BVIS HA NOI

1. 01
From Mr Mark Sayer - Principal of BVIS Hanoi - Royal City Campus
Thông điệp từ thầy Mark Sayer - Hiệu trưởng trường Quốc tế BVIS Hà Nội
On the 22nd and 23rd May, all of the
senior leaders within the BIS Group
of Schools had the privileged oppor-
tunity of collaboration and training
down in Ho Chi Minh City. The
retreat was designed to give us all
time to reflect as leaders and manag-
ers in our respective schools and to
grow in understanding of each other,
our mission and purpose, and to be
refreshed. It was delivered by a highly esteemed educator,
three times headmaster of some large Secondary schools in
difficult parts of the UK. Sir John Jones has been rightly
recognised and awarded for his services to education.
Sir John outlined 8 pillars of leadership, each of them deeply
significant and often complementary. These 8 pillars were
Courage and Care, Creativity and Commitment, Collabora-
tion and Curiosity, Communication and Contentment. Each
of these areas of leadership was unpacked, skilfully and humor-
ously, supported by a wealth of anecdotal stories and wisdom
from the ages. The retreat sought to develop deeper under-
standing of each quality of leadership. But it also sought to
help us be those who generated this understanding in our
schools on our return from the retreat. In so many ways, we see
6 June 2014 | TERM 3 | ISSUE 32
NEWSLETTER
NHỊP CẦU THẾ GIỚI
CONTENTS
01
03
04
05
06
08
09
11
From Mr Mark Sayer
From Mrs Sarah Wild
From Mr Nicholas West
Year 2 Trip to Women’s Museum
Year 5- Year 6 Trip to Mai Chau
KS1 Sport Day
Charlie and the Chocolate Factory
Communications
evidence of these qualities in our daily lives with the children –
evidence you can read about in other parts of this newsletter.
One of the stories Sir John related to us was that of Sir
Edmund Hillary, the renowned climber from New Zealand
who, with his colleague Sherpa Tensing, conquered mighty
Mount Everest for the very first time in 1953. As Hillary
planned his attempt on the climb, every day he sat in his office
with a large picture of the mountain on the wall opposite him.
He used to say to himself, “You have stopped growing, but I
have not; and I am coming for you!” Here in a single short
sentence, Sir John was able to show us what a growth mind-set
looks like, that attitude that says that anything is possible given
the right attitude, determination and preparation.
We are beginning to see this wonderful growth mind-set in our
students. As we approach the end of the year, we have seen
astonishing personal growth and development. This is just the
first of many small steps in that process. Just as Sir Edmund
Hillary looked daily at the photograph of Everest, so we
encourage ourselves daily as leaders, as teachers, as students to
do the same with our own challenges and trials; often with
extraordinary results.
I wish you a very happy weekend.

2. From Mr Mark Sayer - Principal of BVIS Hanoi
Thông điệp từ thầy Mark Sayer - Hiệu trưởng trường Quốc tế BVIS Hà Nội
02
Ngày 22 và 23 tháng 5 năm 2014, tất cả lãnh đạo cấp cao của
Hệ thốngTrường Quốc Tế BIS Group of Schools đã có vinh dự
được cộng tác và tập huấn cùng chuyên gia giáo dục tại Thành
phố Hồ Chí Minh. Mục đích của đợt tập huấn này là nhằm
giúp chúng tôi có thời gian để suy ngẫm về ngôi trường của
mình với tư cách những nhà lãnh đạo và nhà quản lý, đồng thời
tăng cường sự hiểu biết lẫn nhau, hiểu rõ hơn về nhiệm vụ và
mục tiêu của mỗi trường, cũng như là dịp để thư giãn. Buổi tập
huấn này được thực hiện bởi một chuyên gia
giáo dục danh tiếng, người từng ba lần
làm hiệu trưởng các trường Trung
học lớn tại những vùng miền khó
khăn ở Anh. Ngài John Jones đã
được vinh danh và tặng
thưởng cho những cống hiến
của ông với ngành giáo dục.
Ngài John đã giới thiệu với
chúng tôi tám trụ cột của công
tác lãnh đạo, trong đó mỗi trụ
cột đều có vai trò hết sức quan
trọng và hỗ trợ lẫn nhau. Tám trụ
cột này bao gồm Khuyến khích và Quan
tâm, Sáng tạo và Tận Tụy, Hợp tác và Tìm tòi,
Giao tiếp và Hài lòng. Mỗi khía cạnh này đều được
Ngài John phân tích một cách thấu đáo và dí dỏm, bên cạnh rất
nhiều những câu chuyện thực tế và những câu châm ngôn từ
thời xưa. Chuyến đi này cũng nhằm giúp chúng tôi hiểu rõ hơn
về từng khía cạnh của công tác lãnh đạo, đồng thời phổ biến lại
những kiến thức này trong cộng đồng nhà trường sau khi trở
về. Bên cạnh đó, chúng tôi nhận thấy rất nhiều dấu hiệu thể
hiện những khía cạnh trên trong cuộc sống hàng ngày cùng các
em học sinh và Quý vị có thể tìm hiểu về những dấu hiệu đó
trong các phần còn lại của bản tin tuần này.
Một trong những câu chuyện Ngài John đã kể cho chúng tôi đó
là về việc Ngài Edmund Hillary, một nhà leo núi lừng danh
người Niu Di lân, cùng đồng nghiệp của ông là Sherpa Tensing,
đã chinh phục đỉnh núi Everest ngay trong lần leo đầu tiên vào
năm 1953. Khi Hilary lên kế hoạch cho chuyến leo núi của
ông, mỗi ngày ông đều ngồi trong phòng làm việc có treo một
bức ảnh lớn chụp ngọn núi này đặt phía trước. Ông thường tự
nhủ rằng, “Mi đã ngừng phát triển nhưng ta thì chưa và ta sắp
chinh phục mi đây!”. Chỉ với một câu nói ngắn
như vậy, Ngài John đã cho chúng tôi thấy
tinh thần cầu tiến là như thế nào; và
để có được tinh thần này, câu nói
này cũng như những thứ khác thì
cần có một thái độ đúng đắn,
lòng quyết tâm và sự chuẩn bị
kỹ lưỡng.
Chúng tôi đang bắt đầu nhận
thấy tinh thần cầu tiến này ở
các em học sinh. Năm học đầu
tiên sắp kết thúc và chúng tôi đã
được chứng kiến sự phát triển và
trưởng thành vượt bậc ở từng em và đây
mới chỉ là bước đầu tiên trong toàn bộ quá
trình phát triển của các em. Cũng giống như việc Ngài
Edmund Hillary nhìn bức ảnh núi Everest hàng ngày, chúng
tôi - những nhà lãnh đạo, những giáo viên và học sinh – đều tự
động viên bản thân để có thể vượt qua được những khó khăn,
thử thách riêng của mỗi người và thu được những kết quả thật
mỹ mãn.
Chúc Quý vị ngày nghỉ cuối tuần vui vẻ.

3. 03
From Mrs Sarah Wild - Head of Secondary
Thông điệp từ cô Sarah Wild - Hiệu phó Khối Trung học
Yesterday, one of my Vietnamese
colleagues came to tell me how
impressed she was with a Year 9 boy
who had offered to carry a heavy box
for her. I was not surprised by this
gesture. But it did make me very
proud of the Secondary students. It
also made me realise the impact of
our assemblies. It was only a few
weeks ago when the Year 7s delivered
an assembly about doing small
gesture to make a difference! I also received a letter form Dr
Ngo Kieu Oanh from Ba Vi Homestead this week stating how
our students manifested ‘their humility, respect for our staff as
well as local farmers and eagerness to learn’. The students were
a real credit to the school!
Every Friday morning, we have a Secondary assembly. To me,
this is a very important part of the week. During my childhood
in France, there were no assemblies. I can see how essential they
are to the making of a school. As research also shows, assem-
blies are what form a school; it underpins the school’s institu-
tional values. I could not agree more with Neil Hawkes (2000)
who wrote that it promotes ‘a positive school ethos that stresses
care for the self, others and the pursuit of all forms of excel-
lence’. It certainly does nurture the development of intraper-
sonal intelligence. It is also a wonderful opportunity to
celebrate success.
This year, both staff and students have delivered assemblies. I
have been extremely impressed by the quality of the ones deliv-
ered by students. But until yesterday, I had not thought about
their impact! Well done to all the Secondary students for
making the school such a special place to work!
Hôm qua, một đồng nghiệp người Việt Nam của tôi đã nói
rằng cô ấy rất ấn tượng với việc một nam học sinh Lớp 9 đã đề
nghị bê chiếc thùng nặng giúp cô ấy. Tôi không ngạc nhiên với
hành động này nhưng nó thực sự khiến tôi tự hào về các em
học sinh khối Trung học. Việc này cũng khiến tôi nhận ra tác
động của những buổi sinh hoạt toàn trường vì chỉ vài tuần
trước, các em học sinh Lớp 7 đã thuyết trình về việc những
hành động nhỏ có thể tạo ra sự khác biệt như thế nào. Bên
cạnh đó, tôi cũng nhận được một bức thư của Tiến sĩ Ngô Kiều
Oanh từ Trang trại Đồng quê Ba Vì nói rằng các em học sinh
trường ta đã thể hiện “sự khiêm tốn, tôn trọng các nhân viên
của Ba Vì homestead và những người nông dân bản địa cũng
như sự ham học hỏi của các em”. Các em học sinh thực sự đã
mang lại sự vẻ vang cho nhà trường!
Mỗi sáng thứ Sáu, chúng tôi lại có một buổi sinh hoạt của khối
Trung học. Đối với tôi, đây là một sự kiện rất quan trọng trong
tuần. Khi còn bé và sinh sống tại Pháp, tôi đã không có cơ hội
được trải nghiệm những buổi sinh hoạt như vậy. Có thể nhận
thấy rằng những buổi sinh hoạt có vai trò thiết yếu đối với quá
trình xây dựng nhà trường. Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng đây
chính là yếu tố cấu thành nên một ngôi trường, đồng thời làm
nền tảng cho những giá trị cốt lõi của nhà trường. Tôi rất đồng
tình với tác giả Neil Hawkes (2000) khi ông viết rằng những
buổi sinh hoạt này thúc đẩy một ‘môi trường giáo dục tích cực,
trong đó chú trọng việc chăm sóc bản thân và những người
xung quanh, đồng thời hướng đến sự hoàn thiện’, thêm vào đó,
nó sẽ hỗ trợ cho sự phát triển trí thông minh của mỗi người.
Đây cũng là dịp để chúng tôi tôn vinh những thành công mà
các em đã đạt được.
Năm nay, các giáo viên và học sinh đều đã tổ chức các buổi sinh
hoạt. Tôi vô cùng ấn tượng với chất lượng những bài thuyết
trình của các em học sinh nhưng chỉ đến hôm qua, tôi mới nghĩ
về tác động của những buổi sinh hoạt này. Xin chúc mừng tất
cả các em học sinh khối Trung học vì đã góp phần xây dựng
trường ta thành một ngôi trường thật đặc biệt.

4. From Mr Nicholas West - Head of Primary
Thông điệp từ thầy Nicholas West - Hiệu phó Khối Mầm non, Tiểu học
04
As I reported in last week’s newsletter
I was just about to head off to Mai
Chau with Year 5 and 6 to enjoy their
residential trip. I can report we all
arrived back safe and sound and as
expected, completely exhausted. It has
been wonderful this week to share
stories with the children and our
relationship has certainly changed.
Going on such trips really gives the
children the opportunity to explore sides of their personality
that they may well not have known existed. They were a real
credit to themselves and the school and they even learnt that
bugs are attracted very much to the light!
I have thoroughly enjoyed being back in school as I missed the
rest of the children in the Primary section, and judging by the
reaction, when I walked into Early Years this week, they had
missed their head teacher too! It is very reassuring when a head
can leave their school and know that it is running exactly the
same as when they were away. I am fortunate to have such an
extremely dedicated team of staff, teachers and support staff,
not only to run a highly successful trip, but to continue the
great learning for all children that attend our school.
This week has seen a further coffee morning, albeit in the after-
noon, for our Early Years department. The purpose of which
was to better help you understand how your children learn
Maths at this young age. We will continue to provide next year
similar opportunities for all year groups, so that you gain a
deeper understanding of our curriculum and how we teach the
different subjects and learning goals to a wide variety of ages
and abilities. It is extremely complex and will take time for your
knowledge to grow. Our next stage is the end of year reports
and the parent teacher consultations happening shortly after-
wards and we look forward to welcoming you all to discuss
your children’s progress this year. Have a great weekend.
Khi viết bản tin tuần trước, tôi đang chuẩn bị lên đường đi Mai
Châu cùng các học sinh Lớp 5 & 6 và giờ tôi xin được thông
báo với Quý vị rằng tất cả chúng tôi đều đã trở về thuận lợi, an
toàn và mệt nhoài đúng như dự kiến. Những chuyến đi như vậy
thực sự giúp các em có cơ hội khám phá nhiều khía cạnh tính
cách của bản thân mà có lẽ các em chưa từng biết tới. Các em
thực sự rất đáng tự hào và thậm chí các em còn học được rằng
ánh sáng thu hút rất nhiều loại côn trùng!
Tôi rất vui khi được trở lại trường bởi tôi rất nhớ những em
học sinh khác của khối Tiểu học, và qua phản ứng của các em
khi tôi sang tòa nhà Mầm Non trong tuần này thì có thể thấy
rằng các em cũng rất nhớ thầy Hiệu phó của mình! Khi một
Hiệu phó rời trường và biết rằng mọi thứ vẫn diễn ra suôn sẻ,
điều đó khiến chúng tôi cảm thấy rất yên tâm. Tôi thật may
mắn khi có được một đội ngũ giáo viên và các nhân viên hỗ trợ
hết sức tận tụy, không chỉ giúp mang đến một chuyến đi thành
công mà còn duy trì tốt việc học tập của tất cả các học sinh khác
ở trường.
Tuần này tiếp tục diễn ra một buổi Coffee morning dành cho
khối Mầm Non, mặc dù được tổ chức vào buổi chiều, nhằm
giúp Quý Phụ huynh hiểu rõ hơn về cách con học môn Toán ở
độ tuổi này. Chúng tôi sẽ tiếp tục mang đến những cơ hội
tương tự cho tất cả các khối lớp vào năm học tới, qua đó Quý vị
sẽ có cái nhìn rõ nét hơn về chương trình giảng dạy cũng như
phương pháp dạy của chúng tôi trong từng môn học với mục
tiêu học tập khác nhau dành cho nhiều lứa tuổi và năng lực.
Việc phát triển kiến thức là một quá trình phức tạp và cần có
thời gian. Trong giai đoạn tới, nhà trường sẽ hoàn thiện bảng
kết quả học tập cuối năm của học sinh và sau đó tổ chức họp
phụ huynh. Chúng tôi rất mong được chào đón Quý vị tới thảo
luận về tình hình học tập của con trong năm học này. Chúc
Quý vị ngày nghỉ cuối tuần vui vẻ.

5. 05
Year 2 Trip to Women’s MuseumYear 2 Trip to Women’s Museum
It was an amazing cultural experience for Year 2 pupils at the Women’s Museum. The colours and patterns of the Traditional
Costumes were fabulous. Our young students were a credit to the school. The concentration on their faces, as they were drawing,
was a pleasure to see. They will be continuing to work on the colours and patterns back in the classroom to complete their work.
These should make a wonderful display.
Although we spent the majority of our time on the third floor, where the theme is Vietnamese Fashion, we did enjoy brief visits to
the second and first floors. Here we saw exhibits on Women in History and the role of Women in the Family. The children were
enthralled by the videos of women weaving cloth and a traditional wedding ceremony.
We can recommend another visit to such an interesting and informative museum, as we only saw a relatively small amount of all it
has to offer, as a learning resource and fun day out. (Written by Maria Blagden Year 2 Teacher)
Chuyến thăm quan Bảo tàng Phụ nữ là một trải nghiệm văn hóa rất bổ ích trong đó các em học sinh Lớp 2 đã được tận mắt nhìn những
loại màu sắc và hoa văn hết sức tinh xảo của những bộ trang phục truyền thống. Nhà trường rất tự hào về các em học sinh và thật vui
khi được thấy sự tập trung thể hiện trên khuôn mặt các em khi ngồi vẽ tranh. Lớp 2 sẽ tiếp tục tìm hiểu về chủ đề màu sắc và hoa văn để
hoàn thành tác phẩm của mình và sau đó những tác phẩm này sẽ được dùng để trưng bày trong khuôn viên trường.
Mặc dù dành phần lớn thời gian để thăm quan tầng ba với chủ đề Trang phục Việt Nam nhưng chúng tôi cũng đã kịp ghé thăm tầng
một và tầng hai. Tại đây chúng tôi đã được tìm hiểu về người phụ nữ trong quá khứ và hiện tại cũng như vai trò của họ trong gia đình.
Các em học sinh rất chăm chú xem những đoạn video về hình ảnh người phụ nữ dệt vải và một đám cưới truyền thống.
Trong chuyến thăm quan vừa qua, chúng tôi mới chỉ kịp tìm hiểu đôi điều về Bảo tàng Phụ nữ, chính vì vậy nhà trường rất mong được tổ
chức một chuyến đi khác với mục đích vừa học vừa chơi để các em học sinh có cơ hội tiếp tục khám phá viện bảo tàng bổ ích và lý thú này.
(Thông điệp từ Cô Maria Blagden - Giáo viên lớp 2)

6. On Wednesday 28th May, a very excited group of Year 5 and 6
students departed on their great adventure to Mai Chau!
Ahead of them were new and exciting opportunities where
they would develop many skills and have the opportunity to
experience the lifestyle of the ethnic minority Thai group.
In our meeting with parents, we highlighted the great impor-
tance of this residential trip and how it would change your
child and, indeed, it did! By experiencing the life of a rice
farmer, the children worked collaboratively as a team to harvest
the rice crop. The work was demanding and many children
found it challenging. They never gave up, however, showing
great perseverance. This experience gave the children true
respect for the different lifestyles the people of Vietnam have.
With great enthusiasm, the children embarked on ‘The Amaz-
ing race,’ but soon found themselves faced with many challeng-
es. Enquiry was needed to solve the puzzles and hidden codes,
and there were many opportunities along the way to reflect on
the strengths of their team. The adults had the wonderful
opportunity to observe children and see how they grew and
developed as a team.
Finally, the children visited Tong Dau school in Mai Chau for
their community project. It was fantastic to witness our
children working alongside the students to help them clean
and decorate their classrooms. They took part enthusiastically
in the fitness session and games and through this made new
friends. Integrity is about doing the right thing and it is often
easy to turn a blind eye to others’ circumstances but our
children showed genuine care not only making donations but
by sharing their time with others.
At our school, we are constantly looking for ways to reinforce
the values in our Aide Memoire. The children by their visit to
Mai Chau experienced these values first hand and by doing so
grew a little more.
I would also like to take this opportunity to give my sincere
thanks to all the adults who came on the trip and worked
tirelessly to care for your children. By now, I hope you have all
enjoyed our blog and I would like to thank Mr. West for his
hard work on this. If you have not yet viewed it please do at:
http://maichau280514.blogspot.com/
06
Year 5-Year 6 Trip to Mai Chau
http://maichau280514.blogspot.com/

7. Chuyến dã ngoại tới Mai Châu
07
Thứ Tư ngày 28 tháng 5 năm 2014, một đoàn học sinh Lớp 5 và Lớp 6 trường ta đã bắt đầu hành trình tới Mai Châu! Phía
trước các em là những cơ hội vô cùng thú vị và mới mẻ giúp các em phát triển rất nhiều kỹ năng, đồng thời được trải nghiệm
đời sống của đồng bào dân tộc Thái.
Trong cuộc họp cùng Quý Phụ huynh, chúng tôi đã nhấn mạnh tầm quan trọng của chuyến đi dã ngoại này cũng như việc nó
sẽ mang đến những sự thay đổi gì cho các em học sinh, và quả đúng là như vậy! Thông qua việc trải nghiệm cuộc sống của người
nông dân trồng lúa, các em học sinh đã làm việc theo nhóm để cùng nhau thu hoạch vụ mùa. Công việc này không hề đơn giản
chút nào và nhiều em đã cảm thấy rất khó khăn. Tuy nhiên các em không bao từ bỏ và thể hiện được tính kiên trì của mình.
Trải nghiệm này giúp các em thực sự tôn trọng những lối sống khác nhau của người dân Việt Nam.
Tiếp đến, các em học sinh đã hăng hái tham gia “Cuộc đua kỳ thú” và nhanh chóng nhận thấy rất nhiều thử thách. Để có thể
giải được những câu đố và tìm ra mật mã bí ẩn, các em cần có kỹ năng tìm tòi - học hỏi, bên cạnh đó còn có rất nhiều cơ hội
khác để các em suy ngẫm về cách phát huy thế mạnh của nhóm mình. Các giáo viên đã được tận mắt chứng kiến sự trưởng
thành và tiến bộ của từng nhóm học sinh.
Và cuối cùng, các em học sinh đã tới thăm Trường Tòng Đậu ở Mai châu để thực hiện một dự án cộng động. Thật tuyệt khi
được nhìn thấy các em học sinh trường ta giúp học sinh Trường Tòng Đậu quét dọn và trang trí lớp học. Bên cạnh đó, các em
cũng tích cực tham gia những buổi tập và trò chơi vận động, qua đó làm quen được nhiều bạn mới tại đây. Tính trung thực
cũng có nghĩa là làm việc tốt còn việc làm ngơ trước hoàn cảnh của người khác thì rất đơn giản. Tuy nhiên các em trường ta đã
thể hiện sự ân cần – chu đáo của bản thân một cách chân thành không chỉ bằng việc quyên góp đồ từ thiện mà còn thông qua
việc dành thời gian cùng các bạn học sinh nơi đây.
Tại BVIS, chúng tôi luôn tìm cách thúc đẩy những giá trị mà nhà trường hướng đến trong Bản ghi nhớ và qua chuyến dã ngoại
tới Mai Châu, các em học sinh đã được rèn luyện và phát triển những đức tính nói trên.
Nhân đây, tôi xin được gửi lời cám ơn chân thành đến tất cả những giáo viên và nhân viên, những người đã cùng đi và chăm sóc
cho các em học sinh hết sức tận tụy. Tôi hy vọng rằng Quý vị đều đã truy cập trang blog của chúng tôi và tôi cũng xin được cảm
ơn thầy West vì đã giành rất nhiều công sức cho chuyến đi này. Đối với những Phụ huynh chưa xem trang blog, xin vui lòng
truy cập địa chỉ: http://maichau280514.blogspot.com/http://maichau280514.blogspot.com/

8. 08

9. Future Stars
Những ngôi sao tương lai
By: Dang Gia Phuong and Pham Viet Hoang
Tác giả: Đặng Gia Phương và Phạm Việt Hoàng
This week in “Charlie and the Chocolate Factory”
This week, for the first time, the characters are rehearsing the play without scripts! To help
them, they have been playing a game that helps them memorise their lines. If they catch the
ball they must say their lines and if they get them wrong, they are out! It has proved very
effective so far!
Vở kịch “Charlie và nhà máy Chocolate”
Tuần này, lần đầu tiên các diễn viên tập vở kịch mà không cầm theo kịch bản! Họ đã chơi một
trò chơi nhằm hỗ trợ việc nhớ lời thoại kịch. Nếu bắt được bóng, họ sẽ phải đọc lời thoại của
mình và nếu ai đọc sai thì sẽ bị loại. Trò chơi này đã mang lại hiệu quả rất rõ rệt tính đến thời
điểm này.
09
Meet the Cast Member
Các diễn viên tham gia
“I am really happy to take the role of Mrs. Teavee.
I really like this character because she is loud, but
at the same time, she doesn’t talk much. The
drama people are fun and they’re always interest-
ing. At the end of the day, I’m tired.”
“Tớ rất vui khi được vào vai Bà Teavee. Tớ rất
thích nhân vật này vì Bà Teavee là một người nói
dõng dạc nhưng cũng không nói nhiều. Các diễn
viên tham gia vở kịch đều rất dễ mến và vui tính.
Tớ cảm thấy mệt nhoài sau buổi tập này.”
Phương Anh
(trong vai Bà Teavee)

10. 10
Production Artists
Hoạ sĩ sân khấu
By: Do Huu Gia Khanh, and Nguyen Xuan Quang
Tác giả: Đỗ Hữu Gia Khánh và Nguyễn Xuân Quang
This week Behind the Scenes
The artists and painters are finishing the decorations for the play. They have finished the bugs
for the Oompa Loompas and the newspaper which has the title of “Wonka’s Secret Recipe
Revealed”. Everyone is working to the best of their ability to finish the products.
Hậu trường Sân khấu
Các họa sĩ sân khấu đang hoàn thiện phần trang trí cho vở kịch. Họ đã làm những con bọ cho
người Oompa Loompa và bài báo có tiêu đề “Bật mí công thức bí mật của Wonka”. Tất cả mọi
người đều đang nỗ lực hết sức để hoàn thành những đạo cụ này.
Meet the Artist
Giao lưu cùng họa sỹ
“ I think the Art group is doing an excellent job. Eve-ry-
one's product is almost finished and they are phen-
om-enal. Everything looks absolutely gor-geous. I have a
brilliant time at the Art group and I enjoy it. I’m looking
forward to seeing the beautiful props we’ve made up on
the stage.”
“Tớ nghĩ rằng nhóm họa sĩ sân khấu đang hoàn thành công
việc rất xuất sắc. Đạo cụ mà mọi người chế tạo đang sắp
hoàn thành. Tất cả đều rất tuyệt vời và đẹp mắt.Tớ rất vui
khi được làm việc cùng các bạn trong nhóm và đây thực sự là
một quãng thời gian đáng nhớ. Tớ rất mong được nhìn thấy
những đạo cụ mà mình tạo ra được sử dụng trên sân khấu”
Nguyễn Xuân Quang
Lớp 7
Monday 23rd and Tuesday 24th June. Keep the evening free!
Thứ Hai ngày 23 và thứ Ba ngày 24 tháng Sáu. Mời Quý vị đón xem vở kịch này!

11. Communication
Thông tin liên hệ với Nhà trường
Department
Phòng
Finance
Tài chính
Fees/Payments
Học phí
Absence
Nghỉ học
Behaviour/Discipline
Hành vi/Kỷ luật
Form Teacher
Giáo viên chủ nhiệm
Head of Sections
Hiệu phó các Khối
Classroom Facilities
Thiết bị phòng học
Form Teacher
Giáo viên chủ nhiệm
Head of Sections
Hiệu phó các Khối
Homework
Bài tập về nhà
Form Teacher
Giáo viên chủ nhiệm
Head of Sections
Hiệu phó các Khối
Lost Property
Đồ đạc thất lạc
Form Teacher
Giáo viên chủ nhiệm
Head of Sections
Hiệu phó các Khối
Uniform
Đồng phục
Form Teacher
Giáo viên chủ nhiệm
Head of Sections
Hiệu phó các Khối
Sickness/Contagious illness
Ốm/bệnh
Nurse/ Y tá
Ext/Số máy lẻ: 342
PA to Head of Sections
Trợ lý các Khối
Ext/Số máy lẻ: 131
Bus
Xe buýt
Bus Coordinator
Điều phối xe buýt
Ext/Số máy lẻ: 302
Business Manager
Phó Giám đốc
Ext/Số máy lẻ: 150
Catering and Food
Thức ăn
Parents may like to refer to the Parent Hanbooks for the relevant email address for the staff members.
Phụ huynh có thể xem trong Sổ tay Phụ huynh các địa chỉ email của các giáo viên.
Communication FLOWCHART for Parents - whom do I contact when I encounter a difficulty?
Sơ đồ liên hệ cho Quý phụ huynh
PA to Head of Sections
Trợ lý các Khối
Ext/Số máy lẻ: 131
Business Manager
Phó Giám đốc
Ext/Số máy lẻ: 150
Safety and Security
An toàn và an ninh
Facility Supervisor
Giám sát tài sản
Ext/Số máy lẻ: 301
Transport (not bus related),
Parking
Phương tiện đi lại (không
phải xe buýt), chỗ đỗ xe
Business Manager
Phó Giám đốc
Ext/Số máy lẻ: 150
Business Manager
Phó Giám đốc
Ext/Số máy lẻ: 150
Reception
Lễ tân
Ext/Số máy lẻ: 0
PA to Head of Sections
Trợ lý các Khối
Ext/Số máy lẻ: 131
Admission Manager
Trưởng phòng Tuyển sinh
Ext/Số máy lẻ: 888
General Accountant
Kế toán tổng hợp
Ext/Số máy lẻ: 311
Academic
Giảng dạy và học tập
Non-Academic
Các hoạt động
ngoài học tập
và giảng dạy
Issue
Nội dung
1st person
Người liên hệ thứ nhất
2nd person
Người liên hệ thứ hai
11