La profesora propone usar una fotografía de un huerto escolar para trabajar conceptos de ciencias naturales con niños de 5 años. Las actividades incluyen identificar características de lo vivo y lo no vivo, clasificar objetos, y aprender sobre semillas mediante la observación, dibujo y plantación en el huerto para cultivar alimentos.

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2. HUERTO
EN EL
COLE
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Aprovechando la época
del año en la que
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estamos y en la que
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todos preparamos
nuestros jardines y
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comenzamos a plantar
semillas en el huerto
para cultivar alimentos,
me ha parecido
apropiada la elección de
esta fotografía para
trabajar con los niños
las ciencias naturales.

3. •EDAD: 5 años de Educación Infantil.
•OBJETIVOS:
– Identificar características de lo vivo y lo no vivo.
– Cuidado del medio ambiente.
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Clasificación de 0100 en relación a los criterios establecidos por la
profesora.
– Aprendizaje del significado de nuevas palabras y ampliación de vocabulario.
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• METODOLOGÍA: Juego-Trabajo, con el que se despierte la inquietud y el
disfrute de l@s alumn@s.
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• ACTIVIDADES: Se plantearían actividades en las que se incluya la exploración
del mundo natural y diversas propuestas que involucren situaciones para poner en
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juego lo trabajado.
• EJEMPLOS DE ACTIVIDADES:
– Realizar carteles para identificar las semillas que se van a plantar en nuestro
huerto.
– Observación de las semillas para su posterior dibujo en materiales diversos;
papel continuo, cartulinas…
– Aprendizaje de los nombres de cada semilla y lectoescritura de los mismos.
– Búsqueda de información de cómo serán las plantas que nacerán de esas
semillas.
– Plantación y futuro cuidado de las semillas en nuestro huerto escolar.

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