Los alumnos de 1o y 2o recitan la poesía 'el chamariz en el chopo' y el segundo ciclo escenifica la poesía 'Iba tocando mi flauta' con gestos e ilustraciones. El curso de 5o ha leído textos de niños sobre la importancia de la lectura y la escritura. Los alumnos de 6o leen a sus compañeros de Primaria varios capítulos de 'Platero y yo'.

4. Los alumnos de 1º y 2º recitan la poesía ‘ el chamariz en el
chopo’ .

6. El segundo ciclo escenifica la poesía ‘Iba tocando mi flauta’
con gestos e ilustraciones.

7. Iba tocando mi flauta
a lo largo de la orilla;
y la orilla era un reguero
de amarillas margaritas.

8. El campo
cristaleaba
tras el
temblor de
la brisa;
para
escucharme
mejor
el agua se
detenía.

9. Notas van y notas vienen,
la tarde fragante y lírica
iba, a compás de mi música,
dorando sus fantasías,

10. y a mi
alrededor
volaba,
en el agua
y en la
brisa,
un
enjambre
doble de
mariposas
amarillas.

11. La ladera era de miel,
de oro encendido la viña,
de oro vago el raso leve
del jaral de flores níveas;

12. allá donde el claro arroyo
da en el río, se entreabría
un ocaso de esplendores
sobre el agua vespertina...

13. Mi flauta con sol lloraba
a lo largo de la orilla;
atrás quedaba un reguero
de amarillas margaritas...

14. El curso de 5º ha
leído
textos de niños
sobre la
importancia de la
lectura y la
necesidad de la
escritura.

15. ¿Qué pasaría si Papá no llevara la ‘P’?

18. Los alumnos de 6º leen a sus compañeros de Primaria vario
capítulos de‘ Platero y yo’.

19. ‘Platero es pequeño, peludo, suave…’

20. Nos gusta leer.
J’ aime lire.
‫قرأ‬
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