURCES D’INFORMATION
SCIENTIFIQUE
27. POURQUOI CONSULTER DES OUVRAGES DE BASE?
Pour FAIRE LE TOUR d’un sujet rapidement
Définitions
Grandes théories
Enjeux et les
débats
28. POURQUOI CONSULTER DES OUVRAGES DE BASE?
Pour trouver facilement le VOCABULAIRE
utilisé pour parler de ce sujet
Violence entre
conjoints
Intimate partner
violence
Partner abuse
29. POURQUOI CONSULTER DES OUVRAGES DE BASE?
Pour repérer des RÉFÉRENCES à des
textes fiables sur votre sujet
32. OÙ TROUVER DES OUVRAGES DE BASE?
www.guides.bib.umontreal.ca/disciplines/260
33. DÉMOS OUVRAGES DE BASE
• Oxford Bibliographies
• Encyclopedia of Criminology and Criminal Justice
• Livres de base
34. PLAN DE LA FORMATION
1. Introduction
2. Sources d’information scientifiques: pertinence et
modes d’accès
a) Ouvrages de base
b) Livres et chapitres de livre
c) Articles
3. Créer une requête de recherche
35. Ouvrages de base
Encyclopédies et dictionnaires
Manuels de base
Livres
(monographies)
Articles
scientifiques
GÉNÉRALSPÉCIFIQU
E
SOURCES D’INFORMATION
SCIENTIFIQUE
36. + de détails et + de précision que les
ouvrages de base.
Perspective + large que les articles
Moins à jour que les articles de
périodiques (délais de publication).
Utiles pour :
• faire le point sur votre sujet.
• trouver des arguments.
• étayer vos idées.
• trouver des bibliographies et des
références qui permettent de cibler
d’autres ouvrages d’importance pour
votre recherche.
LES LIVRES ET LES
CHAPITRES DE LIVRE
37. 2 grandes catégories de
livres
Livre écrit par
un seul auteur ou
groupe d’auteurs
Ouvrage collaboratif
40. Les citations se font selon des normes bibliographiques
Style Chicago
Style MLA
Style APA
Foucault, Michel. 1975. Surveiller et punir: naissance de la prison. [Paris]: Gallimard.
Foucault, Michel. Surveiller et punir: naissance de la prison. Paris: Gallimard, 1975.
Foucault, M. (1975). Surveiller et punir: Naissance de la prison. Paris: Gallimard.
Pour apprendre à citer selon les normes de l’APA,
consulter ce guide
41. Un seul auteur ou
groupe d’auteurs
Un seul titre
Un lieu
d’édition
Une maison
d’édition
LIVRE ÉCRIT PAR UN MÊME AUTEUR
(OU GROUPE D’AUTEURS)
Foucault, M. (1975). Surveiller et punir: naissance de la prison. Paris:
Gallimard.
42. OUVRAGE COLLABORATIF
Livre cité en entier
Traité de criminologie empirique.
Un lieu
d’édition
Le Blanc, M. et Cusson, M. (dir.).
Montréal: Presses de l’Université de Montréal.
(2010).
Directeurs de
publication Un seul titre
Une maison
d’édition
44. CHAPITRE DE LIVRE:
Traité de criminologie empirique.
Intervalle de
pages
Gagnon, C. et Bacher, J.-L. (2010). La criminalité économique.
M. Leblanc et M. Cusson (dir.),
Montréal: Presses de l’Université de Montréal. (p.139-166)
Dans
Description du
chapitre
Description du livre où se
trouve le chapitre
45. CHAPITRE DE LIVRE:
Traité de criminologie empirique.
Deux auteurs ou
groupes d’auteurs
1) Auteur(s)
du chapitre
2) Directeur(s)
de la
publication
Deux titres
1) Titre du
chapitre 2) Titre
du livre
Un lieu
d’édition Une maison
d’édition
Un intervalle de
pages
Gagnon, C. et Bacher, J.-L. (2010). La criminalité économique.
M. Leblanc et M. Cusson (dir.),
Montréal: Presses de l’Université de Montréal. (p.139-166)
Dans
51. SCÉNARIOS POSSIBLES SUITE À UNE
RECHERCHE DE LIVRE
Livre en version numérique
Cliquez sur « Accès en
ligne »
52. SCÉNARIOS POSSIBLES SUITE À UNE
RECHERCHE DE LIVRE
Livre en format papier
Puisque le livre est
emprunté, vous avez la
possibilité de le réserver
Ce livre est emprunté. Voici sa date de retour.
Dans le cas d’un livre disponible, le statut serait « En rayon »
53. Livres « EN RAYON »
à la BLSH
SCÉNARIOS POSSIBLES SUITE À UNE
RECHERCHE DE LIVRE
Cotes A à P
(ex.: HV 1441 C32 M63 2015)
6e étage
Cotes PA à Z
7e étage
REF
(ex.: REF HV 12 B37 2014 )
Dictionnaires et
encyclopédies
2e étage
54. SCÉNARIOS POSSIBLES SUITE À UNE
RECHERCHE DE LIVRE
Option 1: vous allez chercher le livre
Option 2: Prêt réseau (le
livre vient à vous)
Livre papier dans une autre bibliothèque
du réseau
55. Livre introuvrable à l’UdeM
Étape 1 – Demandez de l’aide
• Au comptoir de référence (2e étage de la bibliothèque)
• Par courriel: http://www.bib.umontreal.ca/a-propos/nous-ecrire.htm
• Par clavardage: http://www.bib.umontreal.ca/a-propos/une-question.htm
Étape 2 – Faites une demande de prêt entre bibliothèque:
http://www.bib.umontreal.ca/PB/
56. PLAN DE LA FORMATION
1. Introduction
2. Sources d’information scientifiques: pertinence et
modes d’accès
a) Ouvrages de base
b) Livres et chapitres de livre
c) Articles
3. Créer une requête de recherche
57. Ouvrages de base
Encyclopédies et dictionnaires
Manuels de base
Livres
(monographies)
Articles
scientifiques
GÉNÉRALSPÉCIFIQU
E
SOURCES D’INFORMATION
SCIENTIFIQUE
58. LES ARTICLES
SCIENTIFIQUES
• Information spécifique
• Utile pour connaître les dernières
recherches (délais de publication plus courts)
• Permettent de compléter sa
documentation de base.
• Publiés dans des revues scientifiques
(périodiques)
• Souvent revus par un « comité de
lecture »
59. Revue scientifique
(voir Guide revues scientifiques)
• Périodiques scientifiques
• Revues académiques
• Revues savantes
• Revues évaluée par les pairs
• Revues avec comités de lecture
• Journals
• Scholarly periodicals
• Peer-reviewed
Revues
scientifiques
Revues évaluées
par les pairs
61. Juneau, S. et Martel, J. (2014). La « cyberdépendance » : un
phénomène en construction. Déviance et société, 38(3), 285-310.
Un auteur ou groupe
d’auteur
Deux titres
Une intervalle
de pages
1) Titre de
l’article 2) Titre du
périodique
Un volume
et/ou un
numéro
ARTICLE SCIENTIFIQUES
62. Vous avez besoin:
Nom de la revue
Volume et numéro
dans lequel l’article est publié
Année de publication
Intervalle de pages
INFORMATIONS
NÉCESSAIRES POUR
TROUVER UN ARTICLE
66. Le document est disponible en
version numérique
Mention « Texte intégral »
Cliquez sur la loupe pour accéder au
site de l’éditeur de la revue
Puis, sur le site de l’éditeur,
repérez téléchargez le
document sur votre poste
67. Le document n’est pas disponible en
format numérique
Mention « Recherche au catalogue »
Il faut chercher dans Atrium pour
savoir si l’UdeM est abonnée à cette
revue en format papier
69. 3- Rendez-vous au 5e étage de
la BLSH ou faites une
demande de prêt réseau
Comment repérer la version papier
1- Déroulez la liste afin de repérer le
Vol. et le No. dont vous avez besoin.
Si vous le trouvez dans Atrium, c’est
qu’il est sur les rayons.
2- Vérifiez à quelle
bibliothèque il se trouve
70. Article introuvrable à l’UdeM
Étape 1 – Demandez de l’aide
• Au comptoir de référence (2e étage de la bibliothèque)
• Par courriel: http://www.bib.umontreal.ca/a-propos/nous-ecrire.htm
• Par clavardage: http://www.bib.umontreal.ca/a-propos/une-question.htm
Étape 2 – Faites une demande de prêt entre bibliothèque:
http://www.bib.umontreal.ca/PB/
Article livré par courriel,
dans un délai de 48 hrs.
71. PLAN DE LA FORMATION
1. Introduction
2. Sources d’information scientifiques: pertinence et
modes d’accès
a) Ouvrages de base
b) Livres et chapitres de livre
c) Articles
3. Créer une requête de recherche
77. Méthodes d’intervention auprès des
femmes victimes de violence conjugale
Sujet
Concepts
Violence conjugaleIntervention Femmes
78. L’effet des thérapies cognitives dans le traitement de la toxicomanie
L’impact de la pauvreté chez les ex-détenus
Les conséquences de problèmes de santé mentale chez les femmes
monoparentales
Les causes de l’itinérance chez les jeunes
La relation entre la consommation de drogue et la délinquance
L’influence des pairs dans le phénomène de radicalisation
79. L’influence des pairs dans le phénomène de radicalisation
La relation entre la consommation de drogue et la délinquance
Les causes de l’itinérance chez les jeunes
Les conséquences de problèmes de santé mentale chez les femmes
monoparentales
L’impact de la pauvreté chez les ex-détenus
L’effet des thérapies cognitives dans le traitement de la toxicomanie
Mots-vides
Ne pas utiliser dans
une recherche
80. Méthodes d’intervention auprès des
femmes victimes de violence conjugale
Sujet
Concepts
Violence conjugaleIntervention Femmes
95. L’effet des thérapies cognitives dans le traitement de la toxicomanie
L’impact de la pauvreté chez les ex-détenus
Les conséquences de problèmes de santé mentale chez les femmes
monoparentales
Les causes de l’itinérance chez les jeunes
La relation entre la consommation de drogue et la délinquance
L’influence des pairs dans le phénomène de radicalisation
96. L’influence des pairs dans le phénomène de radicalisation
La relation entre la consommation de drogue et la délinquance
Les causes de l’itinérance chez les jeunes
Les conséquences de problèmes de santé mentale chez les femmes
monoparentales
L’impact de la pauvreté chez les ex-détenus
L’effet des thérapies cognitives dans le traitement de la toxicomanie
Mots-vides
Ne pas utiliser dans
une recherche
97. Où trouver des termes pertinents?
Ouvrages de base
Encyclopédies / Oxford Bibliographies
Manuels de base
111. Violence blablabla
Bla bla bla Bla bla bla
Bla bla bla Bla bla bla
Bla bla bla Bla bla bla
Bla bla bla conjugale
Bla bla bla Bla bla bla
Bla bla bla Bla bla bla
Violence
Astuce # 2 : Expression exacte (" ")
Violence conjugale Violence conjugale" "
Blablabla
Bla bla bla Bla bla bla
Bla bla bla Bla bla bla
Bla bla bla Bla bla bla
violence conjugale
Bla bla bla Bla bla bla
Bla bla bla Bla bla bla
conjugale violence conjugale
Sans " " Avec " "
113. Comment relier ces termes de recherche dans
ma requête?
Intervention* Female " Violence conjugale"
Traitement*
Therap*
Soutien
Femme "Violence entre conjoints"
"Domestic violence"
"Family violence"
"Conjugal violence"
Treatment
Woman
Women
114. OU/OR : Pour lier les synonymes d’un même concept
Intervention* " Violence conjugale"
Traitement*
Therap*
Soutien
"Violence entre conjoints"
"Domestic violence"
"Family violence"
"Conjugal violence"
OU
OU
OU
OU OU
OU
OU
OU
Treatment
OU
Female
Femme
Woman
Women
OU
OU
115. Opérateur OU (OR)
Les résultats obtenus contiennent au
moins un des mots liés par un OU
Plus j’ajoute de termes séparés par des OU, plus
j’augmente le nombre de résultats obtenus
Therap* Traitement*OU
Traitement*Therap*
OU
OU
116. ET/AND : Pour lier les concepts
" Violence conjugale"
"Violence entre conjoints"
"Domestic violence"
"Family violence"
"Conjugal violence"
OU
OU
OU
OU
ET ET
Intervention*
Traitement*
Therap*
Soutien
OU
OU
OU
Treatment
OU
OU
Female
Femme
Woman
Women
OU
OU
117. Opérateur ET (AND)
Les résultats obtenus contiennent tous
les mots liés par un ET
Plus j’ajoute de termes séparés par des ET , plus
je diminue le nombre de résultats obtenus
Therap*
"Family violence"ET
"Family violence"
Therap*
ET
ET
118. Adapter sa requête à l’outil
de recherche
Un concept par ligne
Termes et opérateurs en
français dans Atrium
119. Adapter sa requête à l’outil
de recherche
Opérateurs et termes en anglais
quand l’outil est anglophone
Un concept par ligne
120. En prévision de la semaine
prochaine:
• Identifier votre sujet et ses concepts
• Trouver des synonymes et des termes proches pour chacun
des concepts (en français et en anglais)
• Évaluer si la troncature (*) et les guillemets seraient pertinents
pour améliorer votre recherche
• Relier vos termes de recherches avec les opérateurs OU et
ET
Me presenter.
Rôle des bib à l’UdeM
Choix des livres en crim et svs
Aider les étudiants, profs et chercheurs à trouver l’info dont ils ont besoin pour leurs recherches
UdeM: collections riche… propose des documents qui ne sont pas offerts sur le web
Informations scientifiques dans les revues ne sont pas offertes sur Google. Information pour laquelle il faut payer>>> il faut apprendre à utiliser cette info.
Utilisation quotidienne de Google: on se sent tous très habiles pour chercher l’information. Mais dans le contexte universitaire, on a besoin de trouver des ressources spécifiques (comme des articles scientifiques ou les textes fondateurs d’une discipline). En apprenant les bonnes stratégies de recherche pour trouver ces documents, on peut sauver beaucoup de temps et trouver des ressources plus pertinentes pour faire nos travaux.
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