Este documento discute la integración de las nuevas tecnologías en entornos educativos sin recursos tecnológicos. Explica que las nuevas tecnologías pueden usarse para presentar información del profesor al estudiante, proporcionar espacios de comunicación permanente, realizar autoevaluaciones del estudiante, y permitir que el estudiante trabaje de manera autónoma al decidir qué, cómo y cuándo aprender.