Interview onderwijsgids: sociale media in de boekentas
1. OG
INTERVIEW MICHIEL MAAS & ASTRID OTTENHEYM: SOCIALE MEDIA IN DE
BOEKENTAS...
- 04 oktober '12
Social media waren een prominent onderwerp tijdens de achtste editie van het
Nationaal VMBO Congres in Bunnik op 25 en 26 september. Michiel Maas en
Astrid Ottenheym van Edux Onderwijsadvies en Innofun gaven op de tweede
congresdag een workshop over dit thema met de titel Boeiend leren en
onderwijzen in het VMBO: Over sociale media "in de boekentas"... De Nationale
Onderwijsgids deed verslag van het congres en sprak na afloop van de
workshop kort met Maas en Ottenheym.
"Wij hebben het gehad over de inzet van social media en ict in het primaire proces en
wat dat betekent voor scholen, didactisch en pedagogisch, en hoe je dat vervolgens
het beste kunt organiseren, zodat het daadwerkelijk van de grond komt", legt Michiel
Maas in het kort de inhoud van de workshop uit. "We hebben dat geïllustreerd met
concrete voorbeelden van sociale mediatoepassingen. We hebben laten zien hoe je
onderwijs inricht als je sociale media en ict een centrale plek geeft".
Huiver en nieuwsgierigheid
Veel docenten zien social media als een bedreiging, mede door de opkomst van de
'dreigtweet', en zijn huiverig voor toepassingen in het klaslokaal. Het gebeurt nu al
vaak genoeg dat leerlingen tijdens de les meer naar de smartphone op de knie
kijken, dan naar de docent of het lesmateriaal. "Ja, er is huiver", vervolgt Maas,
"Maar die huiver wordt vaak veroorzaakt door onwetendheid, of door een gebrek aan
vertrouwen in de eigen competentie, en het is lastig om dan een dergelijke
toepassing in een onderwijssetting te kiezen".
"Maar er is ook nieuwsgierigheid", aldus Astrid Ottenheym, "Scholen en docenten
willen graag aansluiten bij de belevingswereld van de leerlingen. Als je die
aansluiting mist, dan leren ze minder goed. Het gebruik van sociale media verbieden
werkt niet, dus hoe kan je ze gebruiken?"
"Het gaat om onderwijs ontwikkelen, niet om lesmethoden", vervolgt Maas, "Wat je
hebt in de wereld moet je gebruiken, zeker als het meer rendement of kwaliteit
oplevert. De inzet van ict levert meer op, maar het is net als met een auto; alleen als
je het op de juiste manier gebruikt, gaat het goed. Zo gaat het ook met ict en sociale
media in het onderwijs".