Présentation à l'Université de Namur, 26 mars 2015.

1. Connaissances)expertes):)
Interactions)en)ligne))
et)appropriation)des)savoirs)
Baptiste)Campion)
«"Communication"et"réception"»"
Université"de"Namur"–"26"mars"2015"
Baptiste.Campion@uclouvain.be"
http://www.uclouvain.be/baptiste.campion"
GReMS

2. «"Débats"Environnementaux,"Climatiques""
et"Circulation"des"Savoirs"sur"les"réseaux"numériques"»"
)
Baptiste)Campion)(UCL/IHECS),"Laurent)Tessier)(ICP),"Michaël)Bourgatte)
(ICP),"Philippe)Verhaegen)(UCL),"Renaud)Debailly)(Paris"Sorbonne/CNRS)"
2"
Projet"DECLiCS)

3. 3"

4. Grand"public"et"connaissances"expertes"
Contexte:"rôle"des"experts"et"«"débat"climatique"»"
Débat"en"ligne":"caractéristiques,"possibilités,"limites"
Analyse"en"cours"
Résultats"(work%in%progress)"
Débattre"en"ligne"de"connaissances"expertes"?"
Conclusions"
4"
Plan"de"l’exposé"

5. Importance)sociale)et)sociétale)des"«"savoirs"experts"»"="ne"relevant"
plus"du"sens"commun,"de"l’expérience"immédiate";"nécessité"de"
spécialisation%et"de"formalisation"
Problématique"de"l’acquisition"de"ces"savoirs"":"
Dans"l’éducation"formelle":"école,"université"
Dans"le"secteur"non"formel"(vulgarisation,"médias,"etc.)"pour"une"bonne"
partie"des"gens"et"des"domaines"
Problématique"de"l’appropriation)et)des)enjeux)soci(ét)aux)autour"
des"savoirs"experts":"
Connaissances"prérequises"?"
Lieux"et"méthodes"de"discussion"
«"Tous"experts"»"vs"Technocratie"?"
Le"«"grand"public"»""
et"les"connaissances"expertes"(1)"
5"

6. Modèle"dominant"(?)":"schéma)traditionnel)vertical)
spécialiste)J)(médiateur))J)profane"où"les"dispositifs"
médiatiques"sont"de"simples"canaux"de"transmission"
! Hypothèse":"Internet"contribuerait"à"modifier"ce"schéma"
transmissif"?"
Accessibilité"du"média,"accessibilité"des"sources"
Diffusion,"capacité"de"mise"en"commun"et"coordination,"prise"
de"parole"accessible"(partage,"mise"en"réseau,"logique"
participative)"
Temps"réel"(><"temps"long"de"la"science)"
Le"«"grand"public"»""
et"les"connaissances"expertes"(2)"
6"

7. 7"

8. Importance"sociale"et"sociétale"de"la"thématique"du"
réchauffement)climatique)anthropique)(RCA)"et"de"ses"
conséquences,"matérialisée"par"les"rapports"périodiques"du"GIEC)
Recherche)et)débat)scientifiques":"sur"les"causes"et"mécanismes"
de"réchauffement";"sur"son"ampleur";"sur"l’évolution"attendue"
(modélisation/prévisions)";"sur"les"conséquences""
Débat)«)politicoJscientifique)»":"sur"les"conséquences"et"
adaptations"pour"les"sociétés"humaines"(politiques"
environnementales)"
Terrain"d’étude"(1)":"le"RCA"
8"

9. Importance)des)scientifiques):)
dans"la"définition)du)problème"
dans"les"recommandations"au"politique"
dans"la"publicisation"de"la"thématique"(scientifiques"médiatisés";"ex.:"Jk
P."Van"Ypersele)"
Contestation)des)scientifiques):)critique"du)«"consensus"du"GIEC"»)dans"
différents"milieux"(«)climatoscepticisme)»)"
Origine"surtout"anglokméricaine"(Oreskes"&"Conway"2010),"mais"
réappropriée"par"certains"courants"européens"(conservateurs,"
extrêmekdroite)"
Inversement"proportionnelle"à"la"proximité"du"contestataire"avec"les"
sciences"du"climat"(consensus"in"vs"dissensus"out)"
Contestation"qui"se"rassemble"plus"dans"le"rejet"de"la"«"science"
mainstream"»"que"dans"le"fond"des"critiques"(«"climatosceptiques"»)"
Terrain"d’étude"(2)":"Rôle"des"experts"
…"et"contestation"
9"

10. Les"thèses"«"sceptiques"»"et"le"débat"existent"surtout"sur/
grâce"à"Internet":"
Inexistence"relative"dans"les"mass)medias)francophones"
(Comby"2009,"2012)"
Expression"d’opinions)marginales"sur"le"plan"scientifique":"
décalage)science/Web"
Accessibilité)de)sources"primaires"et"secondaires"de"nature"à"
alimenter"le"débat"(rapports,"données"brutes,"publications,"etc.)"
Relais)d’organisations"militantes"ou"lobbies…"mais"pas"que"!"
Un"débat"en"ligne"(1)"
10"

11. Quelques"caractéristiques"saillantes"a%priori":"
"
Appropriation"de"questions"scientifiques"pointues"par"des"
«)amateurs)»)profanes))(Flichy"2010))
Les""«"amateurs"»"se)confrontent)à)la)littérature"(primaire/spécialisée)"
Prétention"à"contester"les"scientifiques"sur)leur)propre)terrain"
(parfois":"«"science"alternative"»,"«"alterkscience"»)"
Investissement"parfois"très"important"(centaines"de"contributions)"
Anonymat"(et"paradoxe"autour"de"l’argument"d’autorité)"
Marginalité,"donc"imprévisibilité"(relative),"réactivité""
Réactivité,"réticularité,"arguments"tournant"en"boucle"
Un"débat"en"ligne"(2)"
11"

12. 12"

13. 13"

14. 14"

15. Centration"sur"deux"types"d’interactions/de"plateformes":"
"
Les"commentaires"(de"la"presse"en"ligne,"de"blogs)":"
quelqu’un"qui"a"un"statut"d’expert"présente"un"contenu"
à"un"public"qui"n’a"au"départ"pas"la"main"mais"peut"le"
discuter"(asymétrie,"réaction)"
Les"forums"de"discussion":"espaces"d’interaction"a"
l’initiative"des"internautes"(symétrie,"discussion)"
Un"débat"en"ligne"(3)"
15"

16. Proposition"de"distinguer"(Campion"2013)":"
Les)lieux)«)de)confrontation)»":"sites"où"des"personnes"
d’opinions"divergentes"débattent"et"argumentent"pour"
faire"valoir"la"justesse"de"leur"point"de"vue"et/ou"
convaincre"les"gens"au"point"de"vue"différent"
Les)lieux)«)d’élaboration)»":"sites"regroupant"des"
personnes"aux"opinions"convergentes"qui"débattent"
pour"élaborer"des"positions"acceptables"par"l’ensemble"
de"la"communauté"des"utilisateurs"
Un"débat"en"ligne"(4)"
16"

17. 19"
Analyse"en"cours"
))) Elaboration) Confrontation)
Commentaire) Skyfall" Sciences2"
Forum) Liberaux.org" Notre"Planète"
Suivi"longitudinal"quantitatif"
Analyse"de"contenu"qualitative"d’un"corpus"d’échanges"plus"
restreint"
Synthèse"compréhensive"des"logiques"à"l’œuvre"(centrée"ici"sur"
les"représentations"de"la"science"et"la"figure"de"l’expert)"

18. 18"

19. Une"thématique"très"active"
Commentaires):"nombre"moyen"de"commentaires"assez"important"
(Skyfall":"115,8"commentaires/article;"Sciences2":"40"à"94"
commentaires/billet"en"fonction"du"système"de"modération)"
Forums):"plusieurs"milliers"de"messages"cumulés"sur"chacune"des"
plateformes"
Général)vs)spécialisé):"Sciences2">"articles"sur"le"climat"2"à"5"fois"plus"
commentés"que"les"autres";"Liberaux.org">"2°"sujet"le"plus"discuté"du"
forum"«"Politique"et"société"»"(14,6%"des"messages)"
Problème"de"la"clôture":"la"discussion"ne"s’arrête"que"lorsqu’elle"est"
clôturée"extérieurement"(système"technique"ou"modération),"sinon"
elle"se"poursuit"durant"des"mois"voire"des"années"(ou"se"poursuit"
d’un"fil"à"l’autre)"
Résultats"(1)"
20"

20. …"mais"concentration"des"contributeurs"
Concentration"de"la"parole"au"sein"d’une"communauté"
restreinte"mais"très"active"et"permanente"sur"la"période"
étudiée"
Il"y"a"des"variations"selon"les"plateformes"et"les"périodes,"
mais"globalement,"sur"chacune,"au"moins"50%"des"
contributions"sont"l’œuvre"de"10)personnes)ou)moins"
Peut"s’expliquer"par"la"structure)des)échanges":"
interventionkréponsekcontre"réponse,"etc."
Résultats"(2)"
21"

21. Il"y"a"peu"de"différences"entre"les"échanges"vus"en"
commentaire"et"ceux"sur"forums":""
Les"commentaires"se"réfèrent"peu"à"l’article"commenté"(la"
discussion"s’autonomise"très"vite)"
La"dynamique"d’échange"est"assez"similaire,"le"type"
d’arguments"aussi"
Certains"intervenants"se"retrouvent"sur"plusieurs"plateformes"
Confusion"relative":"
Imbrication"des"différentes"dimensions"(p.ex"scientifique"et"politique)"
Imbrication"de"conversations"particulières"2"à"2"dans"le"fil"
Références"métaphoriques"similaires"(p.ex:"mafia,"
totalitarisme,"religion)"
Résultats"(3)"
22"

22. Lieux)d’élaboration":""
Absence"quasiktotale"de"divergences"sur"le"RCA":"
positionnement"«"sceptique"»"répété"et"assumé"
Opposition"d’un"nous"(la"communauté"sceptique,"les"
citoyens"lucides"et"critique)"et"d’un"eux,%objet"du"discours"
(les"scientifiques"«"officiels"»,"les"défenseurs"du"RCA,"la"
presse"française,"les"citoyens"naïfs)"
Dans"la"logique"du"nous%vs%eux,%revendication"d’une"
légitimité"scientifique"
Nous"défendons"la"«"vraie"science"»"(voire"«"nous"faisons"de"la"science"»)"
Eux"défendent"une"science"dévoyée,"la"science"du"climat"
Résultats"(4)%
23"

23. Représentation"des"chercheurs"
Résultats"(4)%
24"
Trois%registres%
métaphoriques%:%
mafia,%religion%et%
totalitarisme%
politique%
Vraie"
science"
Scientifiques"sceptiques"
Actifs,"bienfaisants"
Héros"positifs"
Honnêteté,%probité,%
désintéressement,%rigueur"
[Science"?]"
Scientifiques"quotidiens,"
anonymes"
Passifs,"«"objets"»"qu’on"
convoque"comme"
arguments"
Adjuvants"de"circonstance"
Science"
dévoyée"
Scientifiques"du"GIEC,"
«"science"officielle"»"
Actifs,"malfaisants"
Antikhéros"
Malhonnêtes,%dévoyés,%
menteurs,%avides%(de%pouvoir,%
d’argent),%dogmatiques.%"
Pb%de%
l%’articulation%
marginalitéL
scientificité%

24. Lieux)de)confrontation":")
La"confrontation"entre"sceptiques"revendiqués"et"
défenseurs"du"RCA"structure"les"échanges"
Logique"d’opposition"dans"les"intervenants":"X"vs"Y"dans"une"
série"de"joutes"ou"duels"
Mises"en"demeure"réciproques:"«%comment%expliquezLvous%
que…?%»,%«%prouvezLmoi%que…%»%
Logique"d’opposition"dans"le"discours":"chaque"«"camp"»"dénie"à"
l’autre"la"légitimité"scientifique"de"ses"arguments"et"références"
Pour"les"sceptiques":"car"la"science"ne"peut"être"«"sectaire"»"ou"
méprisante"
Pour"les"prokRCA":"car"les"arguments"sceptiques"sont"
simplement"hors"science"
Résultats"(5)"
25"

25. Représentation"des"
chercheurs":"construction"de"
la"figure"de"l’adversaire"pour"
le"dénigrer"(essaient"de"faire"
croire"que"son"propre"antik
héro"est"le"héro"de"l’autre)"
Résultats"(5)"
26"
Dirigeants"du"
GIEC"
(malhonnêtes"
et"
dogmatiques)"
Scientifiques"
sceptiques"
(honnêtes"et"
produisant"des"
résultats)"
Scientifiques"
(qui"travaillent"
sans"se"
préoccuper"des"
sceptiques)"
Charlatans,"
escrocs,"
amateurs"

26. Les"discussions,"quoiqu’actives,"sont"assez"peu"ouvertes"
(échange"au"sein"de"groupes"quasi"fermés)"
Confrontation":"se"caractérise"par"une"opposition"de"blocs":"
positions"assez"figées"et"stéréotypées"(confrontation"
comme"exercice"de"style,"attendu"et"normé"?)"
Il"y"a"peu"d’échanges":"soit"renforcement"de"l’opinion"
initiale,"soit"déconsidération"de"l’opinion"contraire"au"nom"
du"respect"de"la"communauté"(nous"vs%eux)";"expulsion"
(réelle"ou"symbolique)"des"«"déviants"»"
Débattre"en"ligne""
de"connaissances"expertes"?"(1)"
27"

27. La"confrontation"ne"permet"l’explicitation"que"dans"une"
certaine"mesure":"
Révélateur"(et"renforcement"?)"de"conceptions"prék
existantes"
La"discussion"tourne"vite"en"rond"sur"le"«"lieu"de"
confrontation"»":"formules"stéréotypées,"attendues"
L’échange"consiste"à"disqualifier"l’adversaire"
Les"cas"plus"intéressants"viennent"de"la"dissension"interne"
à"un"«"camp"»"(p.ex"les"sceptiques)":"nécessité"de"
construire"une"synthèse"pour"dépasser"les"contradictions"
Débattre"en"ligne""
de"connaissances"expertes"?"(2)"
28"

28. Exemple:"le"créationnisme"de"Roy"
Spencer"
29"

29. Exemple:"le"créationnisme"de"Roy"
Spencer"
30"

30. Exemple:"le"créationnisme"de"Roy"
Spencer"
31"

31. Exemple:"le"créationnisme"de"Roy"
Spencer"
32"

32. La"thématique"est"l’objet"d’un"véritable"investissement"
(temps,"passion,"idéologie)"d’individus"peu"nombreux"mais"
très"actifs"se"constituant"en"communautés"
Confusion"(thématique,"registres"langagiers,"structure"des"
échanges),"modulée"par"les"affordances"du"dispositif"
technique"
Rien"dans"le"dispositif"ne"favorise"l’aboutissement":""
Pas"d’objectif,"pas"de"production,"pas"de"clôture"
Pas"de"régulation"(autre"que"la"modération/nétiquette)";"
relativisme"et"problème"du"rapport"aux"sources"
Débattre"en"ligne""
de"connaissances"expertes"?"(3)"
33"

33. Mirage"de"la"démocratie"directe"(ou"du"moins,"difficultés"
pratiques"réelles)"?"
! Ce"n’est"pas"parce"que"tout"le"monde"parle"avec"tout"le"monde"
que"les"savoirs"sont"plus"démocratiques"
Inadéquation"des"plateformes"pour"aboutir"(…"à"quoi"?)"
! Définition"d’objectifs"à"l’échange"?"Dans"quelle"mesure"le"
dispositif"permet"de"l’atteindre"?"
Relativisme"vs"littératie"scientifique"minimale"(e.a."
incertitude,"controverse)"
! Enjeu"d’éducation"
Conclusions"
(Pistes"de"réflexion)"
34"

34. "
Baptiste"Campion"
IHECS"/"UCLkGReMS"
Baptiste.Campion@uclouvain.be"
http://www.uclouvain.be/baptiste.campion"
Questions"?"
35"