SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 21
Ты -ты со адық қ ғ
Уа ыт озады.қ
 - ... кейін кітапхана а барайы .ғ қ
 - Жарайды. ... кездесеміз?
 - Са ат ... ште кездесейік.ғ ү
 -Жарайды, мен сені ... к темін.ү
Керекті с здер:өКеректі с здер:ө
нешеде, аялдамада, тура, саба тан.қнешеде, аялдамада, тура, саба тан.қ
 - Саба тан кейін кітапхана а барайы .қ ғ қ
 - Жарайды. Нешеде кездесеміз?
 - Са ат тура ште кездесейік.ғ ү
 -Жарайды, мен сені аялдамада к темін.ү
Керекті с здер:өКеректі с здер:ө
нешеде, аялдамада, тура, саба тан.қнешеде, аялдамада, тура, саба тан.қ
1. Мектепке са ат нешедеғ
келесі дер?ң
2. Са ат нешеде денеғ
жатты уларын жасайсы дар?ғ ң
3. Бірінші саба нешеде басталады?қ
 Та ы уа ыт:ңғ қ 06:00
-12:00 арасы
 Т скі уа ыт:ү қ 12:00
-17:00 арасы
 Кешкі уа ыт:қ 17:00 -
22:00 арасы
 Т нгіү уа ыт:қ 22:00 -
6:00 арасы
 10:00.
 07:10.
 19:15.
 12:20.
 23:30.
 15:40.
 06:45.
 17:50
 К н (т улік)ү ә
 Апта
 Ай
 Жыл
 асырҒ
 ТОЛЫ ТЫРЫП ЖАЗ.Қ
Мен бесінші сыныпта о имынқ .
Мен та ерте са атң ң ғ -де т рамынұ .
Сосын жуынып, та ы асты ішемін.ңғ
Са атғ -да мектепке кетемін.
Саба та ы са атқ ңғ ғ -да басталады.
Са атғ -да ая талады.қ
Т стен кейінү -та йірмеге барамын.ү
Ал кешке __-да й тапсырмасынү
орындаймын.
Сағат және оның түрлері

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

хөгжим 9
хөгжим 9хөгжим 9
хөгжим 9
tsetsnee
 
Excel програмын review, view цэс
Excel програмын review, view цэсExcel програмын review, view цэс
Excel програмын review, view цэс
Sakura Suwdhan
 
The gerund 9 form
The gerund 9 formThe gerund 9 form
The gerund 9 form
amber79
 
хэлхээ ба гүйдэл
хэлхээ ба гүйдэлхэлхээ ба гүйдэл
хэлхээ ба гүйдэл
gariunaa
 
монгол хэл 7-р анги
монгол хэл 7-р ангимонгол хэл 7-р анги
монгол хэл 7-р анги
altantuya2012
 

Mais procurados (20)

урок № 21. Зміни приголосних при творенні слів.
урок № 21. Зміни приголосних при творенні слів.урок № 21. Зміни приголосних при творенні слів.
урок № 21. Зміни приголосних при творенні слів.
 
Excel2007 lesson
Excel2007 lessonExcel2007 lesson
Excel2007 lesson
 
talim mazmuni.pptx
talim mazmuni.pptxtalim mazmuni.pptx
talim mazmuni.pptx
 
Апаратне та програмне забезпечення пк
Апаратне та програмне забезпечення пкАпаратне та програмне забезпечення пк
Апаратне та програмне забезпечення пк
 
Презентація до конспекту уроку "Усний твір-опис природи за власним спостереже...
Презентація до конспекту уроку "Усний твір-опис природи за власним спостереже...Презентація до конспекту уроку "Усний твір-опис природи за власним спостереже...
Презентація до конспекту уроку "Усний твір-опис природи за власним спостереже...
 
фольклор
фольклорфольклор
фольклор
 
хөгжим 9
хөгжим 9хөгжим 9
хөгжим 9
 
Excel програмын review, view цэс
Excel програмын review, view цэсExcel програмын review, view цэс
Excel програмын review, view цэс
 
800.mn 2014 social studies d by byambaa avirmed
800.mn   2014 social studies d  by byambaa avirmed800.mn   2014 social studies d  by byambaa avirmed
800.mn 2014 social studies d by byambaa avirmed
 
The gerund 9 form
The gerund 9 formThe gerund 9 form
The gerund 9 form
 
Ч.Діккенс. Життя і творчий шлях. Презентація
Ч.Діккенс. Життя і творчий шлях. ПрезентаціяЧ.Діккенс. Життя і творчий шлях. Презентація
Ч.Діккенс. Життя і творчий шлях. Презентація
 
хэлхээ ба гүйдэл
хэлхээ ба гүйдэлхэлхээ ба гүйдэл
хэлхээ ба гүйдэл
 
Ugzuin zadlal
Ugzuin zadlalUgzuin zadlal
Ugzuin zadlal
 
відмінювання кількісних числівників
відмінювання кількісних числівниківвідмінювання кількісних числівників
відмінювання кількісних числівників
 
Менің атым қожа
Менің атым қожаМенің атым қожа
Менің атым қожа
 
монгол хэл 7-р анги
монгол хэл 7-р ангимонгол хэл 7-р анги
монгол хэл 7-р анги
 
6 клас. Іграшки теорія
6 клас. Іграшки теорія6 клас. Іграшки теорія
6 клас. Іграшки теорія
 
Міжнародні стилі оформлення бібліографічних посилань
Міжнародні стилі оформлення бібліографічних посиланьМіжнародні стилі оформлення бібліографічних посилань
Міжнародні стилі оформлення бібліографічних посилань
 
4 клас урок 24 середовище виконання алгоритмів скретч
4 клас урок 24 середовище виконання алгоритмів скретч4 клас урок 24 середовище виконання алгоритмів скретч
4 клас урок 24 середовище виконання алгоритмів скретч
 
шалгалт
шалгалтшалгалт
шалгалт
 

Mais de Айбек Қуандықұлы

Mais de Айбек Қуандықұлы (20)

Бұл – менің отбасым
Бұл – менің отбасымБұл – менің отбасым
Бұл – менің отбасым
 
Корей халық аспаптары
Корей халық аспаптарыКорей халық аспаптары
Корей халық аспаптары
 
Англия мен Франция
Англия мен ФранцияАнглия мен Франция
Англия мен Франция
 
Ауыр металл иондарының соя өсімдігінің морфо-анатомиялық құрылыс ерекшеліктер...
Ауыр металл иондарының соя өсімдігінің морфо-анатомиялық құрылыс ерекшеліктер...Ауыр металл иондарының соя өсімдігінің морфо-анатомиялық құрылыс ерекшеліктер...
Ауыр металл иондарының соя өсімдігінің морфо-анатомиялық құрылыс ерекшеліктер...
 
үшбұрыштың элементтерінің арасындағы байланыстар
үшбұрыштың элементтерінің арасындағы байланыстарүшбұрыштың элементтерінің арасындағы байланыстар
үшбұрыштың элементтерінің арасындағы байланыстар
 
Италия мен Испания
Италия мен ИспанияИталия мен Испания
Италия мен Испания
 
Зейін
ЗейінЗейін
Зейін
 
табиғат тіршілік анасы
табиғат тіршілік анасытабиғат тіршілік анасы
табиғат тіршілік анасы
 
Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметі
Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметіЖүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметі
Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметі
 
Ғажайыптар әлемі
Ғажайыптар әлеміҒажайыптар әлемі
Ғажайыптар әлемі
 
Open lesson everything is good in its season
Open lesson everything is good in its seasonOpen lesson everything is good in its season
Open lesson everything is good in its season
 
Weather “Seasons”.
Weather “Seasons”.Weather “Seasons”.
Weather “Seasons”.
 
Ғылыми жоба
Ғылыми жобаҒылыми жоба
Ғылыми жоба
 
Мың бұралған бишілер
Мың бұралған бишілерМың бұралған бишілер
Мың бұралған бишілер
 
Электроника және импульсті техника
Электроника және импульсті техникаЭлектроника және импульсті техника
Электроника және импульсті техника
 
"Мың бұралған бишілер» би байқауының сценарийі
"Мың бұралған бишілер»  би байқауының сценарийі"Мың бұралған бишілер»  би байқауының сценарийі
"Мың бұралған бишілер» би байқауының сценарийі
 
Бақытты отбасында--бақытты бала
Бақытты отбасында--бақытты балаБақытты отбасында--бақытты бала
Бақытты отбасында--бақытты бала
 
Жыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұз
Жыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұзЖыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұз
Жыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұз
 
Тұмар түйіндер
 Тұмар түйіндер Тұмар түйіндер
Тұмар түйіндер
 
Екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша бөлу
Екі  таңбалы  санды  бір  таңбалы  санға  ауызша  бөлуЕкі  таңбалы  санды  бір  таңбалы  санға  ауызша  бөлу
Екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша бөлу
 

Сағат және оның түрлері

  • 1. Ты -ты со адық қ ғ Уа ыт озады.қ
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.  - ... кейін кітапхана а барайы .ғ қ  - Жарайды. ... кездесеміз?  - Са ат ... ште кездесейік.ғ ү  -Жарайды, мен сені ... к темін.ү Керекті с здер:өКеректі с здер:ө нешеде, аялдамада, тура, саба тан.қнешеде, аялдамада, тура, саба тан.қ
  • 11.  - Саба тан кейін кітапхана а барайы .қ ғ қ  - Жарайды. Нешеде кездесеміз?  - Са ат тура ште кездесейік.ғ ү  -Жарайды, мен сені аялдамада к темін.ү Керекті с здер:өКеректі с здер:ө нешеде, аялдамада, тура, саба тан.қнешеде, аялдамада, тура, саба тан.қ
  • 12. 1. Мектепке са ат нешедеғ келесі дер?ң 2. Са ат нешеде денеғ жатты уларын жасайсы дар?ғ ң 3. Бірінші саба нешеде басталады?қ
  • 13.
  • 14.
  • 15.  Та ы уа ыт:ңғ қ 06:00 -12:00 арасы  Т скі уа ыт:ү қ 12:00 -17:00 арасы  Кешкі уа ыт:қ 17:00 - 22:00 арасы  Т нгіү уа ыт:қ 22:00 - 6:00 арасы
  • 16.  10:00.  07:10.  19:15.  12:20.  23:30.  15:40.  06:45.  17:50
  • 17.
  • 18.
  • 19.  К н (т улік)ү ә  Апта  Ай  Жыл  асырҒ
  • 20.  ТОЛЫ ТЫРЫП ЖАЗ.Қ Мен бесінші сыныпта о имынқ . Мен та ерте са атң ң ғ -де т рамынұ . Сосын жуынып, та ы асты ішемін.ңғ Са атғ -да мектепке кетемін. Саба та ы са атқ ңғ ғ -да басталады. Са атғ -да ая талады.қ Т стен кейінү -та йірмеге барамын.ү Ал кешке __-да й тапсырмасынү орындаймын.