Plano de ação para o 3o. bimestre

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Plano de Ação sobre Arte Medieval

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Plano de ação para o 3o. bimestre

  1. 1. 2ª. Semana, 12 de agosto de 2014. Introdução Aluno Professor TODA A TURMA Divisão dos Grupos: Leitura do Conteúdo Inicial 3 Grupos de 8 componentes/ Subgrupo com 4 componentes/ 1 líder. Págs. 50 e 51 Atenção nas imagens! Cadastro de colaboradores para o blog: enviar e-mail dos líderes para serem adicionados*. Assistir ao filme O Nome da Rosa Elaborar 1 questão discursiva sobre o filme (Individual) Disponível no canal Youtube dublado e legendado. Dúvidas, curiosidades, observações iniciais s/ o conteúdo do livro e o tema do filme. A questão pode incluir imagem e deve ser entregue por escrito em sala/e- mail/blog Organização/entrega das questões em questionário para a turma como registro na próxima etapa DATA LIMITE PARA AS QUESTÕES: 19/08! AVALIAÇÃO: ENVOLVIMENTO, COMPREENSÃO DOS TEMAS ABORDADOS E FOCO DAS QUESTÕES VALOR DA ETAPA: 1,0 PONTO * Líder de preferência com conhecimento em informática p/ mediar a postagem das atividades. Anotar os endereços na barra de rodapé abaixo. •Arte Medieval: contextualização histórica em diálogo com a atualidade. •Arte Bizantina, Arte Romância e Arte Gótica em suas principais manifestações: arquitetura, pintura e escultura. •Cartografia artística na obra de Adriana Varejão. •Intervenção Urbana como prática artística com a técnica de mosaicos baseada no trabalho do grupo Poro. Conteúdo /Ementa •Conceituar, interpretr reconhcere relacionar os estilos artísticos do período Medieval: Arte Bizantina, Românica e Gótica. Objetivos Disciplina de Artes Plano de Ação para o 3o. Bimestre A Arte Medieval: Arte Bizantina, Arte Românica e Arte Gótica
  2. 2. 3ª. Semana, 19 de agosto de 2014. Compreendendo as Ações Aluno Professor EM SALA O que é Cartografia Artística? Entrega e Debate sobre as questões do filme. Entrega dos mapas para início da cartografia Leitura do Conteúdo Arte Bizantina pág. 51 à 53 Início da Construção do Mapa Cartográfico (Atividade Sequencial) Tema/Título exemplo: Meu Caminho Pela Arte Bizantina Como compreendo o conteúdo? O que é mais importante para mim? O que digo aos meus colegas? Elaborar 1 questão discursiva sobre Arte Bizantina – Relação com o conteúdo do livro (Individual) ATIVIDADE SEQUENCIAL PARA CASA Toda a turma Grupo 1: Arte Bizantina Reproduzir no mapa os conceitos abordados no material: pintura e arquitetura bizantina. Período, Contexto Histórico e Artístico, Características, Artistas e Obras através de palavras-chaves, imagens, legendas, símbolos, roteiros... e o que a imaginação mandar! É o seu mapa, seja criativo! Desafio: Algumas questões do Grupo 1 deverá conter leitura de imagens. Todas as questões deverão ser entregues por escrito em sala/e-mail/blog. Vídeo/site da obra de Adriana Varejão 20 minutos Entrega das questões anteriores e-mail/blog. Orientações através do blog/e- mail: Vídeos, questionários, textos, conversas informais, etc. Perguntas orientadoras: O quê? (tema/conteúdo) Onde? (local) Quando? (período) Por quê? (pistas do contexto histórico) Como? (características/contexto histórico e artístico) Quem? (artistas e personagens envolvidos/obras) Organização/entrega das questões em questionário para a turma como registro na próxima etapa. DATA LIMITE PARA AS QUESTÕES: 26 /08! AVALIAÇÃO: ENVOLVIMENTO, INTERESSE E COMPREENSÃO DA PROPOSTA DA ATIVIDADE ESTA ETAPA É APENAS PARTICIPATIVA
  3. 3. 4ª. Semana, 26 de agosto de 2014. Compreendendo a Idade Média Contexto Histórico Aluno Professor Aula sobre Contexto Histórico da Idade Média EM SALA Palestrante Professor convidado/20 minutos Apresentação/Debate das questões sobre Arte Bizantina Entrega das questões anteriores por escrito: impresso, e-mail ou blog Leitura do Conteúdo Arte Românica pág. 54 à 58 Sequência da Construção do Mapa Cartográfico Tema/Título exemplo: Meu Caminho Pela Arte Românica Como compreendo o conteúdo? O que é mais importante para mim? O que digo aos meus colegas? Elaborar 1 questão discursiva sobre Arte Românica – Relação com o conteúdo do livro (Individual) ATIVIDADE SEQUENCIAL PARA CASA Toda a turma Grupo 2: Arte Românica Reproduzir no mapa os conceitos abordados no material: pintura e arquitetura românica. Período, Contexto Histórico e Artístico, Características, Artistas e Obras através de palavras-chaves, imagens, legendas, símbolos, roteiros... e o que a imaginação mandar! É o seu mapa, seja criativo! Desafio: Algumas questões do Grupo 2 deverá conter leitura de imagens. Todas as questões deverão ser entregues por escrito em sala/e- mail/blog. Orientações através do blog/e-mail: Vídeos, questionários, textos, conversas informais, etc. Perguntas orientadoras: O quê? (tema/conteúdo) Onde? (local) Quando? (período) Por quê? (pistas do contexto histórico) Como? (características/contexto histórico e artístico) Quem? (artistas e personagens envolvidos/obras). Entrega de Texto Complementar sobre Arte Bizantina para toda a turma. DATA LIMITE PARA AS QUESTÕES: 29/08! A confirmar aula extra! AVALIAÇÃO: COERÊNCIA ENTRE QUESTÕES E CONTEÚDO ESTUDADO. FOCO DAS QUESTÕES ESTA ETAPA É APENAS PARTICIPATIVA FICA A DICA: Você poderá incluir leituras, conhecimentos e curiosidades de outras disciplinas e/ou aprendizagens que encaixem nos temas estudados! Tanto na construção do seu mapa quanto na elaboração e apresentação das questões: vídeos, cartazes, um jogo, objetos, fotografia de um lugar que conheceu, etc!
  4. 4. 5ª. Semana, 29 de agosto de 2014. Compreendendo a Idade Média A Arte Bizantina Aluno Professor Apresentação do Grupo 1: Mapa Cartográfico Arte Bizantina EM SALA Orientar a apresentação Interferir quando solicitado Vídeo sobre Arte Bizantina 20 minutos Entrega das questões anteriores por escrito: impresso, e-mail ou blog. Explanar possíveis dúvidas sobre o conteúdo anterior. Leitura do Conteúdo Arte Gótica pág. 58 à 66 Sequência da Construção do Mapa Cartográfico Tema/Título exemplo: Meu Caminho Pela Arte Gótica Elaborar 1 questão discursiva sobre Arte Gótica – Relação com o conteúdo do livro (Individual) ATIVIDADE SEQUENCIAL PARA CASA Toda a turma Grupo 3: Arte Gótica Reproduzir no mapa os conceitos abordados no material: pintura e arquitetura românica. Período, Contexto Histórico e Artístico, Características, Artistas e Obras através de palavras-chaves, imagens, legendas, símbolos, roteiros... e o que a imaginação mandar! É o seu mapa, seja criativo! Desafio: Algumas questões do Grupo 3 deverá conter leitura de imagens. Todas as questões deverão ser entregues por escrito em sala/e- mail/blog. Orientações através do blog/e-mail: Vídeos, questionários, textos, conversas informais, etc. Perguntas orientadoras: O quê? (tema/conteúdo) Onde? (local) Quando? (período) Por quê? (pistas do contexto histórico) Como? (características/contexto histórico e artístico) Quem? (artistas e personagens envolvidos/obras). Entrega de Texto Complementar sobre Arte Românica para toda a turma. DATA LIMITE PARA AS QUESTÕES: 02/09! AVALIAÇÃO: RELAÇÃO ENTRE REPRESENTAÇÕES DO MAPA/QUESTÕES E O CONTEÚDO ESTUDADO. FOCO DAS QUESTÕES VALOR DA ETAPA: 1,0 PONTO
  5. 5. 6ª. Semana, 02 de setembro de 2014. Compreendendo a Idade Média A Arte Românica Aluno Professor Apresentação do Grupo 2: Mapa Cartográfico Arte Românica EM SALA Orientar a apresentação Interferir quando solicitado Vídeo sobre Arte Românica Discussão das questões sobre Arte Românica 20 minutos Entrega das questões anteriores por escrito: impresso, e-mail ou blog Explanar possíveis dúvidas sobre o conteúdo anterior. Leitura do Texto Complementar sobre Arte Bizantina ATIVIDADE SEQUENCIAL PARA CASA Toda a turma Entrega de Texto Complementar sobre Arte Gótica para toda a turma. DATA LIMITE PARA AS QUESTÕES: 09/09! AVALIAÇÃO: RELAÇÃO ENTRE REPRESENTAÇÕES DO MAPA/QUESTÕES E O CONTEÚDO ESTUDADO. FOCO DAS QUESTÕES VALOR DA ETAPA: 1,0 PONTO FICA A DICA: Você conhece a melhor maneira de estudar. Então, lance mão de recursos! Faça suas anotações, fichamentos (destaque as partes do texto mais importantes), pesquise imagens ou vídeos. Se for necessário, copie os trechos do livro para te ajudar. Bons estudos!
  6. 6. 7ª. Semana, 09 de setembro de 2014. Compreendendo a Idade Média A Arte Gótica Aluno Professor Apresentação do Grupo 3: Mapa Cartográfico Arte Gótica EM SALA Orientar a apresentação Interferir quando solicitado Vídeo sobre Arte Gótica Discussão das questões sobre Arte Gótica 20 minutos Entrega das questões anteriores por escrito: impresso, e-mail ou blog Explanar possíveis dúvidas sobre o conteúdo anterior. Leitura do Texto Complementar sobre Arte Gótica ATIVIDADE SEQUENCIAL PARA CASA Toda a turma DATA LIMITE PARA AS QUESTÕES: 09/09! AVALIAÇÃO: RELAÇÃO ENTRE REPRESENTAÇÕES DO MAPA/QUESTÕES E O CONTEÚDO ESTUDADO. FOCO DAS QUESTÕES VALOR DA ETAPA: 1,0 PONTO

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